Kelompok 2

1. Presenter : Rogayah
2. Penanya : Tami Nurhadi
3. Pemberi Komentar : Edwin Kurniadi
4. Penjawab Pertanyaan : Sumiati, OK Muhd Albar
5. Notulen : Siti Rahmah
NILAI-NILAI DAN PERAN SEBAGAI GURU PENGGERAK

Inovatif Mewujudkan
Reflektif kepemimpinan

Berpihak
Kalaborasi Kreatif kepada
murid
 Mendorong munculnya peningkatan keberanian, percaya diri,

01 kemandirian dan memicu keluarnya jiwa sebagai pemimpin untuk semua

Mewujudkan Kepemimpinan murid disekolah. Kita melakukannya agar siswa berani tampil, memiliki
kepercayaan diri yang bagus, lihai berkalaborasi serta mandiri dalam
belajar. Dengan harapan mampu memunculkan jiwa kepemimpinan dan
motivasi siswa untuk belajar sekaligus penumbuhan karakter baik siswa
disekolah

Kegiatan yang pernah di lakukan mewajibkan siswa melakukan

presentasi didepan kelas. Melatih siswa untuk terbiasa tampil
didepan banyak orang, berbicara, menyampaikan gagasan dan
Aksi Nyata pemikirannya tentang suatu topic. Siswa juga biasakan bisa
memimpin diskusi didalam kelas saat proses pembelajaran
berlangsung. Awali dengan melatih siswa memimpin do’a dan
memberikan tanggung jawab kecil didalam kelas untuk
dilaksanakan setiap hari
02 Inovatif Dengan menggagasi kegiatan-kegiatan sekolah

Kegiatan yang pernah di lakukan terkait dengan nilai inovatif

adalah menggagas kegiatan dengan peningkatan pemahaman
peserta didik tentang peduli lingkungan berupa kegiatan
Aksi Nyata “Konservasi Goes To School” dimana kegiatan ini bermitra
dengan Loka Kawasan Konservasi Perairan Nasional (LKKPN)
Pekanbaru yang beroperasi di Kabupaten Kepulauan Anambas
sebagai hasil dari inisiatif dan hubungan baik saya dengan
lembaga tersebut
 Sebagai pendidik harus bias melihat kembali proses-proses yang telah
dilakukan secara lebih detail demi perbaikan kearah yang lebih baik.
03 Reflektif Dengan refleksi akan mendapatkan gambaran kondisi nilai-nilai yang
telah kita terapkan demi meningkatkan kegiatan dan evaluasi yang
berlanjut dan berjenjang.

Kegiatan yang dilakukan dalam proses belajar mengajar dalam

bentuk penilaian tertulis dan lisan oleh guru siswa dan oleh
siswa untuk guru diakhir pembelajaran untuk mengekpresikan
kesan konstruktif, pesan harapan dan kritik terhadap proses
Aksi Nyata
pembelajaran. Dengan adanya refleksi akan diperoleh informasi
yang positif tentang bagaimana guru dapat meningkatkan
kualitas pembelajaran serta menjadi bahan sejauh mana hasil
belajar tercapai.
 Proses bekerja sama dengan teman sejawat atau siswa sehingga

04 Kalaborasi menghasilkan gagasan atau ide dan dapat menyelesaikan

masalah. Kalaborasi juga mempunyai tujuan yang sama
sehingga menghasilkan pembelajaran yang menyenangkan

Kegiatan yang dilakukan dalam proses pembelajaran

Aksi Nyata
yaitu dengan mengunakan media sosioal untuk
mensosiolisasikan atau promosi produk kreatif yang
dihasilkan peserta didik
05 Kreatif kreatif berarti merancang dan melaksanakan pembelajaran yang
Interaktif dengan menggunakan media-media terutama media
Lokal terkait dengan pembelajaran.

Mengajak peserta didik untuk melakukan Study Lapangan

Aksi Nyata yang bekerjasama dengan Pulau BAwah Foundation untuk
menanam pohon bakau sebagai salah satu perwujudan dalam
pembelajaran IPA
 Memberikan kesempatan kepada peserta didik dalam
06 Berpihak
Kepada Murid berpendapat, pembelajaran berpihak kepada siswa dimana
peserta didik bebas aktif dalam belajar

Aksi Nyata Memberi nilai bakat peserta didik sesuai bidangya

dan menyalurkan aktifitas minat bakat yang dimiliki
Apa yang kita lakukan untuk menguatkan nilai-nilai tersebut
sebagai Guru Penggerak
  Membuat program-program secara terstruktur sehingga nilai-nilai tersebut
akan telaksana dengan baik

Menerapkan secara konsisten sehingga akan berdampak pada perubahan

yang lebih baik

Berkomitmen dengan berbagai pihak mencakup peserta didik, seluruh

warga sekolah, orang tua, instansi pemerintahan untuk menerapkan nilai-
nilai yang dilaksanakan.

Merefleksi bersama mengenai nilai-nilai yang telah diterapkan agar

menjadi lebih baik dan berkesinambungan secara maksimal

Melibatkan peserta didik secara aktif karena pada tujuan akhirnya demi
kepentingan peserta didik
TERIMA KASIH