PROGRAM SEMESTER 1

RA INSAN MULIA
KELOMPOK A TAHUN PELAJARAN 2022 / 2023

NO KOPETENSI DASAR TEMA SUB TEMA SUB-SUB TEMA PAI MINGGU

1 NAM : 1.1 Aku Hamba Allah Identitas Namaku 1. Qs.Alfatihah 1 Minggu

FM : 3.3-4.3 Usia 2. Hadits : Sebarkan salam
KOG : 3.3-4.3, Jenis Kelamin 3. Akidah : Hafalan Asmaul Husna
3.7-4.7 Tempat Tinggal 4. Akhlak : terbiasa melafalkan hamdalah
BHS : 3.12-4.12 5. Ibadah : Praktek wudhu, doa mau belajar
SOSEM : 2.5 6. Cerita-cerita islam
SENI
NAM : 1.1.3.1 Tubuhku Panca indrak 1. Qs.Al-falaq 1 Minggu
FM : 2.1,3.3-4.3 Anggota Gerak 2. Hadits : Kebersihan dan artinya
KOG : 3.6-4.6,3.7-4.7 Bagian-bagian tubuhk 3. Akidah : Hafalan Asmaul Husna
BHS : 3.10-4.10,3.12-4.12 Cara Merawat Tubuh 4. Akhlak : Adab ke kamar mandi
SOSEM : 2.5,.2.8 5. Ibadah : praktek wudlu , do’a masuk kamar
SENI : 2.4,3.15-4.15 mandi
6. Cerita-cerita islami
NAM : 1.1.3.2-4.2 Kesukaan Mainan yang bermanfaat 1. Qs.An-nas 1 Minggu
FM : 3.3-3.4 Makanan dan Minuman 2. Hadist : jangan marah dan artinya
KOG : 3.6-4.6,3.7-4.7 Hobi 3. Akidah : Hafalan Asmaul husna
BHS : 3.11-4.11 4. Akhlak : Adab Menahan marah
SOSEM : 2.9 5. Ibadah : Praktik Wudhu, Do’a selesai belajar
SENI : 2.4,3.15- 6. Cerita-cerita islami
 NAM : 3.1 Aktivitas Anak Aku belajar berwudlu 1. Qs.: An-nasr 1 Minggu
FM : 3.3-4.4 Muslim Aku belajar mengaji 2. Hadits : Kasih sayang
KOG : 3.7-4.7 Aku belajar shalat 3. Akidah : Hafalan Asmaul Husna
BHS : 3.11-4.11 Aku belajar bershalawat 4. Akhlak : terbiasa sopan dan santun
SOSEM : 2.7,2.8,2.9 Aku belajar menulis 5. Ibadah : Praktek wudhu, doa mau belajar
SENI : 3.15-4.15,2.4 hijaiyah 6. Cerita-cerita islam
Aku senang berbagi

2 NAM : 1.1,3.1,4.1 Keluarga sakinah anggota Ayah Mengenal asmaul husnah 1 Minggu
FM : 3.3,3.4 keluarga inti Ibu Sifat dapatdi percaya,sabar
KOG : 2.2,3.5,3.6,3.9 Kakak Adab membaca al-qur’an
BHS : 3.10,3.12,4.12 Adik Sifat rasa ingin tahu
SOSEM : 2.6,2.7,2.12,3.14 Gerakan Wudlu
SENI : 2.4 Hadits kebersihan
NAM : 1.1,3.1 Kelurga sakinah Anggota Kakek 1. Mengenal rukun iman,islam berwudlu dan 1 Minggu
FM : 3.3-3.4 Keluarga Lain Nenek bacaan sehari-hari
KOG : 2.2,3.5,3.6,3.9 Paman 2. Bertanggung jawab merapikan alat sholat
BHS : 3.110-3.12 Bibi 3. Menirukan huruf Hijaiyah
SOSEM : 4. Mengenal makanan dan minuman yang halal
2.6,2.7,2.13,2.14,3.14 5. Mengenal gerakan shalat
SENI : 2.4, 6. Cerita islami
NAM : 1.1.3.2 Keluarga Sakinah Profesi Dokter 1. Menirukan adzan dan iqomah,Mengenal Hari 1 Minggu
FM : 3.3-3.4 Anggota Guru besar agama islam
KOG : 2.2,3.5,3.6,3.9 keluarga Tukang 2. Menyapa orang lain dan berbicara lembut
BHS : 3.10-3.12 Petani serta berprilaku sopan dan santun
SOSEM : Polisi 3. Adab membaca al-qur’an
2.6,2.7,2.13,2.14,3.14 4. Mengenal makana dan minuman yang haram
SENI : 2.4 5. Cara bertoharoh
6. Hadits Makan dan minum
NAM : 1.1.3.1 Keluarga Sakinah Alat-Alat Suntikan, steteskop,obat 1. Do’a sehari-hari dan kalimat toyyibah 1 Minggu
FM : 3.3-3.4 perofesi Pensil kapur papan tulis 2. Adab bepergian
KOG : 2.2,3.5,3.6,3.9 Gergaji,palu 3. Membaca huruf hijaiyah
BHS : 3.10-3.12 cangkul 4. Cara menyelesaikan masalah
SOSEM : 5. Memperaktekkan gerakkan shalat
2.6,2.7,2.13,2.14,3.14, 6. Hadits makan dan minum
SENI : 2.4

Berkunjung Ke Kantor Polisi, kantor pemadam

kebakaran, pabrik yakult
3 NAM : 1.1.1.2,3.1,3.4 Lingkunganku Rumahku Fungsi rumah 1. Asmaul husnah 1 Minggu
FM : 2.1-3.4,3.15 Bagian – bagian rumah 2. Sifat dapat di percaya
KOG : 2.3,3.5,3.6,3.7,3.9 Peralatan Rumah 3. Surat-surat pendek
BHS: 4.12 4. Menyebutkan sikap terbiasa kreatif
SOSEM : 5. Menjaga kebersihan diri danlingkungan
2.4,2.6,2.9,2.10,2.11,2.14, Hadits Cinta keindahan bagian dari iman
3.2
SENI : 2.4,3.15
NAM : 1.1.1.2,3.1,4.1 Lingkunganku Sekolah Alat –Alat sekolah 1. Bersyukur kepada allah terhadap hasil karya 1 Minggu
FM : 2.12,3.4,3.15 Warga sekolah sendiri
KOG : 3.5,3.6,3.7 Alat permauinan 2. Berinfaq dan shodaqoh
BHS : 3.10-3.11,3.12,4.10 sekolah 3. Adab membaca al-qur’an
SOSEM : 4. Meyebutkan tempat-tempat ibadah
2.6,2.9,2.10,2.11,2.14, (Masjid,mushollah ,ka’bah )
SENI : 2.4,3.15 5. Istinjak
6. Kaligrafi Asmaul husnah
NAM : 1.1.1.2,3.1, Lingkunganku Masjid ku Bagian-bagian masjid 1. Cara bertoharoh dan menjaga kebersihan 1 Minggu
FM : 3.4,4.4 Peralatan ibadah 2. Bekerja sama dalam kebaikan
KOG : 2.3,,3.6,3.7,3.9 Kegunaan masjid 3. Menirukan huruf hijaiyah
BHS:3.12, 4.11 4. Manfaat teknologi unk ibadah kepada allah
SOSEM : 2.6,2.9, 5. Berwudlu (Mengenal bacaan do’a sebelum
SENI : 2.4,3.15 dan sesudah berwudlu )
6. Hadits tentang keindahan (innallaha jamilun
yuhibbul jamal )
NAM : 1.1.1.2,3.1,3.4 Lingkunganku Kebutuhan Makanan 1. Do’a sehari-hari dan kalimat toyyibah 1 Minggu
FM : 2.1-3.4,3.15 Keluarga Minuman 2. Tidak memilih-milih teman
KOG : 2.3,3.5,3.6,3.7,3.9 Pakaian 3. Surat-surat pendek
BHS: 4.12 4. Menyebutkan tempat-tempat ibadah
SOSEM : 5. Makanan sehat yang bergizi dan halal
2.4,2.6,2.9,2.10,2.11,2.14, 6. Kaligrafi asmaul husnah
3.2
SENI : 2.4,3.15

Berkunjung ke masjid terdekat, mini market dan

pabrik tahu
4 NAM : 1.1,3.2 BINATANG Binatang Ciri-ciri Binatang 1. Menyebutkan asmaul husnah 1 Minggu
FM: 3.3, Kurban Perkembang Biakan 2. Menunjukkan sikap terbiasa berani
KOG : 2.3,3.5,3.6,3.7,3.8 binatang mengatakn yang benar (tabligh)
BHS : 2.9,3.10,3.11 Makanannya 3. Adab membaca al-qur’an
SOSEM : 2.5,2.6,2.12,3.13 Manfaatnya 4. Cara menyelesaikan masalah sederhana
SENI : 2.4,3.15 Bahayanya 5. Gerakan wudlu
jenisnya 6. Mengenal kaligrafi asmaul husnah
NAM : 1.1,3.2 BINATANG Binatang Ciri-ciri Binatang 1. Kalimat toyyibah 1 Minggu
FM : 3.3 Peliharaan Perkembang biakan 2. Menunjukkan sikap terbiasa dapat di
KOG : 2.3,3.5,3.6,3.7,3.8 binatang percaya ( amanah )
BHS : 2.9,3.10,3.1.11 Makanannya 3. Mengenal Makanan dan minuman yang
SOSEM : 2.5,2.6,2.10,3.13 Manfaatnya halal
SENI : 2.4,3.15 Bahayanya 4. Praktek gerakkan shalat
jenisnya 5. Hadits tentang binatang halal dan haram
6. Mengenal kisah nabi dan rosul
NAM : 1.1,3.2 BINATANG Serangga Ciri-ciri Binatang 1. Mengenal hari besar agama islam 1 Minggu
FM: 3.3, Perkembang Biakan 2. Mengenal cara mengungkapkan perasaan
KOG : 2.3,3.5,3.6,3.7,3.8 binatang dengan menggunakan kalimat toyyibah
BHS : 2.9,3.10,3.11 Makanannya (istighfar,Tahmid,tasbih (istirjak)
SOSEM : 2.5,2.6,2.12,3.13 Manfaatnya 3. Mengenal kisah nabi dan rosul
SENI : 2.4,3.15 Bahayanya 4. Mengenal tanaman halal dan haram
jenisnya 5. Praktek Gerakan wudlu
6. Hadits tentang binatang halal dan haram
NAM : 1.1,3.2 BINATANG Binatang buas Ciri-ciri Binatang 1. Mengenal hari besar agama islam 1 Minggu
FM: 3.3, Perkembang Biakan 2. Mengenal cara mengungkapkan perasaan
KOG : 2.3,3.5,3.6,3.7,3.8 binatang dengan menggunakan kalimat toyyibah
BHS : 2.9,3.10,3.11 Makanannya (istighfar,Tahmid,tasbih (istirjak)
SOSEM : 2.5,2.6,2.12,3.13 Manfaatnya 3. Mengenal kisah nabi dan rosul
SENI : 2.4,3.15 Bahayanya 4. Mengenal tanaman halal dan haram
jenisnya 5. Praktek Gerakan wudlu
6. Hadits tentang binatang halal dan haram
NAM : 1.1,3.2 BINATANG Binatang Ciri-ciri Binatang 1. Menyebutkan asmaul husnah 1 Minggu
FM: 3.3, Air,darat dan Perkembang Biakan 2. Menunjukkan sikap terbiasa berani
KOG : 2.3,3.5,3.6,3.7,3.8 udara binatang mengatakn yang benar (tabligh)
BHS : 2.9,3.10,3.11 Makanannya 3. Adab membaca al-qur’an
SOSEM : 2.5,2.6,2.12,3.13 Manfaatnya 4. Cara menyelesaikan masalah sederhana
SENI : 2.4,3.15 Bahayanya 5. Gerakan wudlu
jenisnya 6. Mengenal kaligrafi asmaul husnah

Berkunjung kebinatang ternak yang terdekat

Mengetahui,
Kepala RA INSAN MULIA Guru Kelas Guru Pendamping

HADIS SUJAI SUWASIH NUR KHOTIMAH

 PROGRAM SEMESTER 2
RA INSAN MULIA
KELOMPOK A TAHUN PELAJARAN 2022/2023
NO KOPETENSI DASAR TEMA SUB TEMA SUB-SUB TEMA PAI MINGGU
5 NAM : 1.1,32,12 TANAMAN Tanaman Buah Buah kasar 7. Menyebutkan asmaul husnah 1 Minggu
FM : 3.3-4.3 Buah halus 8. Berinfak dan shodaqoh
KOG : 2.2-2.3,3.6 9. Melafalkan huruf hijaiyah
BHS : 3.12 10. Makanan dan minuman yang halal
SOSEM : 2.9,2.10,3.13 11. Hadits tentang keindahan dan sebagian
SENI : 2.4 dari iman
12. Mengenal Gerakan wudlu dan gerakan
shalat
NAM : 1.1.3.2,1.2 TANAMAN Sayuran Bayam 7. Menirukan Kalimat toyyibah,Adzan dan 1 Minggu
FM : 3.3 Sawi iqomah,hari-hari besar agama islam,Kisah nabi
KOG : 2.2.2.3,3.6 Wortel dan rosul
BHS : 3.12,4.12 Terong 8. Bekerja sam dalam kebaikan
SOSEM : 2.9,2.10,3.13 Kacang panjang 9. Membaca huruf hijaiyah
SENI : 2.4,3.15 10. Rasa ingin tahu
11. Gerakan wudlu dan Gerakan sholat
12. Kaligrafi asmaul husnah
Nam : 1.1,4.2 TANAMAN Tanaman hias Bunga 1.Perilaku baik dan santun
FM : 3.3,2.2 (mawar,anggrek, Adab berdo’a,ucapan salam,ayat al-qur’an dan
KOG : 2.2,2.3,3.6 melati) hadits sederhana
BHS : 3.12,4.10,4.12 2. Kalimat toyyibah, adzan dan iqomah, hari besar
SOSEM : 2.9,3.2,3.13,2.8 agama islam dan kisah nabi
SENI : 2.4,3.15,4.15 3. Surat-surat pendek
4. Menyebutkan sikap terbiasa kreatif
5. Rasa ingin tau
6. Kaligrafi asmaul husnah
NAM : 1.1.3.2 TANAMAN UMBI-UMBIAN Kentang 7. Asmaul husnah 1 Minggu
FM : 3.3-3.4 Singkong 8. Bekerja sama dalam kebaikan
KOG : 3.6-2.2,2.3- Talas 9. Mengenal huruf hijaiyah
BHS : 3.12-4.10 Ubi jalar 10. Menyebutkan sikap terbiasa kreatif
SOSEM : 11. Gerakan wudlu dan gerakan shalat
2.9,2.10,3.13,2.8 12. Hadits tentang keindahan sebagian dari
SENI : 2.4,3.15 iman
NAM : 1.1,3.2 TANAMAN TANAMAN OBAT Jahe 7. Mengenal asmaul husnah 1 Minggu
FM : 3.3-4.4 Kunyit 8. Berinfak dan shodaqoh
KOG : 3.6-2.3,2.2 Daunsirih 9. Adab membaca al-qur’an
BHS : 3.10-3.11,3.12 Temulawak 10. Rasa ingin tahu
SOSEM : 2.9,2.10 Lidah buaya 11. Gerakan wudlu dan gerakan shalat
SENI : 3.15-4.15,2.4 12. Hadits tentang cinta keindahan bagian dari
iman

Membuat jus buah dan wedang jahe

6 NAM : 1.1 ,4.1 KENDARAAN KENDARAAAN Sepeda 1.Mengenal asmaul husnah 1 Minggu
FM : ,3.4,2.1,3.9 DARAT Mobil 2. Berinfaq dan shodaqih
KOG :,3.5 Kereta api 3. Surat-surat pendek
BHS : 3.10,3.11,4.10 Bus 4. Kaligrafi asmaul husnah
SOSEM : 2.5,2.7,2.9,2.11 Motor 5. Cara menyelesaikan sederhana
SENI : 3.15 6. cara berthoharoh dan menjaga kebersihan
NAM : 1.1,1.2,4.1,3.1 KENDARAAN KENDARAAN AIR Kapal selam 7. Do’a sehari-hari,kalimat toyyibah 1 Minggu
FM : 3.4 Kapal Pesiar 8. Tidak memilih teman
KOG :,3.5 perahu 9. Mengenal kisah nabi dan rosul
BHS : 3.10,311-3.12 10. Menyelesaikan masalah sederhana
SOSEM : 11. Istinjak
2.5,2.7,2.9,2.11,3.13,3.1 12. Kaligrafi asmaul husnah
4
SENI : 3.15
NAM : 4.2 KENDARAAN KENDARAAN Pesawat 1. Perilaku baik dan santun,adab 1 Minggu
FM : 3.3-3.4 UDARA Helicopter berdo’a,ucapan dan balasan salam,ayat al-
KOG :,3.5,3.6,3.7 Balon udara qur’an dan hadits sederhana
BHS : 3.12 Roket 2. Sifat sabar
SOSEM : Pesawat tempur 3. Melafalkan huruf hijaiyah
2.5,2.7,2.9,3.13,3.2 4. Mengenal tempat-tempat
SENI : 3.14,3.15 ibadah(masjid,mushollah,kakbah)
5. Cara berthoharoh dan menjaga kebersihan
6. Kaligrafi asmaul husnah

Naik kereta api

7 NAM : 1.1.4.2 NEGARAKU Tanah airku -Nama Negara 6. Menyebutkan asmaul husnah 2 Minggu
FM : 3.4 -Lambang Negara 7. Berinfak dan shadaqoh
KOG : 3.5,3.6,3.7 -Bendera Negara 8. Mengenal kisah nabi dan rosul
BHS3.10,3.11 -Pahlawan 9. Makanan dan minuman yang halal
SOSEM : -Budaya 10. Cara berthaharoh dan menjaga kebersihan
2.5,2.6,2.9,2.11 11. Kaligrafi asmaul husnah
SENI : 3.15
NAM : 3.2,4.1 NEGARAKU Tempat wisata -Gunung 7. Do’a harian dan kalimat toyyibah 2 Minggu
FM : 4.4 -Musium 8. Bekerja sama dalam kebaikan
KOG : 3.3,3.6,3.7 -Air Terjun 9. Mengenal kisah nabi dan rosul
BHS : 3.10,3.11,4.11 -Kebun Binatang 10. Mengetahui fungsi tempat-tempat ibadah )
SOSEM : 11. Istinja’
2.5,2.7,2.10,2.11 12. Kaligrafi Asmaul husna
SENI : 3.15

Membuat peta Indonesia

dengan sedotan
8 NAM : 1.1.1.2,3.1,4.1 ALAM SEMESTA BENDA-BENDA Jenis-jenis benda 7. Bersyukur pada allah terhadap hasil 1 Minggu
FM : 3.3, ALAM alam karyanya sendiri,
KOG : 2.2,2.3 Manfaat benda 8. Gerakan wudlu dan gerakan shalat
BHS:3.10, 3.11 alam 9. Rasa ingin tahu
SOSEM : 2.5,2.7 10. Adab membca al-qur’an
SENI : 2.4 11. Sifat sabar
12. Hadits tentang keindahan sebagian dari
iman
NAM : 1.1.,3.1,4.2 ALAM SEESTA BENDA-BENDA Jenis-jenis benda 7. Asmaul husnah 1 Minggu
FM: 4.3 LANGIT langit 8. Gerakan wudlu secara benar
KOG : 2.2,3.5,3.6,2.3 Manfaat benda 9. Menunjukkan sikap kreatif
BHS: 3.10,3.11,4.12 langit 10. Melafalkan huruf hijaiyah
SOSEM : 2.5,2.7,2.9 11. Berinfak dan shodaqoh
SENI : 2.4, 12. Cinta keindahan sebagian dari iman
NAM : 1.1,4.2 ALAM SEMESTA GEJALA ALAM -macam-macam 7. Perilaku baik dan sopan,adab berdo’a,ucapan 1 Minggu
FM: 4.3 gejala alam dan balasan salam,ayat-ayat al-qur’an dan
KOG : 2.2,2.3,3.5 hadits sederhana
BHS : 3.10,4.10,3.11 8. Gerakan shalat secara benar)
SOSEM : 2.5,2.7,2.9, 9. Cara menyelesaikan sederhana
SENI : 2.4,3.15 10. Surat-surat pendek
11. Sikap berani menyampaikan yang
benar(tabligh)
12. Mengenal kaligrafi asmaul husnah

NAM : 1.1,3.1 ALAM SEMESTA AIR Macam-macam 7. Menyebutkan asmaul husnah 1 Minggu
FM : 2.1,3.4,4.4 UDARA air 8. Istinjak
KOG : 2.2,3.5,3.8 Bahaya air 9. Menyelesaikan masalah sederhana
BHS : 3.10,3.12 Manfa’at air dan 10. Melafalkan huruf hijaiyah
SOSEM : udara 11. Bekerja sama dalam kebaikan
2.6,2.9,2.10,2.11 12. Syair islami
SENI : 3.15
NAM : 1.1,1.2,3.1,4.1 API Warna api 7. Do’a sehari-hari,kalimat toyyibah 1 Minggu
FM: 2.1,3.4,4.4 Kegunaan api 8. Cara berthoharah dan menjaga
KOG : 2.2,3.5,3.6,3.8 Bahaya api kebersihan
BHS : 3.12,4.12 9. Makanan dan minuman yang halal
SOSEM : 2.6,2.10,2.11 10. Melafalkan huruf hijaiyah
SENI : 3.15 11. Tidak memilih-milih teman
12. Syair islami

Berkunjung ke Planetarium

Mengetahui,
Kepala RA INSAN MULIA Guru Kelas Guru Pendamping

HADIS SUJAI SUWASIH NUR KHOTIMAH

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN ( RPPM ) RA INSAN MULIA
Kelompok : A -2
Semester / Minggu : II / I (Bulan Januari 2023)
Tema / Sub Tema : TANAMAN CIPTAAN ALLAH/TANAMAN BUAH
ASPEK SUB – SUB
HARI KD MUATAN MATERI /INDIKATOR
PERKEMBANGAN TEMA
1.Nilai Agama & 3.1 3.1.2/4.1.2 Berperilaku sesuai dengan ajaran agama yang dianautnya (misal:
Moral 2.1 tidak bohong, Bersikap sopan,tidak berkelahi)[NAM]
2.Sosial 3.7 2.1.1 Terbiasa makan makanan yang bergizi seimbang.{FM}
SENIN

Emosional 3.12 3.7.5/4.7.5 Mengikuti aturan {KOG}

Apel
3.Bahasa 2.6 3.12.11/4.12.11 Membuat coretan yang bermakna dari berbagai media{BHS}
4.Koqnitif 2.4 2.6.2 Bisa mengatur dirinya sendiri.{SE}
5.Fisik Motorik 2.4.12 Bertindak/berbuat yang mencerminkan sikap estetis {SN}
6.Seni
1.Nilai Agama & 1.1 1.1.4 Mengenal makhluk hidup ciptaan Tuhan :Manusia ,binatang, dan
Moral 2.1 Tumbuhan. [NAM]
2.Sosial 3.8 2.1.1 Terbiasa makan makanan yang bergizi seimbang.[FM}
SELASA

Emosional Manfaat 3.12 3.8.2/4.8.2-Membilang dengan menunjuk benda {KOG}

3.Bahasa Buah 2.6 3.12.3/4.12.3 Menghubungkan benda-benda konkret dengan lambang bilangan
4.Koqnitif 2.4 1-10 {BHS}
5.Fisik Motorik 2.6.2 Bisa mengatur dirinya sendiri.{SE}
6.Seni 2.4.12 Bertindak/berbuat yang mencerminkan sikap estetis{SN
1.Nilai Agama & 3.2 3.2.1/ 4.2.1 Bersikap sopan dan peduli melalui perkataan dan perbuatannya
Moral 3.3 dengan bimbingan [misl: mengucapkan maaf,permisi,terima kasih] [NAM]
2.Sosial 3.5 3.4.3/4.4.3 Mulai terbiasa menkomsumsi makanan dan minuman yang
Emosional 3.11 bersih,sehat dan bergizi.[FM}
3.Bahasa 2.5 3.5.1/4.5.1 Mampu memecahkan masalah yang dihadapi dibantu oleh orang
RABU

Mangga
4.Koqnitif 2.4 dewasa [KOG}
5.Fisik Motorik 3.11.3/4.11.3Berbicara sesuai dengan kebutuhan (kapan harus bertanya,
6.Seni berpendapat){BHS}
2.5.4 Berani mengemukakan pendapatnya{SE}
2.4.12 Bertindak/berbuat yang mencerminkan sikap estetis {SN}
1.Nilai Agama & 1.1
Moral 2.1 1.1.4 Mengenal makhluk hidup ciptaan Tuhan :Manusia
2.Sosial 3.6 ,binatang,danTumbuhan[NAM]
Emosional 3.11 2.1.1 Terbiasa makan makanan yang bergizi seimbang..{FM}
KAMIS

3.Bahasa Tanaman 2.5 3.6.5/4.6.5 Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu mengenal
4.Koqnitif Buah 2.4 konsep besar kecil, banyak-sedikit,berat-ringan,tinggi-rendah melalui kegiatan
5.Fisik Motorik membandingkan[KOG}
6.Seni 3.11.2/4.11.2 Menceritakan gambar yang ada dalam buku{BHS}
2.5.9 Senang ikut serta dalam kegiatan bersama{SE}
2.4.12 Bertindak/berbuat yang mencerminkan sikap estetis{SN}
1.Nilai Agama & 3.2 3.2.1/ 4.2.1 Bersikap sopan dan peduli melalui perkataan dan perbuatannya
Moral 3.3 dengan bimbingan [misl: mengucapkan maaf,permisi,terima kasih] [NAM]
2.Sosial 3.5 3.3.1./4.3.1 Melakukan berbagai kegiatan motoric kasar dan halus
Emosional 2.14 yang seimbang terkontrol dan lincah [FM}
JUM’AT

3.Bahasa 2.9 3.5.1/4.5.1 Mampu memecahkan masalah sederhana yang

4.Koqnitif Toko Buah 2.4 dihadapi dibantu oleh orang dewasa {KOG}
5.Fisik Motorik 2.14.5 Terbiasa ramah menyapa siapapun dengan lembut dan santun.{BHS}
6.Seni 2.9.3 Senang mengajak temannya untuk berkomunikasi, beraksi positif
kepada semua temannya{SE}
2.4.9 Bermain peran secara sederhana.{SN}
1.Nilai Agama & 1.2 1.2.5 -Bangga dengan hasil karyanya sendiri danmenghargai karya orang lain.
Moral 3.3 [NAM]
2.Sosial 3.6 3.3.2/4.3.2 Melakukan berbagai gerakan terkoordinasi secara terkontrol
SABTU

Emosional 3.12 seimbang dan lincah.{FM}

Pisang
3.Bahasa 2.7 3.6.4/4.6.4 Membuat pola ABCD-ABCD.{KOG}
4.Koqnitif 2.4 3.12.4/4.12.4 Membuat coretan yang bermakna dari berbagai media {BHS}
5.Fisik Motorik 2.7.4 Tidak tergesa-gesa{SE}
6.Seni 2.4.12 Bertindak/berbuat yang mencerminkan sikap estetis[SN}
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN ( RPPM ) RA INSAN MULIA
Kelompok : A-2
Semester / Minggu : II / II( Bulan Januari 2023 )
Tema / Sub Tema :TANAMAN CIPTAAN ALLAH /TANAMAN SAYUR

ASPEK SUB – SUB

HARI KD MUATAN MATERI /INDIKATOR
PERKEMBANGAN TEMA
1.Nilai Agama & 3.1 3.1.2/4.1.2 Berperilaku sesuai dengan ajaran agama yang dianautnya (misal:
Moral 2.1 tidak bohong,bersikap sopan, tidak berkelahi)[NAM]
2.Sosial 3.8 2.1.1 Terbiasa makan makanan yang bergizi seimbang..{FM}
SENIN

Emosional Manfaat 3.11 3.8.2/4.8.2 Membilang dengan menunjuk benda {KOG}

3.Bahasa Sayur 2.12 3.11.1/4.11.1 Menggunakan kalimat pendek untuk berinteraksi dengan anak
4.Koqnitif 3.15 atau orang dewasa untuk menyatakan apa yang dilihat dan dirasa {BHS}
5.Fisik Motorik 2.12.1 Bertanggung jawab atas perilaku untuk kebaikan diri sendiri.{SE}
6.Seni 3.15.3/4.15.3 Mewarnai bentuk gambar sederhana.{SN}
1.Nilai Agama & 3.2 3.2.2/4.2.2 Berprilaku Baik Dan Santun Terhadap sesama.
Moral 2.1 . [NAM]
2.Sosial 3.6 2.1.1 Terbiasa makan makanan yang bergizi seimbang.[FM}
SELASA

Emosional Sayur 3.10 3.6.2/4.6.2 Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu mengenal
3.Bahasa Kesukaan 2.9 benda dengan memasangkan benda dengan pasangannya{KOG}
4.Koqnitif 2.4 3.10.3/4.10.3 Memahami informasi yang didengarnya {BHS}
5.Fisik Motorik 2.9.7 Menghargai hak/pendapat/karya orang lain{SE}
6.Seni 2.4.12 Bertindak/berbuat yang mencerminkan sikap estetis{SN}
1.Nilai Agama & 1.2 1.2.2-Terbiasa mengucap rasa syukur terhadap ciptaan Tuhan [NAM]
Moral 3.3 3.3.9/4.3.9 Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu menggunakan
2.Sosial 3.5 anggota badan untuk melakukan gerakan halus yang terkontrol
Emosional Macam- 3.12 [missal:meronce]{FM}
Macam 3.5.1/4.5.1 Mengerti masalah sederhana yang dihadapi{KOG}
RABU

3.Bahasa 3.13
4.Koqnitif Sayur 2.4 3.12.5//4.12.5 Mengenal arti kata dari gabungan beberapa huruf konsonan
5.Fisik Motorik dan vokal{BHS}
6.Seni 3.13.4./4.13.4 Mengekspresikan emosi yang sesuai dengan kondisi yang ada
(senang, sedih, antusias dsb).{SE}
2.4.7 Mengucapkan sajak dengan ekspresi{SN}
1.Nilai Agama & 1.2 1.2.3-Terbiasa menjaga kebersihan diri dan lingkungan, suka memberi makan
Moral 3.3 binatang, dan suka menyiram tanaman [NAM]
2.Sosial 3.6 3.3.9/4.3.9 Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu menggunakan
Emosional 3.12 anggota badan untuk melakukan gerakan halus yang terkontrol
KAMIS

3.Bahasa Kebun 2.12 [missal:meronce].{FM}

4.Koqnitif Sayur 2.4 3.6.2/4.6.2 Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu mengenal
5.Fisik Motorik benda dengan memasangkan benda dengan pasangannya]{KOG}
6.Seni 3.12.2/4.12.2-Membuat coretan yang bermakna dari berbagai media {BHS}
2.12.1 Bertanggung jawab atas perilaku untuk kebaikan diri sendiri.{SE}
2.4.1 Bertepuk tangan dengan satu,dua pola.{SN
1.Nilai Agama & 1.1 1.1.2Terbiasa mengucapkan kalimat pujian terhadap ciptaan Tuhan [NAM]
Moral 3.3 3.3.9/4.3.9 Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mapu menggunakan
2.Sosial 3.6 anggota badan untuk melakukan gerakan halus yang terkontrol
Emosional 3.12 [missal:meronce]{FM}
Sayur
JUM’AT

3.Bahasa 3.13 3.6.2/4.6.2Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu mengenal

Jagung
4.Koqnitif 2.4 benda dengan memasangkan benda dengan pasangannya [KOG]
Muda
5.Fisik Motorik 3.12.5//4.12.5 Mengenal arti kata dari gabungan beberapa huruf konsonan
6.Seni dan vokal{BHS}
3.13.3/4.13.3 Berperilaku yang membuat orang lain nyaman.{SE}
2.4.11 Menjaga kerapihan diri{SN}
1.Nilai Agama & 1.2 1.2.5-Bangga dengan hasil karyanya sendiri danmenghargai karya orang
Moral 3.3 lain[NAM]
2.Sosial 3.5 3.3.2/4.3.2 Melakukan berbagai gerakan terkoordinasi secara terkontrol
Emosional 3.12 seimbang dan lincah. {FM}
SABTU

3.Bahasa Brokoli 2.7 3.5.1/4.5.1 Mampu memecahkan masalah sederhana yang

4.Koqnitif 2.4 dihadapi dibantu oleh orang dewasa {KOG}
5.Fisik Motorik 3.12.1/4.12.1 Menulis huruf-huruf yang dicontohkan dengan cara meniru{BHS}
6.Seni 2.7.4 Tidak tergesa-gesa{SE}
2.4.12 Bertindak/berbuat yang mencerminkan sikap estetis {SN}
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN ( RPPM ) RA INSAN MULIA
Kelompok : A -2
Semester / Minggu : I I/ III( Bulan Januari 2023)
Tema / Sub Tema :TANAMAN CIPTAAN ALLAH /TANAMAN HIAS
ASPEK SUB – SUB
HARI KD MUATAN MATERI /INDIKATOR
PERKEMBANGAN TEMA
1.Nilai Agama & 1.1 1.1.4 Mengenal makhluk hidup ciptaan Tuhan :Manusia ,binatang, dan
Moral 3.3 Tumbuhan. {NAM}
2.Sosial 3.5 3.3.1./4.3.1 Melakukan berbagai kegiatan motoric kasar dan halus yang
Emosional Fungsi 3.12 seimbang terkontrol dan lincah {FM}
SENIN

3.Bahasa Tanaman 2.5 3.5.1/4.5.1 Mampu memecahkan masalah sederhana yang dihadapi dibantu oleh
4.Koqnitif Hias 2.4 orang dewasa {KOG}
5.Fisik Motorik 3.12.1/4.12.1 Menulis huruf-huruf yang dicontohkan dengan cara meniru {BHS}
6.Seni 2.5.1 Mampu mengerjakan tugas mandiri{SE}
2.4.12 Bertindak/berbuat yang mencerminkan sikap estetis {SN}
1.Nilai Agama & 1.2 1.2.2 Terbiasa mengucap rasa syukur terhadap ciptaan Tuhan {NAM}
Moral 2.1 2.1.2 Terbiasa memelihara kebersihan diri (badan, pakaian, makanan) dan
2.Sosial 2.3 lingkungan {FM}
Emosional 3.12 2.3.1 Kreatif dalam menyelesaikan masalah meggunakan ide, gagasan diluar
SELASA

3.Bahasa Melati 2.5 kebiasaan/cara yang tidak biasa/dengan menerapkan pengetahuan/

4.Koqnitif 2.4 pengalaman baru{KOG}
5.Fisik Motorik 3.12.2/4.12.2 Membuat coretan yang bermakna dari berbagai media {BHS}
6.Seni 2.5.4 Berani mengemukakan pendapatnya .{SE}
2.4.6 Menyanyikan beberapa lagu anak –anak {SN}
1.Nilai Agama & 1.2 1.2.3Terbiasa menjaga kebersihan diri dan lingkungan, suka memberi makan
Moral 2.1 binatang, dan suka menyiram tanaman{NAM}
2.Sosial 3.6 2.1.2 Terbiasa memelihara kebersihan diri (badan, pakaian, makanan) dan
Emosional 3.12 lingkungan {FM}
3.Bahasa 2.8 3.6.5/4.6.5 Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu mengenal
4.Koqnitif 2.4 konsep besar kecil, banyak-sedikit,berat-ringan,tinggi=rendah melalui kegiatan
RABU

Teratai
5.Fisik Motorik membandingkan {KOG}
6.Seni 3.12.4/4.12.4 Menghubungkan benda-benda konkret dengan lambang bilangan
1-10 {BHS}
2.8.4 Terbiasa tidak bergantung pada orang lain {SE}
2.4.13 Merawat kerapihan, kebersihan, dan keutuhan benda mainan atau milik
pribadi {SN}
1.Nilai Agama & 1.2 1.2.3 Terbiasa menjaga kebersihan diri dan lingkungan, suka memberi makan
Moral 2.1 binatang, dan suka menyiram tanaman{NAM}
2.Sosial 3.7 2.1.2Terbiasa memelihara kebersihan diri (badan, pakaian, makanan) dan
KAMIS

Emosional 3.7 lingkungan {FM}

Kaktus
3.Bahasa 3.12 3.7.2/4.7.2.Menyebut tempat dilingkungan sekitarnya {KOG}
4.Koqnitif 3.15 3.12.2/4.12.2 Membuat coretan yang bermakna dari berbagai media {BHS}
5.Fisik Motorik 2.5.6Berani bertanya dan menjawab.{SE}
6.Seni 3.15.3/4.15.3 Mewarnai bentuk gambar sederhana {SN}
1.Nilai Agama & 1.2 1.2.2 Terbiasa mengucap rasa syukur terhadap ciptaan Tuhan{NAM}
Moral 3.3 3.3.9/4.3.9 Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mapu menggunakan
2.Sosial 2.2 anggota badan untuk melakukan gerakan halus yang terkontrol
Emosional 3.11 [missal:meronce]{FM}
3.Bahasa 3.13 2.2.1 Terbiasa menunjukkan aktivitas yang bersifat eksploratif dan menyelidik
JUM’AT

4.Koqnitif 3.15 (seperti: aktif bertanya, mencoba/ melakukan sesuatu untuk mendapatkan
Kamboja
5.Fisik Motorik jawaban) [KOG}
6.Seni 3.11.1/4.11.1 Menggunakan kalimat pendek untuk berinteraksi dengan anak
atau orang dewasa untuk menyatakan apa yang dilihat dan dirasa {BHS}
3.13.2./4.13.2 Mempertahankan haknya untuk melindungi diri dengan bantuan
orang lain,Misal:meminta bantuan pada orang dewasa{SE}
3.15.3/4.15.3 Mewarnai bentuk gambar sederhana {SN}
 1.Nilai Agama & 2.13 1.2.3Terbiasa menjaga kebersihan diri dan lingkungan, suka memberi makan
Moral 2.1 binatang, dan suka menyiram tanaman[NAM]
2.Sosial 3.8 2.1.2 Terbiasa memelihara kebersihan diri (badan, pakaian, makanan) dan
Emosional 3.12 lingkungan {FM}
SABTU

3.Bahasa 2.7 3.8.3/4.8.3 Menyebutkan bilangan 1-10 {KOG}

Mawar
4.Koqnitif 2.4 3.11.4/4.11.4 Bertanya dengan menggunakan lebih dari 2 kata, kata tanya
5.Fisik Motorik seperti : apa, mengapa, bagaimana, dimana {BHS}
6.Seni 2.7.1 Sabar menunggu giliran, mau mendengarkan ketika orang lain
(teman,orang tua, guru) berbicara {SE}
3.15.3/4.15.3 Mewarnai bentuk gambar sederhana{SN}
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN ( RPPM ) RA INSAN MULIA

Kelompok : A-2
Semester / Minggu : I I/ IV( Bulan Januari 2023)
Tema / Sub Tema : TANAMAN CIPTAAN ALLAH /TANAMAN OBAT
ASPEK SUB – SUB
HARI KD MUATAN MATERI /INDIKATOR
PERKEMBANGAN TEMA
1.Nilai Agama & 3.1 3.1.2/4.1.23.1.2 Berperilaku sesuai dengan ajaran agama yang
Moral 3.3 dianautnya (misal: tidak bohong,bersikap sopan, tidak berkelahi)[NAM]
2.Sosial 3.5 3.3.1./4.3.1 Melakukan berbagai kegiatan motoric kasar dan halus yang
Emosional 3.12 seimbang terkontrol dan lincah.{FM}
SENIN

3.Bahasa Lidah Buaya 2.9 3..5.1/4.5.1Mampu memecahkan masalah sederhana yang dihadapi
4.Koqnitif 2.4 dibantu oleh orang dewasa {KOG}
5.Fisik Motorik 3.12.5./4.12.5 Mengenal arti kata dari gabungan beberapa huruf
6.Seni konsonan dan vokal{BHS}
2.9.6 Terbiasa mengindahkan dan memperhatikan kondisi teman.{SE}
2.4.11 Menjaga kerapihan diri {SN}
1.Nilai Agama & 1.2 1.2.2 Terbiasa mengucap rasa syukur terhadap ciptaan Tuhan[NAM]
Moral 3.3 3.3.5/4.3.5 Terampil menggunakan tangan kanan dan kiri
2.Sosial 3.6 dalamberbagai aktivitas (misal: mengancingkan baju, menali sepatu,
Emosional 3.11 menggambar, menempel, menggunting pola, meniru bentuk,
3.Bahasa 3.14 menggunakan alat makan). {FM}
4.Koqnitif 2.4 3.6.2/4.6.2 Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu
SELASA

5.Fisik Motorik Kencur mengenal benda dengan memasangkan benda dengan pasangannya{KOG}
6.Seni 3.11.1/4.11.1 Mengungkapkan keinginan, perasaan, dan pendapat
dengan kalimat sederhana dalam berkomunikasi dengan anak atau
orang dewasa{BHS}
3.14.2./4.14.2 Memilih kegiatan/benda yang paling sesuai dengan
yang dibutuhkan dari beberapa pilihan yang ada.{SE}
2.4.11 Menjaga kerapihan diri{SN}
1.Nilai Agama & 1.1 1.1.4 Mengenal makhluk hidup ciptaan Tuhan :Manusia ,binatang, dan
Moral 3.4 Tumbuhan.[NAM]
2.Sosial 3.6 3.4.1/4.4.1 Mulai terbiasa melakukan hidup bersih dan sehat (misal:
Emosional 3.12 mandi 2 kali sehari,; memakai baju bersih; membuang sampah pada
3.Bahasa 2.5 tempatnya, menutup hidung dan mulut ketika batuk dan bersin,
4.Koqnitif 2.4 membersihkan dan membereskan tempat bermain).{FM}
RABU

Daun Sirih
5.Fisik Motorik 3.6.6/4.6.6 Membedakan benda-benda yang berbentuk geometri [KOG}
6.Seni 3.12.2/4.12.2 Membuat coretan yang bermakna dari berbagai
media.{BHS}
2.5.1 Mampu mengerjakan tugas mandiri..{SE}
2.4.13 Merawat kerapihan, kebersihan, dan keutuhan benda mainan
atau milik pribadi {SN}
1.Nilai Agama & 3.2 3.2.1/ 4.2.1Berperilaku sopan dan peduli melalui perkataan dan
Moral 2.1 perbuatannya secara spontan sesuai dengan agama dan budaya[NAM]
2.Sosial 3.6 2.1.2Terbiasa memelihara kebersihan diri (badan, pakaian, makanan)
Emosional 3.12 dan lingkungan {FM}
KAMIS

3.Bahasa Manfaat 2.12 3.6.6/4.6.6 Membedakan benda-benda yang berbentuk geometri{KOG}

4.Koqnitif Daun Sirih 2.4 3.12.4/4.12.4 Menghubungkan benda-benda konkret dengan lambang
5.Fisik Motorik bilangan 1-10){BHS}
6.Seni 2.12.4Merapihkan/membereskan mainan pada tempat semula.{SE}
2.4.13 Merawat kerapihan, kebersihan, dan keutuhan benda mainan
atau milik pribadi[SN}
1.Nilai Agama & 3.2 3.2.1 Berprilaku baik dan santun terhadap sesama [NAM]
Moral 3.3 3.3.1./4.3.1 Melakukan berbagai kegiatan motoric kasar dan halus yang
2.Sosial 2.3 seimbang terkontrol dan lincah {FM}
Emosional 2.14 2.3.1 Kreatif dalam menyelesaikan masalah meggunakan ide, gAgasan
JUM’AT

Mahkota
3.Bahasa 2.6 diluar kebiasaan/cara yang tidak biasa/dengan menerapkan
Dewa
4.Koqnitif 2.4 pengetahuan baru. {K}
5.Fisik Motorik 2.14.3 Patuh pada aturan yang ada dilingkungannya.{BHS}
6.Seni 2.6.1 Mengikuti aturan kelas atau permainan{SE}
2.4.5 Mengekspresikan diri dalam gerak bervariasi.{SN}
 1.Nilai Agama & 2.13 2.13.2 Terbiasa menghargai milik orang lain [NAM]
Moral 3.3 3.3.5/4.3.5 Terampil menggunakan tangan kanan dan kiri
2.Sosial 3.6 dalamberbagai aktivitas (misal: mengancingkan baju, menali sepatu,
Emosional 3.10 menggambar, menempel, menggunting pola, meniru bentuk,
3.Bahasa 2.9 menggunakan alat makan). {FM}
SABTU

4.Koqnitif 3.15 3.6.6/4.6.6 Membedakan benda-benda yang berbentuk geometri {KOG}

Jeruk Nipis
5.Fisik Motorik 3.10.4/4.10.4 Memahami informasi yang didengarnya (misal tata
6.Seni tertib, aturan permainan){BHS}
2.9.2 Suka menolong /membagi miliknya dan Meminjamkan miliknya
dengan senang hati{SE}
3.15.17/4.15.17 Menampilkan hasil karya seni dalam bentuk
gambar.{SN]
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN ( RPPM ) RA INSAN MULIA

Kelompok : A -2
Semester / Minggu : I I/ V( Bulan Februari 2023 )
Tema / Sub Tema : TANAMAN CIPTAAN ALLAH /TANAMAN UMBI-UMBIAN
ASPEK SUB – SUB
HARI KD MUATAN MATERI /INDIKATOR
PERKEMBANGAN TEMA
1.Nilai Agama & 1.1 1.1.4 Mengenal makhluk hidup ciptaan Tuhan :Manusia ,binatang, dan
Moral 3.3 Tumbuhan. [NAM]
2.Sosial 3.6 3.3.9/4.3.9 Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu
Emosional 3.11 menggunakan anggota badan untuk melakukan gerakan halus yang
3.Bahasa 2.5 terkontrol [missal:meronce]. {FM}
SENIN

4.Koqnitif Kentang 2.4 3.6.6/4.6.6 Membedakan benda-benda yang berbentuk geometri {KOG}
5.Fisik Motorik 3.11.1/4.11.1 Menggunakan kalimat pendek untuk berinteraksi dengan
6.Seni anak atau orang dewasa untuk menyatakan apa yang dilihat dan dirasa
{BHS}
2.5.4 Berani mengemukakan pendapatnya .{SE}
2.4.1 Bertepuk tangan dengan satu,dua pola.{SN}
1.Nilai Agama & 1.2 1.2.4 Saling menghormati,suka menolong dan tidak suka mengganggu
Moral 3.3 teman [NAM]
2.Sosial 3.8 3.3.5/4.3.5 Terampil menggunakan tangan kanan dan kiri
Emosional 3.10 dalamberbAgai aktivitas (misal: mengancingkan baju, menali sepatu,
3.Bahasa 2.12 menggambar, menempel, menggunting pola, meniru bentuk,
4.Koqnitif 2.4 menggunakan alat makan). {FM}
SELASA

5.Fisik Motorik 3.8.4/4.8.4 Mengungkapkan hasil karya yang dibuatnya secara

Ubi Jalar
6.Seni sederhana yang berhubungan dengan benda-benda yang ada
dilingkungan alam.{KOG}
3.10.1/4.10.1 Menceritakan kembali apa yang didengar dengan
kosakata yang terbatas{BHS}
2.12.5 Mengerjakan sesuatu dengan tuntas{SE}
2.4.13 Merawat kerapihan, kebersihan, dan keutuhan benda mainan
atau milik pribadi {SN}
1.Nilai Agama & 3.2 3.2.4/4.2.4 Suka Bersedekah Kepada Orang Lain. [NAM]
Moral 2.1 2.1.1 Terbiasa makan makanan yang bergizi seimbang..{FM}
2.Sosial 3.6 3.6.4/4.6.4 Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu
Emosional 3.11 mengenal benda berdasarkan bentuk ,ukuran ,dan warna melalui kegiatan
RABU

3.Bahasa Singkong 2.9 mengelompokkan [KOG]

4.Koqnitif 2.4 3.11.3/4.11.3 Berbicara sesuai dengan kebutuhan (kapan harus
5.Fisik Motorik bertanya, berpendapat)[BHS]
6.Seni 2.9.1 Memiliki rasa dermawan. .{SE}
2.4.12 Bertindak/berbuat yang mencerminkan sikap estetis{SN}
1.Nilai Agama & 1.2.5-Bangga dengan hasil karyanya sendiri danmenghargai karya orang
Moral 1.2 lain.[NAM]
2.Sosial 3.3 3.3.5/4.3.5 Terampil menggunakan tangan kanan dan kiri
Emosional 3.6 dalamberbagai aktivitas (misal: mengancingkan baju, menali sepatu,
3.Bahasa 3.10 menggambar, menempel, menggunting pola, meniru bentuk,
KAMIS

4.Koqnitif 2.7 menggunakan alat makan). FM}

Bengkoang
5.Fisik Motorik 2.4 3.6.6/4.6.6 Membedakan benda-benda yang berbentuk geometri
6.Seni .{KOG}
3.10.4/4.10.4 Memahami informasi yang didengarnya (misal tata
tertib, aturan permainan){BHS}
2.7.6 Selalu menyelesaikan gagasan-gagasannya hingga tuntas.{SE}
2.4.8 Menyanyikan beberapa lagu anak {SN}
 1.Nilai Agama & 2.13.2 Terbiasa menghargai milik orang lain[NAM]
Moral 2.13 3.3.6/4.3.6 3.3.6/4.3.6 Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak
2.Sosial 3.3 mapu melakukan gerakan antisipasi [missal: Permainan lempar
Emosional 3.7 bola].{FM}
3.Bahasa 3.11 3.7.4/4.7.4 Menyebutkan dan mengetahui perlengkapan /atribut yang
JUM’AT

4.Koqnitif Talas 2.5 berhubungan dengan pekerjaan orang-orang yang ada

5.Fisik Motorik 2.4 disekitarnya{KOG}
6.Seni 3.11.4/4.11.4 Bertanya dengan menggunakan lebih dari 2 kata kata
Tanya seperti : apa, mengapa, bagaimana, dimana){BHS}
2.5.9 Senang ikut serta dalam kegiatan bersama[SE}
2.4.5 Mengekspresikan diri dalam gerak bervariasi..{SN}
1.Nilai Agama & 1.1 1.1.4 Mengenal makhluk hidup ciptaan Tuhan :Manusia ,binatang, dan
Moral 3.3 Tumbuhan[NAM]
2.Sosial 3.9 3.3.2/4.3.2 Melakukan berbagai gerakan terkoordinasi secara
Emosional 3.12 terkontrol seimbang dan lincah. {FM}
3.Bahasa 2.10 3.9.3/4.9.3 Melakukan proses kerja sesuai dengan prosedurnya (missal:
SABTU

4.Koqnitif Bawang 2.4 membuatteh dimulai dari menyediakan air panas){KOG}

5.Fisik Motorik 3.12.2/4.12.2 Membuat coretan yang bermakna dari berbagai media
6.Seni {BHS}
2.10.7 Menghargai karya teman{SE}
2.4.10 Menghargai keindahan diri sendiri, karya sendiri atau orang
lain, alam dan lingkungan sekitar{SN}

Guru Kelas Guru Pendamping

SUWASIH NUR KHOTIMAH

Mengetahui,
Kepala RA

HADIS SUJAI
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN ( RPPH )
RA INSAN MULIA
TAHUN PEMBELAJARAN 2022/2023
Semester / Minggu :2/1
Hari/Tanggal : Senin/ 1 Januari 2023
Kelompok :A
Waktu : 180 menit
Tema/Sub Tema/Sub Sub Tem : Tanaman/ Tanaman Buah/Macam macam tanaman buah

Strategi Pembelajaran : Kelompok

Kompetensi Dasar (KD) : 1.1,2.5,3.12-4.12,3.6-4.6,3.3-4.3,3.15-4.15
A. MUATAN MATERI
 Mengenal ciptaan ALLAH ( NAM )
 Berani maju bernyanyi ( SE)
 Menyebutkan macam macam tanaman sebagai ciptaan allah (B )
 Menghitung jumlah pohon yang ada digambar (K)
 Menirukan Gerakan pohon tertiup angin (FM)
 Mewarnai gambar macam tanaman sebagai ciptaan allah (S)
B. SOP PENYAMBUTAN
 Guru berdiri di depan pintu gerbang dengan senyum ramah
 Guru menyapa ( mengucapkan salam, menanyakan kabar anak hari ini ), bersalaman
 Prokes (memakai masker, cuci tangan dengan sabun dan air mengalir, berjemur, jaga jarak)
 Senam
C. KEGIATAN PEMBELAJARAN
I. Kegiatan Awal ( 30 Menit )
 Berdoa ,salam
 Membaca hamdalah setelsh melakukan sesuatu
 Berani maju bernyanyi
 Appersepsi
II. Kegiatan inti ( 90 menit )
 Menyebutkan macam tanaman sebagai ciptaan allah
 Menghitung jumlah pohon yang ada pada gambar
 Menirukan Gerakan pohon tertiup angin
 Mewarnai gambar macam tanaman sebagai ciptaan allah
III. Istirahat ( 30 menit )
 Cuci tangan
 Berdoa sebelum dan sesudah makan
IV. Kegiatan akhir ( 30 menit )
 Tanya jawab
 Beres beres
 Doa
D. SOP PENJEMPUTAN
 Guru mendampingi anak di depan kelas untuk menunggu penjemputan
 Menyambut kedatangan penjemput dengan senyum dan salam
 Memastikan bahwa anak dijemput orang yang dikenal oleh anak dan guru
 Menyerahkan anak kepada penjemput dengan ramah
E. MEDIA / ALAT DAN BAHAN
 Alat tulis
 Krayon
 Bahan Sekitar
F. METODE PEMBELAJARAN
 Bercakap – cakap
 Pemberian tugas
 Tanya jawab
G. ALAT PENILAIAN
 Observasi/ Harian
 Anekdot
 Hasil karya
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Kelas Guru Pendamping

HADIS SUJAI SUWASIH NUR KHOTIMAH

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN ( RPPH )
RA INSAN MULIA
TAHUN PEMBELAJARAN 2022/2023
Semester / Minggu :2/1
Hari/Tanggal : Selasa/ 2 Januari 2023
Kelompok :A
Waktu : 180 menit
Tema/Sub Tema/Sub Sub Tem : Tanaman/Tanaman buah/macam tanaman buah

Strategi Pembelajaran : Kelompok

Kompetensi Dasar (KD) : 1.1,2.12,3.11-4.11,3.5-4.5,3.3-4.4,3.14-4.14
A. MUATAN MATERI
 Mengucapkan kalimat toyyibah hamdalah ( NAM )
 Merapikan alat tulis selesai mengerjakan tugas( SE)
 Mengenal macam buah yang berbiji besar dan kecil (B )
 Menandai biru pada buah biji besar dan kuning buah berbiji kecil (K)
 Praktek mengupas buah (FM)
 Mewarnai gambar macam buah biji besar dan kecil (S)
B. SOP PENYAMBUTAN
 Guru berdiri di depan pintu gerbang dengan senyum ramah
 Guru menyapa ( mengucapkan salam, menanyakan kabar anak hari ini ), bersalaman
 Prokes (memakai masker, cuci tangan dengan sabun dan air mengalir, berjemur, jaga jarak)
 Senam
C. KEGIATAN PEMBELAJARAN
I. Kegiatan Awal ( 30 Menit )
 Berdoa ,salam
 Mengucapkan kalimat hamdalah
 Merapikan alat tulis selesai mengerjakan tugas
 Appersepsi
II. Kegiatan inti ( 90 menit )
 Mengenal macam buah yang berbiji besar dan kecil
 Menandai biru pada buah biji besar dan kuning buah berbiji kecil
 Praktek mengupas buah
 Mewarnai gambar macam buah biji besar dan kecil
III. Istirahat ( 30 menit )
 Cuci tangan
 Berdoa sebelum dan sesudah makan
IV. Kegiatan akhir ( 30 menit )
 Tanya jawab
 Beres beres
 Doa
D. SOP PENJEMPUTAN
 Guru mendampingi anak di depan kelas untuk menunggu penjemputan
 Menyambut kedatangan penjemput dengan senyum dan salam
 Memastikan bahwa anak dijemput orang yang dikenal oleh anak dan guru
 Menyerahkan anak kepada penjemput dengan ramah
E. MEDIA / ALAT DAN BAHAN
 Alat tulis
 Krayon
 Bahan Sekitar
F. METODE PEMBELAJARAN
 Bercakap – cakap
 Pemberian tugas
 Tanya jawab
G. ALAT PENILAIAN
 Observasi/ Harian
 Anekdot
 Hasil karya
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Kelas Guru Pendamping

HADIS SUJAI SUWASIH NUR KHOTIMAH

 SURAT KEPUTUSAN
KEPALA RAUDLATUL ATHFAL RA INSAN MULIA
DESA PENGALANGAN KEC. MENGANTI KAB. GRESIK
Nomor: 250 / SK / RA. IM / VII / 2022

TENTANG
TIM PENYUSUN DAN PENGEMBANG KURIKULUM
RAUDLATUL ATHFAL RA INSAN MULIA
TAHUN 2022/2023

Menimbang : Dalam Rangka Memperlancar Pelaksanaan Tugas Pengembangan

Kurikulum Perlu Menetapkan Pembagian Tugas
Mengingat :1. Undang-Undang No.20 Tahun 2003 Tentang Sistem PendidikanNasional
2. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 Tentang Standar Nasional
Pendidikan Sebagaimana Telah Diubah Dengan Peraturan Pemerintah
Nomor 32 Tahun 2013 Tentang Perubahan Atas Peraturan Pemerintah
Nomor 19 Tahun 2005 Tentang Standar Nasional Pendidikan
3. Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor
137 Tahun 2014
4. Tentang STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI
5. Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor
146 Tahun 2014 Tentang Kurikulum 2013 Pendidikan Anak Usia Dini
6. KMA 792 Tahun 2018. Tentang Implementasi Kurikulum Raudlatul Athfal
(RA). KMA 792 Tahun 2018. Tentang Implementasi Kurikulum Raudlatul
Athfal (RA).
7. Surat Keputusan Dirjen Pendis Kemenag RI Nomor: 2761 Tahun 2019
Tentang Petunjuk Taknis Penyusunan Kurikulum Tingkat Satuan
Pendidikan Raudlatul Athfal
8. Surat Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Islam Nomor 3331 Tahun
2021 tentang Standar Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak

Memperhatikan : 1. Hasil Kerja Tim Pengembang KTSP Raudlatul Athfal Insan Mulia Kec.
Menganti Kab. Gresik
2. Usulan dan aspirasi dari dewan guru, wali murid, dan komite Raudlatul
Athfal Insan Mulia Kec. Menganti Kab. Gresik

MEMUTUSKAN
Menetapkan :
Pertama : Bahwa dokumen 1 Kurikulum Raudlatul Athfal Insan Mulia Kec. Menganti
Kab. Gresik merupakan dokumen yang menjadi acuan kegiatan akademis dan
non akademis, dalam setiap aktifitas pada tahun pelajaran 2022/2023
Kedua : Hal-hal yang belum terakomodasi dalam dokumen ini, akan dipertimbangkan
dalam rapat khusus ataupun rapat pleno dewan pendidik Raudlatul Athfal
Insan Mulia Kec. Menganti Kab. Gresik.

Ditetapkan di : Gresik
Tanggal : 01 Juli 2022
Kepala RA Insan Mulia

HADIS SUJAI, S.S.

Lampiran : Surat Keputusan Kepala RA Insan Mulia
Nomor : 250 / SK / RA.IM/ VII / 2022
Tanggal : 01 Juli 2022

SUSUNAN TIM PENYUSUN DAN

PENGEMBANG KURIKULUM RA INSAN MULIA
TAHUN 2022/2023

1. Kepala RA : Hadis Sujai,S.S.

2. Komite Madrasah : Muhammad
3. Tim Ahli : Sholikhatun, M. Pd. I
4. Guru :
a. Tim I ( Dokumen 1 ) : Lailatul Khusnah,S.Pd.
: Titik Handayani, S.Pd.I.
:
b. Tim II ( Dokumen 2 ) : Semua Dewan Guru RA Insan Mulia

Gresik, 01 juli 2022

Kepala RA

HADIS SUJAI, S.S.

 DAFTAR HADIR TIM PENYUSUN DAN PENGEMBANG KURIKULUM RA

HARI / TANGGAL : JUMAT/ 01 JULI 2022

NO NAMA TTD

1 Sholikhatun, M. Pd. I
2 Hadis Sujai,S.S. 1).................... 2).....................
3 Muhammad
4 Suwasih, S.Pd. 3).................... 4)....................
5 Lailatul Khusnah,S.Pd.
6 Titik Handayani, S.Pd.I. 5) ................... 6)....................
7 Nur Khotimah, S. Pd.
8 Nur Fatimah, S.Pd. 7) ................... 8).....................
9 Anisah, S.Pd.
10 9).................... 10).................
 BERITA ACARA
RAPAT PENYUSUNAN KURIKULUM
RA INSAN MULIA
TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Pada hari ini Jumat tanggal 01 bulan Juli tahun Dua ribu dua puluh dua, bertempat
di RA Insan Mulia telah dilaksanakan Rapat Penyusnan dan Pengembangan Kurikulum RA Insan
Mulia Tahun Pelajaran 2022/2023 dengan dengan melibatkan Tim Penyusun dan Pengembang Kurikulum sebagai
berikut :
1. Kepala RA : Hadis Sujai,S.S.
2. Komite Madrasah : Muhammad
3. Tim Ahli : Sholikhatun, M. Pd. I
4. Guru :
c. Tim I ( Dokumen 1 ) : Lailatul Khusnah,S.Pd.
: Titik Handayani, S.Pd.I.
:
d. Tim II ( Dokumen 2 ) : Semua Dewan Guru RA Insan Mulia

Tim Pengembangan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) 13 memiliki uraian tugas
masing-masing menurut tugas yang dibebankan kepadanya
Berita acara ini dibuat dan ditandatangani oleh Ketua Tim Pengembang Kurikulum RA Insan
Mulia Kec.Menganti Kab.Gresik yang disetujui oleh Komite RA
Berita acara ini dibuat dengan sesungguhnya

Gresik, 01 Juli 2022

Mengetahui,
Komite RA Kepala RA

MUHAMMAD HADIS SUJAI, S.S.

 NOTULEN RAPAT

Acara : Penyusunan Kurikulum RA Insan Mulia tahun pelajaran 2022/2023

Hari : Jumat
Tanggal : 01 Juli 2022

Susunan Acara :
1. Pembukaan
2. Sambutan Pengarahan
3. Pembahasan
4. Tanya Jawab
5. Penutup / Do’a

NOTULEN RAPAT
1. Pembukaan
Oleh : Suawasih, S.Pd.
2. Sanbutan Pengarahan
Oleh : Sholikhatun, S. Ag. M. Pd.
Isi Pengarahan :
a. Semua guru harus mematuhi tata tertib
b. Semua guru harus siap menjadi Tim Pengembang Kurikulum 2013
c. Semua guru harus peduli tentang Pengembang
3. Pembahasan
Oleh : Hadis Suja’I, S.S.
Isi Pembahasan :
a. Mengajukan nama-nama guru sebagai Tim Pengembang
b. Penetapan nama-nama Tim Pengembang Kurikulum sebagai berikut :

No Nama Jabatan TIM Keterangan

1 Lailatul Khusnah Ketua
Titik Handayani Sekretaris
2 Suwasih Bendahara
3 Nur Khotimah Standar isi
4 Nur Fatimah Standar Proses

4. Tanya Jawab
a. Hadis Suja’i
- Bu , Supervisi itu idealnya dilakukan berapa tahun sekali ?
- Kendala apa yang sering terjadi pada saat proses pembelajaran ?
 b. Sholikhatun, S. Ag. M. Pd.
Tanggapan :
- 2 Kali
Tanggapan :
- Karena kurangnya kerjasama antara wali murid sehingga mempengaruhi proses
pembelajaran
5. Penutup / Do’a
Oleh : Suwasih

Gresik, 01 Juli 2022

Kepala Sekolah RA INSAN MULIA Notulen

HADIS SUJA’I, S.S. SUWASIH S. Pd.

 Gresik, 01 Juli 2022
Nomor : 1150/SU/RA.IM/VII/2022
Lampiran :-
Hal : Rapat penyusunan kurikulum RA Insan Mulia

Yth. Bapak/Ibu Guru

Di
Tempat

Assalamu’alaikum w.w.,

Salam silaturrahim kami sampaikan semoga Bapak/Ibu dalam menjalankan tugas selalu
dalam lindungan Allah SWT.
Selanjutnya kami mengharap kehadiran Bapak/Ibu pada :
Hari : Kamis
Tanggal : 01 Juli 2021
Pukul : 08.00 – selesai
Tempat : RA Insan Mulia
Acara : Penyusunan kurikulum RA Insan Mulia

Demikian surat surat undangan ini kami buat, atas kehadiran Bapak/Ibu kami
mengucapkan terima kasih.

Wassalamu’alaikum wr.wb,
Kepala RA Insan Mulia

HADIS SUJA’I, S.S.

 KEPUTUSAN KEPALA RAUDLATUL ATHFAL INSAN MULIA
NOMOR: 251 /SK/RA.IM /VII/2022
TENTANG
PENETAPAN PEMBERLAKUAN KURIKULUM
RAUDLATUL ATHFAL INSAN MULIA
TAHUN PELAJARAN 2022/2023
KEPALA RAUDLATUL ATHFAL INSAN MULIA

Menimbang : a. Bahwa Undang Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun

2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional Dan Peraturan
Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2005 tentang
Standar Nasional Pendidikan mengamanatkan bahwa
kurikulum jenjang pendidikan dasar dan menengah disusun
oleh satuan pendidikan dengan mengacu pada standar isi ( SI )
dan standar kompetensi lulusan ( SKL ) serta berpedoman pada
panduan yang disusun oleh badan nasional standar pendidikan (
BSNP )
b. Bahwa RAUDLATUL ATHFAL INSAN MULIA merupakan
salah satu satuan pendidikan madrasah dibawah binaan
kementerian agama;
c. Berdasarkan pertimbangan sebagaimana dimaksud pada butir a
dan b diatas, perlu menetapkan kurikulum satuan pendidikan
Raudlatul Athfal Insan Mulia Tahun pelajaran 2022 – 2023
Mengingat : 1. Undang-undang Nomor 23 Tahun 2002 tentang perlindungan
anak
2 Undang-undang Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem
Pendidikan Nasional;
3. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar
Nasional Pendidikan;
4. Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 tentang
Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan
5. Peraturan Presiden Republik Indonesia Nomor 60 Tahun
2013 tentang Pengembangan Anak Usia Dini Holistik Integratif
6. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 70 Tahun
2009 tentang Pendidikan Inklusi bagi peserta Didik
7. Peraturan Menteri Agama No. 90 tahun 2013, tentang
Penyelenggaraan Pendidikan Madrasah
8. Peraturan Menteri Pendidikan dan kebudayaan Nomor 137
tahun 2014 tentang Kurikulum 2013 Pendidikan Anak Usia
Dini;
9. Peraturan Menteri Pendidikan dan kebudayaan Nomor 146
tahun 2014 tentang Standar Nasional Pendidikan Anak Usia
Dini;
10 Peraturan Menteri Agama Republik Indonesia Nomor 42
Tahun 2016 tentang organisasi dan tata kerja kementerian
agama
 11 Peraturan Menteri Agama Republik Indonesia Nomor 792
Tahun 2018 tentang Pedoman Implementasi Kurikulum
Raudhatul Athfal
12 Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Islam Nomor 2761
Tahun 2019 tentang Petunjuk Teknis Penyusunan Kurikulum
Tingkat Satuan Pendidikan Raudhatul Athfal
13 Keputusan Direktur 6enderal Pendidiimn Islam Nomor 2 9 4
Tahun 2021 Tentang Panduan Kurikulum Darurat Pada
Raudhatul Athfal

Memperhatikan : 14 Masukan dan pertimbangan Komite Madrasah,Pendidik,

Tenaga Kependidikan dan seluruh pemangku kepentingan
madrasah pada Workshop Penyusunan Kurikulum Madrasah
Tahun Pelajaran 2021-2022
15 Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Islam Nomor 3331
Tahun 2021 tentang Standar Tingkat Pencapaian
Perkembangan Anak

MEMUTUSKAN
Menetapkan : Keputusan Kepala Raudhatul Athfal Insan Mulia Tentang
Penetapan Kurikulum Raudhatul Athfal Insan Mulia Tahun
Pelajaran 2021/2022
Pertama : Memberlakukan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan pada
kelompok A dan B sebagai pedoman pelaksanaan dan
penyelenggaraan pendidikan dan kegiatan belajar mengajar di
Raudhatul Athfal Insan Mulia pada tahun pelajaran 2021/2022
Kedua : Semua warga madrasah harus melaksanakan kurikulum ini
dengan penuh tanggung jawab
Ketiga : Dokumen kurikulum ini akan direvisi setiap awal tahun
pelajaran dengan melibatkan seluruh pemangku kepentingan
madrasah
Keempat : Keputusan ini berlaku sejak tanggal ditetapkan

Ditetapkan di : Gresik
Pada tanggal : 06 Juli 2022

Kepala RA Insan Mulia

HADIS SUJAI, S.S.

Tembusan:
1. Kepala Kantor Kementerian Agama Kabupaten Gresik
2. Pengawas Madrasah Kecamatan Menganti
3. Ketua Komite Raudhatul Athfal Insan Mulia
4. Seluruh Pendidik Dan Tenaga Kependidikan Raudhatul Athfal Insan Mulia