Tugas tt 1 Terbaik

Lembar Kerja Mahasiswa Tugas Tutorial

PPT dan RPP sesuai digunakan untuk 1 PGSD UT Pokjar BANDUNG
TULUNGAGUNG
UPBJJ UT- MALANG
pembelajaran
Nama Mahasiswa di :SD
NIA RAHMA FATICHA
NIM : 858566538
Nilai 96 Nilai :

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDN KEDUNGWILUT

Kelas / Semester : 2 / 2 (Genap)
Tema : Pengalamanku (Tema 5)
Sub Tema : Pengalamanku di Rumah (Sub Tema 1)
Muatan Terpadu : PJOK , PPKN
Pembelajaran ke : 2
Alokasi waktu : 1 Hari

A. KOMPETENSI INTI
1. Menerima , menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur , disiplin , tanggung jawab , santun , peduli , dan percaya diri dalam keluarga , teman , guru , dan
tetangga.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar , melihat , membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin
tahu tentang dirinya , makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatanya , dan benda – benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas , sistematis , dan logis, dalam karya yang estetis , dalam gerakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
MUATAN PJOK
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
3.5 memahami variasi berbagai pola gerak dominan 3.5 mempraktikkan variasi gerak dasar lokomotor sesuai
(bertumpu, bergantung, keseimbangan, berpindah/ dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan
lokomotor, tolakan, putaran, ayunan, melayang, dan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau
mendarat) dalam aktivitas senam lantai. tradisional

MUATAN PPKN
KOMPETENSI DASAR
3.1 Mengidentifikasi hubunganantara simbol
dan sila-silaPancasila dalam lambangnegara
“Garuda Pancasila”
4.1 Menjelaskan hubungangambar pada
lambang Negaradengan sila-sila Pancasila
INDIKATOR
3.1.1.Menjelaskan hubungangambar pada
lambang Negaradengan sila-sila Pancasila
4.1.1Mengenal nilai kejujuran, kedisiplinan dan
senang bekerja dalam kehidupan sehari-hari..

C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan mengamati gambar beberapa gerakan bertumpu dengan tangan, siswa dapat menjelaskan variasi gerak bertumpu dengan
tangan dalam aktivitas senam lantai dengan benar.
2. Dengan mengikuti panduan dari guru, siswa dapat mempraktikkan variasi gerak bertumpu dengan tangan dalam aktivitas senam lantai
dengan benar.
3. Dengan memilih beberapa gambar yang berkaitan dengan sila pertama Pancasila, siswa dapat menunjukkan contoh perilaku di rumah
yang sesuai dengan sila pertama Pancasila dengan tepat.
4. Dengan menunjukkan contoh perilaku di rumah yang sesuai dengan sila pertama Pancasila, siswa dapat menceritakan tentang
pengalaman menerapkan nilai-nilai Pancasila sila pertama di rumah dengan baik.
5. Dengan mengamati teks percakapan antara Beni bersama ayahnya, siswa dapat menemukan contoh ungkapan permintaan maaf sebagai
cermin hidup rukun dalam kemajemukan masyarakat Indonesia yang terdapat pada teks percakapan dengan benar.
6. Dengan mengamati teks percakapan antara Beni bersama ayahnya, siswa dapat menjelaskan makna ungkapan permintaan maaf yang
ditemukan dari teks percakapan dengan bahasa sendiri dengan baik.
7. Dengan bimbingan guru, siswa dapat mempraktikkan ungkapan santun dengan menggunakan kata “maaf” untuk hidup rukun dalam
kemajemukan dengan benar.
D. MODEL PEMBELAJARAN
➢ Mengamati
➢ Diskusi

E. MEDIA PEMBELAJARAN
➢ POWER POINT PRESENTATION

F. SUMBER PEMBELAJARAN
➢ Buku pegangan siswa

G. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahul ❖ Melakukan pembukaan dengan salam dan dilanjutkan dengan membaca doa (Orientasi) 10 menit
uan ❖ Mengaitkan Materi Sebelumnya dengan Materi yang akan dipelajari dan diharapkan dikaitkan
dengan pengalaman peserta didik (Apersepsi)
❖ Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang akan dipelajari dalam
kehidupan sehari-hari. (Motivasi)

Inti ❖ Siswa mengamati gambar Beni bermain kuda-kudaan bersama ayahnya melalui gambar yang 150 menit
tampilkan di PPT.
❖ Siswa bertanya tentang cara melakukan gerakan bertumpu dengan tangan.
❖ Siswa mengamati beberapa gambar Gerakan bertumpu pada tangan di PPT.
❖ Siswa berdiskusi tentang cara melakukan gerakan bertumpu dengan tangan.
❖ Siswa menulis hasil diskusinya tentang cara melakukan gerakan bertumpu dengan tangan.
❖ Siswa mencobakan gerakan bertumpu dengan tangan.
❖ Siswa membaca bacaan yang di tampilkan di PPT.
❖ Siswa bertanya jawab tentang sikap yang sesuai dengan sila pertama Pancasila.
❖ Siswa menulis lima sikap yang sesuai dengan sila pertama Pancasila.
❖ Siswa menulis cerita tentang pengalamannya yang pernah dilakukannya berkaitan dengan sila
pertama Pancasila.
❖ Guru memperkuat pemahaman siswa tentang pentingnya pengamalan sila pertama Pancasila
dalam kehidupan sehari hari.

Penutup Peserta Didik : 15 menit

• Membuat resume dengan bimbingan guru tentang point-point penting yang muncul dalam
kegiatan pembelajaran tentang materi yang baru dilakukan.
Guru :
• Memeriksa pekerjaan siswa yang selesai langsung diperiksa.
Peserta didik yang selesai mengerjakan tugas projek/produk/portofolio/unjuk kerja dengan benar
diberi hadiah/ pujian
A. Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa.
C. PENILAIAN (ASESMEN)
• Lingkup penilaian : sikap , pengetahuan dan keterampilan.
• Teknik penilaian
➢ Sikap : Observasi selama kegiatan berlangsung
➢ Pengetahuan : Tes tulis
➢ Keterampilan : Penilaian kerja

Mengetahui,
TulungagungTulungagung , 29 April 2023
Kepala Sekolah Guru Kelas 2

NIA RAHMA FATICHA

SUYONO
 LAMPIRAN MATERI
1. PJOK
Gerakan bertumpu adalah Gerakan yang dilakukan menekan / menolakkan telapak tangan atau kaki pada sesuatu
( biasanya benda mati ).
Posisi Gerakan bertumpu pada tangan ialah kedua tangan lurus kemudian kaki dan badan berada pada posisi yang
lurus seperti akan melakukan push up, dan tahan sampai 20x hitungan, Ketika selesai 20 boleh istirahat. Selanjutnya
ada Gerakan yang ke 2 yaitu kaki ( mulai dari pinggang kebawah ) di ratakan atau menyentuh lantai , kemudian
tubuh bagian atas ( mulai pinggang ke atas ) agak ditegakkan, dan tahan sampai 20x hitungan. Kemudian setelah
bertumpu dilantai, sekarang melakukan gerak bertumpu tangan di tembok sampai 20x hitungan.

2. PPKN
Pancasila Berasal dari 2 kata yaitu PANCA dan SILA. PANCA artinya LIMA. Dan SILA artinya DASAR /
ATURAN. PANCASILA artinya Lima dasar atau Aturan. Dalam Pancasila ini ada simbol masing masing sila.
Sila pertama Pancasila yang bersimbol Bintang Berbunyi KETUHANAN YANG MAHA ESA. Sila ke 2 bersimbol
rantai emas yang berbunyi KEMANUSIAAN YANG ADIL DAN BERADAB. Sila ke 3 yang bersimbol pohon
beringin berbunyi PERSATUAN INDONESIA. Sila ke 4 bersimbol kepala banteng yang berbunyi KERAKYATAN
YANG DIPIMPIN OLEH HIKMAT KEBIJAKSANAAN DALAM PERMUSYAWARATAN PERWAKILAN. Sila
ke 5 bersimbol padi dan kapas yang berbunyi KEADILAN SOSIAL BAGI SELURUH RAKYAT INDONESIA.
Contoh penerapan Sila Pertama Pancasila antara lain :
• AGAMA ISLAM
Melakukan sholat bersama di masjid
• KRISTEN PROTESTAN
Melakukan berdoa dan pergi ke gereja
• KATOLIK
Melakukan doa dan pergi beribadah ke gereja
• HINDU
Melakukan ibadah di pure
• BUDHA
Beribadah di vihara
• KONGHUCHU
Beribadah di klenteng.
Contoh penerapan sila pertama Pancasila yang dapat dilakukan adalah :
• Beribadah bersama keluarga
• Berdoa bersama keluarga
• Berdoa sebelum makan , tidur , sebelum belajar.
• Menaikkan rasa syukur kepada sang pencipta
• Rukun dengan sesame manusia ( walaupun berbeda agama ).

PPT
1. https://docs.google.com/file/d/1AZM62vzPrCb1KAsSPe5tx-
aolPj2a28j/edit?usp=docslist_api&filetype=mspresentation

2. Tampilan atau Screen PPT