Etika dan Karakter Pelatih

PCP Diksar Stunting

Dit. Guru PAUD dan Dikmas,K emendikbudristek - 2022
 BIODATA PELATIH

PCP Diksar Stunting – Dit. Guru PAUD dan Dikmas, Kemendikbudristek, 2022
 RUANG LINGKUP MATERI

1. Pengertian Etiket
2. Pentingnya Etika dan Karakter Pelatih
3. Etika Pelatih dalam menghadapi peserta yang
menimbulkan masalah dalam pelatihan
4. Cara melaksanakan Etika dalam Melatih

3
PCP Diksar Stunting – Dit. Guru PAUD dan Dikmas, Kemendikbudristek, 2022
 TUJUAN

Tujuan Umum:
Sebagai salah satu sumber belajar bagi pelatih
pendidik PAUD
an Khusus:
Tujuan Khusus
Sebagai bahan diklat calon Pelatih agar memiliki pemahaman
dan kemampuan dalam mengimplementasikan Etika dan
Karakter pelatih saat melatih pendidik PAUD

4
PCP Diksar Stunting – Dit. Guru PAUD dan Dikmas, Kemendikbudristek, 2022
 ETIKET

Tata krama tujuan

memberi arahan kepada individu untuk bersikap
dan berperilaku positif terhadap orang lain

Sumber gambar: Google

5
PCP Diksar Stunting – Dit. Guru PAUD dan Dikmas, Kemendikbudristek, 2022
 MANFAAT ETIKET

1. Memelihara suasana yang menyenangkan

2. Menjalin hubungan dengan baik dan benar
3. Memberi keyakinan diri
4. Meningkatkan citra diri
5. Tidak menyinggung dan menyakiti orang lain
6. Menarik minat dan perhatian orang lain
7. Memberi kebahagiaan untuk diri sendiri dan orang lain Sumber gambar: Google

6
PCP Diksar Stunting – Dit. Guru PAUD dan Dikmas, Kemendikbudristek, 2022
 TEKNIK BERETIKET DALAM SEHARI-HARI
1. Menjadi diri sendiri
2. Berbicara dengan tenang dan terarah
3. Mendengarkan dengan seksama dan
tidak memotong pembicaraan
4. Beri kesempatan teman untuk berbicara
5. Ketika berbicara, mulut dibuka
secukupnya
6. Berbicara dengan sopan dan
menghindari perkataan kasar, keras,
kotor, dan ucapan menyakiti
7. Berbicara dengan volume yang tepat dan
dapat di dengar dengan baik
Sumber Gambar: Google
8. Hindari perdebatan dan saling
membantah
9. Gunakan nama panggilan yang baik
10. Tidak mudah emosi
11. Jangan mencari kesalahan/kekurangan
orang lain
12. Hindari perbuatan bergosip
13. Hindari perdebatan dalam berkomunikasi
14. Membiasakan diri untuk mengucapkan
terimakasih
15. Memelihara hubungan baik dengan diri
sendiri dan orang lain 7
Sumber gambar: Google

8
 PETUNJUK TEKNIS

1. Tuliskan sikap dan perilaku negatif yang pernah bapak/ibu lakukan saat
berdiskusi, berdialog/ngobrol dengan teman sebaya/mitra kerja
2. Tuliskan sikap dan perilaku positif yang pernah bapak/ibu lakukan saat
berdiskusi, berdialog/ngobrol dengan teman sebaya/mitra kerja
3. Analisis sikap dan perilaku negatif - positif, kemudian bandingkan mana
yang lebih dominan
4. Tuliskan perubahan diri positif untuk jangka pendek dan jangka panjang

9
 KARAKTER

Berkepribadian, berperilaku, bersifat dan

berwatak yang khas dari tiap individu
untuk hidup dan bekerjasama dalam
lingkup keluarga, masyarakat dan negara
- Lickona -

Sumber gambar: Google

10
 KOMPONEN PEMBENTUK KARAKTER

Pengetahuan Moral
Perasaan Moral
1. Kesadaran moral 1. Hati nurani
2. Mengetahui nilai-nilai 2. Harga diri
moral 3. Empati
3. Memahami sudut 4. Menyukai hal-hal yang
pandang orang lain baik
Tindakan Moral 5. Kontrol diri
4. Penalaran moral
5. Pegambilan keputusan 1. Kemampuan 6. Kerendahan hati
6. Pemahaman diri 2. Keinginan
3. Kebiasaan

11
 FAKTOR YANG BERPENGARUH DALAM
PEMBENTUKAN KARAKTER
(Campbell & R. Obligasi

1. Faktor keturunan
2. Pengalaman masa kanak-kanak
3. Pemodelan
4. Pengaruh lingkungan sebaya
5. Lingkungan fisik dan sosial
6. Subtansi materi di sekolah atau lembaga
pendidikan lain
Sumber gambar: Google
7. Media masa
12
 PELATIH

Seseorang atau tim yang memberikan

latihan/pendidikan kepada peserta pelatihan

- H. Malayu S.P. Hasibuan -

13
Sumber gambar: Google
SYARAT-SYARAT PELATIH

Keterampilan
mengajar

Stabilitas Keterampilan
Emosi berkomunikasi

Kompeten Otoritas
Teknis Kepribadian

Keterampilan
Sosial 14
NILAI-NILAI BUDAYA YANG PERLU
DIKEMBANGKAN PELATIH
Cinta tanah
Religius Kreatif
air

Menghargai
Jujur Mandiri
prestasi

Bersahabat/ Peduli
Toleransi Demokratis
komunikatif lingkungan

Rasa ingin
Disiplin Cinta damai Peduli sosial
tahu

Semangat Gemar Tanggung

Kerja keras
Kebangsaan membaca jawab
15
KARAKTERISTIK PELATIH YANG
BERETIKA DAN BERKARAKTER

1. Konsisten (consisten/role 6. Komunikatif (communicative)

model)
7. Berani mengambil resiko
2. Kompeten (competent) (courageous)
3. Percaya diri (confident) 8. Peduli (caring)
4. Kreatif (creative) 9. Antusias (compassion)
5. Keterbukaan untuk 10. Menyampaikan pesan dengan
bekerjasama (collaborative) jelas (clarity)

16
HINDARI TINDAKAN/PENAMPILAN YANG
TIDAK BERETIKA

1. Suara
2. Mulut
3. Wajah
4. Tangan
5. Tubuh Sumber gambar: Google

6. Penampilan

17
SIKAP PELATIH
Sumber gambar: Google

1. Empati 6. Tidak memotong

2. Respek pembicaraan
3. Mengakui 7. Tidak berdebat
4. Terbuka 8. Motivasi
5. Tidak menggurui 9. Nyaman

18
CARA PRESENTASI YANG BAIK
DAN BENAR DI DEPAN PESERTA

1. Kemampuan berbicara dan bahasa tubuh

2. Hindari berbicara dengan slide/power point
3. Tunjukkan antusiasme dan Percaya Diri
4. Jelaskan setiap point yang ingin disampaikan
5. Buat grafik, tabel, skema, dll
6. Kuasai materi
7. Latihan dan simulasi

19
 CONTOH KASUS PADA PESERTA (1)
Sumber Data: Dokumentasi Pribadi Sheba Sri Dwide

BAGAIMANA CARA MENANGANI PESERTA

YANG MEMILIKI KELEBIHAN?
 Terlalu cerewet  Menyepelekan materi
 Senang berdebat  Ingin menguasai audience
 Suka ngelantur  Main hp/laptop
 Keras kepala, tidak mau mengalah  Tidak mau berbicara
 Keluar dari topik Sumber gambar: Google
 Cepat menjawab dan bereaksi
 Selalu mengelu
Hasil Observasi  Berbicara sulit dimengerti
 Tidur
 Meminta pendapat anda
 Menganggap paling pintar

 Mengobrol 20
 CONTOH KASUS PADA PELATIH (2)
Sumber Data: Dokumentasi Pribadi Sheba Sri Dwide

1. Menganggap peserta tidak memiliki Apakah bapak/ibu memiliki pengalaman

potensi
lain ketika mengikuti kegiatan pelatihan?
2. Memperlakukan peserta seperti anak-anak
Sumber gambar: Google
1. ….
3. Tidak bisa menguasai materi
2. ….
4. Tidak menguasai audiens
3. ….
5. Menjawab pertanyaan tidak tepat
6. Sering merapikan baju
7. Pada saat melatih lebih sering duduk
8. Mondar-mandir dalam memberikan materi
9. Berdebat dengan peserta
21
 FORMAT JURNAL HARIAN PELATIH

No Hari/ Tanggal Kegiatan Hasil Keterangan

1 …, … 2022 Mengenali perilaku Ditemukan beberapa peserta Pelatih melakukan

peserta diklat dengan yang menunjukkan sikap dan pendekatan secara pribadi
observasi di kelas. perilaku tidak baik (agresif, dan kelompok.
hipersensitif), konsep diri yang
negatif, over confidence.

2 …..

22
 BAPAK/IBU MARI KITA ANALISIS VIDEO
BERIKUT INI

23
Sumber gambar: Google
Sumber Video: Dokumentasi Pribadi Sheba Sri Dwide

24
 LEMBAR ANALISA

Kompetensi Diri Hal Apa yang Harus Di Perbaiki

1. …..
1. …..
2. …..
2. …..
3. dst
3. dst

25
 SAATNYA
AKTUALISASI DIRI

26 Sumber gambar: Google

PETUNJUK PELAKSANAAN

1. Pilihlah salah satu bahan ajar yang bapak/ibu minati dan

kuasai
2. Bahan ajar tersebut dipresentasikan ke depan dimana masing-
masing peserta menjadi penilainya
3. Waktu presentasi 2 menit @ peserta.

27
MEKANISME PIKIRAN DAN TINDAKAN

1. PIKIRAN
2. UCAPAN
3. TINDAKAN
4. KEBIASAAN +/-
5. KARAKTER
6. NASIB
- Universal Quantum -
28
KESIMPULAN

Sebagai seorang pelatih, kita harus memiliki Etika dan

Karakter sesuai dengan nilai dan norma yang berlaku di
masyarakat dan organisasi tertentu.

 Di mana bumi dipijak di situlah langit dijunjung

29
Keterampilan dan potensi seseorang bukan dilihat dari pekerjaan
dan pengalaman, melainkan bagaimana seseorang dapat
mengembangkan dan mengaplikasikannya dengan menggunakan
hati untuk sesama
- Sheba Sri Dwide -

30
#PAUDituPenting

Terima Kasih...
Sumber gambar: Google