Pelajari pertanyaan di slide 2 dan Lalu isikan jawaban Anda pada

slide no 3
sesuai dengan kotak yang bersesuaian
 BUAT PERTANYAAN UTAMA

Apa fokus utama dari proses inkuiri yang

akan Anda lakukan?
Apa tujuan dari inisiatif yang akan
dilakukan?
Mengapa Anda ingin melakukan itu?

ATUR EKSEKUSI AMBIL PELAJARAN

Siapa yang akan melakukan apa, bagaimana

dan kapan?
Kanvas Apa hal positif pada diri Anda/anggota tim
Anda yang mengarah pada tujuan dari inisiatif
yang dilakukan?
Bagaimana mengukur kemajuan dan
melanjutkan langkah?
Rancangan Apa saja daya dukung yang tersedia?
Bagaimana caranya menjaga komitmen dan Implementasi Apa yang sudah berjalan dengan baik?
konsistensi dalam mengeksekusi rencana? Siapa saja yang terlibat dalam kontribusi
Model inkuiri menghasilkan hal positif pada komunitas?
apresiatif
BAGJA

JABARKAN RENCANA GALI MIMPI

Apa langkah-langkah (baik berurutan atau simultan) yang

perlu dilakukan? Apa yang jadi impian Anda/tim yang Anda pimpin?
Bagaimana agar setiap orang dalam komunitas dapat Apa saja kemungkinan-kemungkinan positif yang akan terjadi
berkontribusi membantu terwujudnya perubahan? di masa depan?
Kapan dan dimana aksi/upaya transformasi itu dilakukan?
 BUAT PERTANYAAN UTAMA
Oleh: [sertakan nama Anda]
Lembaga asal: [sertakan nama lembaga tempat
Anda bekerjaa] Bagaimana cara meningkatkan
minat belajar peserta didik
pembelajaran matematika?

ATUR EKSEKUSI AMBIL PELAJARAN

Upaya apa yang sudah dilakukan dalam
LEMBAR KERJA menumbuhkan minat belajar peserta
Siapa yang akan kita libatkan dalam
menumbuhkan minat belajar peserta
didik?
Kanvas didik?
Apakah hal baik yang sudah dilakukan
Sarana dan prasarana apakah yang kita Rancangan pada awal pembelajaran?
perlukan? Bagimana peserta didik dapat
Implementasi menyenangi pelajaran matematika?
Berapa lama waktu yang diperlukan?
Model inkuiri apresiatif
BAGJA

JABARKAN RENCANA GALI MIMPI

Apa yang harus dilakukan terhadap guru agar dapat

merancang pembelajaran matematika yang menyenangkan? Pendekatan pembelajaran matematika yang seperti
Strategi apa yang harus dilakukan guru dalam merancang apa yang diharapkan oleh peserta didik?
pembelajaran matematika?
Siapa yang menjadi sasaran dalam upaya peningkatan minat
belajar peserta didik?