Pendampingan Individu 6

1.1 Reviu proses pembelajaran bulan ke-6

Petunjuk pengisian:
1. Pendamping melakukan dialog dengan CGP.
2. Pendamping mengajukan setiap pertanyaan pada tabel kepada CGP.
3. Pendamping menuliskan respon pada kolom yang disediakan.

Tabel 1.1 Reviu proses pembelajaran

No Pertanyaan Respon CGP

1. Proses apa yang sudah berjalan sel Yang berjalan selama satu bulan ini adalah
ama 1 bulan terakhir ini? melaporkan rencana program sekolah
yang sudah disusun oleh CGP kepada
kepala sekolah, kemudian mendiskusikan
dengan teman sejawat pelaksanaan
program sekolah tersebut. Program
sekolah yang CGP susun adalah program
Jumat membaca.Program ini dilaksanakan
pada bulan Agustus dan September 2022.

3. Capaian apa yang diperoleh selam Program jumat membaca sudah berjalan
a satu bulan terakhir? dengan baik, setiap pihak yang terlibat
antusias dengan program tersebut
Pendampingan Individu 6

1.2 Diskusi progres dan penerapan program sekolah yang berdampak pada
murid dengan pertanyaan-pertanyaan berikut:
Petunjuk pengisian:
1. Pendamping melakukan dialog dengan CGP.
2. Pendamping mengajukan setiap pertanyaan pada tabel kepada CGP.
3. Pendamping menuliskan respon pada kolom yang disediakan.

Tabel 1.2 Diskusi progres dan penerapan program sekolah yang berdampak pada
murid dengan pertanyaan-pertanyaan berikut:

No Pertanyaan Respon CGP

1. Sudah sejauh mana penerapan pro Program yang dilakukan guru sudah
gram sekolah yang berdampak pad berpihak pada murid, ini dapat dilihat dari
a murid dilakukan? pelaksanaan kegiatan guru membicarakan
langsung dengan pesserta didik, sehingga
peserta didik menyadari tanggung jawab
mereka masing—masing.

2. Bagaimana tanggapan rekan sejaw Kepala sekolah dan teman sejawat, semua
at dan siswa ketika Bapak/Ibu me pihak yang terlibat mengapresiasi program
nerapkan rencana program sekola yang disusun oleh CGP.
h yang berdampak pada murid?

3. Apakah progres program sekolah
yang berdampak pada murid suda
h sesuai tujuan dan ekspektasi yan
g dimiliki Bapak/Ibu?
Sudah, karena respon dari peserta didik
sangat baik dan mereka sangat senang
melakukan kegiatan tersebut.
Pembelajaran dapat dilaksanakan sesuai
dengan materi, dan peserta didik juga
dapat meningkatkan daya imajinasinya
dan rasa ingin tahu dengan pembeacaan
cerita, serta dapat meningkatkan
kedekatan dengan orang tua nya.
 4 Bagaimana perasaan Bapak/Ibu ke CGP merasa sangat senang sekali karena
tika menerapkan rencana program program yang dilaksanakan berhasil dan
yang berdampak pada murid? tujuan yang diharapkan dapat tercapai.

Pendampingan Individu 6

1.3 Diskusi tantangan yang dihadapi dan solusinya dengan pertanyaan-pertanyaan berikut:

Petunjuk pengisian:
1. Pendamping melakukan wawancara atau diskusi dengan CGP.
2. Pendamping mengajukan setiap pertanyaan pada tabel kepada CGP.
3. Pendamping menuliskan respon pada kolom yang disediakan.

Tabel 1.3 Diskusi tantangan yang dihadapi dan solusinya dengan pertanyaan-pertanyaan
berikut:

No Pertanyaan Respon CGP

1. Apa saja tantangan dan kesulitan Tantangan dan kesulitan yang terjadi
yang Bapak/Ibu hadapi selama adalah disaat sarana dan prasarana yang
merencanakan dan melaksanakan dibutuhkan masih kurang.
program sekolah yang berdampak
pada murid?

2. Bagaimana Bapak/Ibu CGP membicarakan masalah ini dengan

menempatkan diri dalam kepala sekolah dan teman sejawat serta
menghadapi tantangan dan komite yang ada di sekolah.
kesulitan tersebut?

3. Bagaimana Bapak/Ibu mengatasi Berkolaborasi dengan teman sejawat

tantangan dan kesulitan yang untuk membincangkan pelaksaan program
dihadapi? Apakah Bapak/Ibu ini sarana dan prasarana tercukupi.
mendapatkan bantuan dalam
menghadapi tantangan dan Ya, saya mendapatkan bantuan dari kepala
kesulitan tersebut sekolah sebagai coordinator kegiatan dan
juga mendapatkan bantuan dari teman
sejawat.
4 Bagaimana pengaruh adanya Pengaruhnya saya selalu membicarakan
tantangan dan kesulitan terhadap pelaksanaan program ini dnegan kepala
 perkembangan proses sekolah dan teman sejawat sehingga
pembentukan program sekolah rencana kegiatan ini dapat dilaksanakan
yang berdampak pada murid? dengan optimal. Kami selalu mencari
solusi atas permasalahan ini.

1. 4 Diskusi mengenai implementasi aksi nyata modul 3.1 dan 3.2

(Pendamping/Pengajar Praktik juga bisa melihat hasil pengerjaan tugas aksi
nyata CGP):

Petunjuk pengisian:
1. Pendamping melakukan wawancara atau diskusi dengan CGP.
2. Pendamping mengajukan setiap pertanyaan pada tabel kepada CGP.
3. Pendamping menuliskan respon pada kolom yang disediakan.

Tabel 1.4 Diskusi mengenai implementasi aksi nyata modul 3.1 dan 3.2
(Pendamping/Pengajar Praktik juga bisa melihat hasil pengerjaan tugas aksi
nyata CGP):

No Pertanyaan Respon CGP

1. Bagaimana proses pelaksanaan Aksi nyata pada modul 3.1 dan 3.2 sudah
aksi nyata untuk modul 3.1 dan mulai berjalan dengan baik
3.2?

2. Bagaimana perasaan Bapak/ Tertantang dan gembira, karena program

Ibu selama mengerjakan tugas ini sangat baru di sekolah saya.
tersebut?

3. Apa saja temuan yang Bapak/
Ibu dapatkan ? Apa saja
tantangan yang Bapak/ Ibu
hadapi? Bagaimana cara Bapak/
Ibu menanggapinya?
Temuannya adalah respon yang sangat
baik dari pihak sekolah.
Tantangannya adalah untuk menciptakan
lingkungan yang kondusif yang
mendukung perkembangan anak
sementara lingkungan sekolah berada di
area pasar
Saya mengkoordinasikannya denga kepala

4 Apa pembelajaran yang Bapak/
Ibu dapatkan yang bisa menjadi
perbaikan di masa mendatang?
sekolah dan pihak wali nagari.
Setiap permasalahan yang di hadapi akan
selalu di temukan jalan keluarnya apabila
ada koordinasi dengan semua pihak
terlibat.

1.5 Diskusi mengenai implementasi aksi nyata modul 3.1 dan 3.2 (Pendamping/Pengajar
Praktik juga bisa melihat hasil pengerjaan tugas aksi nyata CGP):

Petunjuk pengisian:
1. Pendamping melakukan wawancara atau diskusi dengan CGP.
2. Pendamping mengajukan setiap pertanyaan pada tabel kepada CGP.
3. Pendamping menuliskan respon pada kolom yang disediakan.
4.
Tabel 1.5 Diskusi mengenai implementasi aksi nyata modul 3.1 dan 3.2
(Pendamping/Pengajar Praktik juga bisa melihat hasil pengerjaan tugas aksi nyata CGP):

No Pertanyaan Respon CGP

1 Bagaimana proses pelaksanaan
aksi nyata untuk modul 3.1 dan
3.2?

2 Bagaimana perasaan Bapak/ Ibu

selama mengerjakan tugas
tersebut?

3 Apa saja temuan yang Bapak/ Ibu

dapatkan ? Apa saja tantangan
yang Bapak/ Ibu hadapi?
Bagaimana cara Bapak/ Ibu
menanganinya?

4 Apa pembelajaran yang Bapak/

Ibu dapatkan yang bisa menjadi
perbaikan di masa mendatang?