ALUR TUJUAN PENCAPAIAN FASE D MATA PELAJARAN IPS

ELEMEN CAPAIAN TUJUAN ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN ASSESMEN SUMBER

PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
 Pemahaman Pada akhir fase ini, peserta 1. Memahami dan memiliki KELAS VII Formatif Modul
Konsep didik mampu memahami dan kesadaran akan keberadaan SEMESTER I • Pengamatan Google
memiliki kesadaran akan diri serta mampu Peserta didik diharapkan mampu: • Tes Lisan Youtube
keberadaan diri serta mampu berinteraksi dengan
berinteraksi dengan lingkungan terdekatnya. 1.1 Mengidentifikasi faktor-faktor Sumatif
lingkungan terdekatnya. dalam proses interaksi sehingga • Tes Tertulis
2. Menganalisis hubungan mampu bersikap toleran. • Portofolio
Psserta didik menganalisis antara kondisi geografis
hubungan antara kondisi daerah dengan karakteristik 1.2 Menggolongkan bentuk-bentuk
geografis daerah dengan masyarakat. interaksi sosial dan memiliki sikap
karakteristik masyarakat dan bersahabat dalam kehidupan
memahami potensi sumber 3. Menganalisis hubungan bermasyarakat.
daya alam serta kaitannya antara keragaman kondisi
dengan mitigasi geografis nusantara dengan 2.1 Memahami keadaan alam negara
kebencanaan. pembentukan Indonesia untuk menumbuhkan
kemajemukan budaya. rasa ingin tahu dan perilaku cinta
Peserta didik mampu tanah air sebagai bentuk rasa
memahami bagaimana 4. Memahami masyarakat syukur dalam praktik ajaran agama
masyarakat saling berupaya saling berupaya untuk yang dianutnya serta kondisi fisik
untuk dapat memenuhi dapat memenuhi kebutuhan terhadap kekayaan alam Indonesia
kebutuhan hidupnya. hidupnya. terutama dalam hal flora dan
faunanya.
Peserta didik mampu 5. Menganalisis peran
menganalisis peran pemerintah dan masyarakat 4.1 Pengetahuan dalam melakukan
pemerintah dan masyarakat dalam mendorong identifikasi kebutuhan, motif,
dalam mendorong pertumbuhan prinsip, skala prioritas, tindakan
pertumbuhan perekonomian. perekonomian. dan kegiatan (ekonomi proses
produksi, konsumsi, dan distribusi
6. Memahami perkembangan sehingga dapat bersikap cerdas
masyarakat Indonesia dari dalam memilih tindakan sesuai
masa praaksara, kerajaan, perannya dalam siklus ekonomi).
sampai masa kolonial.
 ALUR TUJUAN PENCAPAIAN FASE D MATA PELAJARAN IPS

 Ketrampilan Peserta didik juga mampu SEMESTER II

Proses memahami dan memiliki 4.2 Mencermati fenomena permintaan,
kesadaran terhadap penawaran, harga, dan tren pasar
perubahan sosial dan saat ini dikaitkan dengan dampak
menyadari perannya sebagai hubungan antara kelangkaan,
bagian dari masyarakat kebutuhan, permintaan, penawaran,
Indonesia dan dunia di harga, dan pasar dikaitkan dengan
tengah isu-isu regional dan potensi sumber daya serta peluang
global yang sedang terjadi Indonesia untuk lebih sejahtera.
dan ikut memberikan
kontribusi yang positif. 6.1 Mendeskripsikan peran pedagang
dan ulama dalam proses awal
perkembangan Islam ciri-ciri
peninggalan sejarah yang bercorak
Islam di berbagai daerah Indonesia.

KELAS VIII
SEMESTER I

Peserta didik diharapkan mampu:

5.1 Mengetahui kondisi geografi dan

sejarah berdirinya ASEAN agar
dapat memposisikan diri sebagai
salah satu bagian dari masyarakat
ASEAN.

5.2 Mengetahui peran serta Indonesia

dalam ASEAN dan kerjasama
untuk meningkatkan rasa bangga
terhadap tanah air.
ALUR TUJUAN PENCAPAIAN FASE D MATA PELAJARAN IPS

5.3 Mendeskripsikan kerja sama yang

dilakukan Indonesia dengan negara
lain dalam berbagai bidang;
 Kerjasama yang ada di ASEAN.
 KTT yang pernah dilakukan oleh
ASEAN.

SEMESTER II

Peserta didik diharapkan mampu:

1.1 Mendiskripsikan pengertian

nasionalisme atau kesadaran
nasional.
1.2 Menjelaskan tahapan terbentuknya
kesadaran nasional proses
perkembangan pergerakan
kebangsaan dan tentang persatuan
dan kesatuan serta pembentuk
identitas bangsa.

KELAS IX
SEMESTER I

Peserta didik diharapkan mampu:

2.1 Menunjukkan persebaran benua di

dunia melalui peta dan
karakteristik dari masing-masing
benua serta pengaruh perbedaan
karakteristik tersebut dalam
kehidupan sehari-hari.

2.2 Mendeskripsikan bentuk-bentuk dan

pengaruh perubahan sosial yang
ALUR TUJUAN PENCAPAIAN FASE D MATA PELAJARAN IPS

terjadi di lingkungan sekitar akibat

adanya pengaruh dari globalisasi.

2.3 Memahami pengertian, bentuk-

bentuk dan upaya bangsa Indonsia
menghadapi dari globalisasi yang
terjadi di masyarakat melalui
pengamatan lapangan. Bersikap
kritis dalam menyikapi globalisasi
dalam kehidupan sehari-hari untuk
turut serta memperkokoh
kehidupan bangsa Indonesia.

SEMESTER II

Peserta didik diharapkan mampu:

5.1 Menganalisis dinamika politik yang

terjadi pada masa era reformasi dan
mengidentifikasi manfaat dari
perubahan politik tersebut pada
kehidupan kita sekarang.
5.2 Mengetahui dinamika ekonomi di
Indonesia dan dapat menganalisis
perekonomian keluarga serta dapat
merancang masa depan dengan
tingkat ekonomi keluarga.
1.1 Menentukan pendidikan yang sesuai
dengan kebutuhan peserta didik
serta dapat menganalisis tingkat
pendidikan dari suatu wilayah
terhadap eksistensi dari suatu
budaya di wilayah tersebut.