Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian (RPPH)

Model Pembelajaran Klasikal

Kelompok / Usia :B/

Semester :1
Tema / Sub Tema : Lingkungan/Rumah
Cakupan Sub / Sub – sub tema : Rumahku
Hari / Tanggal : Kamis/09 Agustus 2023
Alokasi waktu : 08.00 – 10.30 Wib
Kompetensi Inti (KI)/Kompetensi Dasar (KD) : 1.1, 3.3, 3.4, 3.5, 3.6, 4.3, 4.5, 4.7,
4.11, 4.15

Materi Kegiatan :
1. Menyukuri Ciptaan tuhan
2. Membaca surat pendek
3. Aku bisa menyelesaikan tugas, Melipat dan menggaambar bagaian rumah.
4. Aku anak mandiri
5. Menjaga keterampilan, Membuat dan mengumpulkan tugas
Strategi Pembelajaran :
- Praktek langsung, Tanya jawab, Pemberian tugas
APE (Alat Peraga Edukatif):
- kertas origami
- pensil
Sumber Belajar :
- Kurikulum PAUD 2013
Pendekatan :
- Pendekatan Saintifik
Langkah Kegiatan :
1. Kegiatan Awal (+/- 30 Menit)
- Anak berbaris di lapangan
- Anak masuk kedalam kelas secara bergantian menggunakan kaki kanan sambil
bersalaman pada guru
- Salam
- Berdoa bersama – sama
- Membaca surah Pendek
- Bernyanyi sambil bertepuk tangan
- Persepsi
 - Presensi
- Membahas tema dan sub tema
- Bercakap tentang bagian- bagian rumah
2. Kegiatan Inti (+/- 30 Menit)
SAINTIFIK
- Mengamati : Anak mengamati penjelasan dari guru
- Menanya : Guru hanya menjadi motifator dan fasilittaror
agar anak dapat bertanya sebanyak mungkin
tentang “ Panca indra ”
- Mengumpulkan informasi , Menalar dan Mengkomunikasikan tentang proses
mengamati dan menanya sebelumnya.
- Guru merespon pertanyaan dan menyiapkan berbagai kegiatan yang bisa
menjawab pertanyaan anak dengan kegiatan bermain

Kegiatan 1 : Pemberian tugas

A. Indikator (Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu terampil
menggunakan tangan kanan dan kiri dalam berbagai aktivitas, Anak mampu
mengenal bagian-bagian rumah)
B. Kegiatan Pembelajaran
Pemberian tugas : Melipat kertas menjadi rumah kemudian digambar sesuai
imajinasi anak
Alat : kertas origami, pensil, lem kertas, buku gambar.
Sumber : Media dari guru
C. langkah – langkah kegiatan belajar mengajar
- Guru bertanya tentang apa bagian-bagian dari rumah
- Anak menjawab dan mendengarkan pertanyaan guru
- Guru menjelaskan alat peraga
- Anak mendengarkan dan menyimak penjelasan dari guru
- Guru mencontohkan bagaimana cara melioat kertas origami menjadi bentuk
rumah
- Anak memperhatikan contoh yang di jelaskan oleh guru
- Guru membagikan kertas origami pada anak
- Anak menerima lembar pola dari guru
- Guru memberikan bimbingan kepada anak yang belum bisa melipat origami
menjadi bentuk rumah
- Guru memberikan pujian

3. Istirahat (+/- 30 Menit)

- Merapikan alat- alat dan bahan
 - Bermain bersama di lapangan
- Mencuci tangan
- Doa sebelum makan
- Makan bersama
- Doa setelah makan

4. Kegiatan Akhir (+/- 30 Menit)

“ Bernyanyi lagu rumahku, dan lagu anak lainnya, menyeburkan pancasila.
A. Evaluasi :
- Guru bertanya perasaan anak
- Guru bertanya kegiatan yang di lakukan
- Guru menanyakan kegiatan yang di sukai
- Bernyanyi bersama
- Nasihat pulang sekolah
- Berdo’a pulang sekolah
- Berdo’a keluar rumah
- Berdo’a naik kendaraan darat
- Salam
- Pulang
 PENILAIAN RPPH

Tema/Sub Tema : Lingkungan/Rumah

Cangkupan Sub/Sub – Sub Tema : Rumahku
Hari / Tanggal : Kamis/9 Agustus 2023
No Nama Anak Indikator
Mampu melipat kertas Mampu menggambar
origami baggian rumah sesuai
dengan imajinasi anak
BB MB BSB BSH BB MB BSB BSH
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15

Palembang, 9 Agustus 2023

Mahasiswa Guru pamong

Reza Yunita Yuliana S. Ag. M. Pd: