ABSTRAK

Ndruru, Antonia Meilinda 2023. Analisis Karakter Tokoh pada Film “Sang
Prawira” Karya Onet Adhitia Rizlan. Skripsi. Pembimbing (1) Merri C.
Zalukhu, M.Pd dan Pembimbing (2) Helnanirma S. Fau, M.Pd.

Kata Kunci: film; karakter; tokoh

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh seorang pemuda yang lahir di

sebuah kampung di tepian Danau Toba, bercita-cita menjadi polisi.

Keinginannya tersebut sempat ditentang oleh ayahnya lantaran ayahnya

ingin Horas menjadi pengusaha sukes agar bisa merubah status sosial

keluarga Horas dari ekonomi bawah menjadi strata menengah ke atas.

Namun, hal itu tidak menjadikannya menyerah dengan apa yang ia cita-

citakan hingga akhirnya iapun berhasil menjadi seorang polisi yang tak

luput dari dukungan keluarga dan orang orang terdekatnya, terutama sang

Ibu yang rela berhutang demi mendukung sang anak dalam mencapai

impiannya. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan karakter tokoh

utama yang terdapat dalam film “Sang Prawira”. Sumber data dalam

penelitian ini adalah film “Sang Prawira”. Metode yang digunakan dalam

penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif.

Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah peneliti memutar

film “Sang Prawira” secara berulang-ulang, mencatat kejadian dan tuturan

yang menggambarkan karakter-karakter yang dimiliki para tokoh,

selanjutnya menganalisis tuturan dan peristiwa tersebut. Temuan

penelitian menunjukkan bahwa dalam film “Sang Prawira”, terdapat

karakter beberapa tokoh. Karakter tokoh Horas ialah bersifat baik,

penyayang, sopan, bijaksana, rendah hati, pandai, tegar. Karakter tokoh

i
Ibu Horas memiliki sifat yang bijak dan pembela. Karakter tokoh Nauli

memiliki sifat yang bijak dan sopan. Karakter tokoh Bapak Horas

memiliki sifat yang keras kepala dan pemarah. Karakter tokoh Lambok

memiliki sifat yang pemalas, iri dan emosional. Karakter tokoh Gomgom

memiliki sifat yang pengganggu dan juga pendendam. Karakter tokoh

Mamak Tiur memiliki sifat yang kejam. Sedangkan karakter tokoh

Rumondang dan Tiur memiliki sifat pembela. Dapat disimpulkan bahwa

tiap tokoh memiliki karakter yang beragam dan memiliki nilai pembelajaran

masing-masing, terutama sifat para tokoh utama protagonis seperti Horas yang

selalu optimis dengan cita-cita dan memiliki motto hidup yang inspiratif.

Selain itu, tokoh utama antagonis seperti Lambokpun memberikan

pembelajaran yang bisa disimpulkan bahwa jika mengalami kegagalan satu

kali, bukan berarti semuanya telah berakhir dan memilih jalan yang salah.

Bagaimanapun prosesnya, jika bersungguh-sungguh, maka akan ada waktu

menuai hasil yang juga maksimal.

ii
iii
 PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN

Saya menyatakan dengan sesungguhnya bahwa Skripsi yang saya susun sebagai
syarat untuk memperoleh gelar sarjana Pendidikan dari Program Studi Pendidikan
Bahasa dan Sastra Indonesia Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Nias
Selatan seluruhnya merupakan hasil karya saya sendiri.
Adapun bagian-bagian tertentu dalam penulisan skripsi yang saya kutip dari hasil
karya orang lain telah dituliskan sumbernya secara jelas sesuai norma, kaidah dan
etika penulisan karya ilmiah.
Apabila dikemudian hari ditemukan keseluruhan atau bagian skripsi bukan hasil
karya saya sendiri atau ada plagiat dalam bagian-bagian tertentu, saya bersedia
menerima sanksi-sanksi lainnya sesuai dengan peraturan perundang-undangan
yang berlaku.

Telukdalam, September 2023

Saya yang menyatakan

Antonia Meilinda Ndruru

NIM 14200261047

iv
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas kasih dan karunia-Nya,

sehingga peneliti bisa menyelesaikan skripsi yang berjudul “Analisis Karakter

Tokoh pada Film “Sang Prawira” Karya Onet Adhitia Rizlan”. Skripsi ini

disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan guna memperoleh gelar Sarjana

Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP Nias Selatan.

Penulisan Skripsi ini tidak akan pernah terwujud tanpa adanya bimbingan,

arahan, dan bantuan dari berbagai pihak. Oleh karena itu pada kesempatan ini,

dengan penuh kerendahan hati serta rasa terima kasih yang setulus-tulusnya,

peneliti ucapkan kepada:

1. Bapak Bambowo Laiya, M.A. sebagai Ketua Yayasan Pendidikan Nias

Selatan yang telah mendirikan Yayasan ini sehingga peneliti bisa menuntut

ilmu melalui lembaga ini.

2. Ibu Dr. Sitasi Zagoto, M.A. sebagai Koordinator STKIP, STIE, dan STIH Nias

Selatan yang telah mengarahkan keberlangsungan proses pembelajaran dan

aktivitas Yayasan Nias Selatan sehingga peneliti mendapat bekal ilmu yang

sangat berharga.

3. Bapak Dr. Martiman S. Sarumaha, M.Pd. selaku Ketua STKIP Nias Selatan

yang telah berusaha keras mengarahkan kegiatan akademis.

4. Bapak Bimerdin Daely, M.Pd sebagai ketua Program Studi Pendidikan Bahasa

dan Sastra Indonesia yang telah mendukung penelitian ini.

v
5. Helnanirma S. Fau, S.Pd sebagai pembimbing I yang selalu bersedia

menyediakan waktu untuk mengarahkan, membimbing dan mendukung

peneliti untuk menyelesaikan Skripsi ini.

6. Merdina Ziraluo, M.Pd. sebagai pembimbing II yang telah mendidik,

mengarahkan peneliti dan bersedia mendukung kegiatan peneliti dalam

melakukan penelitian.

7. Bapak/ibu penguji, yang telah memberikan saran dan ide demi perbaikan

Skripsi ini.

8. Bapak/ibu dosen Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia yang

telah memberikan bekal ilmu kepada peneliti.

Akhir kata, semoga kebaikan yang telah diberikan oleh semua pihak

mendapatkan balasan dari Tuhan Yang Mahakuasa.

Telukdalam, Februari 2021

Peneliti,

vi
 DAFTAR ISI

ABSTRAK.......................................................................................................
LEMBAR PENGESAHAN SKRIPSI ..........................................................
LEMBAR PERBAIKAN SKRIPSI ..............................................................
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN......................................................
KATA PENGANTAR ...................................................................................
DAFTAR ISI .................................................................................................. vii
DAFTAR GAMBAR ..................................................................................... ix
DAFTAR LAMPIRAN................................................................................... x
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah............................................................ 1
B. Fokus Penelitian........................................................................ 4
C. Rumusan Masalah..................................................................... 4
D. Tujuan Penelitian...................................................................... 4
E. Manfaat Penelitian.................................................................... 5
F. Definisi Istilah........................................................................... 6
BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. Deskripsi Konsep...................................................................... 8
1. Konsep Dasar Bahasa........................................................... 8
a. Hakikat Bahasa................................................................ 8
b. Fungsi Bahasa.................................................................. 9
2. Konsep Dasar Karya Sastra.................................................. 14
a. Pengertian Karya Sastra................................................... 14
b. Fungsi KaryaSastra.......................................................... 15
c. Ciri-Ciri Karya Sastra...................................................... 16
3. Konsep Dasar Film............................................................... 18
a. Pengertian Film................................................................ 18
b. Jenis-jenis Film................................................................ 19
c. Kelebihan dan Kekurangan Film..................................... 20
4. Karakter dalam Film (Karya Sastra)..................................... 21
5. Konsep Dasar Tokoh dan Penokohan.................................. 26
a. Pengertian Penokohan dan Tokoh................................... 26
b. Jenis-jenis Tokoh............................................................. 27
c. Teknik Pelukisan Karakter Tokoh................................... 30
B. Penelitian yang Relevan............................................................ 33
C. Kerangka Berpikir..................................................................... 34

vii
BAB III METODE PENELITIAN
A. Pendekatan dan Jenis Penelitian................................................ 37
B. Tempat danWaktu Penelitian.................................................... 37
C. Data dan Sumber Data.............................................................. 38
D. Teknik Pengumpulan Data........................................................ 38
E. Teknik Analisis Data................................................................. 39
F. Pengecekan Keabsahan Data..................................................... 39
BAB IV PAPARAN DATA DAN TEMUAN PENELITIAN
A. Paparan Data.............................................................................. 40
B. Temuan Penelitian...................................................................... 41
C. Pembahasan ............................................................................... 62
BAB V PENUTUP
A. Simpulan................................................................................... 65
B. Saran.......................................................................................... 66
DAFAR PUSTAKA........................................................................................ 67
LAMPIRAN.................................................................................................... 68

viii
 DAFTAR GAMBAR
Gambar Hal.
2.1 Kerangka Berpikir...................................................................................... 34
..........................................................................................................................

ix
 DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran Hal.
Panduan Analisis.............................................................................................. 69
Sinopsis Film.................................................................................................... 70
Lembar Konsultasi Skripsi............................................................................... 71
Lembar Persetujuan Seminar............................................................................ 72
Surat Izin Penelitian.......................................................................................... 73
Balasan surat izin penelitian............................................................................. 74
Dokumentasi penelitian.................................................................................... 75
Persetujuan Dewan Pembimbing...................................................................... 76
Riwayat hidup................................................................................................... 77

x
 RIWAYAT HIDUP

Antonia Meilinda Ndruru, lahir pada tanggal 05 Mei 2000 di Telukdalam,

kecamatan Telukdalam, kabupaten Nias Selatan, dari ayah Ardin Ndruru dan ibu
Dinashati Sarumaha. Penulis menamatkan Sekolah Dasar di SD Swasta Bintang
Laut Telukdalam pada tahun 2008 dan kemudian tamat di tahun 2003. Penulis
melanjutkan studi ke SMP Swasta BNKP Telukdalam pada tahun 2008 dan lulus
tahun 2011. Pada tahun yang sama, penulis melanjutkan pendidikan di SMK
Negeri 1 Telukdalam dan tahun 2014 dan tamat pada tahun 2001. Penulis
kemudian melanjutkan studi di Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP)
Nias Selatan dengan program studi bahasa Indonesia. Penulis juga menjadi
pengurus pemuda di gereja. Kemudian penulis berhasil menyelesaikan
pendidikan di FKIP Nias Selatan dan mendapat gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd)
pada tahun 2023.

xi