RENCANA PELAKASANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

KURUKULUM 2013
TAHUN PELAJARAN 2022/2023
MODEL KELOMPOK

Nama RA : RA Muslimat NW 2 Mataram

Kelompok : B2
Tema : Lingkunganku
Sub Tema : Lingkungan Masjid
Semester/Bulan/minggu ke : I/Oktober/ ke 4
Hari/ Tanggal : Senin, 17 Oktober 2022
Alokasi Waktu : 1 hari
Kompetensi Dasar : NAM : 2.13, (3.1-4.1), (3.2-4.2)
FM : 2.1, ( 3.3, 4.3)
KOG : (3.5-4.5), (3.6-4.6), (3.8-4.8)
BHS : (3.10-4.10), (3.11-4.11), (3.12-4.12)
SOSEM : 2.5, 2.7, 2.8, 2.11, (3.14-4.14)
SENI : 2.4
PAI
DW : Al Kautsar
MQ : Al Ashr : 3
MH : Menjaga lisan
DOA : Sebelum dan Sesudah tidur
DZ : Tasbih
AH : Al Hakam, Al Adl, Al Lathif

A. Materi dalam Kegiatan

 Mengetahui fungsi dari masjid
 Do’a sebelum dan sesudah tidur
 Mewarnai
 Menulis

B. Materi dalam Pembiasaan

 Metode Iqra’
 Ikrar Syahadat
 Asmaul Husna : Al Hakam, Al Adl, Al Lathif
 Mendengarkan surat Al Ashr : 3
 Membaca hadist menjaga lisan

C. Alat dan Bahan

 Speaker
 LK/Lembar Kerja
 Pensil
 Buku
 Krayon

D. Langkah- langkah kegiatan

 SOP Penyambutan Dan Mendengarkan Lantunan Surat Al Kautsar
 Sop cuci tangan
 Sop sebelum dan sesudah makan
 Pembiasan mengaji ( iqro)
 Baris
  Hafalan surat Al Kautsar

1. Pembukaan ( 30 menit)
- Apersepsi
- Menyampaikan Tema, Sub Tema, KD, Indikator dan Tujuan Pembelajaran
- Bercakap-cakap tentang fungsi masjid

2. Inti ( 60 menit )
- Pemberian tugas menebalkan garis putus-putus menjadi bentuk gambar masjid
- Pemberian tugas menulis “shalat di masjid”

Recalling
Menanyakan peserta didik tentang fungsi masjid
Menanyakan kegiatan apa yang disukai

3. Penutup ( 30 menit)
SOP Kepulangan
- Menanyakan perasaan selama hari ini
- Menginformasikan kegiatan untuk esok hari
- Berdoa kebahagiaan di dunia akhirat
- Membaca kalimat Tasbih

4. Sumber Belajar
 Juz Amma
 Buku Hadist
 LKA (Lembar kerja Anak)
 Buku kumpulan do’a

5. Penilaian
E. Unjuk Kerja
a. ( PAI)
Materi BB MB BSH BSB
Dawamul SuratAl
Qur’an Kautsar
Mutiara Al Al Ashr :
Qur’an 3

b. Rubric penilaian:
Aspek Penilaian BB MB BSH BSB
Makhrijul huruf
Tajwid
Hafal
Nilai Akhir

c. Rekap penilaian harian

Aspek Indikator Teknik BB MB BSH BSB
Perkembangan penilaian
NAM 2.13, (3.1-4.1), Anekdot
(3.2-4.2)
Fisik motorik 2.1, ( 3.4-4.3) Unjuk kerja

Kognitif (3.5-4.5), (3.6- Anekdot

4.6), (3.8-4.8)

Bahasa (3.10-4.10), (3.11- Observasi

4.11), (3.12-4.12)
 Social 2.5, 2.7, 2.8, 2.11, Anekdot
Emosional (3.14-4.14)

Seni 2.4 Hasil karya

F. Hasil Karya
Hail Karya Anak Hasil Pengamatan
Tanggal :
Nama :
G. Observasi
Indikator BB MB BSH BSB
 Peserta didik dapat mengetahui
tentang fungsi masjid

Mataram, 17 Oktober 2022

Mengetahui,
Kepala RA Guru kelas

Yeni Nurmalasari, S.Pd Uswatun Hasanah, S.Pd

RENCANA PELAKASANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

KURUKULUM 2013
TAHUN PELAJARAN 2022/2023
MODEL KELOMPOK

Nama RA : RA Muslimat NW 2 Mataram

Kelompok : B1
Tema : Lingkunganku
Sub Tema : Lingkungan Masjid
Semester/Bulan/minggu ke : I/Oktober/ ke 4
Hari/ Tanggal : Selasa, 18 Oktober 2022
Alokasi Waktu : 1 hari
Kompetensi Dasar : NAM : 2.13, (3.1-4.1), (3.2-4.2)
FM : 2.1, ( 3.3, 4.3)
KOG : (3.5-4.5), (3.6-4.6), (3.8-4.8)
BHS : (3.10-4.10), (3.11-4.11), (3.12-4.12)
SOSEM : 2.5, 2.7, 2.8, 2.11, (3.14-4.14)
SENI : 2.4
PAI
DW : Al Kautsar
MQ : Al Ashr : 3
MH : Menjaga lisan
DOA : Sebelum dan Sesudah tidur
DZ : Tasbih
AH : Al Hakam, Al Adl, Al Lathif

A. Materi dalam Kegiatan

 Mengetahui fungsi dari masjid
 Do’a sebelum dan sesudah tidur
  Mewarnai
 Menulis

B. Materi dalam Pembiasaan

 Metode Iqra’
 Ikrar Syahadat
 Asmaul Husna : Al Hakam, Al Adl, Al Lathif
 Mendengarkan surat Al Ashr : 3
 Membaca hadist menjaga lisan

C. Alat dan Bahan

 Speaker
 LK/Lembar Kerja
 Pensil
 Gunting
 Krayon

D. Langkah- langkah kegiatan

 SOP Penyambutan Dan Mendengarkan Lantunan Surat Al Kautsar
 Sop cuci tangan
 Sop sebelum dan sesudah makan
 Pembiasan mengaji ( iqro)
 Baris
 Hafalan surat Al Kautsar

1. Pembukaan ( 30 menit)
- Apersepsi
- Menyampaikan Tema, Sub Tema, KD, Indikator dan Tujuan Pembelajaran
- Bercakap-cakap tentang fungsi masjid

2. Inti ( 60 menit )
- Pemberian tugas mewarnai gambar masjid sesuai contoh
- Pemberian tugas mewarnai gambar orang yang shalat berjamaah

Recalling
Menanyakan peserta didik tentang fungsi masjid
Menanyakan kegiatan apa yang disukai

3. Penutup ( 30 menit)
SOP Kepulangan
- Menanyakan perasaan selama hari ini
- Menginformasikan kegiatan untuk esok hari
- Berdoa kebahagiaan di dunia akhirat
- Membaca kalimat Tasbih

4. Sumber Belajar
 Juz Amma
 Buku Hadist
 LKA (Lembar kerja Anak)
 Buku kumpulan do’a

5. Penilaian
E. Unjuk Kerja
a. ( PAI)
 Materi BB MB BSH BSB
Dawamul SuratAl
Qur’an Kautsar
Mutiara Al Al Ashr :
Qur’an 3

b. Rubric penilaian:
Aspek Penilaian BB MB BSH BSB
Makhrijul huruf
Tajwid
Hafal
Nilai Akhir

c. Rekap penilaian harian

Aspek Indikator Teknik BB MB BSH BSB
Perkembangan penilaian
NAM 2.13, (3.1-4.1), Anekdot
(3.2-4.2)
Fisik motorik 2.1, ( 3.4-4.3) Unjuk kerja

Kognitif (3.5-4.5), (3.6- Anekdot

4.6), (3.8-4.8)

Bahasa (3.10-4.10), (3.11- Observasi

4.11), (3.12-4.12)

Social 2.5, 2.7, 2.8, 2.11, Anekdot

Emosional (3.14-4.14)

Seni 2.4 Hasil karya

F. Hasil Karya
Hail Karya Anak Hasil Pengamatan
Tanggal :
Nama :
G. Observasi
Indikator BB MB BSH BSB
 Peserta didik dapat mengetahui
tentang fungsi masjid

Mataram, 18 Oktober 2022

Mengetahui,
Kepala RA Guru kelas

Yeni Nurmalasari, S.Pd Hj. Tasnim, A.Ma

RENCANA PELAKASANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

KURUKULUM 2013
TAHUN PELAJARAN 2022/2023
MODEL KELOMPOK

Nama RA : RA Muslimat NW 2 Mataram

Kelompok : B2
Tema : Lingkunganku
Sub Tema : Lingkungan Masjid
Semester/Bulan/minggu ke : I/Oktober/ ke 4
Hari/ Tanggal : Rabu, 19 Oktober 2022
Alokasi Waktu : 1 hari
Kompetensi Dasar : NAM : 2.13, (3.1-4.1), (3.2-4.2)
FM : 2.1, ( 3.3, 4.3)
KOG : (3.5-4.5), (3.6-4.6), (3.8-4.8)
BHS : (3.10-4.10), (3.11-4.11), (3.12-4.12)
SOSEM : 2.5, 2.7, 2.8, 2.11, (3.14-4.14)
SENI : 2.4
PAI
DW : Al Kautsar
MQ : Al Ashr : 3
MH : Menjaga lisan
DOA : Sebelum dan Sesudah tidur
DZ : Tasbih
AH : Al Hakam, Al Adl, Al Lathif

A. Materi dalam Kegiatan

 Mengetahui bagian-bagian dari masjid
 Do’a sebelum dan sesudah tidur
 Mewarnai
 Menulis
 Mencari jejak

B. Materi dalam Pembiasaan

 Metode Iqra’
 Ikrar Syahadat
 Asmaul Husna : Al Hakam, Al Adl, Al Lathif
 Mendengarkan surat Al Ashr : 3
 Membaca hadist menjaga lisan

C. Alat dan Bahan

 Speaker
 LK/Lembar Kerja
 Pensil
 Krayon

D. Langkah- langkah kegiatan

 SOP Penyambutan Dan Mendengarkan Lantunan Surat Al Kautsar
 Sop cuci tangan
 Sop sebelum dan sesudah makan
 Pembiasan mengaji ( iqro)
 Baris
 Hafalan surat Al Kautsar

1. Pembukaan ( 30 menit)
- Apersepsi
- Menyampaikan Tema, Sub Tema, KD, Indikator dan Tujuan Pembelajaran
- Bercakap-cakap tentang bagian-bagian masjid

2. Inti ( 60 menit )
- Pemberian tugas mencari jejak menuju masjid
- Pemberian tugas menulis “menara masjid”
- Pemberian tugas mewarnai kaligrafi
 Recalling
Menanyakan peserta didik tentang bagian-bagian masjid
Menanyakan kegiatan apa yang disukai

3. Penutup ( 30 menit)
SOP Kepulangan
- Menanyakan perasaan selama hari ini
- Menginformasikan kegiatan untuk esok hari
- Berdoa kebahagiaan di dunia akhirat
- Membaca kalimat Tasbih

4. Sumber Belajar
 Juz Amma
 Buku Hadist
 LKA (Lembar kerja Anak)
 Buku kumpulan do’a

5. Penilaian
E. Unjuk Kerja
a. ( PAI)
Materi BB MB BSH BSB
Dawamul SuratAl
Qur’an Kautsar
Mutiara Al Al Ashr :
Qur’an 3

b. Rubric penilaian:
Aspek Penilaian BB MB BSH BSB
Makhrijul huruf
Tajwid
Hafal
Nilai Akhir

c. Rekap penilaian harian

Aspek Indikator Teknik BB MB BSH BSB
Perkembangan penilaian
NAM 2.13, (3.1-4.1), Anekdot
(3.2-4.2)
Fisik motorik 2.1, ( 3.4-4.3) Unjuk kerja

Kognitif (3.5-4.5), (3.6- Anekdot

4.6), (3.8-4.8)

Bahasa (3.10-4.10), (3.11- Observasi

4.11), (3.12-4.12)

Social 2.5, 2.7, 2.8, 2.11, Anekdot

Emosional (3.14-4.14)

Seni 2.4 Hasil karya

F. Hasil Karya
Hail Karya Anak Hasil Pengamatan
Tanggal :
Nama :
G. Observasi
Indikator BB MB BSH BSB
 Peserta didik dapat mengetahui
tentang bagian-bagian masjid

Mataram, 19 Oktober 2022

Mengetahui,
Kepala RA Guru kelas

Yeni Nurmalasari, S.Pd Uswatun Hasanah, S.Pd

RENCANA PELAKASANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

KURUKULUM 2013
TAHUN PELAJARAN 2022/2023
MODEL KELOMPOK

Nama RA : RA Muslimat NW 2 Mataram

Kelompok :A
Tema : Lingkunganku
Sub Tema : Lingkungan Masjid
Semester/Bulan/minggu ke : I/Oktober/ ke 4
Hari/ Tanggal : Kamis, 20 Oktober 2022
Alokasi Waktu : 1 hari
Kompetensi Dasar : NAM : 2.13, (3.1-4.1), (3.2-4.2)
FM : 2.1, ( 3.3, 4.3)
KOG : (3.5-4.5), (3.6-4.6), (3.8-4.8)
BHS : (3.10-4.10), (3.11-4.11), (3.12-4.12)
 SOSEM : 2.5, 2.7, 2.8, 2.11, (3.14-4.14)
SENI : 2.4
PAI
DW : Al Kautsar
MQ : Al Ashr : 3
MH : Menjaga lisan
DOA : Sebelum dan Sesudah tidur
DZ : Tasbih
AH : Al Hakam, Al Adl, Al Lathif

A. Materi dalam Kegiatan

 Mengetahui bagian-bagian dari masjid
 Do’a sebelum dan sesudah tidur
 Kolase
 Mewarnai

B. Materi dalam Pembiasaan

 Metode Iqra’
 Ikrar Syahadat
 Asmaul Husna : Al Hakam, Al Adl, Al Lathif
 Mendengarkan surat Al Ashr : 3
 Membaca hadist menjaga lisan

C. Alat dan Bahan

 Speaker
 LK/Lembar Kerja
 Krayon
 Lem
 Beras yang sudah diberi warna

D. Langkah- langkah kegiatan

 SOP Penyambutan Dan Mendengarkan Lantunan Surat Al Kautsar
 Sop cuci tangan
 Sop sebelum dan sesudah makan
 Pembiasan mengaji ( iqro)
 Baris
 Hafalan surat Al Kautsar

1. Pembukaan ( 30 menit)
- Apersepsi
- Menyampaikan Tema, Sub Tema, KD, Indikator dan Tujuan Pembelajaran
- Bercakap-cakap tentang bagian-bagian masjid

2. Inti ( 60 menit )
- Pemberian tugas kolase gambar masjid menggunakan beras yang sudah diberi
warna
- Pemberian tugas mewarnai gambar anak yang sedang berdoa

Recalling
Menanyakan peserta didik tentang bagian-bagian masjid
Menanyakan kegiatan apa yang disukai

3. Penutup ( 30 menit)
SOP Kepulangan
- Menanyakan perasaan selama hari ini
 - Menginformasikan kegiatan untuk esok hari
- Berdoa kebahagiaan di dunia akhirat
- Membaca kalimat Tasbih

6. Sumber Belajar
 Juz Amma
 Buku Hadist
 LKA (Lembar kerja Anak)
 Buku kumpulan do’a

7. Penilaian
E. Unjuk Kerja
a. ( PAI)
Materi BB MB BSH BSB
Dawamul SuratAl
Qur’an Kautsar
Mutiara Al Al Ashr :
Qur’an 3

b. Rubric penilaian:
Aspek Penilaian BB MB BSH BSB
Makhrijul huruf
Tajwid
Hafal
Nilai Akhir

c. Rekap penilaian harian

Aspek Indikator Teknik BB MB BSH BSB
Perkembangan penilaian
NAM 2.13, (3.1-4.1), Anekdot
(3.2-4.2)
Fisik motorik 2.1, ( 3.4-4.3) Unjuk kerja

Kognitif (3.5-4.5), (3.6- Anekdot

4.6), (3.8-4.8)

Bahasa (3.10-4.10), (3.11- Observasi

4.11), (3.12-4.12)

Social 2.5, 2.7, 2.8, 2.11, Anekdot

Emosional (3.14-4.14)

Seni 2.4 Hasil karya

F. Hasil Karya
Hail Karya Anak Hasil Pengamatan
Tanggal :
Nama :
G. Observasi
Indikator BB MB BSH BSB
 Peserta didik dapat mengetahui
tentang bagian-bagian masjid

Mataram, 20 Oktober 2022

Mengetahui,
Kepala RA Guru kelas

Yeni Nurmalasari, S.Pd Hj. Tasnim, A.Ma

RENCANA PELAKASANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

KURUKULUM 2013
TAHUN PELAJARAN 2022/2023
MODEL KELOMPOK

Nama RA : RA Muslimat NW 2 Mataram

Kelompok : B2
Tema : Lingkunganku
Sub Tema : Lingkungan Masjid
Semester/Bulan/minggu ke : I/Oktober/ ke 4
Hari/ Tanggal : Jumat, 21 Oktober 2022
Alokasi Waktu : 1 hari
Kompetensi Dasar : NAM : 2.13, (3.1-4.1), (3.2-4.2)
FM : 2.1, ( 3.3, 4.3)
KOG : (3.5-4.5), (3.6-4.6), (3.8-4.8)
BHS : (3.10-4.10), (3.11-4.11), (3.12-4.12)
SOSEM : 2.5, 2.7, 2.8, 2.11, (3.14-4.14)
SENI : 2.4
PAI
DW : Al Kautsar
MQ : Al Ashr : 3
MH : Menjaga lisan
DOA : Sebelum dan Sesudah tidur
 DZ : Tasbih
AH : Al Hakam, Al Adl, Al Lathif

A. Materi dalam Kegiatan

 Mengetahui bagian-bagian dari masjid
 Do’a sebelum dan sesudah tidur
 Mewarnai

B. Materi dalam Pembiasaan

 Metode Iqra’
 Ikrar Syahadat
 Asmaul Husna : Al Hakam, Al Adl, Al Lathif
 Mendengarkan surat Al Ashr : 3
 Membaca hadist menjaga lisan

C. Alat dan Bahan

 Speaker
 LK/Lembar Kerja
 Krayon

D. Langkah- langkah kegiatan

 SOP Penyambutan Dan Mendengarkan Lantunan Surat Al Kautsar
 Sop cuci tangan
 Sop sebelum dan sesudah makan
 Pembiasan mengaji ( iqro)
 Baris
 Hafalan surat Al Kautsar

1. Pembukaan ( 30 menit)
- Apersepsi
- Menyampaikan Tema, Sub Tema, KD, Indikator dan Tujuan Pembelajaran
- Bercakap-cakap tentang tata tertib di masjid

2. Inti ( 60 menit )
- Pemberian tugas mewarnai gambar kaligrafi

Recalling
Menanyakan peserta didik tentang tata tertib di masjid
Menanyakan kegiatan apa yang disukai

3. Penutup ( 30 menit)
SOP Kepulangan
- Menanyakan perasaan selama hari ini
- Menginformasikan kegiatan untuk esok hari
- Berdoa kebahagiaan di dunia akhirat
- Membaca kalimat Tasbih

4. Sumber Belajar
 Juz Amma
 Buku Hadist
 LKA (Lembar kerja Anak)
 Buku kumpulan do’a

5. Penilaian
E. Unjuk Kerja
 a. ( PAI)
Materi BB MB BSH BSB
Dawamul SuratAl
Qur’an Kautsar
Mutiara Al Al Ashr :
Qur’an 3

b. Rubric penilaian:
Aspek Penilaian BB MB BSH BSB
Makhrijul huruf
Tajwid
Hafal
Nilai Akhir

c. Rekap penilaian harian

Aspek Indikator Teknik BB MB BSH BSB
Perkembangan penilaian
NAM 2.13, (3.1-4.1), Anekdot
(3.2-4.2)
Fisik motorik 2.1, ( 3.4-4.3) Unjuk kerja

Kognitif (3.5-4.5), (3.6- Anekdot

4.6), (3.8-4.8)

Bahasa (3.10-4.10), (3.11- Observasi

4.11), (3.12-4.12)

Social 2.5, 2.7, 2.8, 2.11, Anekdot

Emosional (3.14-4.14)

Seni 2.4 Hasil karya

F. Hasil Karya
Hail Karya Anak Hasil Pengamatan
Tanggal :
Nama :
G. Observasi
Indikator BB MB BSH BSB
 Peserta didik dapat mengetahui
tentang tata tertib di masjid

Mataram, 21 Oktober 2022

Mengetahui,
Kepala RA Guru kelas
 Yeni Nurmalasari, S.Pd Uswatun Hasanah, S.Pd

RENCANA PELAKASANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

KURUKULUM 2013
TAHUN PELAJARAN 2022/2023
MODEL KELOMPOK

Nama RA : RA Muslimat NW 2 Mataram

Kelompok : B2
Tema : Lingkunganku
Sub Tema : Lingkungan Masjid
Semester/Bulan/minggu ke : I/Oktober/ ke 4
Hari/ Tanggal : Sabtu, 22 Oktober 2022
Alokasi Waktu : 1 hari
Kompetensi Dasar : NAM : 2.13, (3.1-4.1), (3.2-4.2)
FM : 2.1, ( 3.3, 4.3)
KOG : (3.5-4.5), (3.6-4.6), (3.8-4.8)
BHS : (3.10-4.10), (3.11-4.11), (3.12-4.12)
SOSEM : 2.5, 2.7, 2.8, 2.11, (3.14-4.14)
SENI : 2.4
PAI
DW : Al Kautsar
MQ : Al Ashr : 3
MH : Menjaga lisan
DOA : Sebelum dan Sesudah tidur
DZ : Tasbih
AH : Al Hakam, Al Adl, Al Lathif

A. Materi dalam Kegiatan

 Mengetahui bagian-bagian dari masjid
  Do’a sebelum dan sesudah tidur
 Mewarnai

B. Materi dalam Pembiasaan

 Metode Iqra’
 Ikrar Syahadat
 Asmaul Husna : Al Hakam, Al Adl, Al Lathif
 Mendengarkan surat Al Ashr : 3
 Membaca hadist menjaga lisan

C. Alat dan Bahan

 Speaker
 LK/Lembar Kerja
 Krayon

D. Langkah- langkah kegiatan

 SOP Penyambutan Dan Mendengarkan Lantunan Surat Al Kautsar
 Sop cuci tangan
 Sop sebelum dan sesudah makan
 Pembiasan mengaji ( iqro)
 Baris
 Hafalan surat Al Kautsar

1. Pembukaan ( 30 menit)
- Apersepsi
- Menyampaikan Tema, Sub Tema, KD, Indikator dan Tujuan Pembelajaran
- Bercakap-cakap tentang tata tertib di masjid

2. Inti ( 60 menit )
- Pemberian tugas mewarnai gambar kaligrafi

Recalling
Menanyakan peserta didik tentang tata tertib di masjid
Menanyakan kegiatan apa yang disukai

3. Penutup ( 30 menit)
SOP Kepulangan
- Menanyakan perasaan selama hari ini
- Menginformasikan kegiatan untuk esok hari
- Berdoa kebahagiaan di dunia akhirat
- Membaca kalimat Tasbih

4. Sumber Belajar
 Juz Amma
 Buku Hadist
 LKA (Lembar kerja Anak)
 Buku kumpulan do’a

5. Penilaian
E. Unjuk Kerja
a. ( PAI)
Materi BB MB BSH BSB
Dawamul SuratAl
Qur’an Kautsar
Mutiara Al Al Ashr :
Qur’an 3
 b. Rubric penilaian:
Aspek Penilaian BB MB BSH BSB
Makhrijul huruf
Tajwid
Hafal
Nilai Akhir

c. Rekap penilaian harian

Aspek Indikator Teknik BB MB BSH BSB
Perkembangan penilaian
NAM 2.13, (3.1-4.1), Anekdot
(3.2-4.2)
Fisik motorik 2.1, ( 3.4-4.3) Unjuk kerja

Kognitif (3.5-4.5), (3.6- Anekdot

4.6), (3.8-4.8)

Bahasa (3.10-4.10), (3.11- Observasi

4.11), (3.12-4.12)

Social 2.5, 2.7, 2.8, 2.11, Anekdot

Emosional (3.14-4.14)

Seni 2.4 Hasil karya

F. Hasil Karya
Hail Karya Anak Hasil Pengamatan
Tanggal :
Nama :
G. Observasi
Indikator BB MB BSH BSB
 Peserta didik dapat mengetahui
tentang tata tertib di masjid

Mataram, 22 Oktober 2022

Mengetahui,
Kepala RA Guru kelas

Yeni Nurmalasari, S.Pd Uswatun Hasanah, S.Pd