8/24/2021 3.

Instrumen Pemimpin dan Pengelolaan Sumber Daya

3. Instrumen Pemimpin dan Pengelolaan Sumber Daya

Page 1

Nama Calon Guru Penggerak (CGP)

Page 2

Bagian 1 : Keterlaksanaan Aksi

Bagian 1 intrumen ini berisi serangkaian pertanyaan yang berhubungan dengan keterlaksanaan proses pendidikan Calon Guru
Penggerak pada topik modul Kepemimpinan dalam Pengelolaan Sumber Daya.

1.  Apakah CGP menyelesaikan tugas pada bagian

“Mulai dari Diri”?

Yes

No

2. Berdasarkan isian tugas pada poin 1, menurut Anda,

apakah CGP sudah memiliki pengetahuan awal 
tentang ekosistem sekolah
dan peran pemimpin dalam pengelolaan sumber
daya sekolah?

Yes

No

3. Tuliskan tanggapan Anda berdasarkan tugas yang

dibuat Calon Guru Penggerak pada butir 1.

Petunjuk:

Tanggapan menganalisis
apakah Calon Guru Penggerak melakukan eksplorasi terhadap ekosistem sekolah dan
peran pemimpin
dalam pengelolaan sumber daya sekolah

           

4. Apakah dokumen Identifikasi/pemetaan aset yang

dibuat CGP tersedia?

Yes

No

5. Jika tersedia, bentuk dokumen identifikasi/pemetaan aset

berupa:

Tabel

Poster

Mind Map

Dokumen MS Office

Lainnya ......

https://lms20-gp.simpkb.id/mod/questionnaire/print.php?qid=7984&rid=0&courseid=103&sec=1 1/7
8/24/2021 3. Instrumen Pemimpin dan Pengelolaan Sumber Daya

6. Berdasarkan jawaban no 5, berikan tanggapan Anda

tentang kualitas dokumen yang dibuat CGP:

Petunjuk:

Tanggapan berkaitan
dengan kualitas dokumen identifikasi aset di sekolah, aset apa saja,
kekuatan/potensi aset, cara penyajian, dll

           

7. Berdasarkan jawaban no 5, berikan tanggapan Anda

tentang deskripsi hasil pemetaan oleh CGP:

Petunjuk:

Tanggapan berkaitan
dengan kualitas deskripsi yang dibuat terhadap aset apa saja, kekuatan/potensi
aset, dll

           

8. Apakah tersedia dokumen video presentasi hasil

pemetaan/identifikasi?

Ya

Tidak

Durasi video: ..............................

9. Setelah melihat video presentasi CGP, menurut

anda apakah isi video menggambarkan/menjelaskan isi dokumen
pemetaan/identifikasi?

Yes

No

10. Menurut pendapat Anda, penjelasan

pemetaan/identifikasi dalam video:

Jelas

Tidak Jelas

11. Apakah CGP menyelesaikan tugas pada bagian

“Eksplorasi Konsep”?, tugas berkaitan dengan pengalaman dalam menerapkan
pemikiran berbasis aset.

Yes

No

https://lms20-gp.simpkb.id/mod/questionnaire/print.php?qid=7984&rid=0&courseid=103&sec=1 2/7
8/24/2021 3. Instrumen Pemimpin dan Pengelolaan Sumber Daya

12. Setelah mencermati tugas Calon Guru Penggerak

pada link di atas, berikan tanggapan anda tentang kualitas jawaban Calon
Guru
Penggerak.

Petunjuk:

Tanggapan berkaitan
dengan kualitas jawaban terhadap pertanyaan pemantik yang diberikan.

           

13. Apakah CGP menyelesaikan tugas pemetaan tujuh

kelompok aset – sumber daya yang dimiliki oleh sekolah?

Yes

No

14. Berikan tanggapan anda tentang pemetaan terhadap

tujuh kelompok aset yang dibuat oleh Calon Guru Penggerak.

Petunjuk:

Tanggapan berkaitan
dengan bagaimana Calon Guru Penggerak melakukan pemetaan dengan
mengidentifikasi aset berdasarkan
tujuh kelompok aset.

           

15. Menurut anda, apakah pemetaan didasarkan pada

aset sekolah/lingkungan sekolah? Berikan tangapan Anda.

Petunjuk:

Tanggapan berkaitan
dengan dasar pemetaan aset, apakah aset yang digunakan merupakan aset di
sekolah/lingkungan sekolah

           

16. Apakah tersedia dokumen video presentasi hasil

pemetaan/identifikasi aset sekolah/ lingkungan pada no 13?

https://lms20-gp.simpkb.id/mod/questionnaire/print.php?qid=7984&rid=0&courseid=103&sec=1 3/7
8/24/2021 3. Instrumen Pemimpin dan Pengelolaan Sumber Daya

Ya

Tidak

Jika ada, tuliskan durasi video: ....

17. Setelah melihat video presentasi hasil pemetaan/identifikasi

aset sekolah/lingkungan pada no 16, menurut anda apakah isi
video menjelaskan
pemetaan pemetaan/identifikasi aset sekolah?

Yes

No

18. Menurut pendapat Anda, penjelasan

pemetaan/identifikasi aset sekolah/lingkungan dalam video.

Jelas

Tidak jelas

19. Apakah CGP menyelesaikan tugas pada bagian

“Koneksi Antar materi”?

Yes

No

20. Apakah analisis yang dibuat CGP pada no 19

didasarkan pada hasil pemetaan? Berikan tanggapan Anda.

Petunjuk:

Tanggapan berkaitan
dengan dokumen analisis yang dibuat Calon Guru Penggerak, apakah analisis
didasarkan dari hasil
pemetaan aset yang dibuat sebelumnya.

           

21. Apakah dokumen rencana perubahan yang dibuat

Calon Guru Penggerak tersedia/ada?

Yes

No

22. Apakah dokumen rencana perubahan yang disusun

Calon Guru Penggerak mengacu pada langkah-langkah model  BAGJA?

Yes

No

23. Apakah dokumen Rencana Perubahan yang dibuat

Calon Guru Penggerak didasarkan pada hasil pemetaan/identifikasi aset
yang
telah dilakukan? Berikan tanggapan anda.

Petunjuk:

Tanggapan berkaitan
dengan dasar yang digunakan dalam membuat rencana perubahan, apakah berdasarkan
hasil pemetaan
aset yang dilakukan sebelumnya.

https://lms20-gp.simpkb.id/mod/questionnaire/print.php?qid=7984&rid=0&courseid=103&sec=1 4/7
8/24/2021 3. Instrumen Pemimpin dan Pengelolaan Sumber Daya

           

24. Apakah dokumen Identifikasi/pemetaan aset yang dibuat

Calon Guru Penggerak tersedia?

Silahkan berikan tanda check (√) pada jenis dokumen yang tersedia.

Jurnal harian

Dokumentasi implementasi

Rencana Perubahan

Video

Tanggapan guru/kolega

Tanggapan Siswa

Tanggapan Orangtua

Lainnya ....

25. Atas dasar dokumen tugas CGP, apakah rencana

perubahan yang dibuat sudah menggunakan tahapan model BAGJA?
Berikan tanggapan
anda.

Petunjuk:

Tanggapan diberikan
untuk melihat apakah rencana perubahan yang dibuat menggunakan model BAGJA.

           

https://lms20-gp.simpkb.id/mod/questionnaire/print.php?qid=7984&rid=0&courseid=103&sec=1 5/7
8/24/2021 3. Instrumen Pemimpin dan Pengelolaan Sumber Daya

Bagian 2 : Perkembangan Pencapaian Kompetensi Calon Guru Penggerak

Bagian 2 instrumen ini berisi serangkaian pertanyaan yang berhubungan dengan perkembangan kompetensi Calon Guru
Penggerak pada topik modul Kepemimpinan dalam Pengelolaan Sumber Daya. Tanggapan pendamping tidak hanya melihat
banyaknya perubahan, tetapi melihat capaian pada masing-masing tahap.

26. Dengan mencermati dokumen:

a.    
Identifikasi/pemetaan aset ,

b.    
media pemetaan aset dalam bentuk tabel, poster, mind map, atau media
lainnya,

c.    
video presentasi hasil pemetaan aset,

yang CGP buat sebelum dan sesudah

mempelajari modul, apakah ada perbedaan dari sisi isi dokumen?

Yes

No

27. Apakah kedua dokumen identifikasi/pemetaan aset

berbeda signifikan? Berikan tanggapan Anda.

Petunjuk:

Tanggapan terhadap
perbedaan cara dan hasil identifikasi terhadap aset antara sebelum mempelajari
modul (pertanyaan no 4)
dan setelah mempelajari modul (pertanyaan no 13).
Tanggapan mengacu kepada capaian Calon Guru Penggerak dalam
mengidentifikasi
aset, analisis terhadap potensi aset yang ada di sekolah/lingkungan.

           

28. Apakah ada perbedaan dari sisi isi yang

ditampilkan dalam media?

Yes

No

29. Bagaimana kejelasan media dalam menggambarkan hasil

identifikasi/pemetaan aset? Bagaimana kejelasan media sebelum
dan sesudah CGP
mempelajari modul?

Berikan tanggapan anda.

Petunjuk:

Tanggapan berkaitan
dengan kejelasan media yang menjelaskan hasil identifikasi aset sebelum (pertanyaan
no 8) dan sesudah
mempelajari modul (pertanyaan no 16)

           

https://lms20-gp.simpkb.id/mod/questionnaire/print.php?qid=7984&rid=0&courseid=103&sec=1 6/7
8/24/2021 3. Instrumen Pemimpin dan Pengelolaan Sumber Daya

30. Apakah ada perbedaan dari sisi teknik dan

kejelasan presentasi melalui video?

Yes

No

Bagaimana kejelasan isi

presentasi dalam menggambarkan hasil identifikasi aset? Bagaimana kejelasan  sebelum
dan sesudah
CGP mempelajari modul?

Berikan tanggapan anda.

Petunjuk:

Tanggapan berkaitan
dengan teknik dan kejelasan yang menjelaskan hasil identifikasi aset sebelum (pertanyaan
no 8) dan
sesudah mempelajari modul (pertanyaan no 16).

           

Close this window

https://lms20-gp.simpkb.id/mod/questionnaire/print.php?qid=7984&rid=0&courseid=103&sec=1 7/7