LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK I

A. Tugas Kelompok
Anggota Kelompok : Kinanti Kelas : Xl TF 2

1. Agustin putri .A. (1)

2. Fina Nailissa'adah (13)
3. Friska mayshinta (15)
4. Hana Septianti (16)
5. Safina Vara .C. (30)
6. Selvi Wulandari (32)
7. Surya bintang .S. (35)

Pitedah Piwulangan:
1. Kadamela kelompok ingkang anggotanipun 7-8 peserta didik!
2. Saben kelompok angsal 1 pada tembang macapat saking serat wedhatama.
3. Peserta didik madosi tetembungan ingkang dereng dipunmangertosi saking
cakepan/syair tembang macapat kinanthi!
4. Tembung-tembung ingkang dereng mangertos tegesipun lajeng dipuntegesi sareng-
sareng wonten ing saben kelompok ngginakaken kamus online Basa Jawa.
5. Samangke menawi sampun dipunlajengaken identifikasi isi tembang macapat saking
serat wedhatama!
6. Pungkasan saking 1 pada menika dipundamel gancaranipun (puisi prosa)!

Wangsulana pitakenan ing ngisor iki kanthi premati!

1. Serataken 1 pada cakepan/syair tembang macapat ingkang sampun dipuntemtokaken
wonten ing tabel ngandhap menika!

Marma den taberi kulup

Angulah lantiping ati
Rina wengi den anedya
Pandak panduk ing pambudi
Bengkas kahardaning driya
Supadya dadya utami
2. Padosi tetembungan ingkang dereng dipunmangertosi saking tembang macapat
kinanthi ingkang sampun dipuntemtokaken!
No Tembung Tegese Tembung
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15

3. Saking tembang macapat ingkang sampun dipuntemtokaken cobi dipunanalisis

isinipun!
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………...

4. Pungkasan saking 1 pada tembang macapat kasuwun dipundamel gancaranipun

(prosa)!
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………...