KISI – KISI PENULISAN SOAL UJIAN SEKOLAHTAHUN AJARAN 2021/2022

Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

Soal Peminatan : MIPA/IPS
Guru pengampu : N.Suryani,S.Pd

No. PKM MATERI DANINDIKATOR SOAL BENTUK NO.

Urut SOAL SOAL
1  Ketentuan Undang-undang Dasar Negara Republik Indonesia Batas wilayah darat dengan Indonesia PG 1
tahun 1945 yang mengatur tentang wilayah negara, warga
negara dan penduduk, agama dan kepercayaan, pertahanan dan
keamanan.
2  Nilai-nilai Pancasila dalam kerangka praktik penyelenggaraan Implementasi nilai sila ke 3Pancasila dalam kehidupan sehari hari PG 2
pemerintahan Negara

3  Ketentuan Undang-undang Dasar Negara Republik Batas wilayah laut landas kontinen PG 3
Indonesia tahun 1945 yang mengatur tentang wilayah negara,
warga negara dan penduduk, agama dan kepercayaan,
pertahanan dan keamanan
4  Nilai-nilai Pancasila dalam kerangka praktik penyelenggaraan Teori kekuasaan menurut John Locke dan Montesquieu PG 4
pemerintahan Negara
5  Nilai-nilai Pancasila dalam kerangka praktik penyelenggaraan Tujuan Nasional yang tercantum dalam pembukaan Alinea ke IV UUD PG 5
pemerintahan Negara NRI 1945

6  Ketentuan Undang-undang Dasar Negara Republik Indonesia Asas Asas Kewarganegaraan yang dianut oleh negara Indonesia PG 6
tahun 1945 yang mengatur tentang wilayah negara, warga
negara dan penduduk, agama dan kepercayaan, pertahanan dan
keamanan
7  Nilai-nilai Pancasila dalam kerangka praktik penyelenggaraan Implementasi sila ke 5 Pancasila dalam kehidupan sehari hari PG 7
pemerintahan Negara

8  Nilai-nilai Pancasila dalam kerangka praktik penyelenggaraan System dasar kenegaraan yang ada dalam Pembukaan UUD 1945 alinea PG 8
pemerintahan Negara ke 4

9  Pengaruh kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi terhadap Dampak positif Iptek terhadap NKRI di bidang politik PG 9
negara dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika
10  Pengaruh kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi terhadap Dampak positif Iptek terhadap NKRI di bidang sosial budaya PG 10
negara dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika
11  Menganalisis kasus-kasus pelanggaran hak asasi manusia Contoh Hak Asasi Manusia yang sesuai dengan nilai sila ke-4 Pancasila PG 11
dalam perspektif Pancasila untuk mewujudkan harmoni hak
dan kewajiban asasi manusia dalam kehidupan berbangsa dan
bernegara
12  Menganalisis kasus-kasus pelanggaran hak asasi manusia Bentuk nyata program Pemerintah Indonesia dalam penegakan Hak Asasi PG 12
dalam perspektif Pancasila untuk mewujudkan harmoni hak Manusia
dan kewajiban asasi manusia dalam kehidupan berbangsa dan
bernegara

13  Menganalisis dinamika peran Indonesia dalam perdamaian Contoh peran negara Indonesia dalam perdamaian dunia PG 13
dunia sesuai Undang-undang Dasar Negara Republik
Indonesia tahun 1945.

14  Menganalisis nilai-nilai Pancasila terkait dengan kasus-kasus Contoh kewajiban warga negara di bidang sosial budaya PG 14
pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban warga negara
dalam kehidupan berbangsa dan bernegara
15  Menganalisis kasus-kasus pelanggaran hak asasi manusia Politik perbedaan warna kulit di Afrika Selatan PG 15
dalam perspektif Pancasila untuk mewujudkan harmoni hak
dan kewajiban asasi manusia dalam kehidupan berbangsa dan
bernegara
16  Menganalisis kasus-kasus pelanggaran hak asasi manusia Tindakan pencegahan Hak Asasi Manusia PG 16
dalam perspektif Pancasila untuk mewujudkan harmoni hak
dan kewajiban asasi manusia dalam kehidupan berbangsa dan
bernegara
17  Menganalisis kasus-kasus pelanggaran hak asasi manusia Faktor penyebab terjadinya pelanggaran Hak Asasi Manusia dari faktor PG 17
dalam perspektif Pancasila untuk mewujudkan harmoni hak internal
dan kewajiban asasi manusia dalam kehidupan berbangsa dan
bernegara
18  Menganalisis dinamika peran Indonesia dalam perdamaian Peran Indonesia di PBB PG 18
dunia sesuai Undang-Undang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945
19  Menganalisis dinamika peran Indonesia dalam perdamaian Manfaat kerja sama dan hubungan internasional PG 19
dunia sesuai Undang-Undang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945
20  Mengkreasikan sistem dan dinamika demokrasi Pancasila Nilai moral Demokrasi Indonesia yang bersumber dari Pancasila PG 20
sesuai dengan Undang-undang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945
21  Mengkreasikan sistem dan dinamika demokrasi Pancasila Prinsip-prinsip negara demokratis PG 21
sesuai dengan Undang-undang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945
22  Mengkaji kasus-kasus ancaman terhadap Ideologi, politik, Kasus ancaman terhadap Ideologi, politik, ekonomi, sosial, budaya, PG 22
ekonomi, sosial, budaya, pertahanan, dan keamanan dan pertahanan, dan keamanan dan strategi mengatasinya dalam bingkai
strategi mengatasinya dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika Bhinneka Tunggal Ika
23  Mengidentifikasikan faktor pendorong dan penghambat Nilai-nilai persatuan dan kesatuan dalam kehidupan sehari-hari PG 23
persatuan dan kesatuan bangsa dalam Negara Kesatuan
Republik Indonesia
24  Mengkreasikan sistem dan dinamika demokrasi Pancasila Ciri-ciri demokrasi terpimpin PG 24
sesuai dengan Undang-undang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945
25  Mengkreasikan sistem dan dinamika demokrasi Pancasila Penerapan prinsip- prinsip demokrasi dalam kehidupan sehari hari PG 25
sesuai dengan Undang-undang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945
26  Mengkreasikan sistem dan dinamika demokrasi Pancasila Indikator sistem pemerintahan demokratis dalam kehidupan berbangsa PG 26
sesuai dengan Undang-undang Dasar Negara Republik dan bernegara
Indonesia Tahun 1945
27  Mengidentifikasi pengaruh kemajuan ilmu pengetahuan dan Manfaat kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi terhadap negara PG 27
teknologi terhadap negara dalam bingkai Bhinneka Tunggal dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika
Ika

28  Mengidentifikasikan factor pendorong dan penghambat Faktor pendorong dan penghambat persatuan dan kesatuan bangsa dalam PG 28
persatuan dan kesatuan bangsa PGdalam Negara Kesatuan Negara Kesatuan Republik Indonesia
Republik Indonesia
29  Mengidentifikasikan faktor pendorong dan penghambat Faktor pendorong dan penghambat persatuan dan kesatuan bangsa dalam PG 29
persatuan dan kesatuan bangsa dalam Negara Kesatuan Negara Kesatuan Republik Indonesia didaerah perbatasan
Republik Indonesia
30  Mengkreasikan sistem dan dinamika demokrasi Pancasila Wujud penerapan prinsip demokrasi Pancasila PG 30
sesuai dengan Undang-Undang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945
31  Menganalisis ancaman terhadap negara dan upaya Ancaman terhadap negara dan upaya penyelesaiannya di bidang PG 31
penyelesaiannya di bidang ideologi, politik, ekonomi, sosial, pertahanan, dan keamanan
budaya, pertahanan, dan keamanan dalam bingkai Bhinneka
Tunggal Ika
32  Menganalisis ancaman terhadap negara dan upaya Ancaman terhadap negara dan upaya penyelesaiannya di bidang, sosial, PG 32
penyelesaiannya di bidang ideologi, politik, ekonomi, sosial, budaya, pertahanan, dan keamanan dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika
budaya, pertahanan, dan keamanan dalam bingkai Bhinneka
 Tunggal Ika
33  Mengidentifikasikan faktor pendorong dan penghambat Alat pemersatu bangsa Indonesia PG 33
persatuan dan kesatuan bangsa dalam Negara Kesatuan
Republik Indonesia
34  Mengidentifikasikan faktor pendorong dan penghambat Contoh rasa nasionalisme dan sikap toleransi di masyarakat PG 34
persatuan dan kesatuan bangsa dalam Negara Kesatuan
Republik Indonesia
35  Menganalisis ancaman terhadap negara dan upaya Wujud upaya penangan pelanggaran wilayah yang dilakukan oleh warga PG 35
penyelesaiannya di bidang ideologi, politik, ekonomi, sosial, negara asing
budaya, pertahanan, dan keamanan dalam bingkai Bhinneka
Tunggal Ika
36  Menganalisis ancaman terhadap negara dan upaya Macam-macam ancaman dalam kehidupan berbangsa dan bernegara PG 36
penyelesaiannya di bidang ideologi, politik, ekonomi, sosial,
budaya, pertahanan, dan keamanan dalam bingkai Bhinneka
Tunggal Ika
37  Menganalisis ancaman terhadap negara dan upaya Upaya upaya dalam mengatasi ancaman non militer PG 37
penyelesaiannya di bidang ideologi, politik, ekonomi, sosial,
budaya, pertahanan, dan keamanan dalam bingkai Bhinneka
Tunggal Ika
38  Menginterpretasi pentingnya Wawasan Nusantara dalam Wujud peran peserta didik dalam implementasi wawasan nusnatara PG 38
konteks Negara Kesatuan Republik Indonesia
39  Merumuskan hubungan pemerintah pusat dan daerah menurut Hubungan pemerintah pusat dan daerah menurut Undang-Undang Dasar PG 39
Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun Negara Republik Indonesia Tahun 1945
1945
40  Mendeskripsikan sistem hukum dan peradilan di Indonesia Ciri-ciri hukum privat PG 40
sesuai dengan Undang-Undang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945
41  Mengidentifikasikan faktor pendorong dan penghambat Faktor penghambat integrasi ESAI 41
persatuan dan kesatuan bangsa dalam Negara Kesatuan
Republik Indonesia
42  Menganalisis ancaman terhadap negara dan upaya Upaya upaya pemerintah dalam menanggulangi berbagai ancaman ESAI 42
penyelesaiannya di bidang ideologi, politik, ekonomi, sosial,
budaya, pertahanan, dan keamanan dalam bingkai Bhinneka
Tunggal Ika
43  Menganalisis dinamika peran Indonesia dalam perdamaian Factor factor yang mendorong pelaksanaan hubungan internasional ESAI 43
dunia sesuai Undang-Undang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945
44  Menganalisis kasus-kasus pelanggaran hak asasi manusia Upaya upaya pemerintah dalam menanggulangi pelanggaran HAM ESAI 44
dalam perspektif Pancasila untuk mewujudkan harmoni hak
dan kewajiban asasi manusia dalam kehidupan berbangsa dan
bernegara

45  Mendeskripsikan sistem hukum dan peradilan di Indonesia Hak-hak advokat sesuai UU yang berlaku ESAI 45
sesuai dengan Undang-Undang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945