KATA PENGANTAR

Puji syukur kami ucapkan kehadirat Allah SWT sehingga pedoman Surat
Keterangan Pendamping Ijazah (SKPI) ini dapat disusun dan dipublikasikan di internal UIN
Sulthan Thaha Saifuddin Jambi. Pedoman ini disusun sebagai pedoman bagi pengelola
jurusan/program studi untuk menyusun, mengolah dan menerbitkan SKPI bagi mahasiswanya.

Acuan menyusun pedoman Surat Keterangan Pendamping Ijazah (SKPI) adalah

peraturan Menteri Agama RI Nomor 1 Tahun 2016 tentang Ijazah, Transkip Akademik, dan Surat
Keterangan Pendamping Ijazah Perguruan Tinggi Keagamaan menegaskan bahwa SKPI adalah
dokumen yang memuat informasi tentang pencapaian akademik atau kualifikasi dari lulusan
perguruan tinggi keagamaan bergelar. Hal ini menunjukkan bahwa setiap perguruan tinggi
keagamaan harus menyiapkan SKPI untuk setiap lulusannya, di damping ijazah dan transkip nilai.

Oleh karena itu, UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi perlu menyusun pedoman SKPI
untuk setiap program studi sehingga lulusan UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi yang telah
menggunakan kurikulum berbasis KKNI dapat memilikinya. Terima kasih atas partipasi semua
pihak, semoga pedoman ini mendapat berkah dan rahmat Allah SWT.
Aamin.

Sei. Duren , 27 April 2020

Ketua LPM

Dr. Dian Mursyidah, M.Ag

NIP. 197509262001122002

1
 PEDOMAN SURAT KETERANGAN PENDAMPINGAN IJAZAH(SKPI) UIN
SULTHAN THAHA SAIFUDDIN JAMBI

A. Pendahuluan
Surat Keterangan Pendampingan Ijazah (SKPI) adalah dokumen yang memuat
informasi tambahan tentang pencapaian akademik atau kualifikasi dari lulusan perguruan
tinggi keagamaan bergelar (PMA No. 1 Tahun 2016 pasal 1 ayat 3). Kualifikasi lulusan
diuraikan dalam bentuk narasi deskriptif yang menyatakan capaian pembelajaran lulusan
pada jenjang KKNI yang relevan, dalam suatu format standar yang mudah dipahami oleh
masyarakat umum.
SKPI bukan pengganti transkrip akademik dan ijazah melainkan merupakan
penjelasan tentang kemampuan-kemampuan, baik generik maupun spesifik, yang dimiliki
oleh lulusan UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi serta informasi tambahan terkait dengan
kemampuan lain yang dimiliki mahasiswa. SKPI diterbitkan sebagai pendamping ijazah
dan transkrip akademik.
Ijazah dan transkrip akademik selama ini dipandang memadai sebagai bukti
kelulusan. Namun ijazah dan transkrip akademik hanya menjelaskan penyelesaian proses
perkuliahan dan mata kuliah/kegiatan penunjang yang diikuti seseorang selama menjadi
mahasiswa. Kedua dokumen tersebut tidak secara eksplisit menjelaskan kemampuan
yang dimiliki oleh lulusan perguruan tinggi. Di sinilah SKPI dipandang perlu dihadirkan.
Selain itu, SKPI menjadi penting sebagai dokumen yang menyatakan kemampuan kerja,
penguasaan pengetahuan, dan sikap/moral seorang lulusan yang lebih mudah dimengerti
oleh pihak pengguna, baik di dalam maupun luar negeri.
Kebijakan UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi memberikan SKPI kepada
lulusannya yang telah menerapkan kurikulum berbasis Kerangka Kualifikasi Nasional
Indonesia (KKNI) berdasarkan Peraturan Menteri Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi
Republik Indonesia Nomor 44 Tahun 2015 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi,
pasal 25 ayat (5) menyebutkan bahwa salah satu hak lulusan dari perguruan tinggi adalah
memperoleh Surat Keterangan Pendamping Ijazah (SKPI). Hal ini diperkuat dengan
Peraturan Menteri Agama Nomor 1 Tahun 2016 tentang Ijazah, Transkrip Akademik, dan
Surat Keterangan Pendamping Ijazah.
Pedoman SKPI UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi ini disusun sebagai panduan
bagi fakultas untuk merencanakan dan melaksanakan pemberian SKPI kepada lulusannya
sesuai dengan kebutuhan dan karakteristik program studi masing-masing. Diharapkan
lulusan UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi yang masuk tahun 2016 telah memiliki

1
 dokumen SKPI, di samping ijazah dan transkrip akademik yang ditulis dalam bahasa
Indonesia dan bahasa Inggris.

B. Dasar Hukum

1. Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional;

2. Undang-undang Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi;
3. Peraturan Presiden Nomor 8 Tahun 2012 tentang Kerangka Kualifikasi Nasional
Indonesia;
4. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 73 Tahun 2013 tentang
Penerapan Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia Bidang Pendidikan Tinggi;
5. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 81 Tahun 2014 tentang Ijazah,
Sertifikat Kompetensi, dan Sertifikat Profesi Pendidikan Tinggi;
6. Peraturan Menteri Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi Republik Indonesia Nomor
44 Tahun 2015 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi;
7. Peraturan Menteri Agama Nomor 1 Tahun 2016 tentang Ijazah, Transkrip Akademik,
dan Surat Keterangan Pendamping Ijazah.

8. Peraturan Menteri Agama Nomor 30 Tahun 2017 tentang Statuta Universitas Islam
Negeri Sulthan Thaha Saifuddin Jambi.

C. Batasan SKPI
1. SKPI adalah dokumen yang memuat informasi tentang pencapaian akademik atau
2. Kualifikasi dari lulusan pendidikan tinggi bergelar.
3. Kualifikasi lulusan diuraikan dalam bentuk narasi deskriptif yang menyatakan capaian
pembelajaran lulusan pada jenjang KKNI yang relevan, dalam suatu format standar yang
mudah dipahami oleh masyarakat umum.

D. Status
1. Merupakan dokumen tambahan yang menyatakan kemampuan kerja, penguasaan
pengetahuan, dan sikap/ moral seorang lulusan yang lebih mudah dimengerti oleh
pihak pengguna di dalam maupun luar negeri dibandingkan dengan membaca transkrip.
2. SKPI bukan pengganti dari ijazah dan bukan transkrip akademik. SKPI juga bukan media
yang secara otomatis memastikan pemegangnya mendapatkan pengakuan.

2
E. Isi

SKPI memuat informasi sebagai berikut:

1. Identitas lembaga

a. Logo UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi;

b. Nama UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi;
c. Akreditasi perguruan tinggi;
d. Nomor keputusan pendirian perguruan tinggi;
e. Nama program studi.
2. Identitas Pemegang SKPI

a. Nama lengkap;
b. Tempat dan tanggal lahir;
c. Nomor induk mahasiswa;
d. Tanggal, bulan, tahun masuk dan tahun kelulusan.

3. Identitas Ijazah

a. Nomor seri ijazah;

b. Gelar yang diberikan beserta singkatannya;
c. Program pendidikan (diploma, sarjana, magister, atau doktor).

4. Kualifikasi

a. Nama Program Studi;

b. Akreditasi Program Studi;
c. Capaian pembelajaran lulusan sesuai Kerangka Kualifikasi Nasional

Indonesia (KKNI) secara naratif;

d. Jenjang Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI);

e. Persyaratan penerimaan;
f. Bahasa pengantar kuliah;
g. Sistem penilaian;
h. Lama Studi;
i. Jenis dan jenjang Pendidikan tinggi lanjutan;

j. Skema tentang sistem pendidikan tinggi.

3
5. Informasi Tambahan

a. Tahfizh Alquran
Tahfizh Alquran merupakan kemampuan mahasiswa yang telah hafal Alquran
minimal 1 juz yang dibuktikan dengan sertifikat yang dikeluarkan oleh lembaga
pengelola Tahfizh Alquran di UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi. Tahfizh Alquran
ditulis sesuai dengan jumlah juz yang dihafal.

b. Penghargaan dan/atau Prestasi

Penghargaan adalah sesuatu yang diberikan pada perorangan atau kelompok
karena dipandang memiliki keunggulan dan/atau di bidang tertentu. Penghargaan
dan/atau prestasi dimaksud pada level perguruan tinggi, regional, nasional
maupun internasional.
Prestasi adalah capaian perorangan atau kelompok dalam kegiatan tertentu.
Prestasi yang dapat diakui adalah perolehan sertifikat/ medali/ piala. Penghargaan
dan/atau prestasi yang dimaksud meliputi antara lain:

1) Bidang pengetahuan: keterlibatan dalam kegiatan penelitian, karya ilmiah

terbaik, juara olimpiade sains, lulusan terbaik fakultas
/universitas, dan lain-lain;

2) Bidang sosial keagamaan: keterlibatan dalam kegiatan pengabdian kepada

masyarakat, penyuluh anti narkoba tingkat nasional, duta wisata Syariah
tingkat nasional, juara MTQ, juara Hifzul Qur'an, dan lain-lain;

3) Bidang bahasa dan sastra: penulis popular produktif di majalah/ koran, juara
penulisan karya sastra, dan Lain-Lain;

4) Bidang olahraga: wasit kejuaraan tingkat nasional, pemenang pertandingan

sepak bola, dan lain-lain;

5) Bidang seni, budaya dan komunikasi: delegasi seni, dan budaya tingkat
nasional, pemenang lomba menyanyi, menari, kaligrafi, penyiar dan lain-lain;

6) Bidang Wirausaha: keterlibatan dalam kegiatan workshop/seminar

entrepreneurship, pemenang lomba wirausaha mahasiswa mandiri, pemateri
seminar wirausaha, dan lain-lain;

7) Bidang Lain yang sesuai dengan visi dan misi UIN Sulthan Thaha Saifuddin
Jambi.

4
 c. Sertifikat keahlian/ kompetensi (soft skills dan hard skills)

Sertifikat keahlian/kompetensi diberikan kepada mahasiswa yang telah

mengikuti pelatihan/pendidikan atau yang lulus uji kompetensi yang diselenggarakan
oleh perguruan tinggi, lembaga pemerintah, lembaga profesi, atau asosiasi.

d. Kepemimpinan dan pengalaman berorganisasi

Kepemimpinan dan pengalaman berorganisasi adalah kemampuan mahasiswa

dalam memimpin dan keterlibatannya dalam organisasi yang sesuai visi dan misi UIN
Sulthan Thaha Saifuddin Jambi. Kepemimpinan dan keterlibatan dalam organisasi
tersebut dibuktikan dengan dokumen yang relevan.
e. Pengalaman Magang

Kerja Praktek atau magang pada lembaga/ institusi yang diakui oleh UIN
Sulthan Thaha Saifuddin Jambi dengan lama waktu sekurang-kurangnya 90 jam. Bukti
kegiatan berupa surat keterangan/sertifikat.
f. Bahasa internasional/asing

Bahasa internasional berbentuk TOEFL, TOAFL, dan sejenisnya yang

dikeluarkan oleh Pusat Bahasa UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi. (Butir-butir
informasi tambahan dapat disesuaikan dengan kebutuhan jurusan/program studi
masing-masing).

F. Kriteria Kegiatan/Prestasi

1. Kegiatan dilakukan selama berstatus mahasiswa UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi.
2. Kegiatan yang berupa prestasi minimal pada tingkat perguruan tinggi.
3. Kegiatan dilakukan oleh mahasiswa yang dikoordinasikan atau diakui oleh UIN
Sulthan Thaha Saifuddin Jambi.

4. Kegiatan yang berupa pelatihan atau peningkatan kompetensi dari lembaga yang
tersertifikasi/terakreditasi/kompeten.

5. Sertifikat atau bukti kegiatan diverifikasi oleh dosen Pembimbing Akademik, Program
Studi, dan Wakil Dekan Bidang Kemahasiswaan.

G. Pencetakan SKPI
SKPI dicetak pada kertas yang tidak mudah rusak dan berciri khusus dan tidak
bisa dipalsukan dan ditandatangani oleh Dekan.

5
H. Prosedur

a. Mahasiswa memasukkan dokumen SKPI ke dalam program Academic

Information System (AIS).
b. Dosen Pembimbing Akademik memverifikasi kelayakan dokumen SKPI
sebelum mahasiswa menyerahkan dokumen persyaratan ujian skripsi atau uji
kompetensi profesi.
c. Program Studi memvalidasi kelayakan dokumen SKPI bersamaan dengan pendaftaran
ujian skripsi, tesis, atau disertasi.

I. Penutup
Pedoman ini berlaku sejak tanggal ditetapkan dengan ketentuan apabila di
kemudian hari terdapat kekeliruan, akan diubah dan diperbaiki sebagaimana mestinya.

Sei. Duren , 27 April 2020

Ketua LPM

Dr. Dian Mursyidah, M.Ag

NIP. 197509262001122002

6
 UNIVERSITAS ISLAM NEGERI
SULTHAN THAHA SAIFUDDIN JAMBI

Diploma Supplement
Surat Keterangan Pendamping Ijazah
Nomor: .............................................

Surat Keterangan Pendamping Ijazah (SKPI) ini mengacu pada Kerangka Kualifikasi
Nasional Indonesia (KKNI) dan Konvensí UNESCO tentang pengakuan studi, ijazah dan gelar
pendidikan tinggi. Tujuan dari SKPI ini adalah menjadi dokumen yang menyatakan
kemampuan kerja, penguasaan pengetahuan, dan
sikap/mora/pemegangnya.

This Diploma Supplement refers to the Indonesian Qualification Framework and UNESCO
Convention on the Recognition of Studies, Diplomas and Degrees in Higher Education.
The purpose of the supplement is to provide a description of the nature, level context and status
of the studies that were pursued and successfully completed by the individual named on the
original qualification to which this supplement is appended
Contoh Form SKPI (Disesuaikan dengan Program Studi masing-masing)
I Informasi tentang Identitas Diri Pemegang SKPI
Information about Personal Identity of the Diploma Supplement
1 Nama Lengkap .............................................
Full Name
2 Tempat dan tanggal lahir .............................................
Date and Place of Birth
3 Nomor Induk Mahasiswa Student .............................................
Identification Number
4 Tahun Masuk Admission .............................................
Year
5 Tahun Lulus Year of .............................................
Completion
6 Nomor Ijazah .............................................
Diploma Number
7 Gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd.)
Name of Qualification Bachelor in Education (S.Pd.)
II Informasi tentang identitas Penyelenggara Program
Information of Identity of the Awarding Institution

7
1 SK Pendirian Perguruan Tinggi Keputusan Menteri Agama Nomor 84
Awarding Institution's License Tahun 1967
Decree Of The Minister Of Religion Number
84 Of 1967
2 Nama Perguruan Tinggi UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi
Awarding Institution State Islamic University Sultan Thaha
Saifuddin Jambi
3 Program Studi Tadris Matematika
Study Program (Mayor) Mathematics Education
4 Akreditasi Program Studi B (Baik)
Accreditation of Study Program B (Good)
5 Jenjang pendidikan Sarjana (Strata 1)
Level of Education Bachelor Degree
6 Jenjang kualifikasi sesuai KKNI Level 6
Level of Qualification in the
National Qualification Framework Level 6
7 Persyaratan penerimaan Lulus pendidikan menengah atas/sederajat
Graduate from high school or similar level of
Entry Requirements education

8 Bahasa Pengantar Kuliah Indonesia

Language of Instruction Indonesian
9 Sistem Penilaian Skala 0-4; A=4; B+=3,5; B=3; C+=2,5; C=2; D=1;
Grading System E=0
Scale 0-4; A=4; B+=3,5; B=3; C+=2,5; C=2; D=1;
E=0

10 Lama studi regular 8 Semester

Regular Length of Study
11 Jenis dan jenjang pendidikan Program Magister & Doktoral
lanjutan
Access to Furth er Study Master & Doctoral Program
12 Status profesi (bila ada)
Professional Status (If Applicable)
III Informasi tentang Kualifikasi dan Hasil yang Dicapai Information
Identifying The Holder of Diploma Supplement
A. CAPAIAN PEMBELAJARAN
Learning Outcomes
SIKAP Character

1 Bertakwa kepada Tuhan yang Maha Esa Be righteous to God Almighty and able
dan mampu menunjukkan sikap religius to show a religious attitude

8
2 Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan
dalam menjalankan tugas berdasarkan
agama, moral dan etika
3 Berkontribusi dalam peningkatan mutu
kehidupan masyarakat, berbangsa,
bernegara dan kemajuan peradaban
berdasarkan pancasila
4 Berperan sebagai warga negara yang
bangga dan cinta tanah air, memiliki
nasionalisme serta bertanggung jawab
pada bangsa dan negara
5 Menghargai keanekaragaman budaya,
pandangan, agama dan kepercayaan
serta pendapat atau temuan rasional
orang lain
6 Bekerjasama dan memiliki kepekaan
sosial serta kepedulian terhadap
masyarakat dan lingkungan
7 Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan
bermasyarakat dan bernegara.
8 Menginternalisasikan nilai, norma, dan
etika akademik
9 Menunjukkan sikap bertanggung jawab
atas pekerjaan di bidang keahliannya
secara mandiri
10 Menginternalisasikan semangat
kemandirian, kejuangan dan
kewirausahaan
KETERAMPILAN UMUM
1 Mampu menerapkan pemikiran logis,
kritis, sistematis, dan inovatif dalam
konteks pengembangan atau
implementasi ilmu pengetahuan dan
teknologi yang memperhatikan dan
menerapkan nilai humaniora yang sesuai
dengan bidang keahliannya
2 Mampu menunjukkan kinerja mandiri,
bermutu, dan terukur
3 Mampu mengkaji implikasi
pengembangan atau implementasi ilmu
pengetahuan teknologi yang
memperhatikan dan menerapkan nilai
9
Upholding human values in carrying out
duties based on religion, morals, and
ethics
Contribute to improving the quality of
life of the people, nation, state, and
progress of civilization based on
Pancasila
Acting as citizens who are proud and
love the country, have nationalism, and
are responsible to the nation and state
Respect the diversity of cultures, views,
religions, and beliefs as well as the
rational opinions or findings of others
Cooperate and have social sensitivity
and concern for society and the
environment
Obeying the law and discipline in social
and state life.
Internalize academic values, norms, and
ethics
Demonstrate an attitude of
responsibility for work in their field of
expertise independently
Internalize the spirit of independence,
struggle, and entrepreneurship
General Skills
Able to apply logical, critical, systematic,
and innovative thinking in the context of
developing or implementing science and
technology that pays attention to and
applies humanities values in accordance
with their field of expertise
Able to demonstrate independent,
quality, and measurable performance
Able to study the implications of the
development or implementation of
technological science that pays
attention to and applies humanities
 humaniora sesuai dengan keahliannya
berdasarkan kaidah, tata cara dan etika
ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi,
gagasan, desain atau kritik seni,
menyusun deskripsi saintifik hasil
kajiannya dalam bentuk skripsi atau
laporan tugas akhir, dan mengunggahnya
dalam laman perguruan tinggi
4 Menyusun deskripsi saintifik hasil kajian
tersebut di atas dalam bentuk skripsi atau
laporan tugas akhir, dan mengunggahnya
dalam laman perguruan tinggi
5 Mampu mengambil keputusan secara
tepat dalam konteks penyelesaian
masalah di bidang keahliannya,
berdasarkan hasil analisis informasi dan
data
6 Mampu memelihara dan mengembang-
kan jaringan kerja dengan pembimbing,
kolega, sejawat baik di dalam maupun di
luar lembaganya
7 Mampu bertanggung jawab atas
pencapaian hasil kerja kelompok dan
melakukan supervisi dan evaluasi
terhadap penyelesaian pekerjaan yang
ditugaskan kepada pekerja yang berada di
bawah tanggungjawabnya
8 Mampu melakukan proses evaluasi diri
terhadap kelompok kerja yang berada
dibawah tanggung jawabnya, dan mampu
mengelola pembelajaran secara mandiri
9 Mampu mendokumentasikan,
menyimpan, mengamankan, dan
menemukan kembali data untuk
menjamin kesahihan dan mencegah
plagiasi
KETERAMPILAN KHUSUS
1 Mengaplikasikan konsep dan prinsip
didaktik-pedagogis matematika serta
keilmuan matematika untuk
merencanakan, melaksanakan dan
melakukan evaluasi pembelajaran dengan
memanfaatkan IPTEK yang berorientasi
pada kecakapan hidup
10
values according to their expertise
based on scientific principles,
procedures and ethics in order to
produce solutions, ideas, designs or art
criticism, compile scientific descriptions
of the results of their studies in the form
of a thesis or final project report, and
upload it on the college page
Compile a scientific description of the
results of the study above in the form of
a thesis or final project report, and
upload it on the college page
Able to make decisions appropriately in
the context of problem-solving in their
area of expertise, based on the results
of information and data analysis
Able to maintain and develop networks
with mentors, colleagues, colleagues
both inside and outside the institution
Able to be responsible for the
achievement of group work results and
to supervise and evaluate the
completion of work assigned to workers
who are under their responsibility
Able to carry out the self-evaluation
process of the workgroup under their
responsibility, and able to manage to
learn independently
Capable of documenting, storing,
securing, and recovering data to ensure
validity and prevent plagiarism
Specific Skills
Apply the didactic-pedagogical concepts
and principles of mathematics as well as
mathematical science to plan,
implement and evaluate learning by
utilizing science and technology which is
oriented towards life skills
2 Merancang dan melaksanakan penelitian
serta melaporkan dan mempublikasikan
hasilnya, sehingga dapat digunakan
sebagai alternatif penyelesaian masalah di
bidang Tadris Matematika
3 Mampu Mengembangkan
keprofesionalan secara berkelanjutan
dengan melakukan Penelitian sebagai
tindakan reflektif dan evaluatif.
4 Mampu memformulasikan penyelesaian
masalah-masalah pendidikan
5 Mampu mempublikasikan gagasannya
yang berkaitan dengan bidang pendidikan
6 Mampu melakukan penelitian secara
mandiri atau kelompok yang dapat
digunakan untuk memberikan petunjuk
kepada pemangku kepentingan dalam
memilih berbagai alternatif penyelesaian
masalah di bidang Tadris Matematika
7 Mampu mengambil keputusan yang tepat
di bidang Tadris Matematika berdasarkan
analisis informasi dan data
PENGETAHUAN
1 Menguasai konsep matematika yang
diperlukan untuk melaksanakan
pembelajaran di satuan pendidikan dasar
dan menengah
2 Menguasai konsep matematika yang
diperlukan untuk studi ke jenjang
berikutnya
3 Menguasai konsep dan prinsip didaktik-
pedagogis matematika serta keilmuan
matematika untuk merencanakan,
melaksanakan dan melakukan evaluasi
pembelajaran berbasis IPTEKS.
4 Mampu mengambil keputusan strategis di
bidang Tadris Matematika berdasarkan
informasi dan data yang relevan
5 Mampu mengelola sumber daya Tadris
Matematika, mengorganisasikan, dan
mengkomunikasikan hasil pengelolaannya
secara bertanggung jawab kepada
pemangku kepentingan
11
Design and carry out research and
report and publish the results, so that it
can be used as an alternative to solving
problems in the field of Mathematics
Education
Able to develop professionalism on an
ongoing basis by conducting research as
a reflective and evaluative action.
Able to formulate solutions to
educational problems
Able to publish ideas related to the field
of education
Able to conduct research independently
or in groups that can be used to provide
guidance to stakeholders in choosing
various alternative solutions to
problems in the field of Mathematics
Education
Able to make correct decisions in the
field of Mathematics Tadris based on the
information and data analysis
Knowledge
Mastering the mathematical concepts
needed to carry out learning in primary
and secondary education units
Mastering the mathematical concepts
required for the study to the next level
Mastering the concepts and principles of
didactic-pedagogical mathematics and
mathematical science to plan,
implement, and evaluate learning based
on science and technology.
Able to make strategic decisions in the
field of Mathematics Education based on
relevant information and data
Able to manage Mathematics Education
resources, organize, and communicate
the results in a responsible manner to
stakeholders
6 Mampu berkomunikasi dan beradaptasi
dengan lingkungan kerja dan masyarakat
baik lokal, nasional, regional, maupun
internasional.
7 Menguasai metodologi penelitian Tadris
Matematika
8 Memiliki pengetahuan dasar
kewirausahaan dan kemampuan
komunikasi publik
9 Memiliki pengetahuan manajemen
B INFORMASI TAMBAHAN
Additional Information
1 Tahfizh Alquran
Quranic Recitation and Memorization
2 Penghargaan dan Prestasi
Honor and Achievement
3 Pengalaman Berorganisasi
Experience in Organization
4 Bahasa Internasional
International Language
5 Sertifikat Keahlian/Kompetensi
Vocational and Competence Certificate
(Soft skills and hard skills)
6 Magang
Internship
12
Able to communicate and adapt to the
work environment and the community,
both locally, nationally, regionally, and
internationally.
Mastering Mathematics Education
research methodology
Have entrepreneurial basic knowledge
and public communication skills
Have management knowledge
................................................
................................................
................................................
................................................
................................................
................................................
Jambi, Desember 2020
Dekan,
Dean of Faculty of Education and
Teacher TrainingUIN STS Jambi
Dr. Hj. Fadlilah, M.Pd
NIP. 19670711 199203 2 004