KISI-KISI SOAL

Kelas/Semester : 6/1
Mata Pelajaran : Matematika
Materi : Operasi Hitung Penjumlahan Bilangan Bulat

No. Muatan Kompetensi Dasar Indikator Soal Bentuk Bobot Nomor

Pelajaran Soal
1. Matematika 3.2 Menjelaskan dan Disajikan soal cerita, PG 1 1
melakukan operasi siswa mampu
penjumlahan, memecahkan soal yang
pengurangan, perkalian, berkaitan dengan
dan pembagian yang operasi hitung
melibatkan bilangan bulat penjumlahan bilangan
bulat
Disajikan soal cerita, PG 1 2
siswa mampu
memecahkan soal yang
berkaitan dengan
operasi hitung
penjumlahan bilangan
bulat
Disajikan soal cerita, PG 1 3
siswa mampu
memecahkan soal yang
berkaitan dengan
operasi hitung
penjumlahan bilangan
bulat
Disajikan soal cerita, PG 1 4
siswa mampu
memecahkan soal yang
berkaitan dengan
operasi hitung
penjumlahan bilangan
bulat
Disajikan soal cerita, PG 1 5
siswa mampu
memecahkan soal yang
berkaitan dengan
operasi hitung
penjumlahan bilangan
bulat
Disajikan operasi Uraian 3 6
hitung penjulahan,
siswa mampu
Memeriksa kebenaran
operasi bilangan bulat
menggunakan garis
bilangan
Disajikan operasi Uraian 3 7
hitung penjulahan,
siswa mampu
Memeriksa kebenaran
operasi bilangan bulat
3menggunakan garis
bilangan
Disajikan operasi Uraian 3 8
hitung penjulahan,
siswa mampu
Memeriksa kebenaran
operasi bilangan bulat
menggunakan garis
bilangan
Disajikan operasi Uraian 3 9
hitung penjulahan,
siswa mampu
Memeriksa kebenaran
operasi bilangan bulat
menggunakan garis
bilangan
Disajikan operasi Uraian 3 10
hitung penjulahan,
siswa mampu
Memeriksa kebenaran
operasi bilangan bulat
menggunakan garis
bilangan
 LEMBAR EVALUASI

Mata Pelajaran : Matematika Nama :

..............................

Materi : Penjumlahan Bilangan Bulat Kelas :6

Nilai :

A. Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c atau d pada jawaban yang benar!
1) Ipung mula mula berada pada titik nol (0). Setelah itu Ipung melangkah ke sebelah kiri sejauh 9
langkah. Lalu ia berjalan ke kiri lagi sebanyak 13 langkah. Apabila dinyatakan dalam kalimat
matematika menjadi ….
a. 9 + 13 = 22
b. 9 + (-13) = -4
c. (-9) + (-13) = (-22)
d. (-9) + 13 = 4

2) Qila pada awalnya diam di suatu titik. Lalu ia menghadap ke kanan lalu berjalan mundur sebanyak
15 langkah. Setelah itu ia berjalan mundur lagi sebanyak 7 langkah. Maka posisi Qila sekarang
yaitu ….
a. sebelah kanan 8 langkah dari posisi awal
b. sebelah kanan 22 langkah dari posisi awal
c. sebelah kiri 8 langkah dari posisi awal
d. sebelah kiri 22 langkah dari posisi awal

3) Suhu sebuah kota dua bulan lalu adalah -5° celcius. Kini suhunya naik 26° celcius. Suhu kota
tersebut saat ini adalah..
a. 31° celcius
b. 21° celcius
c. -21° celcius
d. -31° celcius

4) Santi mula-mula diam. Dia menghadap kanan dan berjalan mundur sebanyak 37 langkah.
Kemudian dia berjalan mundur lagi 12 langkah. Posisi Santi sekarang adalah... .

a. sebelah kanan 25 langkah dari posisi awal

b. sebelah kiri 49 langkah dari posisi awal
c. sebelah kanan 49 langkah dari posisi awal
d. sebelah kiri 25 langkah dari posisi awal

5) Adib mula mula berdiri menghadap ke kanan di titik 7. Lalu ia berjalan sehingga berdiri di titik 5
dan tetap menghadap ke kanan. Apabila dinyatakan dalam kalimat matematika menjadi ….
a. Adib melangkah maju 2 langkah
b. Adib melangkah mundur 2 langkah
c. Adib melangkah maju 12 langkah
d. Adib melangkah mundur 12 langkah
B. Periksalah kebenaran dari opersi penjumlahan di bawah ini menggunakan garis
bilangan!
6. 8 + (-9) = 8

Kesimpulan :..................

7. (-7) + 5 = (-2)

Kesimpulan :..................
8. (-2) +(-6) = 8

Kesimpulan :..................
9. 3 + (-10) = (-7)

Kesimpulan :..................
10. (-4) + (-4) = 0

Kesimpulan :..................
 KUNCI JAWABAN
LEMBAR EVALUASI MATEMATIKA
OPERASI HITUNG PENJUMLAHAN BILANGAN BULAT
KELAS 6 SEMESTER 1

1. C
2. A
3. B
4. B
5. B

6.
Kesimpulan : karena hasil yang didapatkan adalah (-1) maka pernyataan 8 + (-9) = 8
adalah salah

7.
Kesimpulan : karena hasil yang didapatkan adalah -2 maka pernyataan (-7) + 5 = (-2)
adalah benar

8.

Kesimpulan : karena hasil yang didapatkan adalah (-8) maka perryataan (-2) +(-6) = 8
adalah salah

9.
Kesimpulan : karena hasil yang didapatkan adalah (-7) maka perryataan 3 + (-10) = (-7)
adalah benar

10.
Kesimpulan : karena hasil yang didapatkan adalah (-8) maka perryataan (-4) + (-4) = 0
adalah salah

Score = Score Perolehan = 20 x 100 = 100

Score Maksimal 20
 INSTRUMEN PENILAIAN

1. Memecahkan soal dan menyelesaikan masalah sehari-hari yang

berkaitan dengan penjumlahan bilangan bulat

Tes penilaian : kinerja

Instrumen penilaian : Rubrik
Matematika Indikator 3.2.1 dan 4.2.1

Perlu
Kriteria Baik Sekali (4) Baik (3) Cukup (2)
Bimbingan (1)
Memecahkan Tidak mampu
Mampu Mampu Mampu
soal menyelesaikan
penjumlahan menyelesaikan menyelesaikan menyelesaikan Lembar Kerja
bilangan Lembar Kerja Lembar Kerja Lembar Kerja Peserta Didik
bulat Peserta Didik Peserta Didik Peserta Didik dalam waktu yang
dalam waktu dalam waktu yang dalam waktu yang ditentukan.
singkat dengan cukup dengan cukup dengan
maksimum tanpa maksimum 1 maksimum 2
kekeliruan kekeliruan kekeliruan
Menyelesaikan Tidak mampu
masalah sehari- Mampu Mampu Mampu
menyelesaikan
hari yang menyelesaikan menyelesaikan menyelesaikan Lembar Kerja
berkaitan dengan Lembar Kerja Lembar Kerja Lembar Kerja Peserta Didik
penjumlahan Peserta Didik Peserta Didik Peserta Didik dalam waktu yang
bilangan bulat
dalam waktu dalam waktu yang dalam waktu yang ditentukan.
singkat dengan cukup dengan cukup dengan
maksimum tanpa maksimum 1 maksimum 2
kekeliruan kekeliruan kekeliruan
Sikap cermat dan mandiri
diisi dengan catatan khusus hasil pengamatan terhadap sikap cermat dan kemandirian siswa yang
sangat baik dan perlu pendampingan ketika mengerjakan tugas, digunakansebagai data dalam
rekapitulasi penilaian sikap
2. Membuktikan kebenaran operasi hitung penjumlahan bilangan bulat
Tes penilaian : tes tulis
Instrumen penilaian : soal
tertulis
Matematika Indikator 3.2.2 dan 4.2.2

Perlu
Kriteria Baik Sekali (4) Baik (3) Cukup (2)
Bimbingan (1)
Memeriksa Tidak mampu
Mampu Mampu Mampu
kebenaran menyelesaikan
operasi menyelesaikan menyelesaikan menyelesaikan Lembar Kerja
bilangan Lembar Kerja Lembar Kerja Lembar Kerja Peserta Didik
bulat Peserta Didik Peserta Didik Peserta Didik dalam waktu yang
dalam waktu dalam waktu yang dalam waktu yang ditentukan.
singkat dengan cukup dengan cukup dengan
maksimum tanpa maksimum 1 – 2 maksimum 3 – 4
kekeliruan kekeliruan kekeliruan
Menyempurnaka Tidak mampu
n operasi hitung Mampu Mampu Mampu
menyelesaikan
penjumlahan menyelesaikan menyelesaikan menyelesaikan Lembar Kerja
bilangan bulat Lembar Kerja Lembar Kerja Lembar Kerja Peserta Didik
Peserta Didik Peserta Didik Peserta Didik dalam waktu yang
dalam waktu dalam waktu yang dalam waktu yang ditentukan.
singkat dengan cukup dengan cukup dengan
maksimum tanpa maksimum 1 – 2 maksimum 3 – 4
kekeliruan kekeliruan kekeliruan
Sikap cermat dan mandiri
diisi dengan catatan khusus hasil pengamatan terhadap sikap cermat dan kemandirian siswa yang
sangat baik dan perlu pendampingan ketika mengerjakan tugas, digunakansebagai data dalam
rekapitulasi penilaian sikap
 LEMBAR OBSERVASI SIKAP
Sekolah : SD Negeri Pohlandak
Kelas : VI
Mata Pelajaran : Matematika
Materi : Operasi Hitung Penjumlahan Bilangan Bulat
Kurikulum : Kurikulum 2013

No Nama Indikator Sikap

Jujur Disiplin Tanggung Santun Peduli Percaya Kerjasama
Jawab Diri
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13

Keterangan :
SB : Sudah Baik
PB : Perlu Bimbingan
 LEMBAR PENILAIAN KETERAMPILAN

Sekolah : SD Negeri Pohlandak

Kelas : VI
Mata Pelajaran : Matematika
Materi : Operasi Hitung Penjumlahan Bilangan Bulat
Kurikulum : Kurikulum 2013

No. Nama Memecahkan Operasi Hitung Penjumlahan Bilangan Bulat skor

Pengetahuan Keterampilan
1 2 3 4 1 2 3 4
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14

Keterangan :
Skor : skor yang didapat x 100
_______________
Skor maksimal
 LEMBAR PENILAIAN KETERAMPILAN

Sekolah : SD Negeri Pohlandak

Kelas : VI
Mata Pelajaran : Matematika
Materi : Operasi Hitung Penjumlahan Bilangan Bulat
Kurikulum : Kurikulum 2013

No. Nama Memeriksa kebenaran dan menyempurnakan operasi skor

Hitung Penjumlahan Bilangan Bulat
Pengetahuan Keterampilan
1 2 3 4 1 2 3 4
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14

Keterangan :
Skor : skor yang didapat x 100
_______________
Skor maksimal
 LEMBAR PENILAIAN PENGETAHUAN

Sekolah : SD Negeri Pohlandak

Kelas : VI
Mata Pelajaran : Matematika
Materi : Operasi Hitung Penjumlahan Bilangan Bulat
Kurikulum : Kurikulum 2013

No. Nama Pilihan Ganda Uraian skor

(skor maksimal 1 per butir (skor maksimal 3 per
soal ) butir soal)
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
Jumlah
Rata-rata
Nilai Tertinggi
Nilai Terendah