Lembar Aksi

Program Semangat Guru 2

Berpikir Kritis dan Penyelesaian Masalah

Lembar Aksi 1:
Mengkonfirmasi informasi (latihan
mandiri)
Daftar isi:
Bagian 1: Pengantar dan Informasi Umum
Bagian 2: Instruksi
Bagian 3: Persiapan
Bagian 4: Praktik

Bagian 1: Pengantar dan Informasi Umum

Nama Praktik: Mengkonfirmasi informasi (aktivitas kelas)
Durasi pengerjaan: 60 menit

Tujuan:
(1) Murid bisa membedakan fakta dan opini
(2) Murid bisa mengajukan pertanyaan menggali informasi
(3) Murid bisa refleksi proses berpikir mereka

Foto Anda Nama : BERNANDO MANURUNG, S.Pd

Asal Sekolah : UPT SD NEGERI 19 SEI RAKYAT

Motto Pendidikan BERILMU AGAR BERMARTABAT

:

Bagian 2: Instruksi
Mari kita simak instruksi untuk berlatih pada Lembar Aksi ini:
1. Praktik untuk menyadari jebakan keputusan gegabah
2. Praktik mendengar dengan empati ini terdiri dari tiga langkah
● Langkah 1: Guru mengidentifikasi fakta vs. opini
● Langkah 2: Bertanya terus
● Langkah 3: Refleksi
3. Isilah dokumen ini sesuai dengan panduan tertulis
4. Anda dapat menggunakan aplikasi seperti MS. Word, Google Docs, dll

Bagian 3: Persiapan
Persiapan sikap
Untuk latihan ini Anda perlu bersikap:
● Siap melepas keberpihakan (jika topik artikel bersifat personal)
● Teliti terhadap jawaban dan pikiran (terutama jika anda praktik sendiri)

Persiapan alat/prosedur

Naskah Lembar Aksi ini dirancang oleh Websis for Edu dan V&V Communication untuk Program Semangat Guru 2.
Silakan menyebarkan naskah ini ke kolega yang membutuhkan.
Lembar Aksi
Program Semangat Guru 2
Berpikir Kritis dan Penyelesaian Masalah

● Minimal satu artikel kontroversial

● Rekan untuk diskusi (opsional. Latihan ini dapat digunakan sendiri)

Bagian 4: Praktik
Langkah 1: Membedakan fakta dan opini
● Bacalah sebuah artikel yang tajuknya kontroversial
● Lebih bagus lagi jika Anda berpihak terhadap satu satu kubu
● Lepaskan keberpihakan terhadap topik ini.
● Jawablah pertanyaan berikut ini

Pertanyaan Jawaban

Kategori 1: Tulis pernyataan-pernyataannya di sini (sebanyak mungkin)

Pernyataan yang tidak didukung ____________________________________
data konkret (opini) dari artikel ____________________________________
yang dibaca ____________________________________
____________________________________

Kategori 2: Tulis pernyataan-pernyataannya di sini (sebanyak mungkin)

Pernyataan yang didukung data ____________________________________
konkret (opini) dari artikel yang ____________________________________
dibaca ____________________________________
____________________________________

Kategori 3: Tulis pernyataan-pernyataannya di sini (sebanyak mungkin)

Pernyataan data konkret (fakta) ____________________________________
dari artikel yang dibaca ____________________________________
____________________________________
____________________________________

Langkah 2: Bertanya terus

● Perhatikan pernyataan Kategori 1
● Pilihlah satu pernyataan Kategori 1
● Anggaplah pernyataan tersebut masih berpotensi benar.
● Tulislah “hutang-hutang” pertanyaan yang harus dijawab jika informasi memang benar
(tuliskan 20 pertanyaan)
● Waktu: 20 menit.

Pernyataan Kategori
1 (yang dipilih):

Pernyataan di atas

Naskah Lembar Aksi ini dirancang oleh Websis for Edu dan V&V Communication untuk Program Semangat Guru 2.
Silakan menyebarkan naskah ini ke kolega yang membutuhkan.
Lembar Aksi
Program Semangat Guru 2
Berpikir Kritis dan Penyelesaian Masalah

belum punya data

konkret (bukti).
Untuk bisa diterima
sebagai pernyataan
yang benar,
pertanyaan-
pertanyaan yang
harus dijawab adalah:
(tulislah 20 pertanyaan)

Catatan:
Pertanyaan-pertanyaan
ini akan kita sebut
sebagai Pertanyaan
Konfirmasi

Langkah 3: Refleksi
Bagian ini melatih Anda untuk mengenali akurasi/kesalahan berpikir anda, serta proses berpikir Anda.
● Isilah tabel di bawah ini.

Pertanyaan refleksi Jawaban

Seberapa sering Anda terkecoh

membedakan fakta vs. opini? (dalam
diskusi tadi)
ロ 1: tidak pernah
ロ 2: jarang
ロ 3: sering
ロ 4: selalu

Bagaimana jumlah Pertanyaan Apakah anda kaget dengan jumlah pertanyaan yang muncul?
Konfirmasi yang muncul dalam diskusi
kamu:
ロ 1: lebih sedikit dari dugaan saya
ロ 2: lebih banyak dari dugaan saya.

Tanpa alat bantu berpikir seperti ini. Mengapa demikian?

Seberapa sering kira-kira anda akan
membuat kesimpulan yang keliru:
ロ 1: akan tidak pernah
ロ 2: akan jarang
ロ 3: akan sering
ロ 4: akan selalu

Apa yang saya perlu lakukan agar saya

siap melatih murid saya latihan yang
sama.

Naskah Lembar Aksi ini dirancang oleh Websis for Edu dan V&V Communication untuk Program Semangat Guru 2.
Silakan menyebarkan naskah ini ke kolega yang membutuhkan.
Lembar Aksi
Program Semangat Guru 2
Berpikir Kritis dan Penyelesaian Masalah

Penutup
Selamat Anda telah menyelesaikan latihan Mengkonfirmasi Informasi: latihan Guru!
Sekarang Anda bisa berlatih ke Lembar Aksi 2.
Semangat berlatih Guru-guru Hebat!

Naskah Lembar Aksi ini dirancang oleh Websis for Edu dan V&V Communication untuk Program Semangat Guru 2.
Silakan menyebarkan naskah ini ke kolega yang membutuhkan.