KURIKULUM 2013

JURNAL HARIAN

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI

Nama Sekolah : SD

Kelas / Semester : I ( Satu ) / 2

 JURNAL HARIAN PAI

Kelas / semester :I/2

Tahun Pelajaran : 2021/2022

Hari/ Pembelajara Kompetensi Penilaian

Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Tgl n Ke 6 Dasar Pembelajaran

1.14  Kisah Mengamati Penilaian tugas,

keteladanan Nabi observasi,
2.14 • Menyimak kisah keteladanan nabi
Idris a.s portofolio dan
Idris a.s. secara klasikal maupun
3.14 tes
individual.
4.14 • Mengamati gambar contoh
keteladanan Nabi Idris a.s. baik
............
Ayo Belajar secara klasikal atau individual
....
Eksperimen/Explore
• Mendiskusikan isi gambar tentang
keteladanan Nabi Idris a.s. baik
secara klasikal maupun kelompok
• Mengidentifikasi perilaku terpuji dari
kisah keteladanan Nabi Idris a.s.
 JURNAL HARIAN PAI

Kelas / semester :I/2

Tahun Pelajaran : 2021/2022

Hari/ Pembelajara Kompetensi Penilaian

Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Tgl n Ke 6 Dasar Pembelajaran

1.7  Doa sebelum dan Mengamati Penilaian tugas,

sesudah belajar observasi,
2.7 • Mencermati pelafalan doa sebelum
portofolio dan
dan sesudah belajar secara klasikal
4.7 tes
atau individual
3.7 Asosiasi
• Membuat rumusan hasil diskusi
............ kelompok tentang berdoa sebelum
Ayo Belajar dan sesudah belajar
....
• Mengidentifikasi kegiatan berdoa
sebelum dan sesudah belajar
Komunikasi
• Menyebutkan arti doa sebelum dan
sesudah belajar dengan berulang-
ulang yang dilakukan secara
berpasangan dan bergantian
 JURNAL HARIAN PAI
Kelas / semester :I/2
Tahun Pelajaran : 2021/2022

Hari/ Pembelajara Kompetensi Penilaian

Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Tgl n Ke 6 Dasar Pembelajaran

1.7  Membaca  Guru meminta peserta didik mengamati Penilaian tugas,

dan gambar kegiatan membaca dan menulis di observasi,
2.7 Menulis portofolio dan
dalam buku teks.
4.7 tes
 Peserta didik mengemukakan isi gambar
3.7 tersebut.
 Guru memberikan penjelasan tambahan
dan penguatan yang dikemukakan peserta
............ didik tentang isi gambar tersebut, yaitu
Ayo Belajar
.... pentingnya kemampuan membaca dan
menulis. Disertai penjelasan pesan surah
al-‘Alaq/96: 1-5.
 Guru meminta peserta didik bersama-
sama mengucapkan “aku percaya Allah
menciptakan manusia” (kolom “sikapku”).
 Peserta didik mengemukakan isi gambar
tersebut.
 JURNAL HARIAN PAI

Kelas / semester :I/2

Tahun Pelajaran : 2021/2022

Hari/ Pembelajara Kompetensi Penilaian

Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Tgl n Ke 6 Dasar Pembelajaran

1.7 Pesan-pesan surah  Guru memberikan penjelasan Penilaian Tugas

al-'Alaq tentang Penilaian
2.7 tambahan dan penguatan yang Observasi
perilaku rajin belajar
4.7 dikemukakan peserta didik tentang isi Penialaian
Potofolio
3.7 gambar tersebut, yaitu pentingnya Penilaian Tertulis
rajin belajar.
.............  Peserta didik menyimak penjelasan
Ayo Belajar
...
guru atau mencermati gambar atau
tayangan visual/film tentang contoh
perilaku rajin belajar, secara klasikal
atau individual.
 JURNAL HARIAN PAI

Kelas / semester :I/2

Tahun Pelajaran : 2021/2022

Pembelajaran Kompetensi Penilaian

Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke 7 Dasar Pembelajaran

1.2  Lafal Q.S Al-  Mengamati Penilaian Tugas

Ikhlas Penilaian
2.2  Mencermati pelafalan Q.S. al- Observasi
Penialaian
secara klasikal atau individual
4.2.1 Potofolio
 Menyimak pesan-pesan yang Penilaian Tertulis
terkandung di dalam Q.S. al-Ikhlas
Ayo belajar Al- secara klasikal atau individual
................
Qur’an
 Eksperimen/Explore
 Mendiskusikan pesan-pesan yang
terkandung di dalam Q.S., al-Ikhlas
secara kelompok
 JURNAL HARIAN PAI

Kelas / semester :I/2

Tahun Pelajaran : 2021/2022

Hari/Tgl Bentuk soal Soal ulangan harian Hasil Penilaian Keterangan

Pilihan ganda
Rata-rata
Isian
=...................
Uraian
................. Remidi
.
= ............ anak

Pengayaan

= ............. anak
 JURNAL HARIAN PAI

Kelas / semester :I/2

Tahun Pelajaran : 2021/2022

Pembelajaran Kompetensi Penilaian

Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke 7 Dasar Pembelajaran

1.2 Hafal Surah  Guru melafalkan dengan cara Penilaian Tugas

Al-Ikhlas Penilaian
menghafal surah Al-Ikhlas dengan Observasi
2.2
suara jelas Penialaian
4.2.2 Potofolio
 Guru menjelaskan bahwa peserta Penilaian Tertulis
didik secara mandiri hafal surah Al-
Ayo belajar Al- Ikhlas (kolom "sikapku").
................
Qur’an
 Peserta didik secara berpasangan
(dengan teman sebangku) untuk
menghafal surah Al-Ikhlas secara
bergantian (kolom "ayo kerjakan").

 JURNAL HARIAN PAI

Kelas / semester :I/2

Tahun Pelajaran : 2021/2022

Pembelajaran Kompetensi Penilaian

Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke 8 Dasar Pembelajaran

1.5 Asmaul husna:  Proses melafalkan dengan langkah Penilaian Tugas

ar-Rahman, ar- berikut ini: Penilaian
2.5 Observasi
Rahim, al-Malik  Guru menceritakan keindahan dan
4.5 Penialaian
keteraturan alam, serta
Potofolio
3.5 menanyakan kepada peserta didik
Penilaian Tertulis
siapa yang mengatur itu dan
menguasai itu semua.
 Peserta didik mengemukakan
pendapatnya. Berikan kesempatan
................ Allah Maharaja
yang merata kepada siswa.
 Pada kolom "sikapku", guru
meminta peserta didik bersama-
sama mengucapkan "aku percaya
Allah Mahakuasa".
 Guru membimbing peserta didik
menyanyikan lagu "Allah
Mahakuasa"

 JURNAL HARIAN PAI

Kelas / semester :I/2

Tahun Pelajaran : 2021/2022

Pembelajaran Kompetensi Materi Penilaian

Hari/Tgl Kegiatan Pembelajaran
Ke 8 Dasar Pokok Pembelajaran

1.6 Dua  Mengamati Penilaian Tugas

kalimat Penilaian
2.6  Mencermati pelafalan dua kalimat
syahadat Observasi
syahadat kata per kata secara
4.6 Penialaian
klasikal atau individual.
Potofolio
3.6  Menyimak arti dua kalimat syahadat Penilaian
(syahadat tauhid dan Rasul) secara Tertulis
................ Allah Maharaja klasikal atau individual
 Asosiasi
 Melakukan koreksi pada pelafalan
dua kalimat syahadat dan;
 Melakukan koreksi dalam
mengartikan dua kalimat syahadat

 JURNAL HARIAN PAI

Kelas / semester :I/2

Tahun Pelajaran : 2021/2022

Pembelajaran Kompetensi Materi Penilaian

Hari/Tgl Kegiatan Pembelajaran
Ke 9 Dasar Pokok Pembelajaran

1.12 Salat Wajib  Guru meminta peserta didik mengamati gambar Penilaian Tugas
anak-anak sedang salat dalam buku teks. Penilaian
2.12 Observasi
 Guru membimbing peserta didik untuk menyanyikan
3.12 Penialaian
lagu "rakaat shalat", lakukan secara bergantian.
Potofolio
4.12.1  Langkah-langkah model make a match: Penilaian Tertulis
 Peserta didik menyimak penjelasan teknis dari guru
............... tentang media yang digunakan dan model yang
Ayo Kita Salat
. diterapkan secara klasikal atau individual.
 Guru menentukan peserta yang menggunakan
media kartu dengan jumlah 4 atau 5 peserta didik
per kelompok, dengan kemampuan yang beragam;
 Masing-masing kelompok diberikan alat peraga
kartu make a match nama-nama shalat wajib dan
bilangan rakaatnya;
 JURNAL HARIAN PAI

Kelas / semester :I/2

Tahun Pelajaran : 2021/2022

Hari/Tgl Bentuk soal Soal ulangan harian Hasil Penilaian Keterangan

Pilihan ganda
Rata-rata
Isian
=...................
Uraian

.................. Remidi

= ............ anak

Pengayaan

= ............. anak
 JURNAL HARIAN PAI
Kelas / semester : I / 2
Tahun Pelajaran : 2021/2022

Pembelajaran Kompetensi Penilaian

Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke 9 Dasar Pembelajaran

1.12 Mengaji di Sekitar  Guru mengajak peserta didik mengamati Penilaian Tugas
Rumah gambar anak-anak sedang mengaji dalam Penilaian Observasi
2.12 Penialaian Potofolio
buku teks.
4.12.2 Penilaian Tertulis
 Guru memberikan penjelasan tambahan
dan penguatan yang dikemukakan peserta
didik tentang isi gambar tersebut.
 Guru meminta peserta didik bersama-
................ Ayo Kita Salat sama mengucapkan "aku selalu mengaji
bersama". (pada kolom "sikapku").
 Peserta didik melaksanakan tugas
kelompok dengan mengamati dan
menceritakan kegiatan shalat di rumah
dan kegiatan mengaji.
 Guru memberitahukan tugas kepada
peserta didik untuk mengamati peran-
peran yang dimainkan.
 JURNAL HARIAN PAI
Kelas / semester :I/2
Tahun Pelajaran : 2021/2022

Pembelajaran Kompetensi Materi Penilaian

Hari/Tgl Kegiatan Pembelajaran
Ke 10 Dasar Pokok Pembelajaran

1.9 Perilaku  Guru meminta peserta didik mengamati Penilaian Tugas

berkata gambar tentang sikap memperkenalkan Penilaian
2.9 Observasi
baik diri dalam buku teks.
3.9 Penialaian
 Guru memberikan penjelasan tambahan
Potofolio
4.9 dan penguatan yang dikemukakan
Penilaian Tertulis
peserta didik tentang isi gambar
tersebut, lalu mencontohkan cara
memperkenalkan diri yang baik.
 Masing-masing kelompok
mendiskusikan contoh sikap dan
Perilaku
................ berkata yang baik.
Terpuji
 Masing-masing kelompok
menyampaikan hasil diskusi tentang
contoh sikap dan berkata yang baik.
 Guru memberitahukan tugas kepada
peserta didik untuk mengamati peran-
peran yang dimainkan.
 Guru memberikan contoh peran dan
memberitahukan apa yang harus
dibicarakan oleh keempat pemeran
tersebut.
 JURNAL HARIAN PAI

Kelas / semester :I/2

Tahun Pelajaran : 2021/2022

Pembelajaran Kompetensi Penilaian

Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke 10 Dasar Pembelajaran

1.8  Perilaku  Guru mengajak peserta didik mengamati Penilaian Tugas

hormat dan Penilaian Observasi
2.8 gambar-gambar dalam buku teks. Penialaian Potofolio
patuh
3.8 Penilaian Tertulis
 Guru memberikan contoh peran dan
4.8
memberitahukan apa yang harus dibicarakan
oleh ketiga pemeran tersebut.
Perilaku  Peserta didik yang ditunjuk untuk bermain
................
Terpuji
peran sesuai dengan petunjuk.
 Guru memastikan bahwa pemeranan sesuai
dengan yang diharapkan yakni
menggambarkan perilaku yang ada dalam
materi ajar.
 JURNAL HARIAN PAI

Kelas / semester :I/2

Tahun Pelajaran : 2021/2022

Pembelajaran Kompetensi Penilaian

Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke 10 Dasar Pembelajaran

1.10  Bersyukur  Guru meminta peserta didik mengamati Penilaian Tugas

atas segala Penilaian
2.10 gambar tentang kemurahan hati dalam buku Observasi
karunia dan
3.10 teks. Penialaian
pemberian
Potofolio
4.10 yang  Guru memberikan penjelasan tambahan dan Penilaian Tertulis
diterimanya
penguatan yang dikemukakan peserta didik
tentang isi gambar tersebut. Lalu
................ Perilaku Terpuji mencontohkan cara bersyukur dengan
mengucapkan alhamdulillah disertai dengan
cara memberi yang baik.
 Guru meminta peserta didik memeragakan
cara memberi kepada temannya.
 JURNAL HARIAN PAI

Kelas / semester :I/2

Tahun Pelajaran : 2021/2022

Pembelajaran Kompetensi Penilaian

Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke 10 Dasar Pembelajaran

1.10  Perilaku  Guru mengajak peserta didik mengamati Penilaian Tugas

pemaaf Penilaian Observasi
2.10 gambar peserta didik bermaafan dalam Penialaian Potofolio
3.10 buku teks. Penilaian Tertulis
4.10
 Guru meminta peserta didik menceritakan
isi gambar tentang memaafkan.

................ Perilaku Terpuji  Guru memberikan penjelasan tambahan

dan penguatan yang dikemukakan peserta
didik tentang isi gambar tersebut.
 Guru meminta peserta didik bersama-sama
mengucapkan “aku harus minta maaf dan
memaafkan”. (kolom “sikapku”)
 JURNAL HARIAN PAI

Kelas / semester :I/2

Tahun Pelajaran : 2021/2022

Pembelajaran Kompetensi Materi Penilaian

Hari/Tgl Kegiatan Pembelajaran
Ke 10 Dasar Pokok Pembelajaran

1.10 Perilaku Jujur  Guru meminta peserta didik mengamati gambar Penilaian
Tugas
2.10 suasana ulangan di kelas di dalam buku teks. Penilaian
3.10 Observasi
 Pada kolom “sikapku”, guru meminta peserta
Penialaian
4.10
didik bersama-sama mengucapkan “aku selalu Potofolio
Penilaian
berkata jujur” sebagai penjelasan dan
Tertulis
Perilaku pengembangan materi.
................
Terpuji
 Peserta didik yang ditunjuk untuk bermain peran
sesuai dengan petunjuk.
 Guru memastikan bahwa pemeranan sesuai
dengan yang diharapkan yakni menggambarkan
perilaku-perilaku yang ada dalam materi ajar.
 JURNAL HARIAN PAI

Kelas / semester :I/2

Tahun Pelajaran : 2021/2022

Pembelajaran Kompetensi Penilaian

Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke 10 Dasar Pembelajaran

1.10  Guru meminta peserta didik Penilaian

Tugas
2.10 Perilaku Percaya mengamati gambar suasana ulangan
Penilaian
3.10 Diri di kelas di dalam buku teks. Observasi
4.10  Pada kolom “sikapku”, guru meminta Penialaian
Potofolio
peserta didik bersama-sama
Penilaian
mengucapkan “aku selalu percaya Tertulis
diri” sebagai penjelasan dan

................ Perilaku Terpuji pengembangan materi.

 Peserta didik yang ditunjuk untuk
bermain peran sesuai dengan
petunjuk.
 Guru memastikan bahwa pemeranan
sesuai dengan yang diharapkan yakni
menggambarkan perilaku-perilaku
yang ada dalam materi ajar.
 JURNAL HARIAN PAI

Kelas / semester :I/2

Tahun Pelajaran : 2021/2022

Hari/Tgl Bentuk soal Soal ulangan harian Hasil Penilaian Keterangan

Pilihan ganda
Rata-rata =...................
Isian
...............
Remidi = ............ anak
Uraian
Pengayaan = ............. anak

Mengetahui ....................................., ...... JULI 20...

Kepala Sekolah Guru PAI

......................................... .......................................
NIP. NIP.