KISI-KISI SOAL PENILAIAN HARIAN

Kelas : VII (Tujuh) Mata Pelajaran : Matematika

Semester : I (Satu) Fase :D

Capaian Pembelajaran Tujuan Pembelajaran SUB POKOK JENJANG TINGKAT NOMOR

INDIKATOR SOAL
(CP) (TP) BAHASAN KOGNITIF KESUKARAN SOAL
Di akhir fase D, peserta Diberikan operasi hitung Mudah 1
didik dapat membaca, campuran bilangan bulat, siswa
C3
menulis, dan dapat menentukan hasil operasi
1. Membaca dan
membandingkan Operasi Hitung hitungnya.
menuliskan
bilangan bulat, bilangan Bilangan Bulat Diberikan operasi hitung Mudah 2
bilangan bulat
rasional dan irasional, campuran bilangan bulat, siswa
C3
bilangan desimal, dapat menentukan hasil operasi
bilangan berpangkat hitungnya.
bulat dan akar, bilangan Diberikan deret bilangan bulat, Sedang 3
dalam notasi ilmiah. siswa dapat menentukan jumlah
C4
Mereka dapat dari deret tersebut menggunakan
menerapkan operasi sifat komutatif dan asosiatif
aritmetika pada bilangan 2. Memahami makna Diberikan operasi hitung Mudah 5
real, dan memberikan operasi campuran (penjumlahan dan
estimasi/perkiraan dalam penjumlahan, Operasi Hitung pengurangan) pada bilangan
C3
menyelesaikan masalah pengurangan, Penjumlahan dan bentuk pecahan, siswa dapat
(termasuk berkaitan perkalian, dan Pengurangan menentukan hasil operasi
dengan literasi finansial). pembagian pada Pecahan hitungnya.
bilangan bulat Diberikan operasi hitung Sedang 6
positif dan negatif (penjumlahan dan pengurangan)
serta sifat-sifat pada bilangan pecahan, siswa
C4
pada operasi dapat menentukan hasil operasi
tersebut. menggunakan sifat komutatif dan
asosiatif
Operasi Hitung Diberikan operasi hitung Mudah 8
Perkalian dan campuran (perkalian dan
Pembagian C3 pembagian ) pada bilangan bentuk
Bilangan Pecahan pecahan, siswa dapat menentukan
hasil operasi hitungnya
Diberikan operasi hitung Sedang 9
(perkalian dan pembagian) pada
bilangan pecahan, siswa dapat
C3
 menentukan hasil operasi
menggunakan sifat komutatif dan
asosiatif
3. Membandingkan Operasi Hitung Diberikan masalah yang berkaitan Sukar 4
bilangan bulat Bilangan Bulat dengan operasi hitung bilangan
dengan atau tanpa C4 bulat, siswa dapat menentukan
menggunakan garis penyelesaiannya
bilangan.
Operasi Hitung Diberikan masalah yang berkaitan Sukar 7
Bilangan Pecahan dengan operasi hitung bilangan
4. Menyelesaikan
C4 pecahan (penjumlahan dan
masalah
pengurangan), siswa dapat
kehidupan sehari-
menentukan penyelesaiannya
hari yang
Diberikan masalah yang berkaitan Sukar 10
berhubungan
dengan operasi hitung bilangan
dengan Bilangan
C4 pecahan (perkalian dan
Bulat.
pembagian), siswa dapat
menentukan penyelesaiannya
 KARTU SOAL URAIAN

Sekolah : MTs. Darul Hikmah Penyusun : Misbahul Munir, S.Pd.

Mata Pelajaran : Matematika Tahun Pelajaran : 2023/2024
Bahan Kelas/Semester : VII / 1
Bentuk Tes : Tertulis (Uraian)

TUJUAN PEMBELAJARAN (TP) NO. BUKU SUMBER:

SOAL
Membaca dan menuliskan bilangan 1 Buku Matematika Kemenduikbud, dan Buku MATEMATIKA SMP/MTs Kelas VII Erlangga.
bulat

RUMUSAN BUTIR SOAL

Tentukan hasil operasi hitung dari !

MATERI

Operasi Hitung Campuran Bilangan

Bulat

INDIKATOR SOAL
Menentukasn hasil operasi hitung
campuran pada bilangan bulat
 KARTU SOAL URAIAN

Sekolah : MTs. Darul Hikmah Penyusun : Misbahul Munir, S.Pd.

Mata Pelajaran : Matematika Tahun Pelajaran : 2023/2024
Bahan Kelas/Semester : VII / 1
Bentuk Tes : Tertulis (Uraian)

TUJUAN PEMBELAJARAN (TP) NO. BUKU SUMBER:

SOAL
Membaca dan menuliskan bilangan 2 Buku Matematika Kemenduikbud, dan Buku MATEMATIKA SMP/MTs Kelas VII Erlangga.
bulat

RUMUSAN BUTIR SOAL

Tentukan hasil hitung operasi dari

MATERI

Operasi Hitung Campuran Bilangan

Bulat

INDIKATOR SOAL
Menentukan hasil operasi hitung
campuran pada bilangan bulat
 KARTU SOAL URAIAN

Sekolah : MTs. Darul Hikmah Penyusun : Misbahul Munir, S.Pd.

Mata Pelajaran : Matematika Tahun Pelajaran : 2023/2024
Bahan Kelas/Semester : VII / 1
Bentuk Tes : Tertulis (Uraian)

TUJUAN PEMBELAJARAN (TP) NO. BUKU SUMBER:

Memahami makna operasi
penjumlahan, pengurangan, perkalian,
dan pembagian pada bilangan bulat
positif dan negatif serta sifat-sifat pada
operasi tersebut.
SOAL
3 Buku Matematika Kemenduikbud, dan Buku MATEMATIKA SMP/MTs Kelas VII Erlangga.
RUMUSAN BUTIR SOAL
Tentukan hasil operasi hitung dari

MATERI

Operasi Hitung Campuran Bilangan

Bulat

INDIKATOR SOAL
Menggunakan sifat komutatif, asosiatif,
distributif dalam menentukan
penyelesaian operasi bilangan bulat
 KARTU SOAL URAIAN

Sekolah : MTs. Darul Hikmah Penyusun : Misbahul Munir, S.Pd.

Mata Pelajaran : Matematika Tahun Pelajaran : 2023/2024
Bahan Kelas/Semester : VII / 1
Bentuk Tes : Tertulis (Uraian)

TUJUAN PEMBELAJARAN (TP) NO. BUKU SUMBER:

SOAL
Membandingkan bilangan bulat dengan 4 Buku Matematika Kemenduikbud, dan Buku MATEMATIKA SMP/MTs Kelas VII Erlangga.
atau tanpa menggunakan garis bilangan.

RUMUSAN BUTIR SOAL

Dalam suatu ujian matematika, penilaian ditentukan dengan ketentuan sebagai berikut.
 Jawaban benar diberikan nilai 3
 Jawaban salah diberikan nilai
 Untuk soal yang tidak dijawab diberikan nilai 0
MATERI
Dari 100 soal, seorang peserta menjawab 95 soal dan dan 78 diantaranya dijawab dengan benar. Tentukan nilai
Operasi Hitung Campuran Bilangan yang diperoleh peserta tersebut!
Bulat

INDIKATOR SOAL
Menyelesaikan operasi hitung bilangan
bulat dengan memanfaatkan berbagai
sifat operasi
 KARTU SOAL URAIAN

Sekolah : MTs. Darul Hikmah Penyusun : Misbahul Munir, S.Pd.

Mata Pelajaran : Matematika Tahun Pelajaran : 2023/2024
Bahan Kelas/Semester : VII / 1
Bentuk Tes : Tertulis (Uraian)

TUJUAN PEMBELAJARAN (TP) NO. BUKU SUMBER:

SOAL
Memahami makna operasi 5 Buku Matematika Kemenduikbud, dan Buku MATEMATIKA SMP/MTs Kelas VII Erlangga.
penjumlahan, pengurangan, perkalian,
dan pembagian pada bilangan bulat
positif dan negatif serta sifat-sifat pada RUMUSAN BUTIR SOAL
operasi tersebut.
Tentukan hasil operasi hitung dari bentuk

MATERI
Operasi Penjumlahan dan Pengurangan
Bentuk Pecahan

INDIKATOR SOAL
Menentukan hasil operasi hitung
campuran (penjumlahan dan
pengurangan) pada bilangan bentuk
pecahan
 KARTU SOAL URAIAN

Sekolah : MTs. Darul Hikmah Penyusun : Misbahul Munir, S.Pd.

Mata Pelajaran : Matematika Tahun Pelajaran : 2023/2024
Bahan Kelas/Semester : VII / 1
Bentuk Tes : Tertulis (Uraian)

TUJUAN PEMBELAJARAN (TP) NO. BUKU SUMBER:

SOAL
Memahami makna operasi 6 Buku Matematika Kemenduikbud, dan Buku MATEMATIKA SMP/MTs Kelas VII Erlangga.
penjumlahan, pengurangan, perkalian,
dan pembagian pada bilangan bulat
positif dan negatif serta sifat-sifat pada RUMUSAN BUTIR SOAL
operasi tersebut.
Tentukan hasil operasi pecahan dari

MATERI
Operasi Penjumlahan dan Pengurangan
Bentuk Pecahan

INDIKATOR SOAL
Menggunakan sifat komutatif dan
asosiatif dalam menentukan
penyelesaian operasi (penjumlahan)
bilangan pecahan
 KARTU SOAL URAIAN

Sekolah : MTs. Darul Hikmah Penyusun : Misbahul Munir, S.Pd.

Mata Pelajaran : Matematika Tahun Pelajaran : 2023/2024
Bahan Kelas/Semester : VII / 1
Bentuk Tes : Tertulis (Uraian)

TUJUAN PEMBELAJARAN (TP) NO. BUKU SUMBER:

SOAL
Menyelesaikan masalah kehidupan 7 Buku Matematika Kemenduikbud, dan Buku MATEMATIKA SMP/MTs Kelas VII Erlangga.
sehari-hari yang berhubungan
dengan Bilangan Bulat.
RUMUSAN BUTIR SOAL

Bu afandi mempunyai tepung terigu sebanyak kg. Tepung terigu tersebut dibuat roti sebanyak 3,5 kg. Bu afandi
membeli lagi tepung terigu kg untuk persediaan. Persediaan tepung terigu bu afandi sekarang adalah?
MATERI
Operasi Penjumlahan dan Pengurangan
Bentuk Pecahan

INDIKATOR SOAL
Menyelesaikan operasi hitung bilangan
pecahan (penjumlahan dan
pengurangan) dengan memanfaatkan
berbagai sifat operasi
 KARTU SOAL URAIAN

Sekolah : MTs. Darul Hikmah Penyusun : Misbahul Munir, S.Pd.

Mata Pelajaran : Matematika Tahun Pelajaran : 2023/2024
Bahan Kelas/Semester : VII / 1
Bentuk Tes : Tertulis (Uraian)

TUJUAN PEMBELAJARAN (TP) NO. BUKU SUMBER:

SOAL
Memahami makna operasi 8 Buku Matematika Kemenduikbud, dan Buku MATEMATIKA SMP/MTs Kelas VII Erlangga.
penjumlahan, pengurangan, perkalian,
dan pembagian pada bilangan bulat
positif dan negatif serta sifat-sifat pada RUMUSAN BUTIR SOAL
operasi tersebut.
Tentukan hasil operasi dari

!
MATERI
Operasi Perkalian dan Pembagian
Bentuk Pecahan

INDIKATOR SOAL
Menentukan hasil operasi hitung
campuran (perkalian dan pembagian)
pada bilangan bentuk pecahan
 KARTU SOAL URAIAN

Sekolah : MTs. Darul Hikmah Penyusun : Misbahul Munir, S.Pd.

Mata Pelajaran : Matematika Tahun Pelajaran : 2023/2024
Bahan Kelas/Semester : VII / 1
Bentuk Tes : Tertulis (Uraian)

TUJUAN PEMBELAJARAN (TP) NO. BUKU SUMBER:

SOAL
Memahami makna operasi 9 Buku Matematika Kemenduikbud, dan Buku MATEMATIKA SMP/MTs Kelas VII Erlangga.
penjumlahan, pengurangan, perkalian,
dan pembagian pada bilangan bulat
positif dan negatif serta sifat-sifat pada RUMUSAN BUTIR SOAL
operasi tersebut.
Jika adalah hasil dari perkalian berikut

MATERI Tentukan nilai !

Operasi Perkalian dan Pembagian
Bentuk Pecahan

INDIKATOR SOAL
Menggunakan sifat komutatif dan
asosiatif dalam menentukan
penyelesaian operasi (perkalian)
bilangan pecahan
 KARTU SOAL URAIAN

Sekolah : MTs. Darul Hikmah Penyusun : Misbahul Munir, S.Pd.

Mata Pelajaran : Matematika Tahun Pelajaran : 2023/2024
Bahan Kelas/Semester : VII / 1
Bentuk Tes : Tertulis (Uraian)

TUJUAN PEMBELAJARAN (TP) NO. BUKU SUMBER:

SOAL
Menyelesaikan masalah kehidupan 10 Buku Matematika Kemenduikbud, dan Buku MATEMATIKA SMP/MTs Kelas VII Erlangga.
sehari-hari yang berhubungan
dengan Bilangan Bulat.
RUMUSAN BUTIR SOAL
Pada penerimaan siswa baru di suatu SMA, yang memenuhi kriteria sebanyak dari peserta yang mendaftar.
Dari peserta yang memenuhi kriteria hanya bagian yang diterima sebagai siswa SMA. Jika kuota yang diterima d
SMA tersebut adalah 320 siswa. Tentukan total peserta yang mendaftar!
MATERI
Operasi Perkalian dan Pembagian
Bentuk Pecahan

INDIKATOR SOAL
Menyelesaikan operasi hitung bilangan
pecahan (perkalian dan pembagian)
dengan memanfaatkan berbagai sifat
operasi
 PEDOMAN PENSKORAN

RUBRIK PENILAIAN SKOR SKOR

NOMOR JAWABAN/ASPEK YANG DINILAI
MAKSIMUM
1 Menentukan, (c3) Tidak memberikan jawaban 0 5

Memberikan jawaban tapi cara kurang 2

tepat
Memberikan jawaban tetapi hasil akhir 3
kurang tepat
Memberikan jawaban dengan tepat 5

2 Menentukan, (c3) Tidak memberikan jawaban 0 5

Memberikan jawaban tapi cara kurang 2

tepat
Memberikan jawaban tetapi hasil akhir 3
kurang tepat
Memberikan jawaban dengan tepat 5

3 Membuat dasar pengelompokkan, (c4) Tidak memberikan jawaban 0 15

Memberikan informasi tekait masalah 5
Memberikan jawaban tetapi hasil akhir 10
kurang tepat
Memberikan jawaban tapi hasil kurang 12
tepat
Memberikan jawaban dengan tepat 15

4 Menganalisis (c4) Tidak memberikan jawaban 0 15

Dari 100 soal, 95 soal dijawab, sehingga 5 soal tidak dijawab. Memberikan informasi tekait masalah 5
Dari 95 soal, 78 diantaranya dijawab benar, sehingga ada 17 soal dijawab salah.
Jadi, nilai yang diperoleh siswa tersebut adalah Memberikan jawaban tetapi hasil akhir 10
kurang tepat
Memberikan jawaban tapi hasil kurang 12
tepat

Memberikan jawaban dengan tepat 15

 RUBRIK PENILAIAN SKOR SKOR
NOMOR JAWABAN/ASPEK YANG DINILAI
MAKSIMUM
5 Menentukan, (c3) Tidak memberikan jawaban 0 5

Memberikan jawaban tapi cara kurang 2

ALTERNATIF JAWABAN tepat
Memberikan jawaban tetapi hasil akhir 3
kurang tepat
Memberikan jawaban dengan tepat 5

6 Membuat dasar pengelompokkan, (c4) Tidak memberikan jawaban 0 10

Memberikan informasi terkait soal 2

Memberikan jawaban tetapi hasil akhir 5

kurang tepat

ALTERNATIF JAWABAN
 RUBRIK PENILAIAN SKOR SKOR
NOMOR JAWABAN/ASPEK YANG DINILAI
MAKSIMUM
Memberikan jawaban tapi hasil kurang 8
tepat

Memberikan jawaban dengan tepat 10

7 Membuat dasar pengelompokkan, (c4) Tidak memberikan jawaban 0 15

Memberikan informasi tekait masalah 5

 RUBRIK PENILAIAN SKOR SKOR
NOMOR JAWABAN/ASPEK YANG DINILAI
MAKSIMUM
Memberikan jawaban tetapi hasil akhir 10
kurang tepat

Memberikan jawaban tapi hasil kurang 12

tepat

ALTERNATIF JAWABAN

Memberikan jawaban dengan tepat 15

ALTERNATIF JAWABAN

Jadi persediaan tepung terigu bu afandi sekarang adalah

8 Menentukan (c3) Tidak memberikan jawaban 0 5

Memberikan jawaban tapi cara kurang 2

tepat
 RUBRIK PENILAIAN SKOR SKOR
NOMOR JAWABAN/ASPEK YANG DINILAI
MAKSIMUM
Memberikan jawaban tetapi hasil akhir 3
kurang tepat

Memberikan jawaban dengan tepat 5

9 Menentukan (c3) Tidak memberikan jawaban 0 10

Memberikan informasi terkait soal 2

Memberikan jawaban tetapi hasil akhir 5

kurang tepat
Memberikan jawaban tapi hasil kurang 8
tepat
Memberikan jawaban dengan tepat 10

10 Menganalisis, (c4) Tidak memberikan jawaban 0 15

Memberikan informasi tekait masalah 5

Memberikan jawaban tetapi hasil akhir 10

kurang tepat

Memberikan jawaban tapi hasil kurang 12

tepat
 RUBRIK PENILAIAN SKOR SKOR
NOMOR JAWABAN/ASPEK YANG DINILAI
MAKSIMUM
Memberikan jawaban dengan tepat 15
Jadi banyaknya peserta yang mendaftar adalaha peserta

JUMLAH SKOR 100

Mengetahui Tamansari, Juli 2023

Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran,

Adnan, S.Pd., M.Pd. Misbahul Munir, S.Pd., M.Pd.