Format Analisis Keterkaitan KI dan KD dengan IPK dan Materi Pembelajaran

Mata Pelajaran : Prakarya (Kerajinan)

Kelas : VIII (Delapan)
Semester : Ganjil dan Genap

Materi
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Pembelajaran /
Topik / Subtopik
KI3: Memahami dan menerapkan 3.1 Memahami pengetahuan tentang jenis, sifat,  Mengidentifikasi berbagai jenis bahan lunak  Jenis bahan
pengetahuan faktual, karakter dan teknik pengolahan bahan lunak  Memahami sifat bahan lunak lunak
konseptual, prosedural, dan (misalnya tanah liat, getah, lilin, clay polimer,  Memahami karakter bahan lunak  Sifat bahan lunak
metakognitif pada tingkat clay tepung, plastisin, parafin, gips dan lain-lain)  Memahami teknik pengolahan bahan lunak  Karakter bahan
teknis dan spesifik sederhana lunak
berdasarkan rasa ingin tahunya  Teknik
tentang ilmu pengetahuan, pengolahan
teknologi, seni, budaya dengan bahan lunak
wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, dan kenegaraan
terkait fenomena dan kejadian
tampak mata.
KI4: Menunjukkan keterampilan 4.1 Memilih jenis bahan dan teknik pengolahan  Memilih dan menentukan jenis bahan dan teknik
menalar, mengolah, dan bahan lunak yang sesuai dengan potensi daerah pengolahan
menyaji secara kreatif, setempat (misalnya tanah liat, getah, lilin, clay  Mempresentasikan hasil pemilihan bahan dan
produktif, kritis, mandiri, polimer, clay tepung, plastisin, parafin, gips dan teknik pengolahan
kolaboratif, dan komunikatif, lain-lain)
dalam ranah konkret dan ranah
abstrak sesuai dengan yang
dipelajari di sekolah dan
sumber lain yang sama dalam
sudut pandang teori.
KI3: Memahami dan menerapkan 3.2 Memahami pengetahuan tentang prinsip  Mengidentifikasi berbagai jenis alat dan  Jenis alat dan
pengetahuan faktual, perancangan, pembuatan, dan penyajian produk kegunaannya kegunaannya
konseptual, prosedural, dan kerajinan dari bahan lunak yang kreatif dan  Memahami teknik dan langkah- langkah  Teknik dan
metakognitif pada tingkat inovatif pembuatan kerajinan dari bahan lunak langkah- langkah
teknis dan spesifik sederhana  Memahami teknik penyajian produk kerajinan pembuatan
berdasarkan rasa ingin tahunya dari bahan lunak  Teknik penyajian
tentang ilmu pengetahuan,  Memahami proses pembuatan rancangan produk  Pembuatan
 Materi
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Pembelajaran /
Topik / Subtopik
teknologi, seni, budaya dengan kerajinan dari bahan lunak rancangan
wawasan kemanusiaan, produk kerajinan
kebangsaan, dan kenegaraan
terkait fenomena dan kejadian
tampak mata.
KI4: Menunjukkan keterampilan 4.2 Perancangan, pembuatan dan penyajian produk  Membuat rancangan kebutuhan alat dan bahan
menalar, mengolah, dan kerajinan dari bahan lunak yang kreatif dan serta teknik pembuatan
menyaji secara kreatif, inovatif, sesuai dengan potensi daerah setempat  Membuat produk dari bahan lunak, serta
produktif, kritis, mandiri, (misalnya tanah liat, getah, lilin, clay polimer, menyajikan dan mengemas
kolaboratif, dan komunikatif, clay tepung, plastisin, parafin, gips dan lain-lain)  Menyajikan laporan proses dan hasil pembuatan
dalam ranah konkret dan ranah produk kerajinan
abstrak sesuai dengan yang
dipelajari di sekolah dan
sumber lain yang sama dalam
sudut pandang teori.
KI3: Memahami dan menerapkan 3.3 Memahami pengetahuan tentang jenis, sifat,  Mengidentifikasi berbagai jenis kerang, kaca  Jenis kerang,
pengetahuan faktual, karakter dan teknik pengolahan kerang, kaca, keramik dan botol plastik kaca keramik
konseptual, prosedural, dan keramik dan botol plastik  Memahami sifat kerang, kaca keramik dan botol dan botol plastik
metakognitif pada tingkat plastik  Sifat kerang,
teknis dan spesifik sederhana  Memahami karakter kerang, kaca keramik dan kaca keramik
berdasarkan rasa ingin tahunya botol plastik dan botol plastik
tentang ilmu pengetahuan,  Memahami teknik pengolahan kerang, kaca  Karakter kerang,
teknologi, seni, budaya dengan keramik dan botol plastik kaca keramik
wawasan kemanusiaan, dan botol plastik
kebangsaan, dan kenegaraan  Teknik
terkait fenomena dan kejadian pengolahan
tampak mata. kerang, kaca
KI4: Menunjukkan keterampilan 4.3 Memilih jenis bahan dan teknik pengolahan  Memilih dan menentukan jenis bahan dan teknik keramik dan
menalar, mengolah, dan kerang, kaca, keramik dan botol plastik yang pengolahan botol plastik
menyaji secara kreatif, sesuai dengan potensi daerah setempat  Menyajikan hasil pemilihan bahan dan teknik
produktif, kritis, mandiri, pengolahan
kolaboratif, dan komunikatif,
dalam ranah konkret dan ranah
abstrak sesuai dengan yang
dipelajari di sekolah dan

Kompetensi Inti
sumber lain yang sama dalam
sudut pandang teori.
KI3: Memahami dan menerapkan
pengetahuan faktual,
konseptual, prosedural, dan
metakognitif pada tingkat
teknis dan spesifik sederhana
berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya dengan
wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, dan kenegaraan
terkait fenomena dan kejadian
tampak mata.
KI4: Menunjukkan keterampilan
menalar, mengolah, dan
menyaji secara kreatif,
produktif, kritis, mandiri,
kolaboratif, dan komunikatif,
dalam ranah konkret dan ranah
abstrak sesuai dengan yang
dipelajari di sekolah dan
sumber lain yang sama dalam
sudut pandang teori.
Mengetahui :
Kepala Sekolah ...
Kompetensi Dasar
3.4 Memahami pengetahuan tentang prinsip
perancangan, pembuatan dan penyajian produk
kerajinan dari kerang, kaca, keramik dan botol
plastik yang kreatif dan inovatif
4.4 Perancangan, pembuatan, dan penyajian produk
kerajinan dari kerang, kaca, keramik dan botol
plastik yang kreatif dan inovatif sesuai dengan
potensi daerah setempat
Materi
Indikator Pembelajaran /
Topik / Subtopik
 Mengidentifikasi berbagai jenis alat dan  Jenis alat dan
kegunaannya yang digunakan pada proses kegunaannya
pembuatan produk kerajinan dari kerang, kaca,  Teknik dan
keramik dan botol plastik langkah- langkah
 Memahami teknik dan langkah- langkah pembuatan
pembuatan produk kerajinan dari kerang, kaca,  Teknik penyajian
keramik dan botol plastik  Pembuatan
 Memahami teknik penyajian produk kerajinan rancangan
dari kerang, kaca, keramik dan botol plastik produk kerajinan
 Memahami proses pembuatan rancangan produk
kerajinan dari kerang, kaca, keramik dan botol
plastik
 Merancang kebutuhan alat dan bahan serta
teknik pembuatan produk kerajinan dari kerang,
kaca, keramik dan botol plastik
 Membuat produk dari bahan kerang, kaca
keramik dan botol plastik, serta menyajikan dan
mengemas
 Menyajikan laporan proses dan hasil pembuatan
produk kerajinan dari kerang, kaca, keramik dan
botol plastik
…….......................…………., ... Juli 20...
Guru Mata Pelajaran,
……………………………………………. …………………………………………….
NIP/NRK. - NIP/NRK.