Nama: hamisah maryati

NIM: 2022A2I058D
LK.3. Instrumen Penilaian Perencanaan Pembelajaran
Skor Pernyataan
1 : Jika komponen perencanaan pembelajaran/modul ajar tidak ada
2 : Jika komponen perencanaan pembelajaran/modul aja ada namun kurang
sesuai Teaching at The Right Level
3 : Jika komponen perencanaan pembelajaran/modul ajar ada dan sesuai
Teaching at The Right Level

No Komponen Modul Ajar Hasil Telaahan dan Skor Catatan

A Identitas Mata Pelajaran Tidak Kurang Sudah

ada Sesuai
Sesuai
(1) (2)
(3)

1 Terdapat: satuan √ Sudah

pendidikan,kelas, semester, terdapat
program/program keahlian, mata satuan
pelajaran atau tema pendidikan,
pelajaran/subtema, jumlah kelas,
pertemuan semester,
mata
pelajaran,
atau tema,
jumlah
pertemua.

B. Perumusan Capaian Tidak Kuran Sudah Catatan

Pembelajaran dan ATP ada g
Sesuai
Sesuai

1 Kesesuaian dengan Kompetensi √ Kompetens

Dasar i dasar
dalam RPP
salah sudah
sesuai
dengan alur
tujuan
pembelajar
an.
Nama: hamisah maryati
NIM: 2022A2I058D
2 Kesesuaian penggunaan kata √ Penguatan
kerja operasional dengan KKO
kompetensi yang diukur sudah
sesuai
dengan
kompetensi
yang
diukur.

3 Kesesuaian rumusan dengan √ Rumusan

aspek pengetahuan sudah
sesuai
dengan
pengetahu
an, dapat
dilihat dari
tujuan
pembelajar
an sesuai
dengan
dimensi
pengetahu
an dan
proses
berfikir
serta sudah
tertera
lengkap

4 Kesesuaian rumusan dengan √ Aspek

aspek keterampilan keterampil
an peserta
didik sudah
disesuaikan
.
Nama: hamisah maryati
NIM: 2022A2I058D
C. Perumusan Tujuan Tidak Kuran Sudah Catatan
Pembelajaran ada g
Sesuai
Sesuai

1 Kesesuaian dengan Indikator √ Tujuan

pembelajar
an sudah
disesuaika
n dengan
indicator

2 Kesesuaian perumusan dengan √ Tujuan

aspek Audience, Behaviour, pembelajar
Condition, dan Degree an sudah
memuat
A,B,C,D

D. Pemilihan Materi Ajar Tidak Kuran Sudah Catatan

ada g
Sesuai
Sesuai

1. Kesesuaian dengan tujuan √

pembelajaran

2. Kesesuaian dengan karakteristik √

peserta didik

3 Keruntutan uraian materi ajar √

E. Pemilihan Sumber Belajar Tidak Kuran Sudah Catatan

ada g
Sesuai
Sesuai

1. Kesesuaian dengan tujuan √

pembelajaran

2. Kesesuaian dengan materi √

pembelajaran

3 Kesesuaian dengan pendekatan √

TaRL

4. Kesesuaian dengan karakteristik √

peserta didik

G. Metode Pembelajaran Tidak Kuran Sudah Catatan

ada g
Sesuai
Sesuai
Nama: hamisah maryati
NIM: 2022A2I058D
1. Kesesuaian dengan tujuan √
pembelajaran

2. Kesesuaian dengan pendekatan √

Teaching at The Right Level.

3. Kesesuaian dengan karakteristik √

peserta didik
Nama: hamisah maryati
NIM: 2022A2I058D
H. Skenario Pembelajaran Tidak Kuran Sudah Catatan
ada g
Sesuai
Sesuai

1. Menampilkan kegiatan √
pendahuluan, inti, dan penutup
dengan jelas

2. Kesesuaian kegiatan dengan √

pendekatan saintifik(mengamati,
menanya, mengumpulkan
informasi, mengasosiasikan
informasi, mengkomunikasikan)

3 Kesesuaian dengan metode √

pembelajaran

4. Kesesuaian kegiatan dengan √

sistematika/keruntutan materi

5. Kesesuaian alokasi waktu √ Alokasi

kegiatan pendahuluan, kegiatan waktu
inti dan kegiatan penutup dengan masih
cakupan materi sesuai
karena
belum bisa
memanaje
men waktu
yang baik.

I. Rancangan Penilaian Autentik Tidak Kuran Sudah Catatan

ada g
Sesuai
Sesuai

1 Kesesuaian bentuk, teknik dan √

instrumen dengan indikator
pencapaian kompetensi

2. Kesesuaian antara bentuk, teknik √

dan instrumen penilaian sikap

3. Kesesuaian antara bentuk, teknik √

dan instrumen penilaian
pengetahuan

4. Kesesuaian antara bentuk, teknik √

dan instrumen penilaian
keterampilan
Nama: hamisah maryati
NIM: 2022A2I058D
24
TOTAL

Total skor = 76x100

78
= 97.4