Pendampingan Individu 6

1.1 Reviu proses pembelajaran bulan ke-6

Petunjuk pengisian:
1. Pendamping melakukan dialog dengan CGP.
2. Pendamping mengajukan setiap pertanyaan pada tabel kepada CGP.
3. Pendamping menuliskan respon pada kolom yang disediakan.

Tabel 1.1 Reviu proses pembelajaran

No Pertanyaan Respon CGP

1. Proses apa yang sudah berjalan sel
ama 1 bulan terakhir ini?

3. Capaian apa yang diperoleh selam

a satu bulan terakhir?
 Pendampingan Individu 6

1.2 Diskusi progres dan penerapan program sekolah yang berdampak pada
murid dengan pertanyaan-pertanyaan berikut:
Petunjuk pengisian:
1. Pendamping melakukan dialog dengan CGP.
2. Pendamping mengajukan setiap pertanyaan pada tabel kepada CGP.
3. Pendamping menuliskan respon pada kolom yang disediakan.

Tabel 1.2 Diskusi progres dan penerapan program sekolah yang berdampak pada
murid dengan pertanyaan-pertanyaan berikut:

No Pertanyaan Respon CGP

1. Sudah sejauh mana penerapan pro
gram sekolah yang berdampak pad
a murid dilakukan?

2. Bagaimana tanggapan rekan sejaw

at dan siswa ketika Bapak/Ibu me
nerapkan rencana program sekola
h yang berdampak pada murid?

3. Apakah progres program sekolah

yang berdampak pada murid suda
h sesuai tujuan dan ekspektasi yan
g dimiliki Bapak/Ibu?

4 Bagaimana perasaan Bapak/Ibu ke

tika menerapkan rencana program
yang berdampak pada murid?

Pendampingan Individu 6
1.3 Diskusi tantangan yang dihadapi dan solusinya dengan pertanyaan-pertanyaan berikut:

Petunjuk pengisian:
1. Pendamping melakukan wawancara atau diskusi dengan CGP.
2. Pendamping mengajukan setiap pertanyaan pada tabel kepada CGP.
3. Pendamping menuliskan respon pada kolom yang disediakan.

Tabel 1.3 Diskusi tantangan yang dihadapi dan solusinya dengan pertanyaan-pertanyaan
berikut:

No Pertanyaan Respon CGP

1. Apa saja tantangan dan kesulitan
yang Bapak/Ibu hadapi selama
merencanakan dan melaksanakan
program sekolah yang berdampak
pada murid?

2. Bagaimana Bapak/Ibu
menempatkan diri dalam
menghadapi tantangan dan
kesulitan tersebut?

3. Bagaimana Bapak/Ibu mengatasi

tantangan dan kesulitan yang
dihadapi? Apakah Bapak/Ibu
mendapatkan bantuan dalam
menghadapi tantangan dan
kesulitan tersebut

4 Bagaimana pengaruh adanya

tantangan dan kesulitan terhadap
perkembangan proses
pembentukan program sekolah
yang berdampak pada murid?
 1. 4 Diskusi mengenai implementasi aksi nyata modul 3.1 dan 3.2
(Pendamping/Pengajar Praktik juga bisa melihat hasil pengerjaan tugas aksi
nyata CGP):

Petunjuk pengisian:
1. Pendamping melakukan wawancara atau diskusi dengan CGP.
2. Pendamping mengajukan setiap pertanyaan pada tabel kepada CGP.
3. Pendamping menuliskan respon pada kolom yang disediakan.

Tabel 1.4 Diskusi mengenai implementasi aksi nyata modul 3.1 dan 3.2
(Pendamping/Pengajar Praktik juga bisa melihat hasil pengerjaan tugas aksi
nyata CGP):

No Pertanyaan Respon CGP

1. Bagaimana proses pelaksanaan
aksi nyata untuk modul 3.1 dan
3.2?

2. Bagaimana perasaan Bapak/

Ibu selama mengerjakan tugas
tersebut? 

3. Apa saja temuan yang Bapak/

Ibu dapatkan ? Apa saja
tantangan yang Bapak/ Ibu
hadapi? Bagaimana cara Bapak/
Ibu menanggapinya?

4 Apa pembelajaran yang Bapak/

Ibu dapatkan yang bisa menjadi
perbaikan di masa mendatang?
1.5 Diskusi mengenai implementasi aksi nyata modul 3.1 dan 3.2 (Pendamping/Pengajar
Praktik juga bisa melihat hasil pengerjaan tugas aksi nyata CGP):

Petunjuk pengisian:
1. Pendamping melakukan wawancara atau diskusi dengan CGP.
2. Pendamping mengajukan setiap pertanyaan pada tabel kepada CGP.
3. Pendamping menuliskan respon pada kolom yang disediakan.
4.
Tabel 1.5 Diskusi mengenai implementasi aksi nyata modul 3.1 dan 3.2
(Pendamping/Pengajar Praktik juga bisa melihat hasil pengerjaan tugas aksi nyata CGP):

No Pertanyaan Respon CGP

1 Bagaimana proses pelaksanaan
aksi nyata untuk modul 3.1 dan
3.2?

2 Bagaimana perasaan Bapak/ Ibu

selama mengerjakan tugas
tersebut?

3 Apa saja temuan yang Bapak/ Ibu

dapatkan ? Apa saja tantangan
yang Bapak/ Ibu hadapi?
Bagaimana cara Bapak/ Ibu
menanganinya?

4 Apa pembelajaran yang Bapak/

Ibu dapatkan yang bisa menjadi
perbaikan di masa mendatang?