KERANGKA ACUAN PROGRAM PEMBELAJARAN

NAMA PROGRAM

E-LEARNING PROSES BISNIS PENERAPAN PIPK

TUJUAN PROGRAM

Setelah mengikuti E-Learning Proses Bisnis Penerapan PIPK ini diharapkan peserta mampu
DESKRIPSI PROGRAM

menjabarkan proses bisnis penerapan Pengendalian Intern atas Pelaporan Keuangan (PIPK)
sesuai dengan peraturan yang berlaku.

KEBUTUHAN STRATEGIS UNIT PENGGUNA YANG AKAN DICAPAI

Tersedianya SDM yang mampu menjabarkan proses bisnis penerapan PIPK sesuai dengan
peraturan yang berlaku.

SASARAN (TARGET LEARNERS)

Aparatur Sipil Negara (PNS dan PPPK), TNI, Polri, serta pegawai yang bekerja di instansi
pemerintah.

MODEL PEMBELAJARAN

TATAP MUKA (TM)

V NON TATAP MUKA (NTM)

V E-Learning

Bimbingan di Tempat Kerja

Pelatihan Jarak Jauh

Magang

Pertukaran PNS dengan Pegawai Swasta

…………..

STANDAR KOMPETENSI

1. Menjabarkan overview penerapan PIPK;

2. Menjabarkan gambaran umum risiko dalam pengendalian intern;
3. Menjabarkan gambaran umum asersi dalam pelaporan keuangan;
4. Menjabarkan proses bisnis penerapan PIPK Tingkat Entitas; dan
5. Menjabarkan proses bisnis penerapan PIPK Tingkat Transaksi.

Page 1 of 6
 KOMPETENSI DASAR
1. Menjabarkan overview penerapan PIPK:
a. Menjabarkan prinsip-prinsip penerapan PIPK;
b. Menjabarkan tujuan penerapan PIPK;
c. Menjabarkan entitas penerapan PIPK;
d. Menjabarkan unsur-unsur pengendalian intern; dan
e. Menjabarkan tingkat penerapan pada tingkat proses/transaksi.
2. Menjabarkan gambaran umum risiko dalam pengendalian intern:
a. Menjabarkan penilaian risiko;
b. Menjabarkan mitigasi risiko dalam pemrosesan transaksi; dan
c. Menjabarkan risiko utama dan pengendalian intern.
3. Menjabarkan gambaran umum asersi dalam pelaporan keuangan:
a. Menjabarkan asersi dalam pelaporan keuangan;
b. Menjabarkan asersi completeness dan contohnya;
c. Menjabarkan asersi existence and occurrence dan contohnya;
d. Menjabarkan asersi valuation and allocation dan contohnya;
e. Menjabarkan asersi rights and obligation dan contohnya; dan
f. Menjabarkan asersi presentation and disclosure dan contohnya.
4. Menjabarkan proses bisnis penerapan PIPK Tingkat Entitas:
a. Menjabarkan komponen-komponen pengendalian intern;
b. Menjabarkan lingkungan pengendalian;
c. Menjabarkan penilaian risiko;
d. Menjabarkan kegiatan pengendalian;
e. Menjabarkan informasi dan komunikasi;
f. Menjabarkan kegiatan pemantauan; dan
g. Menjabarkan Pengendalian Umum Teknologi Informasi dan Komunikasi (PUTIK).
5. Menjabarkan proses bisnis penerapan PIPK Tingkat Transaksi:
a. Menjabarkan pengendalian intern tingkat proses/transaksi;
b. Menjabarkan pengendalian aplikasi (application control); dan
c. Menjabarkan tahapan dan proses pengendalian aplikasi.

Page 2 of 6
 LAMA PELATIHAN EFEKTIF DAN DAFTAR MATA PELAJARAN

Jam Pelajaran Sekuen

No. Kegiatan Nama Mata Pelajaran
Sync Async TOTAL /Urutan
1 Mata a. Overview Penerapan PIPK - 3 3 1
Pelajaran b. Risiko dalam Pengendalian Intern - 3 3 2
Pokok c. Asersi dalam Pelaporan Keuangan - 3 3 3
d. Penerapan PIPK Tingkat Entitas
- 3 3 4
e. Penerapan PIPK Tingkat Transaksi
- 3 3 5

2 Mata
Pelajaran
Penunjang
3 Ceramah

4 PKL

5 Outbound

6 MFD

7 Pengarahan
Program

8 Action
Learning

TOTAL JP 0 15 15

LAMA WAKTU UJIAN

DILAKSANAKAN DALAM 5 hari kerja

Synchronous tatap muka daring (dilaksanakan oleh peserta dan pengajar/fasilitator)

Asynchronous mandiri (dilaksanakan oleh peserta)

JENIS DAN JENJANG PROGRAM

E-Learning Proses Bisnis Penerapan PIPK merupakan pelatihan teknis substantif jenjang lanjutan.

Page 3 of 6
 PERSYARATAN PESERTA

1. Persyaratan Administrasi
a. Aparatur Sipil Negara (PNS dan PPPK), TNI, Polri, serta pegawai yang bekerja di instansi
pemerintah; dan
b. Ditugaskan oleh pimpinan instansi masing-masing.
2. Persyaratan Kompetensi
a. Pendidikan minimal SLTA;
b. Mampu mengoperasikan aplikasi komputer dasar (Microsoft Office); dan
c. Telah mengikuti E-learning Pengantar PIPK atau E-learning Pengendalian Intern atas Pelaporan
Keuangan Pemerintah Pusat.

KUALIFIKASI PENGAJAR

Umum:
1 Mempunyai pengalaman mengajar dengan metode digital learning; dan
2 Ditetapkan dengan Keputusan Kepala Pusdiklat Anggaran dan Perbendaharaan.
Khusus:
1 Menguasai materi yang disampaikan dalam mata pelajaran terkait;
2 Mempunyai kemampuan dalam mentransfer pengetahuan dan keterampilan dengan metode digital
learning.
Lain-lain:
Kualifikasi pengajar diperuntukan bagi pengajar/tutor/narasumber yang akan menjawab pertanyaan peserta
terkait substansi, baik melalui fasilitas forum maupun whatsapp grup/telegram.

BENTUK EVALUASI

EVALUASI LEVEL 1
Evaluasi pengajar dan penyelenggaraan sebagaimana ketentuan yang berlaku.

EVALUASI LEVEL 2
1. Evaluasi terhadap peserta dilakukan melalui pemberian kuis sebanyak 5 (lima) soal pada akhir
setiap mata pelajaran, yang dilaksanakan dengan menggunakan fasilitas yang ada dalam
Kemenkeu Learning Center (KLC);
2. Soal kuis dapat dikerjakan berkali-kali hingga peserta mendapatkan nilai minimal 80; dan
3. Syarat memperoleh sertifikat adalah peserta telah menyelesaikan seluruh kegiatan course ini
(progress course seluruh mata pelajaran telah mencapai 100%).

EVALUASI LEVEL 3
-

Page 4 of 6
EVALUASI LEVEL 4
-

FASILITAS

1. Petunjuk penyelenggaraan dan/atau penggunaan KLC/Media Online lainnya:

a. Model Pembelajaran
E-Learning Proses Bisnis Penerapan PIPK dilaksanakan dengan kegiatan asynchronous
mandiri. Kegiatan dilaksanakan menggunakan fasilitas Kemenkeu Learning Center (KLC)
melalui website klc2.kemenkeu.go.id. Peserta, pengajar/fasilitator, dan admin e-learning
dapat saling berkomunikasi melalui fasilitas forum yang terdapat pada course atau fasilitas
lain yang telah disiapkan.
b. Draft Acuan Jadwal Pelatihan

Lama
Hari Ke- Aktivitas Peserta
Belajar

Mempelajari secara mandiri dan mengerjakan soal kuis

1 3 JP
materi Overview Penerapan PIPK

Mempelajari secara mandiri dan mengerjakan soal kuis

2 3 JP
materi Risiko dalam Pengendalian Intern

Mempelajari secara mandiri dan mengerjakan soal kuis

3 3 JP
materi Asersi dalam Pelaporan Keuangan

Mempelajari secara mandiri dan mengerjakan soal kuis

4 3 JP
materi Penerapan PIPK Tingkat Entitas

Mempelajari secara mandiri dan mengerjakan soal kuis

5 3 JP
materi Penerapan PIPK Tingkat Transaksi

JP = Jam Pelatihan (45 menit)

c. Pelaksanaan Pembelajaran
1) Panitia penyelenggara pelatihan memastikan bahwa seluruh peserta memiliki email
dan nomor handphone yang aktif serta dilengkapi dengan fasilitas
Whatsapp/Telegram untuk melakukan koordinasi.
2) Penyelenggara pelatihan memberikan panduan untuk mendaftar course dan belajar
mandiri melalui fasilitas komunikasi (Whatsapp group, email, dan lain-lain) maksimal
H-1 (hari kerja) sebelum course dimulai. Panduan yang diberikan paling kurang berisi

Page 5 of 6
 jadwal/rencana pembelajaran yang akan dilaksanakan oleh peserta dan tata cara
peserta mengakses course/pelatihan di KLC.
3) Peserta belajar secara mandiri melalui Kemenkeu Learning Center (KLC) yang
beralamat di klc2.kemenkeu.go.id.
4) Peserta melaksanakan kegiatan belajar secara mandiri dengan mempelajari materi,
baik secara online atau offline (unduh materi). Acuan jadwal e-learning merupakan
panduan/pedoman pengaturan waktu belajar. Peserta dapat mengatur waktu belajar
sesuai dengan kesibukan pekerjaan masing-masing peserta (KLC dapat diakses
kapan saja dan dimana saja).
5) Kehadiran pada kegiatan asynchronous dibuktikan dengan pengerjaan kuis.
6) Peserta wajib mengerjakan kuis per mata pelajaran. Apabila peserta ingin mengulangi
pengerjaan kuis, peserta dapat mengerjakan kembali dengan menekan tombol retake
quiz sampai mencapai nilai minimal 80.
7) Unit yang bertugas menyelenggarakan pelatihan menyusun rekapitulasi kehadiran
peserta dan rekapitulasi pelaksanaan aktivitas/kuis.
8) Peserta akan mendapatkan sertifikat apabila seluruh kegiatan dalam course ini
dilakukan (progress course telah mencapai 100%).

2. Online material.

Disahkan di Bogor
Pada 26 Desember 2022
Kepala Pusat Pendidikan dan
Pelatihan Anggaran dan
Perbendaharaan

Ditandatangani secara elektronik

Bambang Juli Istanto

Page 6 of 6