Pendampingan Individu 3

Pendampingan Individu 3

Tabel 1.1 Diskusi Capaian yang sudah berjalan selama sebulan yang lalu

No Pertanyaan Respon CGP

1. Apa saja proses yang sudah berja
lan selama satu bulan terakhir, re
ncana tindak lanjut dari pendampi
ngan sebelumnya, serta hal-hal y
ang dianggap sebagai capaian sel
ama satu bulan terakhir 

Tabel 1.2 Diskusi dan refleksi mengenai komitmen CGP serta dukungan yang diberikan
oleh kepala sekolah

No Pertanyaan Respon CGP

1. Bagaimana perasaan Bapak/ Ibu
sampai saat ini dalam mengikuti p
endidikan guru penggerak? 

2. Bagaimana Bapak/ Ibu membagi

waktu dalam menjalani peran seb
agai guru dan mengikuti pendidik
an guru penggerak?

3. Bagaimana dukungan sekolah da

n kepala sekolah kepada Bapak/ I
bu terkait pendidikan guru pengge
rak yang Bapak/ Ibu ikuti?

4 Jika belum baik dukungannya,

perlu menanyakan dukungan y
ang diperlukan. Apa dukungan
atau solusi yang Bapak/ Ibu pe
rlukan agar kepala sekolah dan
rekan guru lain bisa lebih mend
ukung Bapak/ Ibu?

Tabel 1.3 Diskusi refleksi mengenai sosialisasi visi sekolah

No Pertanyaan Respon CGP

1. Apakah Bapak/Ibu telah melakuka
n sosialisasi terkait visi sekolah ya
ng sudah Bapak/ Ibu rumuskan sa
at lokakarya?
 2. Bagaimana respons warga sekola
h lain terhadap visi sekolah terseb
ut?
3. Adakah masukan dari warga seko
lah terkait visi? Bagaimana menur
ut Bapak/ Ibu terkait masukanny
a?
4. Apa rencana Bapak/ Ibu selanjutn
ya?
5. Jika belum melakukan: Apa kend
ala Bapak/ Ibu dalam menyampai
kan visi sekolah tersebut? Apa re
ncana agar visi sekolah ini bisa te
rsosialisasikan kepada seluruh wa
rga sekolah? Bisa difasilitasi untu
k membuat rencananya 

Tabel 1.4 Rencana yang akan dilakukan Calon Guru Penggerak terkait praktik dan pembelaja
ran yang telah dilakukan mengenai penerapan disiplin positif di kelas dan perintisan komunit
as praktisi

No Pertanyaan Respon CGP

1. Apa perbaikan yang akan dilakuk
an mengenai praktik penerapan di
siplin positif yang sudah dilakukan
Bapak/ Ibu? 

2. Apa rencana yang akan Bapak/ Ib

u lakukan di bulan depan bersam
a komunitas praktisi yang sudah
Bapak/ Ibu coba rintis? Jika suda
h terbentuk
3. Strategi apa saja yang akan dilak
ukan Bapak/ Ibu untuk segera me
mulai komunitas praktisi di lingkun
gan sekolah Bapak/ Ibu? Jika bel
um berhasil 

4.
5.

Tabel 1.5 Praktik pemetaan kebutuhan belajar murid dan pembelajaran berdiferensiasi p
ada modul 2.1
No Pertanyaan Respon CGP
1. Bagaimana praktik pemetaan kebut
uhan belajar murid yang sudah Bap
ak/ Ibu pelajari dari modul 2.1? 

2. Apa saja kendala yang dihadapi sel

ama mencoba melakukan pemetaa
n kebutuhan belajar murid dan bag
aimana strategi yang dilakukan?
3. Apa manfaat yang dirasakan CGP s
etelah melakukan pemetaan kebutu
han belajar murid? 

4. Apa saja strategi diferensiasi yang

sudah Bapak/Ibu terapkan di kelas
(diferensiasi konten, proses, produ
k)?
5. Bagaimana tanggapan atau peruba
han yang terlihat pada murid setela
h Bapak/Ibu menerapkan strategi di
ferensiasi tersebut?

6 Apa rencana yang akan dilakukan u

ntuk perbaikan penerapan pembela
jaran diferensiasi di kelas Bapak/Ib
u?