Kunci Jawaban IPA Biologi 1 untuk Kelas X

Latihan Bab 1
A. Pilihan Ganda
1. Jawaban: B iklim di suatu daerah akan menyebabkan
Perbedaan susunan unit dasar gen pada perbedaan jenis makhkuk hidup yang
individu menyebabkan adanya perbedaan tinggal di dalamnya.
morfologi antara individu-individu anggota 9. Jawaban: A
suatu populasi Fauna zona peralihan antara lain anoa,
2. Jawaban: D rusa, burung maleo, komodo, monyet
Perbedaan tumbuhan (vegetasi) men- hitam, babi rusa, dan kuskus.
cerminkan keanekaragaman ekosistem 10. Jawaban: B
karena vegetasi dapat mencerminkan Fungsi hutan sebagai paru-paru dunia
interaksi organisme dan lingkungan yang karena di dalam hutan memiliki banyak
ada di dalamnya. tumbuhan dan tanaman yang mampu
3. Jawaban: D menyerap karbondioksida (CO2).
Keanekaragaan genetik menyebabkan 11. Jawaban: E
perbedaan morfologi, antara lain ukuran, Untuk melestarikan pohon di hutan, kita
bentuk, dan warna tubuh. perlu melakukan tebang pilih dan
4. Jawaban: E penanaman kembali. Tebang pilih hanya
Keanekaragaman tingkat spesies memperbolehkan menebang pohon yang
ditunjuk-kan oleh kentang, tomat, dan tua yang sudah tidak produktif.
terung yang berada dalam genus yang 12. Jawaban: C
sama. Biodiversitas di Indonesia sangat unik
5. Jawaban: D karena memiliki banyak flora dan fauna
Kelompok 2 dan 4 termasuk endemik dengan tiga tipe yaitu asiatis,
keaneka-ragaman tingkat genetik karena australis, dan peralihan, serta Indonesia
berada dalam spesies yang sama namun juga memiliki tipe ekosistem beragam.
berbeda secara genetik. 13. Jawaban: E
6. Jawaban: C Pemanfaatan keanekaragaman hayati di
Garis Wallace memisahkan wilayah fauna bidang (1) medis; (2) pangan; (3) kosmetik;
bagian barat dengan wilayah fauna (4) aspek ekologi; dan (5) ekologi dan
peralihan. Sementara garis Weber ekonomi
memisahkan wilayah fauna tipe Peralihan 14. Jawaban: B
dengan fauna tipe Australis. Macam tutul, harimau, dan kucing guru
7. Jawaban: A berada dalam famili yang sama. Namun,
Wilayah yang masuk ke dalam Zona Asiatis macan tutul memiliki lebih banyak
adalah Pulau Sumatra, Pulau Kalimantan, persamaan ciri dengan harimau daripada
Pulau Jawa, dan Pulau Bali. Adapun wilayah dengan kucing gurun.
yang termasuk Zona Peralihan adalah Pulau 15. Jawaban: E
Sulawesi, Pulau Lombok, Pulau Komodo, Paradisaea minor, Goura cristata, dan
dan Kepulauan Nusa Tenggara. Buceros rhinoceros termasuk ke dalam
8. Jawaban: E kelompok fauna bagian timur Indonesia
Penyebab terjadinya keanekaragaman atau zona australis.
ekosistem adalah perbedaan letak 16. Jawaban: A
geografis. Perbedaan letak geografis
menyebabkn perbedaan iklim. Perbedaan

PAG Buku IPA Biologi 1 untuk Kelas X | 95

 Semakin rendah tingkatan takson maka
akan semakin sedikit jumlah makhluk
hidup di dalamnya.
17. Jawaban: B
Udang termasuk ke dalam kelompok
Crustacea. Ciri-ciri morfologi udang antara
lain tubuh terdiri atas kepala dan dada yang
bersatu serta perut dan memiliki 5 pasang
kaki jalan.
18. Jawaban: E
Berdasarkan kunci determinasi tersebut
kelompok Arachnida memiliki kaki yang
beruas, tubuh terdiri atas kepala dan dada
yang bersatu serta perut, serta terdapat 4
pasang kaki pada bagian kepala dada.
19. Jawaban: C
Berdasarkan kladogram pada gambar,
hewan memiliki kekerabatan paling dekat
adalah rodensia dan primata dengan 4
karakteristik yang sama
20. Jawaban: A
Berdasarkan kladogram pada gambar, reptil
memiliki ciri-ciri yaitu memiliki tulang
belakang, berkaki empat, telur dilapisi oleh
cairan amnion dan cangkang keras, serta
berjalan dengan cara melata di tanah.

B. Pilihan Ganda Kompleks

1. Berilah tanda ✔ pada kolom Benar atau Salah berkaitan dengan faktor­faktor yang memengaruhi
keanekaragaman hayati tingkat ekosistem.

2. Berilah tanda ✔ pada yang tepat pada keanekaragaman spesies flora fauna Indonesia di dunia
yang memiliki persentase melebihi 5%.

3. Berilah tanda ✔ pada kolom Benar atau Salah pada pernyataan yang berhubungan dengan
keanekaragaman hayati Indonesi berdasarkan data tersebut.

PAG Buku IPA Biologi 1 untuk Kelas X | 96

C. Menjodohkan
1. Pasangkanlah tumbuhan di sebelah kiri dengan tumbuhan di kolom kanan yang menunjukkan
keanekaragaman spesies dalam satu genus.

2. Pasangkanlah tumbuhan di sebelah kiri dengan tumbuhan di kolom kanan yang menunjukkan
keanekaragaman spesies dalam satu genus.

PAG Buku IPA Biologi 1 untuk Kelas X | 97

D. Isian Singkat
1. gambar A 6. komodo, babi rusa, dan anoa
2. Oryza sativa 7. walaby
3. genus 8. kalimantan
4. Indonesia 9. in situ
5. garis Wallace 10. fotosintesis

E. Uraian
1. Persebaran bioma di dunia cukup beragam. Di Indonesia sendiri bioma yang paling dominan
adalah hutan tropis, sedangkan di Negara lain berbeda-beda dan lebih beragam dari Indonesia.
2. Iya, karena pada bioma yang berbeda akan terdapat vegetasi yang berbeda pula. Perbedaan
vegetasi tersebut mencerminkan keanekaragaman ekosistem karena vegetasi dapat
mencerminkan interaksi organisme dan lingkungan yang ada di dalamnya.
3. Indonesia disebut Negara biodiversitas karena memiliki banyak flora dan fauna endemik dengan
tiga tipe yaitu asiatis, australis, dan peraliha, serta Indonesia juga memiliki tipe ekosistem yang
beragam.
4. Manfaat utama dari keanekaragaman hayati adalah menyeimbangkan ekosistem. Setiap spesies
memainkan peran penting dalam ekosistem. Hilangnya salah satu spesies dapat mengakibatkan
ketidak seimbangan ekosistem. Ketika ekosistem tidak seimbang terjadi secara terus menerus
tanpa perbaikan, maka akan berdampak buruk bagi semua makhluk hidup dan berujung pada
musnahnya ekosistem tersebut.
5. Masing-masing zona memiliki flora yang berbeda. Pada Zona Asiatis, keragaman flora ciri-cirinya
mirip dengan ciri-ciri flora benua Asia pada umumnya. Flora Zona Asiatis didominasi oleh jenis

PAG Buku IPA Biologi 1 untuk Kelas X | 98

 tumbuhan berhabitus pohon dari suku Dipterocarpaceae. Pada Zona Australis, keragaman flora
ciri-cirinya mirip dengan ciri-ciri flora benua Australia pada umumnya. Flora Zona Asiatis
didominasi oleh jenis tumbuhan berhabitus pohon dari suku Araucariaceae. Adapun pada zona
peralihan, keragaman flora dipengaruhu oleh flora benua Asia dan Australia.
6. Berdasarkan grafik tersebut, terdapat lima ancaman terbesar yang mengancam keanekaragaman
hayati di Indonesia. Ancaman terbesar adalah alih fungsi lahan dengan nilai sebesar 50%. Alih
fungsi lahan merupakan perubahan fungsi sebagian atau seluruh kawasan lahan dari fungsi
semula menjadi fungsi lain, contohnya adalah penebangan hutan untuk lahan pertanian. Alih
fungsi lahan dapat mengakibatkan rusaknya ekosistem. Ancaman selanjutnya adalah eksploitasi
oleh manusia yang berlebihan dengan nilai sebesar 24%. Kemudian, tertinggi ketiga yaitu invasi
spesies dan penyakit (13%). Lalu polusi (7%), dan yang terakhir adalah perubahan iklim.
7. Solusi yang dapat digunakan untuk menanggulangi ancaman-ancaman terhadap keanekaragaman
hayati tersebut berbeda, sesuai penyebabnya. Perubahan guna lahan dapat ditanggulangi dengan
adanya peraturan atau undang-undang yang tegas dan jelas. Ekploitasi bisa ditanggulangi dengan
membangun kesadaran masyarakat untuk melestarikan lingkungan dengan mengurangi
penggunaan yang berlebihan. Kemudian, invasi spesies dan penyakit dapat ditanggulangi lewat
lembaga pemerintah. Polusi dan perubahan iklim umumnya disebabkan karena peningkatan
kegiatan industri, sebagai pelajar kita bisa melakukan hal sederhana untuk menganggulanginya,
seperti berjalan kaki ketika berpergian dengan jalan dekat, menggunakan transportasi umum,
menghemat penggunaan bahan bakar, tidak menggunakan barang yang mengandung CFC secara
berlebihan, dan ikut serta dalam menjaga kelestarian lingkungan.
8. Setuju, karena pertambahan penduduk akan sejalan dengan kebutuhan penduduk akan lahan
untuk tempat tinggal. Menigkatnya permintaan akan permukiman akan menyebabkan alih fungsi
lahan yang jika dilakukan secara terus menerus akan merusak ekosistem sehingga akan terjadi
penurunan keanekaragaman hayati.
9. Berdasarkan ciri-ciri yang terlihat pada gambar hewan tersebut dapat diklasifikasikan menjadi
dua jenis, yaitu hewan yang tubuhnya ditutupi bulu (Aves) dan hewan yang tubuhnya ditutupi
rambut (Mamalia). Beruang, harimau, dan Anoa termasuk ke dalam jenis Mamalia karena
tubuhnya ditutupi rambut. Adapun burung rangkong, burung maleo, dan burung cendrawasih
termasuk ke dalam jenis aves.
10. Sistem klasifikasi yang paling sering digunakan adalah sistem klasifikasi 5 kingdom. 5 kinngdom
ini terdiri dari Monera, contohnya bakteri dan laga biru; Protista contohnya alga; Fungi (jamur),
contohnya jamur kuping dan jamur tiram; Plantae (tumbuhan), contohnya pohon mangga, jati,
dsb; dan Animalia (Hewan) contohnya ayam, kambing, dan lain lain.

Hots Zone
Pertanyaan 1
Jawaban: C
Berdasarkan data pada tabel, tumbuhan A dan C memiliki banyak sekali persamaan sehingga dapat
diasumsikan bahwa tumbuhan A dan C berada dalam genus yang sama.

Pertanyaan 2
tulang daun, struktur batang, dan jenis akar.

Pertanyaan 3
Tumbuhan yang memiliki kekerabatan paling dekat adalah tumbuhan A dan C. Hal tersebut karena dari
keempat tumbuhan yang ada pada tabel, tumbuhan A dan C memiliki paling banyak persamaan, yaitu
memiliki struktur akar dan batang yang sama, serta memiliki bentuk dan penulangan daun yang sama.

PAG Buku IPA Biologi 1 untuk Kelas X | 99

PAG Buku IPA Biologi 1 untuk Kelas X | 100
 Latihan Bab 2
A. Pilihan Ganda
1. Jawaban: D
Virus memiiki karakteristik yang berbeda
dengan makhluk hidup lain, yaitu virus
hanya dapat bereproduksi di dalam sel
hidup, virus dapat lolos pada saringan
yang tidak dapat dilewati bakteri, dan
virus memiliki selubung dari protein.
2. Jawaban: E
Virus memiliki sifat antara benda hidup
dan benda mati. Virus dapat dianggap
benda hidup karena mampu
memperba-nyak diri, sedangkan dapat
dianggap ben-da mati karena tidak mampu
melakukan metabolisme dan sangat
bergantung pada inangnya.
3. Jawaban: D
Keterangan 🡪 1: glikoprotein, 2: selubung,
3: enzim, 4: RNA, dan 5: kapsid.
4. Jawaban: A
Keterangan 🡪 1: glikoprotein, 2: selubung,
3: enzim, 4: RNA, dan 5: kapsid.
5. Jawaban: E
Glikoprotein pada virus berfungsi untuk
mengenali dan mengikat reseptor.
6. Jawaban: C
Proses daur litik secara berurutan, yaitu
adsopsi, penetrasi, sintesis, perakitan, dan
lisis.
7. Jawaban: B
- Tobacco mosaic virus berbentuk spiral
- Adenovirus berbentuk polyhedral
- Influenza virus berbentuk bulat
- Bacteriophage berbentuk kompleks
8. Jawaban: A
Berdasarkan gambar dengan perbesaran
yang sama, virus dengan ukuran paling
panjang adalah Tobacco mosaic virus dan
virus dengan ukuran paling kecil adalah
Adenovirus.
9. Jawaban: B
Polio, AIDS, influenza, hepatitis, dan DBD
disebabkan oleh virus; adapun Tifus,
tetanus, dan TBC disebabkan oleh bakteri.
10. Jawaban: C
- Polio ditularkan melalui kontaks fisik
- AIDS ditularkan melalui cairan tubuh
- Influenza ditularkan melalui udara
- Hepatitis ditularkan melalui cairan
darah
11. Jawaban: E
Demam berdarah merupakan penyakit
yang disebabkan oleh cirus dengue yang
disebarkan melalui vektor nyamuk Aedes
aegypti.
12. Jawaban: C
Daur pada gambar merupakan daur
lisogenik karena terjadi penggabungan
materi genetik milik virus dan materi
genetik milik bakteri.
13. Jawaban: B
Pada proses penggabungan, akan
terbentuk stuktur prophage yaitu struktur
gabungan antara materi genetik virus dan
inangnya.
14. Jawaban: D
Pada daur lisogenik, sel inang tidak akan
rusak atau mati, melainkan akan terus
hidup dan membelah sambil terus
membawa prophage. Namun terkadang,
prophage pada sel inang bisa memisahkan
diri dari kromosom inang dan menginisiasi
terjadinya daur litik.
15. Jawaban: A
Penderita HIV memiliki tubuh yag mudah
sakit karena kekebelan tubuhnya
melemah. Hal tersebut dikarenakan sel
limfosit T yang diserang oleh virus HIV
tidak bisa menjalankan tugasnya untuk
menghancurkan patogen yang masuk ke
dalam tubuh.
16. Jawaban: D
Selain mempunyai kemampuan merusak
tanaman, wereng hijau juga mampu
menyebarkan virus penyebab penyakit
tungro. Penyakit tungro adalah penyakit
yang disebabkan virus bentuk batang Rice
Tungro Bacilliform Virus.
17. Jawaban: D
Vaksin polio termasuk salah satu imunisasi
wajib bagi bayi. Meskipun Indonesia sudah
menyatakan bebas dari penyakit polio,
namun vaksin polio tetap diberikan agar
PAG Buku IPA Biologi 1 untuk Kelas X | 101
 mencegah penularan virus polio dari
Negara lain yang belum bebas polio.
18. Jawaban: E
Pada grafik tersebut, virus Covid-19
menginfeksi pasian selama 21 hari. 5 hari
sebelum munculnya gejala dan 16 hari
setalah munculnya gejala.
19. Jawaban: C
Pada grafik tersebut dapat diketahui
bahwa antibodi dalam tubuh bekerja untuk
melawan virus Covid-19. Antibodi di dalam
tubuh mulai di produksi pada hari ke tiga
setelah gejala muncul dan prodiksi paling
tinggi terjadi pada hari ke-12.
20. Jawaban: B
Berdasarkan grafik tersebut, dapat tunbuh
pasien Covid akan terus berkurang seiring
berjalannya waktu yang digambarkan
melalui grafik yang menurun. Hal tersebut
dikarenakan tubuh memproduksi untuk
melawan virus.

B. Pilihan Ganda Kompleks

1. Berilah tanda ✔ pada pada pernyataan yang tepat mengenai struktur virus Corona.

2. Berilah tanda ✔ pada kolom Benar atau Salah berkaitan dengan informasi virus Corona
berdasarkan gambar tersebut.

3. Berilah tanda ✔ pada hal-hal yang harus dilakukan agar Anda dapat terhindar dari penyakit
akibat virus.

PAG Buku IPA Biologi 1 untuk Kelas X | 102

C. Menjodohkan
1. Pasangkanlah gambar tahapan daur litik berikut dengan keterangan prosesnya yang tepat.

2. Pasangkanlah inang virus berikut dengan nama-nama virus yang dapat menginfeksinya.

PAG Buku IPA Biologi 1 untuk Kelas X | 103

D. Isian Singkat
1. Monkeypox virus 6. daur litik
2. biru tua 7. virus temperat
3. membran dan protein membrane 8. inferon
4. cacar monyet; HIV; Covid-19; dan polio 9. prophage
5. Bulat 10. cacar air

E. Uraian
1. Virus dapat dianggap benda mati karena tidak mampu melakukan metabolisme dan sangat
bergantung pada inangnya
2. Tidak, karena virus memiliki ukuran yang sangat kecil sehingga hanya bisa diamati menggunakan
mikroskop elekton. Mikroskop elektron tersebut tidak tersedia di sekolah.
3. Bagian virus yang diambil untuk digunakan dalam proses pembuatan vaksin adalah materi
genetik virus, yaitu mRNA. Vaksin COVID-19 bekerja dengan membentuk sistem imun di dalam
tubuh. Saat vaksin COVID-19 disuntikan, sel tubuh mendapatkan informasi mengenai virus corona.
Sistem imun yang berkembang biak di kemudian hari akan mengenali virus corona jika seseorang
terpapar sehingga dapat mencegahnya bereplikasi.
4. Ciri-ciri yang dimiliki oleh famili virus Togaviridae, Flaviviridae, Coronaviridae, dan Retroviridae
adalah memiliki asam nukleat berupa RNA sehingga termasuk virus RNA dengan untai tunggal
(ssRNA). Adapun penyakit yang disebabkan oleh famili virus Togaviridae adalah rubela dan
radang otak, penyakit yang disebabkan oleh famili virus Flaviviridae adalah demam berdarah dan
penyakit zika, penyakit yang disebabkan oleh famili virus Coronaviridae adalah SARS, dan
penyakit yang disebabkan oleh famili virus retroviridae adalah AIDS.
5. Karena keduanya sama sama menyerang saluran pencernaan, sehingga menyebabkan peradangan
pada saluran pencernaan.
6. Karena tidak terdapat perbedaan sel hewan dan manusia karena manusia masuk ke dalam
kingdom yang sama dengan hewan, yaitu kingdom Animalia. Sedangkan tumbuhan memiliki sel
yang berbeda dengan hewan maupun manusia.

PAG Buku IPA Biologi 1 untuk Kelas X | 104

7. Gejala yang dialami penderita cacar monyet adalah mengalami demam, sakit kepala, dan
pembengkakan kelenjar getah bening. Perbedaan utama gejala cacar monyet dan cacar air adalah
cacar monyet menyebabkan kelenjar getah bening membengkak (limfadenopati), sedangkan cacar
air tidak.
8. Langkah-langkah yang dapat dilakukan untuk mencegah infeksi virus cacar monyet antara lain,
yaitu menghindari kontak dengan hewan pembawa virus, menghindari menyentuh baju atau
benda yang terinfeksi virus, mencuci tangan, dan mengonsumsi makanan matang. Berdasarkan hal
tersebut, dapat diketahui bahwa cara penyebaran virus cacar monyet ini adalah kontak langsung
dengan hewan pembawa virus dan orang yang menderita cacar monyet. Ini berbeda dengan
Covid-19 yang selain melalui kontak fisik, virus Covid-19 juga dapat menyebar melalui udara.
9. Iya, imunisasi dapat mencegah seseorang terpapar virus. Dalam beberapa kasus Covid-19 masih
banyak ditemukan orang yang terinfeksi virus meskipun telah melaksanakan vaksinas. Hal
tersebut karena vaksim tidak 100% melindungi seseorang dari infeksi virus Corona. Namun
meskipun begitu, vaksin ini dapat memperkecil kemungkinan terjadinya gejala yang berat dan
komplikasi akibat Covid-19.
10. Pemberian vaksin kepada Shanti dapat dilakukan atau tidak. Kebanyakan kasus jika seseorang
pernah terkena cacar air, maka dirinya tak akan terkena penyakit ini lagi. Sebab, sudah terbentuk
kekebalan tubuh seumur hidup. Namun, pada seseorang yang memiliki daya tahan tubuh yang
lemah atau infeksi virus pada serangan yang pertama kali terjadi sangat ringan, hal ini
memungkinkan cacar air untuk terjadi kedua kalinya meski sudah pernah mengalaminya.

Hots Zone
Pertanyaan 1
Jawaban: A
Proses pembuatan vaksin yang terdapat pada gambar menggunakan bahan baku materi genetik yang
terdapat pada virus Covid-19, yaitu mRNA.

Pertanyaan 2
bakteri, ragi, atau sel hewan

Pertanyaan 3
Setelah vaksin disuntikkan, glikoprotein virus yang terdapat pada vaksin akan dikenali oleh sistem
imun. Tubuh kemudian memproduksi antibodi yang spesifik untuk melawan virus. Antibodi yang
terbentuk tersebut akan ada di dalam tubuh seumur hidup. Jadi jika di kemudian hari seseorang yang
sudah di vaksin terpapar virus Covid-19, tubuhnya akan mengenali virus tersebut sehingga dapat
mencegahnya bereplikasi.

Pertanyaan 4
Karena sistem imun yang terbentuk akibat vaksinasi justru dikhawatirkan akan melemahkan dan
menyebabkan penderita lebih rentan terinfeksi virus corona itu sendiri.

PAG Buku IPA Biologi 1 untuk Kelas X | 105

 Latihan Semester 1
Teks 1
Pertanyaan 1
Jawaban: C
Berdasarkan grafik yang terdapat pada teks 1, dapat dilihat bahwa kelompok satwa liar yang
persentase keterancaman punahnya paling rendah adalah burung dengan persentase 14%. Adapun
yang paling tinggi adalah ampfibi dengan persentase 41%.

Pertanyaan 2
Berdasarkan data yang tercantum dalam bacaan tersebut, berilah tanda ✔ pada kelompok makhluk
hidup yang persentase keterancaman punahnya di atas angka 35%.

Pertanyaan 3
259.050 spesies
Diketahui jumlah spesies terumbu karang = 785.000; persentase kepunahan = 33%. Maka jumlah
spesies terumbu karang yang tercantum dalam red list IUCN adalah 785.000 × 33% = 259.050 spesies.

Pertanyaan 4
Berilah tanda ✔ pada kolom Benar atau Salah mengenai pernyataan seputar penetapan Hari
Konservasi Satwa Liar Sedunia berikut.

PAG Buku IPA Biologi 1 untuk Kelas X | 106

Pertanyaan 5
Pasangkan contoh anggota kelompok organisme berikut dengan persentase ancaman kepunahannya
yang tepat.

Pertanyaan 6
Beberapa cara yang daoat dilakukan oleh pemerintah untuk meningkatkan kesadaran masyarakat atas
pentingnya konservasi satwa liar antara lain, yaitu memberikan edukasi dan sosialisasi, membuat
papan larangan, serta membuat peraturan hokum tentang perburuan dan perdagangan satwa liar.

Teks 2
Pertanyaan 7
Berilah tanda ✔ pada pada kolom Benar dan Salah mengenai pernyataan yang berkaitan dengan
gambar.

Pertanyaan 8
Jawaban: A
Fauna Kalimantan memiliki tipe yang sama dengan fauna Sumatra karena berada di wilayah garis
Wallace. Tipoe fauna di wilayah ini merupakan tipe Asiatis.

Pertanyaan 9

PAG Buku IPA Biologi 1 untuk Kelas X | 107

Daerah-daerah di Indonesia yang termasuk ke dalam wilayah Wallacea adalah Pulau Sulawesi, Pulau
Lombok, Pulau Komodo, dan Kepulauan Nusa Tenggara.
Pertanyaan 10
Berdasarkan gambar tersebut, berilah tanda ✔ pada pulau berikut yang termasuk ke dalam wilayah
garis Wallace.

Pertanyaan 11
Berdasarkan garis Wallace, Weber, dan Lydekker, persebaran fauna Indonesia dibedakan menjadi tiga
zona, yaitu Zona Orientalis, Zona Peralihan, dan Zona Australis. Zona Orientalis atau Zona Asiatis
merupakan zona fauna Indonesia yang memiliki kemiripan dengan jenis fauna di kawasan Asia. Zona
Peralihan merupakan zona fauna di Indonesia yang tidak memiliki kemiripan baik dengan Zona
Orientalis maupun Zona Australis. Fauna Zona Peralihan merupakan fauna khas Indonesia yang
didominasi hewan mamalia berukuran sedang dan burung berkicau dengan bulu yang kurang menarik.
Zona Australis merupakan zona yang memiliki fauna dengan ciri-ciri yang mirip dengan fauna
Australia.

Teks 3
Pertanyaan 12
Berilah tanda ✔ pada pada kolom Benar dan Salah mengenai pernyataan yang berkaitan dengan
dengan keanekaragaman hayati Indonesia berikut.

Pertanyaan 13
Berdasarkan teks tersebut, berilah tanda ✔ pada beberapa tindakan yang dilakukan oleh pemerintah
untuk melindungi habitat flora dan fauna di Indonesia.

PAG Buku IPA Biologi 1 untuk Kelas X | 108

Pertanyaan 14
Pasangkan persentase pembagian kawasan konservasi di Indonesia berikut dengan jenis konservasi
yang tepat.

Pertanyaan 15
Spesies yang perlu ditangani dan diupayakan konservasi secepatnya adalah spesies flora dan fauna
endemik. Konservasi yang paling tepat yang dapat dilakukan adalah dengan penangkaran secara in
situ. Penangkaran tersebut bisa membuat flora dan fauna endemik bisa berkembang biak agar tidak
punah. Konservasi in situ dipilih karena flora dan fauna endemik tidak membutuhkan proses adaptasi
sehingga kemungkinan mengalami kegagalan kecil.

Pertanyaan 16
Jawaban: B
Berdasarkan data dari Convention on Biological Diversity (CBD), kekayaan spesies tumbuhan di
Indonesia berjumlah sekitar 25.000 spesies tumbuhan atau sekitar 10% dari keseluruhan flora dunia.

Pertanyaan 17
Jenis-jenis konservasi flora dan fauna yang ada di Indonesia antara lain, yaitu cagar alam contohnya
cagar alam kawah ijen, suaka margasatwa cotohnya pulau komodo, taman nasional contohnya taman
nasional ujung kulon, dan taman hutan raya contohnya tahura kabupaten Kuningan.

Teks 4
Pertanyaan 18
Jawaban: B
Pembahasan: gambar menunjukkan uji coba untuk mengetahui penyebab penyakit mosaik yang
menyerang daun tembakau.
Pertanyaan 19

PAG Buku IPA Biologi 1 untuk Kelas X | 109

Berilah tanda ✔ pada pernyataan yang sesuai dengan gambar tersebut.

Pertanyaan 20
Pada percobaan tersebut peneliti ingin mengetahui penyebab penyakit mosaik pada daun tembakau.
Setalah dilakukan percobaan, didapatkan kesimpulan bahwa daun tembakau yang sehat dapat terkena
penyakit mosaik dari getah daun yang diekstraksi.

Pertanyaan 21
Jawaban: A
Berdasarkan hasil percobaan, daun yang sakit diakibatkan oleh paparan getah dari daun yang terkena
penyakit.

Pertanyaan 22
Tidak, karena tidak semua penyakit pada tumbuhan bisa ditularkan dengan cara yang sama. Selain itu,
pada zaman sekarang perkembangan teknologi dan ilmu pengetahuan sangat canggih sehingga dapat
mempermudah dalam medeteksi suatu penyakit.

Teks 5
Pertanyaan 23
Berilah tanda ✔ pada kolom Benar dan Salah mengenai pernyataan yang berkaitan dengan teks
tersebut.

Pertanyaan 24
Jawaban: D
Upaya pencegahan dapat dilakukan dengan menanam benih atau bibit bersertifikat bebas virus,
sanitasi sumber virus, serta modifikasi teknik budi daya dan pemanenan. Jika virus ditularkan melalui
vektor tertentu, pengendalian vektor pun harus dilakukan.

Pertanyaan 25
Berilah tanda ✔ pada langkah awal yang benar berkaitan dengan pengendalian virus tumbuhan.

PAG Buku IPA Biologi 1 untuk Kelas X | 110

Pertanyaan 26
Virus tumbuhan ditemukan pertama kali oleh Martinus Beijerinck (Belanda) dan Dmitri Ivanowsky
(Rusia) ketika sedang meneliti penyakit yang menyerang tanaman tembakau. Pada awalnya, para
ilmuwan tersebut mencoba mengidentifikasi agen penyebab penyakit tersebut dengan menggunakan
postulat Koch, yaitu metode untuk untuk mengisolasi bakteri dan jamur, tetapi usaha tersebut tidak
membuahkan hasil. Karena penyakit pada tumbuhan bukan disebabkan oleh bakteri ataupun jamur,
para ilmuwan tersebut menyatakan ada patogen lain yang menyebabkan penyakit mosaik pada daun
tembakau. Patogen tersebut adalah virus.

Teks 6
Pertanyaan 27
Berilah tanda ✔ pada pernyataan yang benar berkaitan dengan cara penularan COVID-19
antarmanusia berikut.

Pertanyaan 28
Berilah tanda ✔ pada pernyataan yang benar tentang jenis-jenis infeksi pernapasan berat berikut.

Pertanyaan 29
Berilah tanda ✔ pada kolom Benar dan Salah mengenai pernyataan yang berkaitan dengan artikel
tersebut.

PAG Buku IPA Biologi 1 untuk Kelas X | 111

Pertanyaan 30
Pasangkan kelompok masyarakat berikut dengan tingkat kerentanannya terhadap serangan COVID­19
(gejala berat) yang tepat.

Pertanyaan 31
Virus Corona dapat menyebar melalui beberapa cara, yaitu menghirup percikan ludah (droplet)
yang keluar saat penderita COVID-19 batuk atau bersin, menyentuh benda yang terkena droplet
penderita COVID-19 dan tidak mencuci tangan kemudian menyentuh area pernafasan seperti
hidung dan mulut, serta kontak langsung dengan cara bersentuhan dan berjabat tangan dengan
penderita COVID-19.

Teks 7
Pertanyaan 32

PAG Buku IPA Biologi 1 untuk Kelas X | 112

Berilah tanda ✔ pada kolom Benar dan Salah mengenai pernyataan yang berkaitan dengan pembuatan
vaksin berikut.

Pertanyaan 33
Jawaban: C
Pembahasan: pembuatan vaksin membutuhkan waktu yang lama karena harus menguji efektifitas
vaksin dalam menahan serangan virus target, serta efek samping jangka panjangnya.

Pertanyaan 34
Berilah tanda ✔ pernyataan yang benar tentang vaksin berikut.

Pertanyaan 35
Pasangkan tahapan pembuatan vaksin berikut dengan rinciannya yang tepat.

PAG Buku IPA Biologi 1 untuk Kelas X | 113

Pertanyaan 36
Pembuatan vaksin membutuhkan waktu yang lama karena harus melewati serangkaian uji coba agar
vaksin tersebut aman digunakan oleh manusia. Setelah dinyatakan bahwa vaksin tersebut aman
terakait efektifitas dan efek sampingnya, baru boleh diproduksi secara masal untuk digunakan
manusia.

PAG Buku IPA Biologi 1 untuk Kelas X | 114

 Latihan Bab 3
A. Pilihan Ganda
1. Jawaban: C berbeda pasti akan menghasilkan enzim
Bioteknologi tidak hanya bisa ditmepuh yang berbeda pula, itulah mengapa
menggunakan peralatan di laboratorium. terdapat berbagai jenis keju padahal bahan
Sebagai contoh, bioteknologi konvensional dasar yang digunakan sama, yaitu susu.
dapat ditempuh menggunakan alat dan 8. Jawaban: C
bahan yang sederhana yang mudah Cita rasa asam yang ditemukan pada
ditemukan. asinan sayur adalah hasil fermentasi
2. Jawaban: D Lactobacillus sp. yang mengubah glukosa
Bioteknologi konvensional umumnya menjadi asam laktat.
menggunakan secara langsung bagian 9. Jawaban: A
tubuh makhuk hidup tanpa mengubah sifat Selama proses fermentasi pada
makhluk hidup tersebut, sedang-kan pem-buatan roti, enzim pada ragi akan
bioteknologi modern adalah kebalikannya. bereaksi dengan pati dan gula untuk
3. Jawaban: B menghasilkan gas karbondioksida. Gas
Bioteknologi konensional tidak melakukan karbondioksida yang terbentuk akan
manipulasi organisme atau rekayasa, tetapi menyebabkan adonan roti menjadi
menciptakan kondisi lingkungan yang mengembang sehingga adonan menjadi
cocok bagi mikroba untuk berkembang lebih ringan dan lebih besar.
secara optimal. 10. Jawaban: E
4. Jawaban: D Contoh bioteknologi modern dalam
Produk bioteknologi menggunakan peningkatan produksi pangan adalah
makhluk hidup dalam pembuatannya, inseminasi buatan yang dapat
contohnya keju menggunakan meningkatkan mutu genetik sapi lokal,
mikro-organisme Lactobacillus, tapai transgenik yang dapat menignkatkan hasil
meng-gunakan mikroorganisme jenis panen, dan kultur jaringan yang dapat
khamir yaitu Saccharomyces¸ dan tempe menghasilkan tanaman bebas patogen.
meng-gunakan Rhizopus oryzae. 11. Jawaban: B
5. Jawaban: C Teknologi rekayasa genetika
Pemanfaatan bakteri Streptococcus me-manipulasi atau mengubah susunan
thermophillus pada pembuatan yoghurt asam nukleat DNA (gen) atau menyisipkan
dapat meningkatkan cita rasa susu. Hal itu gen baru ke dalam struktur DNA
terjadi karena bakteri tersebut organisme penerima. Contohnya adalah
menguraikan laktosa menjadi asam laktat pembuatan antibodi monoklonal dan
dalam susu. pemuliaan tanaman tahan hama.
6. Jawaban: B 12. Jawaban: D
Mikroorganisme yang tepat adalah sebagai Tahapan kultur jaringan secara ber-urutan
berikut. adalah 2-4-6-1-3-5.
Tapai Saccharomyces cerevisiae 13. Jawaban: E
Tempe Rhizopus oryzae Jaringan meristem merupakan kumpulan
Kefir Streptococcus lactis sel-sel yang bersifat meristematis serta
Tauco Aspergilus oryzae memiliki kemampuan membelah yang
Kecap Aspergillus wentii tinggi (totipotensi).
7. Jawaban: C 14. Jawaban: B
Mikroorganisme pada pembuatan suatu Ketika kelenjar pankreas mengalami
produk olahan akan mengekskresikan gangguan dalam memproduksi hormon
enzim. Penggunaan mikroorganisme yang insulin, maka hormon tersebut harus

PAG Buku IPA Biologi 1 untuk Kelas X | 115

 diberikan dari luar tubuh. Produksi insulin
ini menggunakan bakteri Escherichia coli
sebagai vector. Bagian dari bakteri yang
digunakan adalah plasmid. Plasmid
tersebut kemudian disisipi gen insulin
manusia.
15. Jawaban: E
Antibodi monoklonal merupakan salah
satu produk bioteknologi modern yang
dimanfaatkan untuk mengobati kanker.
Antibodi monoklonal dibuat dengan cara
fusi atau penggabungan kedua jenis sel
yaitu sel B limfosit yang memproduksi
antibodi dengan sel kanker (sel mieloma)
yang masih hidup dan berkembang. Hasil
fusi kedua sel secara in vitro ini disebut
hibridoma.
16. Jawaban: D
Proses kloning yang dilakukan pada
domba Dolly dilakukan dengan mengganti
nukleus dari sel telur yang tidak dibuahi
dengan nukleus dari sel kelenjar susu yang
telah mengalami diferensiasi. Selanjutnya,
sel telur tanpa nukleus digabungkan
dengan sel kelenjar susu dari domba
lainnya menggunakan aliran arus listrik.
Setelah 6 hari ditumbuhkan dalam kultur,
terbentuk embrio dan ditanam di dalam
B. Pilihan Ganda Kompleks
1. Berilah tanda ✔ pada disiplin ilmu yang akan diterapkan pada pembuatan insulin tersebut.
2. Berilah tanda ✔ yang tepat pada produk bioteknologi yang menurut responden sangat berguna
dan persentasenya melebihi 40%.
uterus domba lainnya. Akhirnya, domba
tersebut melahirkan anak yang identik
dengan domba pendonor inti sel kelenjar
susu.
17. Jawaban: D
Bioteknologi juga dapat dimanfaatkan
untuk kelestarian lingkungan, contohnya
adalah pemanfaatan limbah tongkol jagung
untuk pembuatan bioethanol dan
penggunaan bakteri untuk menanggulangi
pencemaran.
18. Jawaban: C
Karena dilemahkan, mikroorganisme
dalam vaksin sudah tidak memiliki
kemampuan menyebabkan penyakit.
19. Jawaban: B
Organisme transgenik dapat mengancam
plasma nutfah dikarenakan sifatnya yang
seragam dapat mengakibatkan hilangnya
variasi gen yang ada di alam.
20. Jawaban: D
Dampak negatif bioteknologi diantaranya
yaitu keseimbangan ekosistem menjadi
terganggunya, beberapa jenis hewan dan
tumbuhan tertentu dapat punah, serta
bioteknologi modern dapat merugikan
petani tradisional.
PAG Buku IPA Biologi 1 untuk Kelas X | 116
3. Berilah tanda ✔ pada kolom Benar atau Salah pernyataan yang berhubungan dengan data pada
diagram tersebut.

C. Menjodohkan
1. Pasangkanlah bioteknologi nonpangan berikut dengan jenis mikroorganisme yang digunakan.

2. Pasangkanlah bioteknologi modern berikut dengan prinsip kerjanya.

PAG Buku IPA Biologi 1 untuk Kelas X | 117

D. Isian Singkat
1. Saccharomyces cerevisiae, singkong 6. totipotensi
2. Nata de coco, air kelapa 7. jaringan parenkim
3. Streptococcus lactis 8. Nutrisi dan auksin
4. Oncom merah 9. kalus
5. Saccharomyces cerevisiae, sari beras ketan 10. 4-8 minggu

E. Uraian
1. Jika suatu teknologi tidak memenuhi salah satu dari keempat prinsip dasar bioteknologi yang
telah disebutkan, maka teknologi tersebut tidak dapat dikategorikan sebagai bioteknologi. Hal ini
dikarenakan keempat prinsip tersebut merupakan karakteristik inti dari bioteknologi yang
membedakannya dari teknologi lain.
2. Ciri yang membedakan bioteknologi konvensional dan bioteknologi modern adalah metode dan
teknik yang digunakan dalam proses manipulasi dan modifikasi agen biologis. Selain itu dari segi
waktu dan biaya pun terdapat perbedaan diantara keduanya.
3. Pertanyaan apakah bioteknologi modern lebih baik dibanding bioteknologi konvensional memiliki
jawaban yang tergantung pada konteks dan perspektif yang digunakan. Secara keseluruhan, baik
bioteknologi modern maupun konvensional memiliki kelebihan dan kekurangan masing-masing.
Keduanya dapat memberikan manfaat dalam pengembangan produk dan proses, tergantung pada
kebutuhan dan konteks aplikasinya.
4. Hibridoma diklasifikasikan dalam bioteknologi modern karena teknik ini memanfaatkan
manipulasi genetik dan fusi sel untuk menghasilkan antibodi yang spesifik dan konsisten. Salah
satu contoh penerapan teknik hibridoma adalah produksi antibodi monoklonal untuk digunakan
dalam diagnosis dan terapi. Misalnya, dalam diagnosis penyakit seperti kanker, antibodi
monoklonal dapat digunakan untuk mendeteksi keberadaan sel-sel kanker secara spesifik dalam
sampel biologis.
5. Untuk merancang produksi vaksin untuk mengobati penyakit cacar monyet, beberapa disiplin
ilmu yang harus dikuasai diantaranya mikrobiologi, biologi molekuler, genetika, biolomia, dan
rekayasa kimia. Vaksin untuk mengobati penyakit cacar monyet termasuk dalam bidang
bioteknologi medis.
6. Ya, saya setuju dengan pendapat bahwa bioteknologi modern terus berkembang seiring dengan
ditemukannya mikroskop dan struktur DNA. Penemuan mikroskop dan pemahaman tentang
struktur DNA telah memainkan peran krusial dalam kemajuan bioteknologi modern. Kedua hal ini
memberikan landasan penting dalam pemahaman organisme, mekanisme genetik, dan
kemampuan manipulasi genetik yang menjadi inti dari banyak aplikasi bioteknologi saat ini.

PAG Buku IPA Biologi 1 untuk Kelas X | 118

7. Bioteknologi memiliki potensi besar untuk diterapkan di berbagai aspek kehidupan manusia,
termasuk di bidang pertanian, kesehatan, lingkungan, industri, dan energi. Namun, seperti halnya
dengan setiap teknologi lainnya, aplikasi bioteknologi juga memiliki potensi dampak negatif yang
perlu diperhatikan. Misalnya, dalam bidang pertanian, penggunaan tanaman transgenik dapat
menimbulkan kekhawatiran terkait keamanan pangan dan lingkungan. Dalam bidang kesehatan,
kekhawatiran terkait etika penggunaan manipulasi genetik manusia dan privasi genetik dapat
muncul. Penggunaan mikroorganisme rekayasa genetik juga dapat memiliki konsekuensi yang
tidak diinginkan jika mereka melepaskan mikroba tersebut ke lingkungan.
8. Berdasarkan informasi yang diberikan, Pak Yanto menerapkan bioteknologi konvensional dalam
kegiatan pertaniannya. Pak Yanto menggunakan teknik dan proses yang telah lama digunakan
dalam pengolahan susu dan pengolahan limbah, tanpa melibatkan teknologi modern yang lebih
kompleks. Pengolahan susu menjadi yoghurt dan mentega melibatkan fermentasi menggunakan
kultur bakteri asam laktat, yang merupakan metode tradisional dalam produksi yoghurt.
Pengolahan limbah kotoran sapi menjadi biogas melibatkan proses anaerobik, di mana limbah
diolah oleh mikroorganisme dalam digester biogas untuk menghasilkan gas metana. Meskipun
digunakan dalam skala kecil oleh Pak Yanto, teknik ini telah digunakan dalam praktik pertanian
sejak lama.
9. Tahap pembuatan biogas dimulai dengan menyiapkan ruang pencampur untuk mencampurkan air
dengan kotoran. Selanjutnya campuran tersebut akan mengalir ke reaktor biogas sehingga
menghasilkan gas yang dapat digunakan untuk menyalakan kompor. Ampas biogas akan menjadi
bio-slurry yang tertampung pada slurry-pit. Tempat yang tepat untuk pembuatan instalasi biogas
dan produksi bio-slurry adalah di dekat sumber limbah organik yang cukup, seperti peternakan,
pertanian, industri pangan, atau perkotaan dengan jumlah limbah organik yang signifikan. Berikut
adalah beberapa manfaat pembuatan instalasi biogas bagi masyarakat yaitu masyarakat dapat
mengakses energi terbarukan, mengelola limbah organik, meningkatkan pertanian, dan
menghemat biaya. Selain itu, penggunaan biogas juga berdampak positif terhadap lingkungan,
mengurangi emisi gas rumah kaca, dan membantu dalam transisi menuju keberlanjutan energi.
10. Pemanfaatan bio-slurry dalam bidang pertanian dapat berfungsi sebagai pupuk organik yang kaya
nutrisi, meningkatkan kualitas tanah, meningkatkan retensi air, dan membantu dalam pengelolaan
limbah organik. Dengan memanfaatkan bio-slurry, pertanian dapat menjadi lebih berkelanjutan,
meningkatkan produktivitas, dan mengurangi ketergantungan pada pupuk kimia sintetik.

Hots Zone
Pertanyaan 1
Kemungkinan roti kelompok 3 gagal mengembang karena kurang memerhatikan faktor-faktor yang
mendukung terjadinya proses fermentasi. Selain itu, kualitas dan jumlah bahan yang digunakan juga
dapat menjadi kemungkinan penyebab roti kelompok 3 gagal mengembang.

Pertanyaan 2
Ada beberapa faktor yang dapat menyebabkan fermentasi pada proses pembuatan roti tidak berhasil,
diantaranya yaitu suhu, kualitas ragi, kandungan gula dan garam, kualitas air, waktu fermentasi, cara
pengadukan/pencampuran bahan, dan kelembapan udara. Suhu yang terlalu rendah atau terlalu tinggi
dapat menghambat atau menghancurkan aktivitas ragi. Suhu optimal untuk fermentasi roti biasanya
berkisar antara 25-30 derajat Celsius. Ragi yang digunakan harus segar dan aktif. Keseimbangan
antara jumlah gula dan garam dalam adonan roti penting untuk keberhasilan fermentasi. Kandungan
garam yang tepat juga penting untuk mengatur pertumbuhan ragi dan tekstur roti. Kualitas air yang
digunakan dalam proses pembuatan roti dapat mempengaruhi fermentasi. Idealnya, air yang
digunakan sebaiknya bersih dan tidak mengandung zat-zat yang dapat menghambat fermentasi.
Fermentasi membutuhkan waktu yang tepat untuk memungkinkan ragi untuk berkembang biak dan

PAG Buku IPA Biologi 1 untuk Kelas X | 119

menghasilkan gas yang diperlukan untuk mengembangkan adonan roti. Pengadukan yang tidak cukup
dapat menghasilkan adonan yang tidak rata, sementara pengadukan yang terlalu banyak dapat
menghilangkan gas yang dihasilkan oleh ragi. Kelembapan yang rendah dapat membuat adonan kering
dan menghambat aktivitas ragi, sedangkan kelembapan yang tinggi dapat menyebabkan adonan
menjadi terlalu lembek.

Pertanyaan 2
Lubang-lubang kecil pada roti yang telah dipanggang biasanya disebabkan oleh hasil produksi gas
karbon dioksida (CO2) selama proses fermentasi ragi. Proses fermentasi melibatkan ragi menguraikan
gula dalam adonan menjadi CO2 dan alkohol. Ketika roti dipanggang, alkohol menguap dan
meninggalkan rongga di dalam roti yang kemudian diisi oleh gas CO2 yang telah terperangkap. Gas CO2
inilah yang memberikan roti tekstur yang ringan dan berpori, serta menciptakan lubang-lubang kecil
di dalam roti yang kita lihat. Semakin aktif dan baik fermentasi ragi, semakin banyak gas CO2 yang
dihasilkan, dan semakin banyak lubang yang terbentuk di dalam roti.
Latihan Bab 4
A. Pilihan Ganda
1. Jawaban: D Tumbuhan berakar dan alga tumbuh pada
Interaksi antara makhluk hidup dengan zona litoral yang ditunjukkan oleh huruf A.
lingkungannya disebut ekosistem. 8. Jawaban: C
2. Jawaban: C Berdasarkan piramida ekologi pada
Rantai makanan yang dapat terjadi pada gambar, jika populasi tingkat II punah
ekosistem sawah adalah maka populasi tingkat III akan menurun
padi-tikus-ular-burung elang. karena kekurangan sumber makanan.
3. Jawaban: C Ketika polulasi III menurun, populasi IV
Interaksi yang terjadi dalam ekosistem juga akan menurun. Selain itu,
akan membentuk aliran energi. Energi menyebabkan pula populasi tingkat I
kemudian akan berpindah ke meningkat karena tidak ada yang
masing-masing tingkatan trofik melalui memakannya.
rantai makanan. 9. Jawaban: C
4. Jawaban: C Pada waktu X terjadi penurunan jumlah
Grafik menunjukan bahwa semakin gelap karnivor, hal tersebut dapat diakibatkan
cahaya yang diterima, maka akan semakin karena punahnya herbivor yang menjadi
tinggi pertumbuhan tanaman. Hal ini sumber makanan utama karnivor.
disebabkan oleh hormon auksin yang 10. Jawaban: B
bekerja maksimal saat cahaya gelap. Pada jaring-jaring makanan tersebut, ular
5. Jawaban: E dan musang berperan sebagai konsumen
Tumbuhan yang dapat hidup di bioma tingkat III dan menempati tingkat trofik IV.
gurun umumnya tumbuhan xerofit. 11. Jawaban: C
Tumbuhan ini memiliki ciri yaitu batang Serigala dan elang merupakan karnovor
dan daun berlapis lapisan lilin untuk yang menempati konsumen puncak pada
mengurangi penguapan. jaring-jaring makanan tersebut.
6. Jawaban: D 12. Jawaban: B
Hutan gugur merupakan bioma yang Hewan herbivor pada piramida ekologi
terdapat di Negara yang memiliki 4 musim. berada pada tingkat trofik ke II yang
Tumbuhan khas bioma ini ialah tumbuhan ditunjukkan oleh huruf B.
berdaun lebar seperti maple. 13. Jawaban: B
7. Jawaban: A

PAG Buku IPA Biologi 1 untuk Kelas X | 120

 Diketahui bahwa setiap organisme hanya dikeluarkan melalui proses ekskresi dan
memanfaatkan sekitar 10% energi. Jika defekasi.
produsen memiliki energi 22.000 kJ, maka: 18. Jawaban: E
Konsumen I = 2.200 kJ; Konsumen II = 220 Proses X disebut transpirasi yang
kJ; Konseumen III = 22 kJ; dan Konsumen merupakan penguapan yang terjadi pada
IV = 2,2 kJ. tumbuhan. Adapaun proses Y disebut
14. Jawaban: B presipitasi atau hujan.
Jumlah energi yang digunakan untuk 19. Jawaban: A
pertumbuhan adalah 24 kJ atau 12% dari Berikut tahapan proses daur fosfor.
200 kJ total energi yang didapatkan. - pelapukan batuan akan membebaskan
15. Jawaban: A senyawa fosfat ke dalam tanah
Berikut adalah organisme yang terdapat - senyawa fosfat diserap oleh tumbuhan.
pada aliran energi di gambar. Kemudian hewan memperoleh senyawa
A = produsen fosfat melalui rantai makanan
B = herbivor - makhluk hidup yang mati akan
C = karnivor diuraikan oleh mikroorganisme
D = detrivor sehingga senyawa fosfat yang
16. Jawaban: C terkandung didalamnya akan kembali
Berikut adalah proses daur nitrogen. lagi kedalam tanah
I = nitritasi - fosfat dalam tanah akan terlarut
II = nitratasi bersama air menuju sungai hingga laut
III = pembentukan asam amino - fosfat akan menumpuk dan mengalami
IV = denitrifikasi sedimentasi membentuk batuan
V = fiksasi nitrogen 20. Jawaban: C
VI = amonifikasi Di udara, sulfur terdapat dalam bentuk
17. Jawaban: B sulfur dioksida (SO2). Di alam, sulfur dalam
Karbon yang didapatkan hewan dan tanah berbentuk hidrogen sulfida (H2S)
manusia dari tumbuhan akan digunakan yang dihasilkan dari proses pembusukan
untuk pertumbuhan dan sebagaian bahan organik oleh organisme pengurai.

B. Pilihan Ganda Kompleks

1. Berdasarkan informasi tersebut, tentukan apakah pernyataan berikut Benar atau Sal✔ah dengan
memberikan tanda ✔.

2. Berdasarkan informasi tersebut, berilah tanda ✔ pada contoh-contoh simbiosis mutualisme

PAG Buku IPA Biologi 1 untuk Kelas X | 121

3. Berdasarkan informasi tersebut, berilah tanda ✔ pada organisme yang mungkin menempati
kedudukan sebagai konsumen tingkat II.

C. Menjodohkan
1. Pasangkanlah macam dan contoh interaksi antarkomponen biotik dengan benar.

PAG Buku IPA Biologi 1 untuk Kelas X | 122

2. Terkait siklus tersebut, pasangkanlah pernyataan berikut dengan benar.

D. Isian Singkat
1. 9 6. elang
2. kelinci, belalang, dan tikus 7. siklus panjang
3. II 8. empat musim
4. II dan III 9. sublimasi
5. elang 10. hujan es dan salju

E. Uraian
1. Komponen biotik meliputi padi, pohon, rumput, burung pipit, dan belalang. Adapun komponen
abiotik yaitu tanah, air, cahaya matahari, udara, dan suhu.
2. Padi-belalang-katak-ular
Padi-belalang-burung pipit
Padi-tikus-ular-elang
3. Jika belalang dan tikus sebagai konsumen primer punah maka akan menyebabkan populasi
konsumen sekunder (seperti burung pipit dan ular) menurun karena kehilangan sumber
makananannya.
4. Bioindikator adalah kelompok atau komunitas organisme yang saling berhubungan, dimana
keberadaan sangat berhubungan dengan kondisi lingkungan tertentu. Lichen dapat dijadikan
sebagai bioindikator karena lichen sangat peka terhadap parameter lingkungan seperti suhu,
kelembaban, angin dan polusi udara.
5. Interaksi yang terjadi pada cacing tanah dan lingkungannya dapat menyebabkan tanah menjadi
lebih subur. Hal tersebut karena cacing merupakan salah satu organisme detrivor yang dapat
menguraikan zat-zat sisa organisme di dalam tanah. Selain itu, pergerakan cacing didalam tanah
juga dapat memperbaiki aerasi tanah.
6. Huruf X pada gambar menunjukkan proses perubahan nitrogen organik yang terdapat pada sisa
sisa hewan mati menjadi ammonia (NH4+) oleh bakteri Nitrosomonas. Sedangkan huruf Y pada
gambar menunjukkan proses denitrifikasi.
7. Jika matahari berhenti bersinar dalam waktu yang lama, maka tidak ada aliran energi yang terjadi
pada makhluk hidup. Hal ini dikarenakan produsen tidak dapat melakukan proaes fotosintesis
tanpa adanya matahari. Ketika tidak terjadi fotosintesis, maka energi pun tidak dapat dihasilkan.

PAG Buku IPA Biologi 1 untuk Kelas X | 123

8. Peristiwa yang ditunjuk oleh huruf X adalah nitrifikasi, yaitu bakteri Nitrosomonas melakukan
oksidasi terhadap amonium, kemudian mengubah amonia menjadi nitrit. Adapun peristiwa yang
ditunjukkan huruf Y adalah denitrifikasi, yaitu peristiwa perubahan nitrat menjadi gas nitrogen,
sehingga menghilangkan nitrogen yang tersedia secara hayati dan mengembalikannya ke atmosfer.
Gas dinitrogen (N2) adalah produk akhir akhir dari denitrifikasi.
9. Jika bakteri Nitrosomonas dan Nitrosococcus mengalami kepunahan, proses penting dalam daur
nitrogen di bumi akan terganggu. Bakteri Nitrosomonas dan Nitrosococcus berperan dalam tahap
oksidasi amonia menjadi nitrit dalam siklus nitrogen. Kepunahan bakteri Nitrosomonas dan
Nitrosococcus akan menyebabkan gangguan dalam siklus nitrogen, mengurangi ketersediaan
nutrisi nitrogen, dan mengganggu keseimbangan ekosistem secara keseluruhan. Oleh karena itu,
penting untuk menjaga keberadaan dan keberlanjutan populasi bakteri ini untuk menjaga
kelangsungan daur nitrogen dan keseimbangan ekosistem bumi.
10. Situasi pergantian musim yang tidak menentu dan merugikan petani merupakan indikasi yang
sering dikaitkan dengan perubahan iklim global. Perubahan iklim dapat memengaruhi siklus air
dan menghasilkan variasi yang ekstrem dalam pola cuaca, termasuk pergantian musim yang tidak
teratur. Siklus air merupakan proses alami di mana air bergerak melalui siklus penguapan,
kondensasi, presipitasi, dan aliran kembali ke laut atau sumber air lainnya. Pada kondisi normal,
siklus air berjalan dalam pola yang relatif stabil, dengan musim kemarau dan musim hujan yang
konsisten. Namun, perubahan iklim menyebabkan ketidakseimbangan dalam siklus air ini.

Hots Zone
Pertanyaan 1
Setelah mencermati isi infografis tersebut, berilah tanda ✔ pada pernyataan berikut yang benar.

Pertanyaan 2

PAG Buku IPA Biologi 1 untuk Kelas X | 124

Pasangkanlah zona di Laut Sawu berikut dengan luasnya sesuai berdasarkan infografis tersebut.

Pertanyaan 3
Penurunan nilai penutupan lamun yang ada di lokasi monitoring diduga dikarenakan efek peralihan
musim barat ke musim timur, karakteristik perairan , dan aktivitas masyarakat.

PAG Buku IPA Biologi 1 untuk Kelas X | 125

 Latihan Bab 5
A. Pilihan Ganda
1. Jawaban: C 10. Jawaban: D
Pernyataan yang benar yaitu pencemaran CH4 di lingkungan dapat dihasilkan dari
lingkungan dapat diakibatkan oleh aktivitas pada sektor peternakan dan
kegiatan manusia. pertanian.
2. Jawaban: A 11. Jawaban: D
Polutan memiliki komponen yang berbeda Suhu di perkotaan dapat mengalami
dengan substansi alami di lingkungan penurunan akibat pengadaan pohon
sehingga dapat mengganggu ekosistem. pelindung jalan, karena gas karbon
3. Jawaban: C dioksida di kota akan dimanfaatkan pleh
Penebangan hutan dapat mengakibatkan pohon dalam proses fotosintesis. Selain itu
perubahan lingkungan berupa terjadinya kanopi pohon pelindung jalan
erosi tanah dan banjir saat musim hujan menciptakan naungan sehingga panas
serta daya dukung hutan menjadi matahari terhalang dan udara menjadi
berkurang. lebih sejuk
4. Jawaban: B 12. Jawaban: B
Longsor bukan aktivitas manusia, Fenomena eutrofikasi dapat terjadi ketika
melainkan peristiwa alam yang dapat kondisi oksigen di lingkungan berkurang.
mengakibatkan perusakan habitat. Hal ini mendorong munculnya kehidupan
5. Jawaban: C organisme anaerob karena blooming alga
Grafik yang tepat adalah grafik C, karena dan eceng gondok.
pertambaha populasi manusia sebanding 13. Jawaban: B
dengan tingkat pencemaran yang Berbeda dengan energi yang semakin
terjadi,semakin banyak populasi manusia berkurang, kadar polutan pada makhluk
maka pencemaran akan semakin hidup di ekosistem akan bertahan dan
meningkat. terakumulasi. Hal ini mengakibatkan
6. Jawaban: C polutan di konsumen puncak mempunyai
Gambar tersebut menunjukkan asap yang konsentrasi yang tinggi sebab polutan
merupakan sisa pembakaran dari tersebut terakumulasi pada makanan dari
kendraan bermotor. Salah satu zat yang tingkat trofik sebelumnya.
pada asap tersebut adalah gas CO2. 14. Jawaban: D
7. Jawaban: C Pupuk yang terbawa air hujan ke danau
Sebagai seorang pelajar, Anda dapat akan mengakibatkan tumbuhan di danau
melakukan kampanye untuk menjaga menjadi subur sehingga pertumbuhannya
kelestarian lingkungan sebagai upaya naik. Sebaliknya, tumbuhan cabai tidak
penanggulangan global warming. mendapatkan pupuk sehingga
8. Jawaban: C pertumbuhannya menurun.
Suhu permukaan bumi yang semakin 15. Jawaban: D
meningkat disebabkan oleh meningkatya Produsen akan memiliki jumlah polutan
pengeluaran CO2 dan meningkatnya emisi yang paling sedikit karena belum
gas rumah kaca. terakumulasi dan menempati tingkat trofik
9. Jawaban: D pertama. Maka populasi D kemungkinan
Kegiatan industri menghasilkan gas SO2 adalah produsen.
dan NO2 yang dapat bereaksi dengan 16. Jawaban: B
komponen udara yang lain. Reaksi ini Hasil pembakaran tidak sempurna dari
dapat mengakibatkan terjadinta hujan mesin mobil yang bocor dapat
asam. menghasilkan gas CO. apabila gas ini

PAG Buku IPA Biologi 1 untuk Kelas X | 126

 masuk ke dalam tubuh, pengikatan oksigen Memilah sampah yang dapat di daur ulang
akan terhambat. dan tidak menjadi salah satu upaya
17. Jawaban: D pencegahan pencemaran sampah karena
Bencana tanah longsir dapat dicegah sampah yang dapat di daur ulang dapat
dengan penanaman pohon terutama di dimanfaatkan kembali dan tidak terbuang
daerah perbukitan yang memiliki langsung. Dengan begitu sampah tersebut
permukaan landau. tidak mencemari lingkungan sekitar
18. Jawaban: E 20. Jawaban: D
Pergiliran tanaman dan penggunaan Recycle adalah kegiatan mengolah kembali
kompos merupakan salah satu upaya barang yang sudah tidak terpakai menjadi
pelestarian lingkungan di sektor pertanian. barang yang dapat digunakan kembali.
19. Jawaban: D

B. Pilihan Ganda Kompleks

1. Berdasarkan teks tersebut, pilihlah “Benar” atau “Salah” dari pernyataan berikut dengan
memberi tanda ✔ pada tabel.

2. Berdasarkan teks tersebut, pilihlah pernyataan yang tepat dengan memberi tanda ✔ pada kotak
yang telah disediakan.

PAG Buku IPA Biologi 1 untuk Kelas X | 127

C. Menjodohkan
1. Pasangkanlah jenis dampak perubahan lingkungan berikut dengan penyebabnya yang tepat

2. Pasangkanlah bentuk solusi berikut dengan penjelasan terkait solusi yang tepat..

D. Isian Singkat
Lengkapilah tabel berikut untuk menjawab soal nomor 1-4.
1. Blooming
2. peningkatan unsur hara di badan air
3. oksigen
4. eutrofikasi
5. kematian
6. saraf otonom
7. melindungi bumi dari sinar ultraviolet
8. global warming
9. kanker kulit

PAG Buku IPA Biologi 1 untuk Kelas X | 128

10. Penggunaan kendaraan yang ramah lingkungan.

E. Uraian
1. Hal ini terjadi karena adanya efek bioakumulasi dalam rantai makanan. Polutan yang terdapat di
lingkungan dapat terakumulasi dalam tubuh makhluk hidup melalui makanan yang mereka
konsumsi. Proses bioakumulasi ini terjadi karena polutan umumnya sulit untuk didegradasi atau
dieliminasi dari tubuh makhluk hidup. Seiring dengan perpindahan polutan melalui rantai
makanan, konsentrasinya dapat meningkat secara bertahap. Makhluk hidup pada tingkat tropik
yang lebih tinggi mungkin juga memiliki jangka hidup yang lebih lama, sehingga mereka memiliki
lebih banyak waktu untuk mengakumulasi polutan dalam tubuh mereka. Akibatnya, makhluk
hidup pada tingkat tropik yang lebih tinggi, seperti predator puncak, memiliki konsentrasi polutan
yang lebih tinggi di dalam tubuh mereka dibandingkan dengan makhluk hidup pada tingkat tropik
yang lebih rendah.
2. Jika manusia mengonsumsi ikan yang terkontaminasi polutan DDT, dapat timbul beberapa
dampak negatif terhadap kesehatan. DDT dapat memiliki efek toksik pada manusia. Paparan
jangka panjang terhadap DDT dapat menyebabkan kerusakan pada sistem saraf, gangguan
hormonal, dan kerusakan organ tubuh seperti hati dan ginjal. DDT juga diketahui dapat
menyebabkan gangguan reproduksi pada manusia. Ini termasuk masalah kesuburan, peningkatan
risiko keguguran, kelahiran prematur, dan kelainan perkembangan pada janin. Penting untuk
mencatat bahwa dampak yang mungkin timbul tergantung pada tingkat paparan, durasi, dan
frekuensi konsumsi ikan terkontaminasi DDT. Makan ikan yang terkontaminasi DDT secara
terus-menerus atau dalam jumlah yang besar dapat meningkatkan risiko dampak negatif tersebut.
3. Ketika DDT di dalam air pada ekosistem tersebut meningkat, resiko akumulasi kadar DDT pada
makhluk hidup di ekosistem tersebut juga semakin meningkat. Tingginya kadar DDT dapat
mengkontaminasi seluruh ekosistem bahkan dapat mengakibatkan kerusakan parah hingga
kematian makhluk hidup. DDT dapat mencemari ekosistem di luar air. Ketika air yang
terkontaminasi DDT digunakan untuk irigasi pertanian atau digunakan dalam industri, DDT dapat
mencemari tanah dan sumber daya alam lainnya. Hal ini dapat berdampak negatif pada tanaman,
hewan darat, dan manusia yang bergantung pada lingkungan tersebut.
4. Untuk mengatasi masalah pada perairan yang terkontaminasi DDT, ada beberapa solusi yang
mungkin dilakukan. angkah pertama yang penting adalah mengendalikan penggunaan DDT secara
ketat. DDT sudah dilarang dalam banyak negara, tetapi di beberapa tempat masih digunakan
untuk tujuan tertentu. Melakukan pengawasan yang ketat dan memberlakukan larangan penuh
terhadap penggunaan DDT adalah langkah penting untuk mencegah penambahan DDT baru ke
dalam perairan. Jika perairan sudah terkontaminasi DDT, pembersihan dan pemulihan menjadi
penting. Metode yang dapat digunakan termasuk pemurnian air, filtrasi, dan penggunaan
teknologi seperti sistem pengolahan air terbaru. Pembersihan perairan terkontaminasi dapat
membantu mengurangi paparan DDT pada organisme akuatik dan memulihkan keseimbangan
ekosistem.
5. Hujan asam adalah fenomena di mana air hujan memiliki tingkat keasaman yang tinggi, biasanya
di bawah pH yang normal (yaitu kurang dari 5,6). Ini terjadi ketika polutan seperti sulfur dioksida
(SO2) dan nitrogen dioksida (NO2) terlarut dalam air hujan, membentuk senyawa asam seperti
asam sulfat dan asam nitrat. Proses terjadinya hujan asam melibatkan aktivitas manusia yang
menghasilkan emisi polutan tersebut. Industri seperti pembangkit listrik tenaga batubara, pabrik
kimia, dan industri lainnya menghasilkan gas polutan seperti SO2 dan NO2. Ketika polutan ini
dilepaskan ke atmosfer, mereka dapat bereaksi dengan oksigen dan air di udara untuk membentuk
senyawa asam. Selain itu endaraan bermotor, terutama yang menggunakan bahan bakar fosil
seperti bensin dan diesel, menghasilkan emisi gas polutan seperti SO2 dan NO2. Polutan ini
mencampur dengan udara dan akhirnya diendapkan dalam air hujan. Pembakaran biomassa,

PAG Buku IPA Biologi 1 untuk Kelas X | 129

 seperti kayu bakar dalam tungku atau kebakaran hutan, juga menghasilkan polutan seperti SO2
dan NO2. Polutan ini kemudian dapat berkontribusi pada pembentukan hujan asam.
6. Sebagai pelajar, ada banyak hal yang dapat dilakukan untuk membantu meminimalkan
pemanasan global. Contoh sederhananya seperti mengurangi penggunaan energi dengan
mematikan lampu dan peralatan elektronik ketika tidak digunakan, ataupun menggunakan lampu
hemat energi seperti lampu LED, serta memanfaatkan sinar matahari alami sebanyak mungkin.
Selain itu pelajar juga dapat menggunakan transportasi umum, berjalan kaki, atau naik sepeda jika
memungkinkan, untuk mengurangi emisi karbon. Pelajar juga dapat mengampanyekan
tindakan-tindakan tersebut di media sosial untuk mengajak supaya lebih banyak orang yang
melakukan.
7. Salah satu cara mengurangi sampah sisa makanan adalah dengan mengubahnya menjadi kompos.
Langkah-langkah yang dapat dilakukan adalah sebagai berikut.
a. Gunakan wadah atau kontainer yang cukup besar dan memiliki lubang-lubang untuk ventilasi
udara.
b. Simpan sampah sisa makanan seperti sayuran, buah-buahan, kulit telur, ampas kopi, dan daun
teh dalam wadah kompos.
c. Campurkan sampah sisa makanan dengan bahan tambahan seperti dedaunan kering atau
potongan kayu kecil untuk meningkatkan sirkulasi udara.
d. Pastikan kompos tetap lembab dengan menambahkan air jika terlalu kering atau bahan kering
jika terlalu basah.
e. Aduk kompos menggunakan tangan atau alat lainnya setidaknya sekali seminggu untuk
meningkatkan sirkulasi udara.
f. Biarkan kompos mengalami proses dekomposisi selama beberapa minggu hingga beberapa
bulan.
g. Ketika kompos terlihat gelap dan mengeluarkan aroma bumi yang kaya, artinya sudah matang
dan siap digunakan sebagai pupuk organik.
Dengan mengikuti langkah-langkah ini, Anda dapat membuat kompos dari sampah sisa makanan
dengan mudah di rumah. Proses dekomposisi akan mengubah sampah menjadi pupuk organik
yang berguna untuk memperbaiki kesuburan tanah dan mengurangi limbah yang berakhir di
tempat pembuangan sampah.
8. Emisi karbon memiliki pengaruh signifikan terhadap keseimbangan lingkungan, terutama terkait
dengan perubahan iklim. Karbon dioksida (CO2) adalah gas rumah kaca yang utama yang terlibat
dalam pemanasan global. Ketika emisi karbon berlebihan dilepaskan ke atmosfer, jumlah CO2
meningkat dan menyebabkan efek rumah kaca yang lebih kuat. Peningkatan efek rumah kaca
menyebabkan pemanasan global, yang berdampak pada perubahan iklim seperti kenaikan suhu
rata-rata Bumi, perubahan pola cuaca ekstrem, peningkatan tingkat laut, dan pencairan es di
Kutub. Semua ini dapat menyebabkan konsekuensi serius bagi kehidupan manusia dan ekosistem.
9. Hutan Indonesia disebut sebagai "paru-paru dunia" karena peran pentingnya dalam menyediakan
oksigen, menyerap karbon dioksida (CO2), dan mempengaruhi iklim global. Hutan-hutan
Indonesia menghasilkan sejumlah besar oksigen melalui proses fotosintesis, di mana tumbuhan
menggunakan sinar matahari, karbon dioksida, dan air untuk menghasilkan oksigen. Oksigen ini
penting bagi kehidupan manusia dan hewan di seluruh dunia.
10. Penanaman pohon dapat mengurangi efek pemanasan global melalui beberapa mekanisme.
Pohon-pohon melakukan fotosintesis, di mana mereka menggunakan karbon dioksida (CO2) dari
udara, air, dan sinar matahari untuk tumbuh. Dalam proses ini, pohon-pohon mengambil CO2 dari
atmosfer dan menyimpannya dalam jaringan mereka sebagai biomassa. Dengan menyerap CO2,
pohon membantu mengurangi konsentrasi CO2 di udara, yang merupakan salah satu gas rumah
kaca utama yang menyebabkan pemanasan global. Penanaman pohon juga dapat membantu
menggantikan emisi karbon yang dihasilkan oleh berbagai kegiatan manusia. Misalnya, dengan

PAG Buku IPA Biologi 1 untuk Kelas X | 130

 menanam pohon di area yang terdegradasi atau bekas hutan yang ditebang, kita dapat
mengurangi kerugian karbon akibat deforestasi. Selain itu, pohon-pohon juga dapat digunakan
sebagai sumber energi terbarukan untuk menggantikan bahan bakar fosil, yang menghasilkan
emisi karbon saat digunakan. Namun, penting untuk dicatat bahwa penanaman pohon saja tidak
dapat sepenuhnya mengatasi pemanasan global. Diperlukan tindakan holistik yang melibatkan
pengurangan emisi gas rumah kaca secara keseluruhan, penggunaan energi terbarukan, dan
kebijakan pelestarian hutan yang berkelanjutan.

Hots Zone
Pertanyaan 1
Berilah tanda (✔) pada pernyataan berikut yang benar.

Pertanyaan 2
Beberapa faktor yang dapat menyebabkan sedikitnya anak muda yang mau belanja ke bulk store antara
lain sebagai berikut.
1. Kurangnya Kesadaran: Beberapa anak muda mungkin tidak menyadari adanya toko grosir atau
tidak memahami manfaat dari belanja di bulk store, seperti mengurangi penggunaan kemasan
sekali pakai, menghemat uang, dan mendukung gaya hidup yang berkelanjutan.
2. Persepsi Harga: Anak muda mungkin memiliki persepsi bahwa produk di bulk store lebih mahal
daripada produk yang dijual di toko konvensional. Mereka mungkin beranggapan bahwa membeli
dalam jumlah besar akan menghabiskan uang lebih banyak, meskipun sebenarnya harga per unit
di bulk store seringkali lebih murah.
3. Kurangnya Aksesibilitas: Bulk store mungkin tidak tersedia secara luas di setiap daerah atau lokasi
yang dapat dijangkau oleh anak muda. Ketika toko grosir tidak mudah diakses, anak muda
cenderung memilih toko-toko konvensional yang lebih dekat atau lebih familiar bagi mereka.
4. Preferensi Merek dan Kemasan: Anak muda seringkali lebih tertarik pada merek tertentu atau
produk dengan kemasan yang menarik secara visual. Bulk store umumnya menawarkan produk
dengan kemasan sederhana dan tidak dilengkapi merek terkenal, yang mungkin kurang menarik
bagi mereka.
5. Kebiasaan Belanja: Anak muda mungkin telah terbiasa dengan cara belanja yang lebih tradisional,
seperti membeli produk dalam kemasan kecil di toko biasa atau membeli secara online. Mereka
mungkin enggan mengubah kebiasaan belanja mereka dan mencoba pengalaman belanja yang
berbeda di bulk store.

Pertanyaan 3
Disesuaikan dengan jawaban siswa

PAG Buku IPA Biologi 1 untuk Kelas X | 131

 Latihan Semester 2
Teks 1
Pertanyaan 1

Pertanyaan 2
Pilihlah pernyataan yang sesuai mengenai teks tersebut dengan memberi tanda ✔ pada kotak yang
telah disediakan. (Jawaban boleh lebih dari satu).

Pertanyaan 3
Hal tersebut karena mikroorganisme yang digunakan pada proses fermentasi kefir, yaitu bakteri dan
ragi, dapat menciptakan suatu kultur yang disebut dengan “biji-bijian” yang mengandung probiotik
hingga tiga kali lebih banyak dari yogurt biasa yang hanya mengandalkan mikroorganisme berupa
bakteri saja.

Pertanyaan 4
Berdasarkan cara pembuatannya, kefir termasuk ke dalam bioteknologi konvensional. Hal tersebut
karena pada proses pembuatannya, kefir masih memanfaatkan organisme secara langsung (bakteri
dan ragi) untuk menghasilkan produk yang bermanfaat bagi manusia melalui proses fermentasi.
Bioteknologi konvensional biasanya dilakukan secara sederhana dan diproduksi tidak jumlah yang
besar.

Pertanyaan 5

PAG Buku IPA Biologi 1 untuk Kelas X | 132

Meskipun dilakukan di rumah dan dilakukan dalam skala kecil, proses pembuatan kefir tetap
menerapkan proses sterilisasi sederhana. Hal tersebut berguna untuk mencegah adanya
mikroorganisme patogen yang dapat mencemari kefir. Sterilisasi tersebut dilakukan dengan cara
memanaskan susu terlebih dahulu dan menggunakan peralatan yang bersih.

Pertanyaan 6
Jawaban: C
Pernyataan yang paling tepat terkait perbedaan kefir dan yoghurt adalah yoghurt menggunakan
mikroorganisme berupa bakteri untuk fermentasi, sedangkan kefir menggunakan mikroorganisme
gabungan antara bakteri dan ragi untuk proses fermentasi.

Pertanyaan 7
Jawaban: C
Probiotik merupakan mikroorganisme hidup yang apabila dalam jumlah yang cukup dapat berdampak
baik pada kesehatan, terutama pencernaan. Mikroorganisme ini berperan penting dalam menjaga
fungsi saluran pencernaan dengan cara menyeimbangkan jumlah mikrobioma usus. Dengan kata lain,
probiotik dapat melancarkan kerja metabolisme sistem pencernaan dengan cara meningkatkan
pertumbuhan bakteri baik dan memangkas jumlah bakteri jahat di usus.

Teks 2
Pertanyaan 8

Pertanyaan 9

Pertanyaan 10

PAG Buku IPA Biologi 1 untuk Kelas X | 133

Tanaman GMO merupakan produk bioteknologi modern. Hal tersebut karena GMO melibatkan teknik
rekayasa genetika, sehingga menghasilkan DNA rekombinan dan organisme transgenik yang dapat
dimanfaatkan untuk menghasilkan produk yang diinginkan.

Pertanyaan 11
Ya, produksi tanaman GMO (Genetically Modified Organism) umumnya dilakukan dalam kondisi steril.
Hal ini dilakukan untuk memastikan bahwa perubahan genetik yang dimasukkan ke dalam tanaman
tidak bercampur dengan organisme lain atau menyebabkan kontaminasi genetik yang tidak diinginkan.

Pertanyaan 12
Peningkatan penanaman tanaman transgenik memiliki beberapa dampak negatif yang perlu
dipertimbangkan. Peningkatan penanaman tanaman transgenik yang mengandung gen resistensi
terhadap hama atau gulma tertentu dapat menyebabkan terbentuknya resistensi yang berlebihan pada
organisme target. Hal ini dapat mengakibatkan munculnya hama atau gulma yang menjadi lebih sulit
dikendalikan dan membutuhkan penggunaan pestisida atau herbisida yang lebih kuat.

Pertanyaan 13
Untuk menghitung persentase rata-rata peningkatan per tahun dalam penanaman tanaman transgenik
dari 1996 hingga 2001, kita dapat menggunakan rumus: Persentase rata-rata peningkatan per tahun =
[(Nilai akhir - Nilai awal) / Nilai awal] × 100 / Jumlah tahun. Dalam kasus ini, nilai awal adalah 1,7 juta
ha pada tahun 1996 dan nilai akhir adalah 52,6 juta ha pada tahun 2001. Jumlah tahun yang berlalu
adalah 2001 - 1996 = 5 tahun. Persentase rata-rata peningkatan per tahun = [(52,6 juta - 1,7 juta) / 1,7
juta] × 100 / 5 = (50,9 juta / 1,7 juta) × 100 / 5 = 29,94. Jadi, persentase rata-rata peningkatan per
tahun penanaman tanaman transgenik dari 1996 hingga 2001 sekitar 29,94%.

Teks 3
Pertanyaan 14
Berilah tanda ✔ pada pernyataan yang tepat mengenai teks tersebut pada kotak yang telah disediakan.

Pertanyaan 15
Berilah tanda ✔ pada pernyataan Benar atau Salah terkait infografis tersebut

PAG Buku IPA Biologi 1 untuk Kelas X | 134

Pertanyaan 16
Jawaban: E
Pengajuan surat permohonan merupakan langkah awal pada tahap peninjauan, regulasi, dan
persetujuan.

Pertanyaan 17
Pasangkanlah tahap pembuatan vaksin berikut dengan pernyataan yang sesuai berdasarkan infografis
tersebut.

Teks 4
Pertanyaan 18
Berilah tanda ✔ pada pernyataan yang tepat mengenai teks tersebut pada kotak yang telah disediakan.

Pertanyaan 19
Berilah tanda ✔ pada pernyataan Benar atau Salah terkait teks tersebut.

PAG Buku IPA Biologi 1 untuk Kelas X | 135

Pertanyaan 20
Berdasarkan teks tersebut, kepik, kumbang, dan semut merupakan serangga yang berperan sebagai
pembasmi hama alami. Pasangkanlah jenis serangga berikut dengan contoh spesiesnya dengan tepat.

Pertanyaan 21
Jawaban: D
Jenis hama yang menjadi favorit jangkrik adalah telur penggerek batang, ulat grayak, penggulung daun,
wereng batang cokelat, dan wereng hijau.

Pertanyaan 22
1 ekor kepik dapat memakan 50 – 60 ekor hama, jika terdapat 500 ekor kepik, maka:
500×50 = 25.000, atau
500×60 = 30.000
Jadi banyaknya hama wereng yang bisa dibasmi jika di lahan pertanian tersebut terdapat 500 ekor
kepik adalah sekitar 25.000 – 30.000 ekor per hari.

PAG Buku IPA Biologi 1 untuk Kelas X | 136

Teks 5
Pertanyaan 23
Berilah tanda ✔ pada pernyataan yang tepat mengenai teks tersebut pada kotak yang telah disediakan.

Pertanyaan 24
Berilah tanda ✔ pada pernyataan Benar atau Salah terkait teks tersebut.

Pertanyaan 25
Program tersebut dilakukan sebagai wujud upaya penyelamatan pesisir, biota laut, dan sumber mata
pencaharian nelayan dengan menyelamatkan terumbu karang. Selain itu, program tersebut juga
menjadi bukti kepedulian PPI dunia terhadap masa depan ekosistem laut di Indonesia. Jika kegiatan
tersebut tidak dilakukan, maka kemungkinan terumbu karang yang semakin terdegradasi tidak dapat
menunjang ekosistem laut. Hal ini akan mengakibatkan biota laut terancam punah dan ekosistem di
pesisir terganggu. Para nelayan dan ekonomi di pesisir akan kehilangan sumber penghasilannya.

Pertanyaan 26
Untuk mencari tahu total berat keseluruhan tangkapan perikanan dunia, kita dapat menggunakan
persamaan 🡪 9 juta ton = 12% dari total berat tangkapan perikanan dunia. Gunakan variabel "x" untuk
mewakili total berat tangkapan perikanan dunia. Persamaan yang dapat kita bentuk adalah:
9 juta ton = 0.12x. Untuk mencari nilai "x", kita dapat membagi kedua sisi persamaan dengan 0.12:
9 juta ton / 0.12 = x Hasil perhitungannya adalah: x = 75 juta ton
Jadi, total berat keseluruhan tangkapan perikanan dunia sekitar 75 juta ton.

Pertanyaan 27

PAG Buku IPA Biologi 1 untuk Kelas X | 137

Transplantasi terumbu karang dapat mempertahankan ekosistem pesisir dengan menyediakan tempat
tinggal bagi ribuan binatang dan tumbuhan. Hal ini merupakan wujud upaya rehabilitasi terumbu
karang yang semakin terdegradasi.

Teks 6
Pertanyaan 28
Berilah tanda ✔ pada pernyataan yang tepat mengenai teks tersebut pada kotak yang telah disediakan.

Pertanyaan 29
Berilah tanda ✔ pada pernyataan Benar atau Salah terkait infografis tersebut.

Pertanyaan 30

PAG Buku IPA Biologi 1 untuk Kelas X | 138

Teks 7
Pertanyaan 31
Jawaban: E
Mengenai timbal dari aktivitas peleburan aki bekas ini, Kementerian Lingkungan Hidup dan Kehutanan
(KLHK), Kementerian Kesehatan (Kemenkes), dan Komite Penghapusan Bensin Bertimbal (KPBB)
mengadakan diskusi daring, akhir Maret lalu. Mereka mengangkat tema "To Prevent and Monitor Lead
Exposure in Indonesia: Used Lead Acid Battery Recycling".

Pertanyaan 32
Jawaban: B
Di Kota Bandung, dari penelitian terhadap 400 siswa SD di 25 kecamatan, diketahui bahwa 65,5%
siswa memiliki kadar timbal dalam darah 14,13 µg/dL. Temuan lebih tinggi bahkan didapati pada
kelompok siswa pengguna angkutan umum dengan kadar timbal mencapai 14,49 µg/dL.

Teks 8
Pertanyaan 33
Berilah tanda ✔ pada pernyataan yang tepat mengenai infografis tersebut pada kotak yang telah
disediakan.

Pertanyaan 34
Berilah tanda ✔ pada pernyataan Benar atau Salah terkait infografis tersebut.

Pertanyaan 35
Pasangkanlah sektor target penurunan emisi GRK di Indonesia dengan jenis kegiatannya yang
sesuai..

PAG Buku IPA Biologi 1 untuk Kelas X | 139

Pertanyaan 36
Jawaban: C
Jumlah negara yang berhasil mencapai 50% pengurangan emisi karbon adalah 25% dari 184 negara,
yaitu 46 negara.

PAG Buku IPA Biologi 1 untuk Kelas X | 140