APRILIA DEWI ANGGRIADANI, S.

Pd
SMP NEGERI 2 GEROKGAK

PENDIDIKAN adalah usaha menuntun kekuatan kodrat yang dimiliki oleh

anak agar dapat mencapai keselamatan dan kebahagiaan yang setinggi-
tingginya baik sebagai manusia maupun anggota masyarakat.

PERAN GURU PENGGERAK NILAI GURU PENGGERAK

• Menjadi pemimpin pembelajaran Mandiri
• Menggerakkan komunitas praktisi Reflektif
• Menjadi coach bagi guru lain Kolaboratif
• Mendorong kolaborasi antar guru Inovatif
• Mewujudkan kepemimpinan murid Berpihak kepada murid

BERDASARKAN PENGALAMAN ANDA, APA SAJA HAL YANG PERNAH ANDA LAKUKAN SEHUBUNGAN DENGAN PERAN DAN NILAI
GURU PENGGERAK?
1. Menjalankan Peran Menjadi Pemimpin Pembelajaran
- Membuat administrasi seperti menyusun RPP secara mandiri. ( Nilai Mandiri )
- Aksi mengajar dengan menggunakan metode yang bervariasi. ( Nilai Inovatif )
- Melakukan evaluasi pembelajaran untuk mengetahui kekurangan dari program-program yang telah kita buat. (Nilai Reflektif )
- Memberikan tugas-tugas kepada peserta didik dengan berpedoman pada sosial budaya setempat, minat dan bakat serta
kreatifitasnya namun tetap relevan pada materi pembelajaran (Nilai Berpihak pada Murid)
2. Menjalankan Peran Menggerakkan Komunitas Praktisi
- Melakukan pengimbasan kepada rekan guru lain di sekolah terkait dengan diklat peningkatan pembelajaran yang pernah diikuti (Nilai Kolaboratif)
- Menjadi ketua KKG di Gugus
3. Menjalankan Peran Menjadi Coach Bagi Guru Lain
- Membimbing rekan guru senior menggunakan classroom dalam pembelajaran daring
- Membimbing rekan guru dalam penyusunan soal AKM atau soal HOTS
(Nilai Kolaboratif)
4. Menjalankan Peran Mendorong Kolaborasi Antar Guru
- Membuka forum diskusi dengan kepala sekolah dan rekan guru lainnya terkait peningkatan keaktifan peserta didik mengikuti daring
- Menerima masukkan berupa saran dan kritik dari rekan guru lain
(Nilai Kolaboratif )
3. Menjalankan Peran Mewujudkan Kepemimpinan Murid
- Membimbing peserta didik dalam kegiatan ekstrakurikuler seperti PKS dan Pramuka
- Melatih siswa dalam kepemimpinan LDKS dan OSIS
- Membentuk kapten sehari
- Melatih siswa menjadi pemimpin/presenter dalam mengemukakan hasil diskusi kelompok
(Nilai Berpihak kepada Murid)
 PENGUATAN PERAN SERTA NILAI SEORANG GURU PENGGERAK
SECARA UMUM
A) MULAI DARI DIRI SENDIRI
- Mengembangkan kompetensi diri (mempersiapkan/membekali diri dengan penguasaan materi menunjukkan kelayakan kita sebagai Guru Penggerak)
- Menunjukkan perubahan diri ( mengubah gaya mengajar, mengubah tindakan dan perilaku diri untuk menjadi tauladan bagi orang lain)
- Berkolaborasi dengan orang lain (membuka forum diskusi untuk memperoleh dukungan dan saran untuk perbaikan di dalam menjalankan peran Guru
Penggerak)
B) PESERTA DIDIK
- Mewujudkan peserta didik memiliki karakter pelajar Pancasila (melalui budaya positif di lingkungan rumah, sekolah,dan masyarakat)
- Membentuk kepemimpinan murid (melalui kegiatan diskusi kelompok, pramuka dan PKS, serta kegiatan Kapten Sehari di sekolah)
- Menumbuhkan semangat belajar peserta didik (melalui pembelajaran yang inovatif, kreatif, menyenangkan, dan berpusat pada siswa)
SECARA RINCI
PERAN GURU PENGGERAK
• Menjadi pemimpin pembelajaran
Mengembangkan kompetensi diri, Menyusun rencana pembelajaran, menyusun evaluasi pembelajaran
• Menggerakkan komunitas praktisi
Mencari pengalaman sebanyak-banyaknya sebagai acuan atau bahan dalam menggerakkan komunitas, melakukan
pengimbasan terkait pelatihan untuk mengembangkan kompetensi yang pernah diikuti
• Menjadi coach bagi guru lain
Mencari tahu (mendeteksi) kebutuhan dari guru-guru lain, banyak belajar dan mencari pengalaman dari berbagai
kegiatan, selalu bersedia berbagi ilmu dengan rekan guru yang membutuhkan
• Mendorong kolaborasi antar guru
Menjaga hubungan baik dengan rekan sesama guru, pemangku kepentingan di sekolah dan luar sekolah, membuka ruang
diskusi dengan rekan guru, mau menerima kritik dan saran
• Mewujudkan kepemimpinan murid
Membentuk karakter pemimpin, menumbuhkan motivasi siswa dengan kegiatan yang merangsang jiwa kepemimpinan
siswa, seperti LDKS, menerapkan kegiatan diskusi kelompok dalam pembelajaran, kegiatan pramuka, PKS, Kapten
sehari.
NILAI GURU PENGGERAK
• Mandiri
Memberikan teladan kepada siswa, bahwa sebagai manusia harus bisa tidak bergantung kepada orang lain, menunjukkan sikap percaya diri
• Reflektif
Menunjukkan sikap mau melakukan perubahan kearah yang lebih baik, melakukan perbaikan atas kekurangan melalui kritikan, masukan dan
evaluasi (umpan balik) dari pelaksanaan proses pembelajaran
• Kolaboratif
Menunjukkan sikap yang ramah,bersedia untuk melakukan diskusi terkait proses pembelajaran, menerima masukan dan kritikan dari teman sejawat
• Inovatif
Menerapkan metode pembelajaran yang bervariasi, kreatif dan selalu berusaha mencari metode pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan murid
• Berpihak kepada murid
Mengutamakan kebutuhan murid, menunjukkan sikap menghormati, menghargai dan mengayomi.
 HUBUNGAN ANTARA PROFIL PELAJAR PANCASILA DENGAN
PERAN SERTA NILAI GURU PENGGERAK

1. Beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan berakhlak mulia

Peran guru penggerak: menjadi pemimpin pembelajaran dengan cara menanamkan nilai-nilai karakter, budaya positif, dan budi pekerti kepada peserta didik serta memberikan tuntunan
agar mereka dapat memahami ajaran agama dan kepercayaannya serta menerapkan pemahaman tersebut dalam kehidupannya sehari-hari.
2. Berkebinekaan global
Peran guru penggerak: memiliki nilai inovatif dan reflektif dengan cara merancang pembelajaran dengan memasukkan niai-nilai budaya bangsa dan budaya lokal agar siswa
mempertahankan budaya luhur, lokalitas dan identitasnya, dan tetap berpikiran terbuka dalam berinteraksi dengan budaya lain, sehingga dapat menumbuhkan peserta didik yang memiliki
rasa saling menghargai keragaman budaya dan kemungkinan terbentuknya dengan budaya luhur yang positif dan tidak bertentangan dengan budaya luhur bangsa.
3. Bergotong royong
Peran guru penggerak: memiliki nilai kolaboratif dengan cara mendorong siswanya agar mampu berkolaborasi, saling peduli, dan berbagi ilmu serta pengalaman dengan orang lain. Guru
dapat menyusun pembelajaran yang dapat meningkatkan nilai-nilai kerjasama, komunikasi,kepedulian terhadap sesama, dan juga rasa saling berbagi diantara peserta didik dan lainnya.
4. Mandiri
Peran guru penggerak: mewujudkan kepemimpinan murid dengan cara membantu peserta didik untuk mandiri dalam belajar, mampu memunculkan motivasi siswa untuk belajar, juga
mendidik karakter siswa di sekolah agar memiliki kesadaran akan diri dan situasi yang dihadapi serta regulasi dirinya sendirinya.
5. Bernalar kritis
Peran guru penggerak: memimpin pembelajaran dengan cara merancang pembelajaran berbasis masalah untuk dapat melatih cara berpikir siswa agar peserta didik mampu memperoleh
dan memproses informasi dan gagasan, menganalisis dan mengevaluasi penalaran, merefleksi pemikiran dan proses berpikir, dan mengambil sebuah keputusan.
6. Kreatif
Peran guru penggerak: memiliki nilai berpihak pada murid dengan cara menuntun peserta didik untuk dapat menghasilkan sesuatu karya atau gagasan yang orisinal, bermakna, bermanfaat,
dan berdampak positif bagi dirinya dan orang lain sesuai dengan kreatifitasnya masing-masing.

MASUKAN DARI KEGIATAN RUANG KOLABORASI

1. Seorang guru penggerak harus mulai dari diri dahulu, bergerak, tergerak lalu
menggerakkan
2. Seorang guru penggerak harus bisa menjalin kolaborasi yang baik dengan seluruh pihak
untuk mendapatkan dukungan
3. Seorang guru penggerak harus selalu bersemangat dan terus memotivasi diri untuk terus
maju