1.2.A.5.

RUANG KOLABORASI
ANALISIS DIRI BERBASIS
KEKUATAN NILAI

DISKUSI MANDIRI KELOMPOK B2

 Fasilitator
Pamula Trisna Suri

CGP - Anggota B2 CGP - Anggota B2 CGP - Anggota B2

Ati Rohaeti Wawan Juandi Aulia Fauziah
CAPAIAN DISKUSI

Merancang SATU kegiatan yang

sesuai dengan SATU peran GP
yang kelompok pilih dalam upaya
mengkolaborasikan kekuatan
nilai yang telah dimiliki oleh
masing-masing rekan dalam
kelompok.
 NILAI DIRI
Bapak dan Ibu CGP Kelompok B2

nilai diri dari pak Wawan nilai diri dari semua

Berpihak Inovatif
Kolaboratif Reflektif
pada murid
nilai diri dari ibu Ati nilai diri dari ibu Aulia
TEMA KEGIATAN

AKTUAL
A JANG K REATIVITAS
T IM & U NJUK A NA L ISA
 NAMA KEGIATAN

PEMBERDAYA
( PEM anfaatan Sum BER DAY a Sekol Ah
 PEMBERDAYA
( PEM anfaatan Sum BER DAY a Sekol Ah

Ajang Seni Kreativitas Analisa

Unjuk LISA Penulisan
Konseling (Lihat Sampah Ambil) Olah Sampah Ilmiah
 AJANG SENI KONSELING

Layanan bimbingan dan konseling merupakan

layanan yang dapat diberikan kepada orang-orang
yang membutuhkan bantuan atas permasalahan
yang mereka alami

Art Counseling merupakan merupakan

teknik dalam memberikan bantuan kepada
klien/siswa melalui ekspresi seni
 UNJUK LISA
(LIHAT SAMPAH AMBIL)

Pengambilan sampah di lingkungan

merupakan kegiatan yang bermanfaat
dan mengajarkan siswa nilai-nilai
penting. Program ini bertujuan untuk
menjaga kebersihan dan keindahan
lingkungan serta tumbuhnya karakter
peserta didik.
KREATIVITAS OLAH SAMPAH

Setelah kegiatan LISA (Lihat Sampah Ambil),

peserta memilahnya sesuai kategori
sampah. Kemudian, dibimbing untuk
mengolahnya menjadi barang bermanfaat.
Kegiatan ini tidak sekedar mengajarkan
memiliki nilai-nilai mencintai lingkungan,
tetapi meramu pengalaman belajar
sedemikian rupa sehingga murid merasa
kompeten, mandiri, dicintai, dan memiliki
kepercayaan diri.
 ANALISA
PENULISAN ILMIAH
Peserta didik memilih tema penulisan ilmiah
berdasakan kegiatan ajang seni konseling, unjuk
LISA, atau kreativitas olah sampah yang diadakan
dalam bentuk kelompok.
Setiap kelompok mendapatkan bimbingan dari satu
guru pamong.
Setelah melalui proses penulisan ilmiah selama
sebulan, peserta didik mempresentasikan hasil
penelitian mereka di hadapan teman-teman dan
para guru,
 7.Ilmiah/ Saintifik 1.Kesadaran Lingkungan

6.Kreatif dan
Inovatif 2. Kepemimpinan

5. Pendidikan
3.Kolaboratif
Karakter

4.Kedisiplinan
 KESIMPULAN
NILAI DIRI DAN PERAN GURU PENGGERAK
"MEWUJUDKAN KEPEMIMPINAN MURID (STUDENT AGENCY)"
Dari rangkaian kegiatan pembelajaran, guru bermaksud memuncul nilai
kreatif dan inovatif menggunakan sumber daya alam, budaya literasi
dengan membaca dan menulis, serta pengembangan potensi minat dan
bakat. Hal tersebut agar siswa sadar bahwa mereka adalah wajah
Indonesia di masa depan, sehingga mereka berdaya dan turut aktif
berkontribusi di masa depan sejak sekarang. Selain itu, mewujudkan
kepemimpinan murid. Kami menempatkan siswa pada kursi pemegang
kendali proses pembelajaran mereka sendiri dengan berkolaborasi dan
ide-ide inovatifnya.
 Di alam kita bersama-sama,
Jaga lingkungan dengan sepenuh hati.
Pengambilan sampah kita lakukan,
Untuk masa depan yang lebih cerah dan bahagia.

Dengan kesadaran dan kerjasama,

Kita menjaga kebersihan dengan gembira.
Tanggung jawab dan kreativitas terpatri,
Pemanfaatan sampah, nilai-nilai terpenuhi.

Pantun ini menjadi penutup yang indah,

Mari kita jaga lingkungan dengan senang hati.
Dari sekarang dan seterusnya,
Kita berkomitmen untuk masa depan yang lebih berseri.
 TANGGAPAN DAN PERTANYAAN
1. IBU ENI
1.
Saya sangat terinspirasi dengan kegiatannya. Terutama
dibagian art konseling. Mohon izin untuk sharing lebih
dalam.
2. PAK DIDIN
Terima kasih atas inspirasinya, saya mohon izin untuk
menerapkan ide kegiatannya di sekolah.
SURAT CINTA UNTUK IBU ATI
Terima Kasih