Rekod Rumusan Cup PSV 3b

REKOD PELAJAR CATCH-UP PLAN
SEK KEB
TAHUN: 2022
MATAPELAJARAN : PKS (SENI VISUAL)

% PELAKSANAAN KAK :
KELAS : 3 BETA
JUMLAH PELAJAR 25
Bil. Nama Tahap Penguasaan Program

1 AHMAD IBRAHIM BIN 5 Program Khas Kecermelangan
MUHAMMAD AIZAM
2 AHMED SHAUQI BIN AZMAN 5 Program Khas Kecermelangan
3 ALI RIDWAN HAKIMI BIN 4 Mampatan, Pecutan dan
ROSLAN Penggayaan
4 AQILAH AUNI BINTI TARIQ 4 Mampatan, Pecutan dan
MAHMOOD BHUTTA Penggayaan
5 HADIF ZUHDAN BIN HELME 4 Mampatan, Pecutan dan
Penggayaan
6 IQBAL HANIF BIN HANIPAH 4 Mampatan, Pecutan dan
Penggayaan
7 KHAIRUNNISYA BINTI MER 4 Mampatan, Pecutan dan
Penggayaan
8 MASTER WAN MUHAMMAD 4 Mampatan, Pecutan dan
SUFIAN POHTAE Penggayaan
9 MUHAMAD DANISH QAYYUM 4 Mampatan, Pecutan dan
BIN HALIM Penggayaan
10 MUHAMMAD ALFI BIN 4 Mampatan, Pecutan dan
SHAHROM Penggayaan
11 MUHAMMAD IRFAN BIN 4 Mampatan, Pecutan dan
MOHD ZAMBRI Penggayaan
12 MUHAMMAD LUQMANUL 4 Mampatan, Pecutan dan
HAKIM BIN HAMIZAN Penggayaan
13 NUR AINI BINTI AFFINDY 4 Mampatan, Pecutan dan
Penggayaan
14 NUR AIRA FARISYA BINTI 4 Mampatan, Pecutan dan
MOHD FADZIL Penggayaan
15 NUR ALYA AMANI BINTI 4 Mampatan, Pecutan dan
MOHD AIDIL FITRI Penggayaan
16 NUR ANISSA ALYA BINTI 4 Mampatan, Pecutan dan
ABDUL HAFIZ Penggayaan
17 NUR AQILA QAIREEN BINTI 4 Mampatan, Pecutan dan
NORAZMAN Penggayaan
18 NUR AQILAH SALSABILA BINTI 4 Mampatan, Pecutan dan
MUHAMAD ZUNAIDI Penggayaan
19 NUR DAMIA ELIESYA BINTI 4 Mampatan, Pecutan dan
ROSTAM Penggayaan
20 NUR ELLISYA FARHANA BINTI 4 Mampatan, Pecutan dan
MUHAMMAD HAKIMI Penggayaan
21 NUR MAZLIEZA BINTI MAZLAN 4 Mampatan, Pecutan dan
Penggayaan
22 NUR QAIRINA NAZIRAH BINTI 4 Mampatan, Pecutan dan
MOHD ZARRIN Penggayaan
23 NURSAFIYYA DANISHA BINTI 4 Mampatan, Pecutan dan
ABDULLAH Penggayaan
24 PUTERI EILIYAH DANISHA 4 Mampatan, Pecutan dan
BINTI NORFAISAL Penggayaan
25 SITI NUR BALQIS BINTI MOHD 4 Mampatan, Pecutan dan
SHAFIEE Penggayaan
NAMA GURU : AHMAD AZIZUL FAZLI BIN MAI
BAHASA :
TAHUN/KELAS : 3 BETA
CATCH -UP PLAN FASA 1

15.11.2021 – 10.12.2021
STRATEGI YANG
MINGGU PERKARA TINDAKAN GURU MATLAMAT AKTIVTI YANG DIRANCANGKAN
DIRANCANG
 Penilaian PBD Tumpuan dalam  Memastikan KAK  Pendekatan  PdP serta penilaian
15/11/2021-  Mengajar KAK untuk mengajar murid KAK mencapai 100% Terbeza
19/11/2021 meningkatkan %  Semua murid dapat  Pendekatan
KAK menguasai KAK Modular
 Penilaian PBD Tumpuan dalam  Memastikan KAK  Pendekatan  Pemprosesan TP setiap pelajar
 Mengajar KAK untuk mengajar murid KAK mencapai 100% Terbeza  Menggunakan latihan latih tubi
meningkatkan % serta memproses TP  Semua murid dapat  Pendekatan
22/11/2021- KAK menguasai KAK Modular
26/11/2021
 Pentaksiran Setara
Standard (PSS)
 Penilaian PBD Tumpuan dalam  Memastikan KAK  Pendekatan  Pemprosesan TP setiap pelajar
 Mengajar KAK untuk mengajar murid KAK mencapai 100% Terbeza  Membuat ‘drilling’ menggunakan latihan
meningkatkan % serta memproses TP  Semua murid dapat  Pendekatan tambahan.
29/11/2021- KAK menguasai KAK Modular
03/12/2021
 Pentaksiran Setara
Standard (PSS)
 Penilaian PBD serta Menentukan murid  Mengenal pasti  PERANCANGAN  Menilai TP keseluruhan murid untuk setiap
mengajar KAK untuk yang akan kumpulan murid yang STRATEGI M2P kelas dan melakukan pengagihan
meningkatkan % menyambung aktiviti memerlukan program (Mampatan, mengikut TP
KAK PdP/ PdPR yang intervensi dan Pecutan dan TP 1 & TP2 – INTERVENSI
06/12/2021- bermula 9 Januari 2022 kumpulan murid yang Pengayaan) TP 3 & TP 4 – PENGUKUHAN
10/12/2021 – 25 Februari 2022 memerlukan program TP 5 & TP 6 – PENGAYAAN
pengukuhan dan  Merancang aktiviti intervensi serta
pengayaan. pengukuhan dan pengayaan
9/1/2022 – 25/2/2022
PROGRAM
PELAKSANAAN PROGRAM PEMULIHAN PROGRAM PENGUKUHAN PROGRAM PENGGAYAAN
KUKUH I KUKUH II KUKUH III
SASARAN
TARIKH 9/1/2022 – 25/2/2022 9/1/2022 – 25/2/2022 9/1/2022 – 25/2/2022
 Memastikan murid boleh meningkatkan  Memastikan murid boleh meningkatkan  Memastikan murid boleh meningkatkan
Tahap Penguasaan TP ( 1-6) serta Tahap Penguasaan TP ( 1-6) serta Tahap Penguasaan TP ( 1-6) serta
MATLAMAT meningkatkan peratus penguasaan KAK bagi meningkatkan peratus penguasaan KAK bagi meningkatkan peratus penguasaan KAK bagi
murid yang tidak dapat menguasai KAK. murid yang tidak dapat menguasai KAK. murid yang tidak dapat menguasai KAK.
STRATEGI  Pendekatan Terbeza  Pendekatan Terbeza  Pendekatan Terbeza

PENDEKATAN  Pendekatan Modular  Pendekatan Modular  Pendekatan Modular
 Menggalakkan murid meneroka perkara-

AKTIVITI  Membuat latihan tambahan
 Membuat ‘drilling’ menggunakan latihan. perkara baharu dalam tema pembelajaran
DIRANCANG  Ulangkaji topik lampau
yang telah ditetapkan.
9/1/2022 – 25/2/2022
MINGGU PERKARA STANDARD PEMBELAJARAN MATLAMAT STRATEGI DIRANCANG AKTIVITI YANG DIRANCANG
43 Pelaksanaan program 1.1.1 Mengenal pasti dan Memastikan  Pendekatan Terbeza KUKUH I
sepanjang Bulan Januari 2022 menghubungkait penggunaan murid boleh  Pendekatan Modular Untuk Program Intervensi
9 – 14 Jan garisan, ruang, kepelbagaian meningkatkan (TP1 & TP2)
2022 Merancang : serta ritma dan pergerakan penguasaan TP  Membuat ‘drilling’
 Program Intervensi melalui karya lukisan dalam (1-6) serta menggunakan latihan.
 Program Pengukuhan Bidang Menggambar. menghabiskan %
Program Pengayaan KAK bagi murid KUKUH II
 Penilaian PBD 2.1.1 "Mengaplikasikan yang tidak dapat Untuk Program Pengukuhan
pengetahuan bahasa seni visual menguasai KAK. dan Pengayaan
melalui penerokaan media, (TP 3 & TP 4)
teknik dan proses dalam  Membuat latihan tambahan
penghasilan karya Bidang  Ulangkaji topik lampau
Menggambar menggunakan:
(i) teknik garisan silang pangkah KUKUH III
dalam penghasilan karya Untuk Program Pengayaan
lukisan. (TP5&TP6)
(ii) teknik guntingan dan  Menggalakkan murid
tampalan dalam penghasilan meneroka perkara-perkara
karya montaj. baharu dalam tema
(iii) teknik tampalan dalam pembelajaran yang telah
penghasilan karya kolaj. ditetapkan.
(iv) teknik gurisan dalam
penghasilan karya gurisan."
9/1/2022 – 25/2/2022
sepanjang Bulan Januari 2022 menyatakan penggunaan murid boleh  Pendekatan Modular Untuk Program Intervensi
16-21 bentuk, ruang, imbangan dan meningkatkan (TP1 & TP2)
Jan 2022 Merancang : kesatuan melalui karya montaj penguasaan TP  Membuat ‘drilling’
 Program Intervensi dalam Bidang Menggambar (1-6) serta menggunakan latihan.
 Program Pengukuhan menghabiskan %
Program Pengayaan 2.1.2 "Mengaplikasikan KAK bagi murid KUKUH II
 Penilaian PBD pengetahuan bahasa seni visual yang tidak dapat Untuk Program Pengukuhan
melalui penerokaan media, menguasai KAK. dan Pengayaan
teknik dan proses dalam (TP 3 & TP 4)
penghasilan karya Bidang  Membuat latihan tambahan
Membuat Corak dan Rekaan  Ulangkaji topik lampau
menggunakan:
(i) teknik capan dalam KUKUH III
merancang penghasilan reka Untuk Program Pengayaan
corak bagi rekaan produk (TP5&TP6)
berfungsi.  Menggalakkan murid
(ii) teknik renjisan dan percikan meneroka perkara-perkara
dalam merancang penghasilan baharu dalam tema
reka corak bagi rekaan produk pembelajaran yang telah
berfungsi." ditetapkan.
9/1/2022 – 25/2/2022
45 Pelaksanaan program 1.1.3 Menghuraikan dan Memastikan  Pendekatan Terbeza KUKUH I

sepanjang Bulan Januari 2022 menghubungkaitkan murid boleh  Pendekatan Modular Untuk Program Intervensi
23-28 penggunaan jalinan, warna, meningkatkan (TP1 & TP2)
Jan 2022 Merancang : kontra dan kepelbagaian melalui penguasaan TP  Membuat ‘drilling’
 Program Intervensi karya kolaj dalam Bidang (1-6) serta menggunakan latihan.
 Program Pengukuhan Menggambar menghabiskan %
Membentuk dan Membuat
Binaan menggunakan: KUKUH III
(i) teknik ikatan dan teknik Untuk Program Pengayaan
asemblaj dalam merancang (TP5&TP6)
karya mobail.  Menggalakkan murid
(ii) teknik potongan dan teknik meneroka perkara-perkara
asemblaj dalam merancang baharu dalam tema
karya boneka." pembelajaran yang telah
ditetapkan.
9/1/2022 – 25/2/2022
MINGGU PERKARA STANDARD PEMBELARAJAN MATLAMAT STRATEGI DIRANCANG AKTIVITI YANG DIRANCANG
46 Pelaksanaan program  Penilaian PBD Memastikan  Pendekatan Terbeza KUKUH I

sepanjang Bulan Januari 2022 murid boleh  Pendekatan Modular Untuk Program Intervensi
30 Jan - meningkatkan (TP1 & TP2)
4 Feb Merancang : penguasaan TP  Membuat ‘drilling’
2022  Program Intervensi (1-6) serta menggunakan latihan.
Cuti Tahun
 Penilaian PBD yang tidak dapat Untuk Program Pengukuhan
Baru Cina
menguasai KAK. dan Pengayaan
(TP 3 & TP 4)
 Membuat latihan tambahan
 Ulangkaji topik lampau
KUKUH III
Untuk Program Pengayaan
(TP5&TP6)
 Menggalakkan murid
meneroka perkara-perkara
baharu dalam tema
pembelajaran yang telah
ditetapkan.
CUTI TAHUN BARU CINA

31 Januari - 3 Februari 2022
9/1/2022 – 25/2/2022
sepanjang Bulan Januari 2022 menghubungkait penggunaan murid boleh  Pendekatan Modular Untuk Program Intervensi
6 - 11 garisan, ruang, kepelbagaian meningkatkan (TP1 & TP2)
Feb 2022 Merancang : serta ritma dan pergerakan penguasaan TP  Membuat ‘drilling’
 Program Intervensi melalui karya lukisan dalam (1-6) serta menggunakan latihan.
 Program Pengukuhan Bidang Menggambar. menghabiskan %
Menggambar menggunakan:
(i) teknik garisan silang pangkah KUKUH III
dalam penghasilan karya Untuk Program Pengayaan
lukisan. (TP5&TP6)
(ii) teknik guntingan dan  Menggalakkan murid
tampalan dalam penghasilan meneroka perkara-perkara
karya montaj. baharu dalam tema
(iii) teknik tampalan dalam pembelajaran yang telah
penghasilan karya kolaj. ditetapkan.
(iv) teknik gurisan dalam
penghasilan karya gurisan."
9/1/2022 – 25/2/2022
sepanjang Bulan Januari 2022 menyatakan penggunaan murid boleh  Pendekatan Modular Untuk Program Intervensi
13 - 18 bentuk, ruang, imbangan dan meningkatkan (TP1 & TP2)
Feb 2022 Merancang : kesatuan melalui karya montaj penguasaan TP  Membuat ‘drilling’
 Program Intervensi dalam Bidang Menggambar (1-6) serta menggunakan latihan.
Program Pengayaan 2.1.2 "Mengaplikasikan KAK bagi murid KUKUH II
 Penilaian PBD pengetahuan bahasa seni visual yang tidak dapat Untuk Program Pengukuhan
melalui penerokaan media, menguasai KAK. dan Pengayaan
teknik dan proses dalam (TP 3 & TP 4)
penghasilan karya Bidang  Membuat latihan tambahan
Membuat Corak dan Rekaan  Ulangkaji topik lampau
menggunakan:
(i) teknik capan dalam KUKUH III
merancang penghasilan reka Untuk Program Pengayaan
corak bagi rekaan produk (TP5&TP6)
berfungsi.  Menggalakkan murid
(ii) teknik renjisan dan percikan meneroka perkara-perkara
dalam merancang penghasilan baharu dalam tema
reka corak bagi rekaan produk pembelajaran yang telah
berfungsi." ditetapkan.
9/1/2022 – 25/2/2022
49 Pelaksanaan program 1.1.3 Menghuraikan dan Memastikan  Pendekatan Terbeza KUKUH I

sepanjang Bulan Januari 2022 menghubungkaitkan murid boleh  Pendekatan Modular Untuk Program Intervensi
20 - 25 penggunaan jalinan, warna, meningkatkan (TP1 & TP2)
Feb 2022 Merancang : kontra dan kepelbagaian melalui penguasaan TP  Membuat ‘drilling’
 Program Intervensi karya kolaj dalam Bidang (1-6) serta menggunakan latihan.
 Program Pengukuhan Menggambar menghabiskan %
Membentuk dan Membuat
Binaan menggunakan: KUKUH III
(i) teknik ikatan dan teknik Untuk Program Pengayaan
asemblaj dalam merancang (TP5&TP6)
karya mobail.  Menggalakkan murid
(ii) teknik potongan dan teknik meneroka perkara-perkara
asemblaj dalam merancang baharu dalam tema
karya boneka." pembelajaran yang telah
ditetapkan.
9/1/2022 – 25/2/2022
50 Pelaksanaan program  Penilaian PBD Memastikan  Pendekatan Terbeza KUKUH I

sepanjang Bulan Januari 2022  Peperiksaan murid boleh  Pendekatan Modular Untuk Program Intervensi
27 Feb – 4 meningkatkan (TP1 & TP2)
Mac Merancang : penguasaan TP  Membuat ‘drilling’
2022  Program Intervensi (1-6) serta menggunakan latihan.
(optional)  Program Pengukuhan menghabiskan %
 Penilaian PBD yang tidak dapat Untuk Program Pengukuhan
menguasai KAK. dan Pengayaan
(TP 3 & TP 4)
 Membuat latihan tambahan
 Ulangkaji topik lampau
KUKUH III
Untuk Program Pengayaan
(TP5&TP6)
 Menggalakkan murid
meneroka perkara-perkara
baharu dalam tema
pembelajaran yang telah
ditetapkan.
CUTI AKHIR TAHUN PENGGAL 3

26 Februari – 20 Mac 2022

Rekod Rumusan Cup PSV 3b

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Rekod Rumusan Cup PSV 3b

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

REKOD PELAJAR CATCH-UP PLAN

MATAPELAJARAN : PKS (SENI VISUAL)

Bil. Nama Tahap Penguasaan Program

CATCH -UP PLAN FASA 1

TARIKH 9/1/2022 – 25/2/2022 9/1/2022 – 25/2/2022 9/1/2022 – 25/2/2022

STRATEGI  Pendekatan Terbeza  Pendekatan Terbeza  Pendekatan Terbeza

 Menggalakkan murid meneroka perkara-

45 Pelaksanaan program 1.1.3 Menghuraikan dan Memastikan  Pendekatan Terbeza KUKUH I

46 Pelaksanaan program  Penilaian PBD Memastikan  Pendekatan Terbeza KUKUH I

CUTI TAHUN BARU CINA

49 Pelaksanaan program 1.1.3 Menghuraikan dan Memastikan  Pendekatan Terbeza KUKUH I

50 Pelaksanaan program  Penilaian PBD Memastikan  Pendekatan Terbeza KUKUH I

CUTI AKHIR TAHUN PENGGAL 3

Anda mungkin juga menyukai