Kelas / semester : I / 2
Mengetahui, Sidomulyo ,
Kepala Sekolah SDN 2 Sidomulyo Guru PAI
Mengetahui, Sidomulyo ,
Kepala Sekolah SDN 2 Sidomulyo Guru PAI
NAKIJU,S.Pd.,M.Pd DWI PUSPA
K,S.Pd
NIP.196701232006041002 NIP.
JURNAL HARIAN PAI
Kelas / semester :I/2
Tahun Pelajaran :2023/2024
1.7 Membaca dan Guru meminta peserta didik mengamati Penilaian tugas,
Menulis gambar kegiatan membaca dan menulis observasi,
2.7 portofolio dan tes
di dalam buku teks.
4.7 Peserta didik mengemukakan isi gambar
3.7 tersebut.
Guru memberikan penjelasan tambahan
dan penguatan yang dikemukakan
................ Ayo Belajar peserta didik tentang isi gambar tersebut,
yaitu pentingnya kemampuan membaca
dan menulis. Disertai penjelasan pesan
surah al-‘Alaq/96: 1-5.
Guru meminta peserta didik bersama-
sama mengucapkan “aku percaya Allah
menciptakan manusia” (kolom “sikapku”).
Peserta didik mengemukakan isi gambar
tersebut.
Mengetahui, Sidomulyo ,
Kepala Sekolah SDN 2 Sidomulyo Guru PAI
NAKIJU,S.Pd.,M.Pd DWI PUSPA
K,S.Pd
NIP.196701232006041002 NIP.
.............
..... Pilihan ganda
Rata-rata
Isian
=...................
Uraian
Remidi
= ............ anak
Pengayaan
= ............. anak
........... Allah 1.5 Asmaul husna: ar- Proses melafalkan dengan langkah Penilaian Tugas
..... Maharaja Rahman, ar- berikut ini: Penilaian
2.5 Observasi
Rahim, al-Malik Guru menceritakan keindahan dan
4.5 keteraturan alam, serta menanyakan Penialaian
kepada peserta didik siapa yang Potofolio
3.5 Penilaian
mengatur itu dan menguasai itu
semua. Tertulis
Peserta didik mengemukakan
pendapatnya. Berikan kesempatan
yang merata kepada siswa.
Pada kolom "sikapku", guru meminta
peserta didik bersama-sama
mengucapkan "aku percaya Allah
Mahakuasa".
Guru membimbing peserta didik
menyanyikan lagu "Allah Mahakuasa"
............ Ayo Kita 1.12 Salat Wajib Guru meminta peserta didik mengamati gambar Penilaian Tugas
.... Salat anak-anak sedang salat dalam buku teks. Penilaian
2.12 Observasi
Guru membimbing peserta didik untuk
3.12 Penialaian
menyanyikan lagu "rakaat shalat", lakukan secara
4.12.1 bergantian. Potofolio
Penilaian
Langkah-langkah model make a match:
Tertulis
Peserta didik menyimak penjelasan teknis dari
guru tentang media yang digunakan dan model
yang diterapkan secara klasikal atau individual.
Guru menentukan peserta yang menggunakan
media kartu dengan jumlah 4 atau 5 peserta didik
per kelompok, dengan kemampuan yang
beragam;
Masing-masing kelompok diberikan alat peraga
kartu make a match nama-nama shalat wajib dan
bilangan rakaatnya;
Pengayaan
= ............. anak
............ Ayo Kita 1.12 Mengaji di Sekitar Guru mengajak peserta didik Penilaian Tugas
.... Salat Rumah mengamati gambar anak-anak sedang Penilaian
2.12 Observasi
mengaji dalam buku teks.
4.12.2 Penialaian
Guru memberikan penjelasan Potofolio
tambahan dan penguatan yang Penilaian
dikemukakan peserta didik tentang isi Tertulis
gambar tersebut.
Guru meminta peserta didik bersama-
sama mengucapkan "aku selalu
mengaji bersama". (pada kolom
"sikapku").
Peserta didik melaksanakan tugas
kelompok dengan mengamati dan
menceritakan kegiatan shalat di rumah
dan kegiatan mengaji.
Guru memberitahukan tugas kepada
peserta didik untuk mengamati peran-
peran yang dimainkan.
Pilihan ganda
Rata-rata
Isian
=...................
Uraian
............... Remidi = ............
...
anak
Pengayaan
= ............. anak
......................................... .......................................
NIP. NIP.