KETUNTASAN BELAJAR MINIMAL

(KBM)

Sekolah : SMK NEGERI 1 TARANO

Mata Pelajaran : FISIKA
Kelas/Jurusan : XII / ATR, ATPH, TKJ
Semester : GANJIL

Standar Kriteria Ketuntasan Minimal

Kriteria Penetapan
Ketuntasan
Standar Kompetensi/

Daya Dukung
Kompleksitas
Nilai KBM
Kompetensi Dasar

Jumlah
Intake
(%)

Standar Kompetensi
1. Menerapkan konsep dan prinsip gejala 76,84
gelombang dalam menyelesaikan masalah.
1.1 Mendeskripsikan gejala dan ciri-ciri gelombang 74,99
secara umum.
 Megidentifikasi karakteristik gelombang 2 3 2 77,77
transversal dan gelombang longitudinal.
 Mengidentifikasi karakteristik gelombang 2 3 2 77,77
mekanik dan gelombang elektromagnetik.
 Menyelidiki sifat-sifat gelombang (pemantulan, 2 2 2 66,66
pembiasan, superposisi, interferensi, difraksi,
polarisasi dan dispersi) serta penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari.
 Mengidentifikasi persamaan gelombang berjalan 2 3 2 77,77
dan gelombang stasioner.
1.2 Mendeskripsikan gejala dan ciri-ciri gelombang 77,77
bunyi dan cahaya
 Mendeskripsikan gejala dan ciri-ciri gelombang 2 3 2 77,77
bunyi.
 Mendeskripsikan gejala dan ciri gelombang 2 3 2 77,77
cahaya
1.3 Menerapkan konsep dan prinsip gelombang 77,77
bunyi dan cahaya dalam teknologi.
 Menerapkan konsep dan prinsip gelombang bunyi 2 3 2 77,77
dalam teknologi.
 Menerapkan konsep dan prinsip gelombang 2 3 2 77,77
cahaya dalam teknologi
2. Menerapkan konsep kelistrikan dan 74,68
kemagnetan dalam berbagai penyelesaian
masalah dan produk teknologi.
2.1 Memformulasikan gaya listrik, kuat medan 74,99
listrik, fluks, potensial listrik, dan energi
potensial listrik serta penerapannya pada keping
sejajar.
 Mendeskripsikan gaya elektrostatik (hukum 2 3 2 77,77
Coulomb) pada muatan titik.
 Mengaplikasikan hukum Coulomb dan hukum 2 2 2 66,66
Gauss untuk mencari medan listrik bagi distribusi
muatan kontinu.
 Standar Kriteria Ketuntasan Minimal
Kriteria Penetapan
Ketuntasan
Standar Kompetensi/

Daya Dukung
Kompleksitas
Nilai KBM
Kompetensi Dasar

Jumlah
Intake
(%)

 Memformulasikan energi potensial listrik dan 2 3 2 77,77

kaitannya dengan gaya, medan listrik, dan
potensial listrik.
 Memformulasikan prinsip kerja kapasitor keping 2 3 2 77,77
sejajar.
2.2 Menerapkan induksi magnetik dan gaya 74,07
magnetik pada beberapa produk teknologi.
 Mendeskripsikan induksi magnetik sekitar kawat 2 3 2 77,77
berarus.
 Mendeskripsikan gaya magnetik pada kawat 2 2 2 66,66
berarus dan muatan bergerak.
 Menerapkan prinsip induksi magnetik dan gaya 2 3 2 77,77
magnetik dalam teknologi.
2.3 Memformulasikan konsep induksi Faraday dan 74,99
arus bolak-balik serta penerapannya.
 Memformulasikan konsep induksi 2 3 2 77,77
elektromagnetik.
 Menerapkan konsep induksi elektromagnetik pada 2 3 2 77,77
teknologi.
 Memformulasikan konsep arus induksi dan ggl 2 3 2 77,77
induksi.
 Memformulasikan konsep arus dan tegangan 2 2 2 66,66
bolak-balik.
KBM 75,76≈ 75,00

Keterangan Skor:
Kriteria Tinggi :3
Kriteria Sedang :2
Kriteria Rendah :1
Khusus untuk kompleksitas berlaku sebaliknya (tinggi=1, sedang=2, dan rendah=3)

Tarano, Juli 2018

Mengetahui,
Kepala SMK Negeri 1 Tarano Guru Mata Pelajaran,

Gunawan, S.Pd Sarwenda Maharani, S.Pd

NIP. 19710103 200501 1 011 NIP. -