KISI KISI USBK MATA PELAJARAN PPKN 2022-2023

Kelas/
No Kompetensi Dasar Materi
Smt
1 2 3 4
Menganalisis fungsi X/1 Peran Pancasila dalam
dan peran Pancasila kehidupan bernegara
dalam kehidupan
1 bangsa dan negara
Indonesia

Menganalisis nilai- X/1 Nilai-Nilai Pancasila

nilai Pancasila dalam dalam Penyelenggaraan
kerangka praktik Pemerintahan
2 penyelenggaraan
pemerintahan Negara

Menganalisis nilai- X/1 Fungsi Lembaga-

nilai Pancasila dalam Lembaga Negara
kerangka praktik Menurut UUD NRI tahun
3 penyelenggaraan 1945
pemerintahan Negara

Menganalisis ketentuan X/1 UUD NRI 1945 dalam

Undang-Undang Dasar Kehidupan Berbangsa
Negara Republik Bernegara
Indonesia Tahun 1945
yang mengatur tentang
wilayah negara, warga
negara dan penduduk,
4 agama dan
kepercayaan, serta
pertahanan dan
keamanan

Menganalisis ketentuan X/1 UUD NRI 1945 dalam

Undang-Undang Dasar Kehidupan Berbangsa
Negara Republik Bernegara
Indonesia Tahun 1945
yang mengatur tentang
wilayah negara, warga
negara dan penduduk,
5 agama dan
kepercayaan, serta
pertahanan dan
keamanan
 Menganalisis ketentuan X/1 Asas-asas
Undang-Undang Dasar Kewarganegaraan
Negara Republik Indonesia
Indonesia Tahun 1945
yang mengatur tentang
wilayah negara, warga
negara dan penduduk,
6 agama dan
kepercayaan, serta
pertahanan dan
keamanan

Menganalisis ketentuan X/1 Wilayah Laut

Undang-Undang Dasar
Negara Republik
Indonesia Tahun 1945
yang mengatur tentang
wilayah negara, warga
negara dan penduduk,
7 agama dan
kepercayaan, serta
pertahanan dan
keamanan

Menganalisis ketentuan X/1 Wilayah Laut

Undang-Undang Dasar
Negara Republik
Indonesia Tahun 1945
yang mengatur tentang
wilayah negara, warga
negara dan penduduk,
8 agama dan
kepercayaan, serta
pertahanan dan
keamanan

Menganalisis fungsi X/2 Fungsi dan kewenagan

dan kewenangan lembaga negara
lembaga-lembaga menurut UUD RI 1945
Negara menurut
9 Undang- Undang Dasar
Negara Republik
Indonesia Tahun 1945

Menganalisis fungsi X/2 Kewenangan Lembaga-

dan kewenangan Lembaga Negara
lembaga-lembaga Menurut UUD NRI tahun
Negara menurut 1945
10 Undang- Undang Dasar
Negara Republik
Indonesia Tahun 1945
 Menganalisis fungsi X/2 Fungsi dan kewenagan
dan kewenangan lembaga negara
lembaga-lembaga menurut UUD RI 1945
Negara menurut
11 Undang- Undang Dasar
Negara Republik
Indonesia Tahun 1945

Menganalisis hubungan X/2 Hubungan pemerintah

pemerintah pusat dan pusat dan daerah Hu
daerah menurut
Undang-Undang Dasar
12 Negara Republik
Indonesia Tahun 1945

Menganalisis hubungan X/2 Penyelenggaraan

pemerintah pusat dan Pemerintah Pusat dan
daerah menurut Daerah
Undang-Undang Dasar
13 Negara Republik
Indonesia Tahun 1945

Menganalisis faktor- X/2 Faktor pendorong

faktor pembentuk terwujudnya integrasi
integrasi nasional nasional
14 dalam bingkai
Bhinneka Tunggal Ika

Menganalisis faktor- XI/ 2 Faktor penghambat

faktor pembentuk integrasi nasional
integrasi nasional
15 dalam bingkai
Bhinneka Tunggal Ika

Menganalisis ancaman XI/2 Ancaman terhadap

terhadap negara dan Negara bidang
upaya penyelesaiannya IPOLEKSOSBUD
di bidang ideologi, HANKAM dan upaya
politik, ekonomi, sosial, penyelesaiannya
budaya, pertahanan,
16 dan keamanan dalam
bingkai Bhinneka
Tunggal Ika

Menganalisis XI/2 Pengakuan,

pelanggaran hak asasi penghormatan dan
manusia dalam penegak HAM
perspektif Pancasila
17 dalam kehidupan
berbangsa dan
bernegara

Menganalisis XI/2 Perbatasan Wilayah

pelanggaran hak asasi Laut
manusia dalam
perspektif Pancasila
18 dalam kehidupan
berbangsa dan
bernegara
 Menganalisis sistem XI/2 Demokrasi Pancasila
dan dinamika
demokrasi Pancasila
sesuai dengan Undang-
19 Undang Dasar Negara
Republik Indonesia
Tahun 1945

Menganalisis sistem XI/2 Demokrasi Pancasila

dan dinamika
demokrasi Pancasila
sesuai dengan Undang-
20 Undang Dasar Negara
Republik Indonesia
Tahun 1945

Menganalisis sistem XI/2 Penyelenggaraan

dan dinamika Pemerintah Pusat dan
demokrasi Pancasila Daerah
sesuai dengan Undang-
21 Undang Dasar Negara
Republik Indonesia
Tahun 1945

Menganalis sistem XI/2 Praktek Perlindungan

hukum dan peradilan dan Hukum di Indonesia
di Indonesia sesuai
dengan Undang-
22 Undang Dasar Negara
Republik Indonesia
Tahun 1945

Menganalis sistem XI/2 Sistem Hukum Dan

hukum dan peradilan Peradilan Nasional
di Indonesia sesuai
dengan Undang-
23 Undang Dasar Negara
Republik Indonesia
Tahun 1945

Mengevaluasi dinamika XI/2 Faktor-faktor

persatuan dan pembentuk integrasi
kesatuan bangsa nasional
sebagai upaya menjaga
24 dan mempertahankan
Negara Kesatuan
Republik Indonesia

Mengevaluasi dinamika XI/2 Hakikat Negara

persatuan dan kesatuan
kesatuan bangsa
sebagai upaya menjaga
25 dan mempertahankan
Negara Kesatuan
Republik Indonesia
 Menganalisis nilai-nilai XII/1 Hak asasi manusia
Pancasila terkait
dengan kasus-kasus
pelanggaran hak dan
pengingkaran
26 kewajiban warga
negara dalam
kehidupan berbangsa
dan bernegara

Menganalisis nilai-nilai XII/1 Pelanggaran hak dan

Pancasila terkait pengingkaran kewajiban
dengan kasus-kasus warga Negara
pelanggaran hak dan
pengingkaran
27 kewajiban warga
negara dalam
kehidupan berbangsa
dan bernegara

Menganalisis nilai-nilai XII/1 Peraturan Operasional

Pancasila terkait yang Mengatur Jaminan
dengan kasus-kasus Perlindungan Hak
pelanggaran hak dan Warga Negara
pengingkaran
28 kewajiban warga
negara dalam
kehidupan berbangsa
dan bernegara

Menganalisis nilai-nilai XII/1 Penanganan

Pancasila terkait Pelanggaran Hak dan
dengan kasus-kasus Pengingkaran
pelanggaran hak dan Kewajiban Warga
pengingkaran Negara
29 kewajiban warga
negara dalam
kehidupan berbangsa
dan bernegara

Menganalisis nilai-nilai XII/1 Penanganan

Pancasila terkait Pelanggaran Hak dan
dengan kasus-kasus Pengingkaran
pelanggaran hak dan Kewajiban Warga
pengingkaran Negara
30 kewajiban warga
negara dalam
kehidupan berbangsa
dan bernegara

Mengevaluasi praktik XII/2 Praktek perlindungan

perlindungan dan dan penegakan hukum
penegakan hukum di Indonesia
31 untuk menjamin
keadilan dan
kedamaian

Mengevaluasi praktik XII/2 Praktek perlindungan

perlindungan dan dan penegakan hukum
penegakan hukum di Indonesia
32 untuk menjamin
keadilan dan
kedamaian
 Mengevaluasi praktik XII/2 Praktek perlindungan
perlindungan dan dan penegakan hukum
penegakan hukum di Indonesia
33 untuk menjamin
keadilan dan
kedamaian

Mengevaluasi praktik XII/2 Praktek perlindungan

perlindungan dan dan penegakan hukum
penegakan hukum di Indonesia
34 untuk menjamin
keadilan dan
kedamaian

Mengevaluasi praktik XII/2 Praktek perlindungan

perlindungan dan dan penegakan hukum
penegakan hukum
35 untuk menjamin
keadilan dan
kedamaian

Mengevaluasi praktik XII/2 Praktek perlindungan

perlindungan dan dan penegakan hukum
penegakan hukum
36 untuk menjamin
keadilan dan
kedamaian

Mengevaluasi praktik XII/2 Peran lembaga penegak

perlindungan dan hukum dalam menjamin
penegakan hukum keadilan dan kedamaian
37 untuk menjamin
keadilan dan
kedamaian

Menganalisis XII/2 Tata Kelola

pelaksanaan Pemerintahan yang Baik
pemerintahan sesuai
38 karakteristik good
governance

Menganalisis XII/2 Tata Kelola

pelaksanaan Pemerintahan yang Baik
pemerintahan sesuai
39 karakteristik good
governance

Menganalisis XII/2 Sikap Keterbukaan dan

pelaksanaan Keadilan Menuju
pemerintahan sesuai Pemerintahan yang Baik
40 karakteristik good
governance

Menganalisis pengaruh XII/2 Pengaruh kemajuan

kemajuan ilmu IPTEK
pengetahuan dan
teknologi terhadap
41 bangsa dan negara
dalam bingkai
Bhinneka Tunggal Ika
 Menganalisis pengaruh XII/2 Pengaruh kemajuan
kemajuan ilmu IPTEK
pengetahuan dan
teknologi terhadap
42 bangsa dan negara
dalam bingkai
Bhinneka Tunggal Ika

Menganalisis pengaruh XII/2 Pengaruh kemajuan

kemajuan ilmu IPTEK
pengetahuan dan
teknologi terhadap
43 bangsa dan negara
dalam bingkai
Bhinneka Tunggal Ika

Menganalisis pengaruh XII/2 Hambatan kemajuan

kemajuan ilmu IPTEK
pengetahuan dan
teknologi terhadap
44 bangsa dan negara
dalam bingkai
Bhinneka Tunggal Ika

Menganalisis pengaruh XII/2 Hambatan kemajuan

kemajuan ilmu IPTEK
pengetahuan dan
teknologi terhadap
45 bangsa dan negara
dalam bingkai
Bhinneka Tunggal Ika

Menganalisis pengaruh XII/2 Ancaman kemajuan

kemajuan ilmu IPTEK
pengetahuan dan
teknologi terhadap
46 bangsa dan negara
dalam bingkai
Bhinneka Tunggal Ika

Mengevaluasi dinamika XII/2 persatuan dan kesatuan

persatuan dan bangsa dari masa ke
kesatuan bangsa masa
sebagai upaya menjaga
dan mempertahankan
Negara Kesatuan
Republik
IndonesiaMengevaluasi
dinamika persatuan
dan kesatuan bangsa
47 sebagai upaya menjaga
dan mempertahankan
Negara Kesatuan
Republik Indonesia
 Mengevaluasi dinamika XII/2 Faktor-faktor
persatuan dan pembentuk integrasi
kesatuan bangsa nasional
sebagai upaya menjaga
dan mempertahankan
Negara Kesatuan
Republik
IndonesiaMengevaluasi
dinamika persatuan
dan kesatuan bangsa
48 sebagai upaya menjaga
dan mempertahankan
Negara Kesatuan
Republik Indonesia

Mengevaluasi peranan XII/2 Peranan pers di

49 pers di Indonesia Inonesia.

Menganalisis XII/2 pelaksanaan

pelaksanaan pemerintahan sesuai
pemerintahan sesuai karakteristik good
50 karakteristik good governance
governance
I KISI USBK MATA PELAJARAN PPKN 2022-2023

Level Kognitif Nomor Bentuk

Indikator Soal
L1 L2 L3 Soal Soal
5 6 7 8 9 10
Disajikan pernyataan tentang peran
Pancasila. Peserta didik dapat menentukan
kedudukan Pancasila dalam kehidupan - C.3 - 1 PG
berbangsa dan bernegara dengan benar

Disajikan nilai-nilai Pancasila siswa dapat

menentukan nilai-nilai sila pertama Pancasila
dengan benar
- - C.5 2 PG

Disajikan data tentang fungsi lembaga-

lembaga negara, peserta didik dapat
mengkategorikan kewenagan lembaga negara
menurut UUD NRI tahun 1945 dengan tepat C.2 - - 3 PG

Disajikan asas-asas kewarganegaraan,

peserta didik dapat menjelaskan asas
kewarganegaraan di Indonesia dengan benar.

C.2 - - 4 PG

Disajikan kasus tentang kewarganegaraan,

peserta didik dapat menentukan status
kewarganegaraan sesuai kasus tersebut dengan
benar

- C.3 - 5 PG
Diberikan ilustrasi tentang
kewarganegaraan menurut ius soli dan ius
sanguinis Siswa dapat mengidentifikasi
dampak dari perbedaan dalam menentukan asas
kewarganegaraan dengan benar

- - C.5 6 PG

Disajikan salah satu ketentuan perbatasan

laut NKRI, Peserta didik dapat menentukan
salah satu ketentuan perbatasan wilayah laut
NKRI dengan benar.

- C.3 - 7 PG

Disajikan wacana tentang insiden di wilayah

laut indonesia, Peserta didik dapat
mengidentifikasi tantangan besar bangsa
Indonesia dalam pengaturan wilayah dan
kekayaan alam yang berada di dalam laut
dengan benar
- - C.4 8 PG

Disajikan sebuah wcana tentang fungsi

lembaga negara menurut UUD RI 1945,
peserta didik menetukan lembaga negara yang
memiliki kewenangan tersebut dengan benar.
- C.3 - 9 PG

Disajikan data tentang kewenangan lembaga

negara, peserta didik dapat
mengklasifikasikan kewenangan dari salah satu
lembaga negara penyelenggaraan pemerintahan
dengan benar - C.3 - 10 PG
Disajikan sebuah wacana tentang tugas-
tugas presiden peserta didik dapat
mengklasifikasikan tugas Presiden sebagai
Kepala Negara dan kepala pemerintahan
- C.3 - 11 PG

Disajikan wacana tentang kewenangan

pemerintahan, peserta didik dapat
membedakan kewenang pemerintah Pusat dan
kewenangan pemerintahan daerah dengan tepat
C.2 - - 12 PG

Disajikan pernyataan tentang kewenangan

pemerintah, peserta didik dapat menentukan
kewenangan pemerintah Pusat dengan benar
- C.3 - 13 PG

Disajikan sebuah wacana tentang integrasi,

Peserta didik dapat menganalisis syarat
keberhasilan integrasi nasional di Indonesia - C.4 14 PG
dengan benar

Disajikan wacana tentang integrasi nasional,

peserta didik dapat menganalisis faktor
penyebab penghambat integrasi nasional - - C.4 15 PG
dengan tepat

Disajikan pernyataan tentang ancaman

terhadap integrasi nasional bangsa
Indonesia, Peserta didik dapat
mengidentifikasi ancaman terhadap Integrasi
Nasional dibidang ekonomi dengan benar.

- - C.4 16 PG

Disajikan beberapa macam hak manusia,

Peserta didik dapat menentukan salah satu
contoh hak manusia dalam bidang politik
dengan benar
- C.3 - 17 PG

Disajikan wacana tentang insiden di wilayah

laut indonesia, Peserta didik dapat
mengidentifikasi tantangan besar bbangsa
Indonesia dalam pengaturan wilayah dan
kekayaan alam yang berada di dalam laut - - C.4 18 PG
dengan benar
Disajikan pernyataan peserta didik dapat
menetukan Ciri pokok berjalannya proses
demokrasi suatu negara dengan benar
- C.3 - 19 PG

Disajikan pernyataan, peserta didik dapat

menentukan ciri-ciri demokrasi pada periode
kurun waktu 1959 - 1966 dengan benar.
- C.3 - 20 PG

Diberikan pernyataan peserta didik dapat

menentukan prinsip-prinsip dalam
penyelenggaraan pemerintahan daerah dengan
tepat.
- C.3 - 21 PG

Disajikan sumber hukum untuk

perlindungan dan penegakkan hukum,
Peserta didik dapat menunjukkan jenis-jenis
sumber hukum di Indonesia berdasarkan
sumbernya dengan benar. - C.3 - 22 PG

Disajikan pernyataan tentang tujuan dari

hukum peserta didik dapat menentukan
tujuan hukum dengan benar.
- C.3 - 23 PG

Disajikan pernyataan tentang factor

pendorong Integrasi Nasional, Peserta didik
dapat menentukan factor pendorong timbulnya
integrasi nasional
- C.3 - 24 PG

Disajikan pernyataan peserta didik dapat

menentukan ciri-ciri Negara kesatuan

- C.3 - 25 PG
Disajikan wacana, Peserta didik dapat
mengidentifikasi faktor penyebab terjadinya
pelanggaran HAM dengan benar

- - C.5 26 PG

Disajikan wacana tentang hak dan

kewjajiban, peserta didik dapat siswa dapat
menganalisis upaya pemerintah untuk
mencegah pelanggaran hak dan pengingkaran
kewajiban warga Negara
- - C.4 27 PG

Disajikan contoh pelanggaran HAM berat,

Peserta didik dapat mengidentifikasi jenis
pelanggaran HAM menurut UU No. 39 / 1999
tentang HAM dengan Benar
- C.3 - 28 PG

Disajikan uraian tentang pelanggaran HAM,

Peserta didik dapat mengidentifikasi upaya
Pemerintah dalam penanganan kasus
pelanggaran Hak dan Pengingkaran Kewajiban
Warga Negara dengan tepat
- - C.4 29 PG

Diberikan uraian tentang pencegahan

pelanggaran hak dan kewajiban, Peserta
didik dapat merumuskan partisipasi
masyarakat di lingkungan sekolah dalam
pencegahan terjadinya pelanggaran hak dan
kewajiban warga negara - - C.5 30 PG

Disajikan berita, peserta didik dapat

merumuskan faktor penyebab ketidak patuhan
seseorang terhadap hukum yang berlaku,
dengan benar - - C.5 31 PG

Disajikan berita, peserta didik dapat

menyimpulkan praktek perlindungan dan
penegakan hukum untuk menjamin keadilan
dan kedamaian - - C.5 32 PG
Disajikan wacana, peserta didik dapat
mengidentifikasi pentingnya kesadaran hukum
dalam kehidupan bermasyarakat
- - C.5 33 PG

Disajikan berita, peserta didik dapat

menganalisis akibat dari suatu keputusan
pengadilan yang dinilai dalam rangka
memenuhi rasa keadilan, dengan benar - - C.4 34 PG

Disajikan berita tentang pelanggaran hukum

yang pernah terjadi di Indonesia, peserta
didik dapat mengkorelasikan antara praktek
perlindungan dan penegakan hukum dengan - - C.4 35 PG
Undang-Undang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945

Diberikan uraian tentang fungsi dasar

negara sebagai penyaring/filter dari dampak
tekhnologi, Pesertta didik dapat menentukan
sikap selektif terhadap kemajuan IPTEK - - C.4 36 PG
berdasarkan sila-sila pancasila

Diberikan uraian tentang peran lembaga

penegak hukum, peserta didik dapat
menentukan Peran Kepolisian Negara Republik
Indonesia menjamin keadilan dan kedamaian - - C.5 37 PG

Disajikan data, peserta didik dapat

menentukan ciri-ciri tata kelola pemerintahan
yang baik, dengan tepat - C.3 - 38 PG

Disajikan data, peserta didik dapat

mengidentifikasi asas-asas pemerintahan yang
baik - - C.4 39 PG

Disajikan data, peserta didik dapat

mengidentifikasi upaya meningkatkan
keterbukaan dalam kehidupan berbangsa dan - - C.4 40
bernegara

Disajikan tujuan Negara yang tecantum

dalam pembukaan UUD 1945, peserta didik
mampu mengidentifikasi penggunaan IPTEK
yang sesuai dengan tujuan Negara Indonesia
- - C.4 41 PG
Disajikan pengaruh kemajuan IPTEK,
peserta didik dapat mengidentifikasi dampak
negatif kemajuan IPTEK dalam bidang sosial
dengan benar
- - C.4 42 PG

Disajikan tentang wacana kemajuan IPTEK

peserta didik dapat menunjukan pengaruh
positif kemajuan IPTEK di bidang politik
- - C.4 43 PG

Disajikan wacana tentang penggunaan

kemajuan IPTEK peserta didik dapat
mengidentifikasi hambatan dalam penggunaan
IPTEK terutama dalam bidang informasi di
Indonesia - - C.4 44 PG

Disajikan wacana perkembangan IPTEK

dalam perkembangan sarana informasi dan
komunkasi, farmasi, transportasi dan
biologi, peserta didik dapat menunjukan
sikap selektif terhadap perkembangan teknologi - - C.4 45 PG
berdasarkan sila pancasila

Disajikan wacana tentang penggunaan

kemajuan IPTEK dalam kehidupan
bernegara, peserta didik dapat
mengidentifikasi ancaman IPTEK bagi
pertahanan negara 46 ESSAY

disajikan sebuah pernyataan, peserta didik

dapat menentukan upaya warga negara dalam
menjaga dan mempertahankan NKRI

47 ESSAY
Disajikan uraian, peserta didik dapat
menentukan faktor pendorong dalam persatuan
dan kesatuan dengan tepat.

48 ESSAY

Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik

dapat menentukan kode etik jurnalistik. 49 ESSAY

Disajikan keberhasilan konsep good

governance, peserta didik dapat
menjelaskan 2 prinsip good governance.
50 ESSAY