Lembar Aksi

Program Semangat Guru 2

Berpikir Kritis dan Penyelesaian Masalah

Lembar Aksi 2:

Mengkonfirmasi informasi
(aktivitas kelas)
Daftar isi:
Bagian 1: Pengantar dan Informasi Umum
Bagian 2: Instruksi
Bagian 3: Persiapan
Bagian 4: Praktik

Bagian 1: Pengantar dan Informasi Umum

Nama Praktik: Mengkonfirmasi informasi (aktivitas kelas)
Durasi pengerjaan: 60 menit

Tujuan:
(1) Murid bisa membedakan fakta dan opini
(2) Murid bisa mengajukan pertanyaan menggali informasi
(3) Murid bisa refleksi proses berpikir mereka

Foto Anda Nama :

Asal Sekolah :

Motto
Pendidikan :

Bagian 2: Instruksi
Mari kita simak instruksi untuk berlatih pada Lembar Aksi ini:
1. Praktik untuk menyadari jebakan keputusan gegabah
2. Praktik mendengar dengan empati ini terdiri dari tiga langkah
● Langkah 1: Murid mengidentifikasi fakta vs. opini
● Langkah 2: Bertanya terus
● Langkah 3: Refleksi
3. Isilah dokumen ini sesuai dengan panduan tertulis
4. Anda dapat menggunakan aplikasi seperti MS. Word, Google Docs, dll

Naskah Lembar Aksi ini dirancang oleh Websis for Edu dan V&V Communication untuk Program Semangat Guru 2.
Silakan menyebarkan naskah ini ke kolega yang membutuhkan.
Lembar Aksi
Program Semangat Guru 2
Berpikir Kritis dan Penyelesaian Masalah

Bagian 3: Persiapan
Persiapan sikap
● Guru menjadi role model berpikir kritis
● Ruang diskusi harus aman dari judgment (menghakimi pendapat orang lain)
● Murid perlu bersedia mengambil risiko awal untuk dipertanyakan orang lain.
● Murid perlu bersedia menerima masukan/memberi masukan.

Persiapan alat/prosedur
● Minimal tiga artikel
○ Satu artikel hoax
○ Satu artikel bukan hoax, dari media yang belum bisa dipastikan kredibilitasnya
○ Satu artikel bukan hoax, dari media yang sudah kredibel.
● Murid dibagi menjadi beberapa kelompok (anggota optimal 5 orang)
● Menyediakan sesi diskusi kelompok (bisa didampingi guru, bisa diskusi mandiri)
● Print out atau dokumen digital Lembar Aksi 2 (setiap murid harus punya)

Bagian 4: Praktik
Langkah 1: Murid mengidentifikasi fakta vs. opini
● Murid berkumpul dengan kelompoknya masing-masing
● Setiap kelompok menerima satu artikel
● Kelompok harus menemukan tiga kategori pernyataan
● Tuliskan temuan tersebut dalam tabel seperti di bawah ini
● Waktu: 15 menit

Pertanyaan Jawaban

Kategori 1: Tulis pernyataan-pernyataannya di sini (sebanyak mungkin)

Pernyataan yang tidak ____________________________________
didukung data konkret (opini) ____________________________________
dari artikel yang dibaca ____________________________________
____________________________________

Kategori 2: Tulis pernyataan-pernyataannya di sini (sebanyak mungkin)

Pernyataan yang didukung ____________________________________
data konkret (opini) dari artikel ____________________________________
yang dibaca ____________________________________
____________________________________

Kategori 3: Tulis pernyataan-pernyataannya di sini (sebanyak mungkin)

Pernyataan data konkret ____________________________________
(fakta) dari artikel yang dibaca ____________________________________
____________________________________

Naskah Lembar Aksi ini dirancang oleh Websis for Edu dan V&V Communication untuk Program Semangat Guru 2.
Silakan menyebarkan naskah ini ke kolega yang membutuhkan.
Lembar Aksi
Program Semangat Guru 2
Berpikir Kritis dan Penyelesaian Masalah

____________________________________

Langkah 2: Bertanya Terus

● Perhatikan pernyataan Kategori 1
● Pilihlah satu pernyataan Kategori 1
● Anggaplah pernyataan tersebut masih berpotensi benar.
● Tulislah “hutang-hutang” pertanyaan yang harus dijawab jika informasi memang benar
(tuliskan 20 pertanyaan)
● Waktu: 20 menit.

Pernyataan Kategori 1 (yang dipilih):

Pernyataan di atas belum punya data konkret (bukti). Untuk bisa diterima sebagai
pernyataan yang benar, pertanyaan-pertanyaan yang harus dijawab adalah:
(tulislah 20 pertanyaan)

Catatan:
Pertanyaan-pertanyaan ini akan kita sebut sebagai Pertanyaan Konfirmasi

Langkah 3: Refleksi
Bagian ini melatih murid untuk mengenali proses berpikir mereka.
● Langkah ini dikerjakan sendiri-sendiri (tidak diskusi kelompok)
● Setiap murid mengisi formulir (tabelnya) masing-masing.

Pertanyaan refleksi Jawaban

Seberapa sering kamu terkecoh

membedakan fakta vs. opini? (dalam
diskusi tadi)
ロ 1: tidak pernah
ロ 2: jarang
ロ 3: sering
ロ 4: selalu

Bagaimana jumlah Pertanyaan Apakah anda kaget dengan jumlah pertanyaan yang
Konfirmasi yang muncul dalam muncul?

Naskah Lembar Aksi ini dirancang oleh Websis for Edu dan V&V Communication untuk Program Semangat Guru 2.
Silakan menyebarkan naskah ini ke kolega yang membutuhkan.
Lembar Aksi
Program Semangat Guru 2
Berpikir Kritis dan Penyelesaian Masalah

dikusi kamu:
ロ 1: lebih sedikit dari dugaan saya
ロ 2: lebih banyak dari dugaan saya.

Tanpa alat bantu berpikir seperti ini. Mengapa demikian?

Seberapa sering kira-kira kamu akan
membuat kesimpulan yang keliru:

ロ 1: akan tidak pernah

ロ 2: akan jarang
ロ 3: akan sering
ロ 4: akan selalu

Penutup
Selamat Anda telah menyelesaikan latihan Mengkonfirmasi Informasi: aktivitas kelas.! Semoga
yang telah direncanakan bisa terlaksanakan dan perubahan yang diinginkan tercapai.
Semangat berlatih Guru-guru Hebat!

Naskah Lembar Aksi ini dirancang oleh Websis for Edu dan V&V Communication untuk Program Semangat Guru 2.
Silakan menyebarkan naskah ini ke kolega yang membutuhkan.