DEMONSTRASI KONTEKSTUAL

Pengelolaan Program
yang Berdampak Positif
pada Murid

IRNA ANNISA’ HANIF, S.Pd

CGP Angkatan 9
Kab. Magelang
 TUJUAN PEMBELAJARAN BOS

CGP dapat mengembangkan ide dari ruang

kolaborasi menjadi sebuah prakarsa
perubahan dalam bentuk rencana program
atau kegiatan yang memanfaatkan model
manajemen perubahan BAGJA.

Irna Annisa
 DASAR FILOSOFI
KI HAJAR DEWANTARA

‘’Maksud pengajaran dan pendidikan

yang berguna untuk perikehidupan
bersama adalah memerdekakan
manusia sebagai anggota persatuan
(rakyat)’”

Irna Annisa
 POIN/KOMPONEN PROFIL PELAJAR
PANCASILA YANG DIKEMBANGKAN

MANDIRI
Menumbuhkembangkan
kepempimpinan murid,
yang mendorong murid
untuk mengambil kontrol
dan bertanggung jawab
atas kegiatan yang ia
pilih.
BERNALAR
KREATIF
KRITIS
menumbuhkembangkan
Akan mendorong kreativitas sehingga
murid mampu
murid mengembangkan
memodifikasi dan
cara berpikir yang
menghasilkan sesuatu
sistematis terbuka yang optimal, bermakna
dan kritis. dan berdampak pada
murid.
Irna Annisa
 PRAKARSA
Menumbuhkan keterampilan
murid untuk mencapai

PERUBAHAN tujuan akademik dan non

akademiknya sehingga
terlibat aktif dalam
proses belajarnya sendiri,
melalui program samisaku
(satu minggu satu buku).

Irna Annisa
 PERUMUSAN STRATEGI
PELAKSANAAN PROGRAM

Pendekatan yang digunakan adalah Inkuiri

Apresiatif (IA) melalui desain 5-D Cycle
(BAGJA).
IA dikenal sebagai pendekatan manajemen
perubahan yang kolaboratif dan berbasis
kekuatan. konsep ia ini pertama kali
dikembangkan oleh David Cooperrider (Noble
& McGrath, 2016)
Irna Annisa
Irna Annisa
Irna Annisa
Irna Annisa
Irna Annisa
Irna Annisa
 APA ITU SAMISAKU
Program samisaku adalah sebuah program kokurikuler
sekolah di bidang literasi dengan pendekatan berbasis aset
atau kekuatan (asset based thinking) dengan memanfaatkan
dan mengoptimalkan aset-aset yang ada di sekitar sekolah.
Satu minggu satu buku, artinya setiap siswa kelas 4-6
diharapkan dapat menyelesaikan satu buku untuk dibaca
kemudian diceritakan kembali.
Program ini melibatkan kepemimpinan murid mulai dari
perencanaan hingga pelaksanaan program.
Irna Annisa
GAMBARAN UMUM PROGRAM
SAMISAKU
“SAtu Minggu, SAtu buKU”

PEMBIASAAN
Senin - Jumat, membaca buku
15 menit sebelum
pembelajaran dimulai pukul
07.15 - 07.30
Sabtu, menulis atau
menceritakan kembali isi buku
yang dibaca, pukul 07.00 - 07.30

Irna Annisa
 GAMBARAN UMUM PROGRAM
SAMISAKU SATU MINGGU SATU BUKU

Kegiatan ini terjadwal, pada Senin sampai Jumat pagi, siswa membaca buku pilihannya
boleh buku apa saja.
Kemudian pada hari Sabtu pagi siswa menyajikan informasi apa saja yang didapatkan dari
buku tersebut titik penyajiannya dapat berupa tulisan maupun lisan.
Hasil yang berupa tulisan dipajang pada mading kelas selama satu minggu, kemudian akan
di portofoliokan dan mading diisi dengan hasil karya yang baru.
Sedangkan yang berupa lisan direkam oleh guru kemudian di posting di sosial media sekolah
seperti Instagram dan YouTube
Siswa diberi ruang komentar untuk saling menilai atau memberikan masukan terhadap
sajian informasi buku siswa yang lain.
Buku yang sudah terbaca oleh seluruh anggota kelas dapat ditukar dengan koleksi buku di
kelas lain maupun di perpustakaan.
Untuk tertib pelaksanaan program dibentuk komite kelas yang terdiri dari ketua,
sekretaris, PJ mading dan PJ portofolio. Irna Annisa
TERIMA KASIH

Irna Annisa