TOPIK 2

Filosofi Pendidikan
(Aksi Nyata)

KONTRIBUSI NYATA
Penerapan Dasar-Dasar Pendidikan
Ki Hajar Dewantara

Oleh :Indah Melati.P

Bagaimana perasaan
selama melakukan
perubahan di kelas?
1. Merasa senang dan termotivasi untuk
merancang pembelajaran yang berpusat
pada siswa
2. Merasa termotivasi untuk senantiasa
menanamkan nilai-nilai moral dan etika
pada siswa
3. Merasa terdorong untuk menuntun
siswa memperoleh kemerdekaan dalam
belajar.
Apa ide atau gagasan
yang timbul sepanjang
proses perubahan?
1. Menerapkan pendidikan sesuai kodrat alam dan
kodrat zaman
2. Memberikan pembelajaran yang mendalam dan
bermakna bagi siswa
3. Berkolaborasi dengan orangtua terkait
perkembangan siswa
4. Menjadi guru yang adaptif dan selektif terhadap
perkembangan dan pengetahuan baru
5. Menuntun siswa dalam merdeka belajar
6. Menciptakan pembelajaran yang berpusat pada
siswa
Ceritakan pembelajaran
dan pengalaman dalam
bentuk catatan praktik
baik!
 Selama mengikuti PPL 1 di SLB ABD Negeri
Kedungkandang Malang hal pertama yang saya
lakukan adalah orientasi dan observasi.Saya
mengamati secara langsung kegiatan belajar
siswa.Pembelajaran yang diterapkan oleh guru sudah
berpusat pada siswa, guru memodifikasi tujuan
pembelajaran dengan menyesuaikan kemampuaan
masing-masing siswa.Kegiatan tanya jawab seringkali
dilakukan guru pada saat pembelajaran untuk
mengaktifkan berpikir kritis siswa.Kegiatan di luar
kelas juga dilakukan agar pembelajaran dapat
bermakna dan relevan bagi siswa.
 "Foto bercerita"
Rangkaian pelaksanaan aksi (perencanaan, penerapan, refleksi)

Perencanaan diawali Penerapan dilakukan dengan Mengevaluasi kegiatan

dengan melakukan berkoordinasi dengan guru
observasi dan menyusun pamong dan guru kelas terkait
pembelajaran sesuai rancangan pembelajaran, dan
karakteristik siswa. melakukan asistensi mengajar
sesuai rancangan yang disusun.
belajar bersama dengan
guru kelas dan guru
pamong untuk melakukan
tindak lanjut
Testimoni dari rekan guru
dan peserta didik yang
terlibat dalam proses
perubahan yang
dilakukan
 Bagi siswa Bagi guru
Siswa merasa senang karena
pembelajaran didominasi Guru merasa terbantu
dengan kegiatan yang dengan asistensi
interaktif.Kegiatan tanya mengajar.Guru dapat saling
jawab juga menambah berkolaborasi terkait dengan
tingkat kepercayaan diri kegiatan pembelajaran yang
siswa dalam menyampaikan berpusat pada siswa.
ide/gagasan serta untuk
membangun rasa aman dan
nyaman siswa pada guru.
Terima
Kasih