RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP) KURIKULUM 2013

Satuan Pendidikan : SMP CENDEKIA AMBON

Kelas / Semester : VIII (Delapan) / Ganjil
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Materi Pokok : Interaksi Keruangan dalam Kehidupan Kehidupan Di Negara-Negara ASEAN
Sub Materi : Mengenal Negara-Negara ASEAN
Alokasi Waktu : 2 × 40 Menit (2 JP)

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat :
 Mampu menjelaskan letak geografis negara-negara Anggota ASEAN

Media Pembelajaran dan Sumber Belajar

Media : Lembar kerja peserta didik, lembar penilaian, lingkungan sekitar, perpustakaan
sekolah
Alat/Bahan : Peta Dunia, Spidol, papan tulis, alat tulis.
Sumber : Buku IPS Kls VIII Kemdikbud, Buku lain yang menunjang, Multimedia interaktif
Belajar dan Internet

B. Langkah – langkah Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu

Pendahuluan  Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk 10 menit
memulai pelajaran, memeriksa kehadiran peserta didik sebagai
sikap disiplin
 Mengaitkan materi pembelajaran yang akan dilakukan dengan
pengalaman peserta didik terhadap materi sebelumnya, mengingatkan
kembali materi dengan bertanya: Di negara manakah saat ini kamu
tinggal? Terletak Di Asia bagian manakah Indonesia?
 Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan &
manfaat) dengan mempelajari materi : Letak geografis negara-negara
Anggota ASEAN
 Memberitahukan tentang tujuan pembelajaran, materi pada pertemuan
yang sedang berlangsung
 Pembagian kelompok belajar
Inti  Peserta didik diberi stimulus atau rangsangan untuk memusatkan 60 menit
perhatian pada materi Letak geografis negara-negara Anggota
ASEAN melalui pendekatan saintifik (mengamati, menanya,
mengumpulkan informasi, mengasosiasikan, mengolah informasi,
mengomunikasikan).
 Peserta didik bersama kelompoknya melakukan pengamatan dari
permasalahan yang ada di buku paket berkaitan dengan Letak geografis
negara-negara Anggota ASEAN
 Peserta didik mengamati gambar peta Asia Tenggara peserta didik
diminta menunjukkan Letak masing-masing negara anggota ASEAN
  Peserta didik diminta mendiskusikan hasil pengamatannya dan mencatat
fakta-fakta yang ditemukan, serta menjawab pertanyaan berdasarkan
hasil pengamatan yang ada pada buku paket.
 Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak
mungkin hal yang belum dipahami, pertanyaan ini harus tetap berkaitan
dengan materi Letak geografis negara-negara Anggota ASEAN
 Peserta didik diminta untuk merumuskan pernyataan berdasarkan hal-
hal yang ingin diketahui dari negara-negara anggota ASEAN.
 Negara apa yang terletak paling utara?
 Negara apa yang terletak paling selatan?
 Negara apa yang terletak paling barat?
 Negara apa yang terletak paling timur?
 Satu diantara peserta didik dari wakil kelompok diminta menuliskan
rumusan rumusan pernyataan di papan tulis.
 Guru mendorong siswa untuk mengumpulkan informasi yang sesuai,
melaksanakan eksperimen, untuk mendapatkan penjelasan dan
pemecahan masalah mengenai Letak geografis negara-negara Anggota
ASEAN
 Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah
dipelajari terkait Letak geografis negara-negara Anggota ASEAN.
 Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali
hal-hal yang belum dipahami.

Penutup  Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar hari ini 10 menit
dan melakukan evaluasi tentang Letak geografis negara-negara
Anggota ASEAN
 Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya
secara singkat
 Mengakhiri pembelajaran dengan doa dan salam penutup

C. Penilaian Pembelajaran
Sikap  Lembar Observasi perilaku
Pengetahuan  Tes lisan dan tes tulis (lembar kerja peserta didik)
Keterampilan  Penilaian unjuk kerja dan observasi diskusi

Ambon,18 Juli 2023

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran,

Ujang Sujana, S.Pd. Hartini Lukmana Aji, S.Pd.

D. Rubrik Penilaian
 Penilaian Sikap

Tindak
No Waktu Nama Siswa Catatan Perilaku Butir Sikap
Lanjut
1

10

11

12

13

14

15

16
  Penilaian Pengetahuan
 Tertulis Uraian
Soal :
1. Sebutkan letak geografis dari ASEAN!
2. Sebutkan negara beserta ibu kota negara yang bergabung dengan ASEAN!
3. Sebutkan negara-negara yang mendirikan organisasi ASEAN!
4. Jelaskan menurut pendapat anda mengapa indoneisa masuk dalam !
5. Sebutkan letak geografis yang dimiliki oleh Indonesia!

No Nama Peserta Didik Nomor Soal (N) Np

.
1 2 3 4 5

1 Aina Rayyani S. Hukom

2 Amelina Putri Santi

3 Azahrah H. A. Mudjid

4 Ezar A. Putra Pesilette

5 Firmansyah F.

6 Keysha A. A. Mulud

7 Maulidah F. Hariyadi

8 Nabila Putri A. Drakel

9 Naufal Nashri Khairan

10 Nur Hasana

11 Shafa Dzikra Syakirah

12 Shafa Nur S. Abbas

13 Syarifah Nhayla R. Al Hamid

14 Tsamarah A. B. Saulatu

15 Zenit A. Kamarullah

16 Emil Salim Kotta

17 Emir Rahman Kotta

18 Fathi Fadlurahman Syafiq

19 Hanum Aqilah Tianotak

20 Marwah A. Talaohu

21 Nadhirah Suria K. Susanto

22 Nadya Jasmine Pelupessy

23 Nurul Aini Elmira Malawat

24 Nazwa Nafisya Putry

25 Rama Ramadhan Putra

26 Rifanny Devita Maros

27 Rizky Achmad Djalaludin

28 Syifa Aqila Mulud

29 Muh. P. Ramadhanu

30 Zakiah Asmawati Laisouw

n1+ n2+ n3+ n 4+ n5

Np (Nilai Pengetahuan)= ×100=¿
10
  Penilaian Keterampilan
Aspek yang Dinilai
No. Nama Peserta Didik Kemampuan Kemampuan Kemampuan Jumlah Nk
presentasi bertanya menjawab (n)
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1 Aina Rayyani S. Hukom
2 Amelina Putri Santi
3 Azahrah H. A. Mudjid
4 Ezar A. Putra Pesilette
5 Firmansyah F.
6 Keysha A. A. Mulud
7 Maulidah F. Hariyadi
8 Nabila Putri A. Drakel
9 Naufal Nashri Khairan
10 Nur Hasana
11 Shafa Dzikra Syakirah
12 Shafa Nur S. Abbas
13 Syarifah Nhayla R. Al Hamid
14 Tsamarah A. B. Saulatu
15 Zenit A. Kamarullah
16 Emil Salim Kotta
17 Emir Rahman Kotta
18 Fathi Fadlurahman Syafiq
19 Hanum Aqilah Tianotak
20 Marwah A. Talaohu
21 Nadhirah Suria K. Susanto
22 Nadya Jasmine Pelupessy
23 Nurul Aini Elmira Malawat
24 Nazwa Nafisya Putry
25 Rama Ramadhan Putra
26 Rifanny Devita Maros
27 Rizky Achmad Djalaludin
28 Syifa Aqila Mulud
29 Muh. P. Ramadhanu
30 Zakiah Asmawati Laisouw
31 Ahmad Musyaffa

Keterangan Skor : Kriteria Nilai

Baik sekali = 4 Skor perolehan A = 86 – 100 : Baik Sekali
Baik = 3 Nilai = ------------------- x 100 B = 71– 85 : Baik
Cukup = 2 Skor maksimal C = 56 – 70 : Cukup
Kurang = 1 D = ≤ 55 : Kurang