DESAIN PENGELOLAAN JARINGAN

PERANCANGAN LAN di SMAN 4 GORONTALO

Disusun Oleh:
Kelompok 1
Mohammad Alfareza Djafar (531422010)
Marshel Julian Nelwan (531422013)
Amelia Eka Safitri (531422016)
Rahmania Dewi Herman (531422019)
Nur Rakhmah Rabi'ah Syah (531422020)

PROGRAM STUDI SISTEM INFORMASI

JURUSAN TEKNIK INFORMATIKA
FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS NEGERI GORONTALO
2023/2024

1. Pendahuluan
 Dokumen ini disusun dalam rangka pengembangan jaringan di SMA Negeri 4
Gorontalo. Tujuan utama dari pengembangan jaringan di SMA Negeri 4 Gorontalo adalah untuk
menciptakan lingkungan pembelajaran yang modern dan terhubung dengan dunia global.
Dengan adanya jaringan yang kuat dan stabil, diharapkan para siswa dapat mengakses sumber
daya pembelajaran yang lebih luas dan mendapatkan pengalaman belajar yang lebih interaktif.
2. Gambaran umum organisasi
a) Visi dan Misi SMA Negeri 4 Gorontalo
 Visi
“Terwujudnya SMA Negeri 4 Gorontalo sebagai sekolah pusat sumber belajar berbasis
keunggulan local menuju sekolah berdaya saing internasional yang mampu menyiapkan
siswa berwawasan IPTEK, dan memiliki IMTAQ, sehat, jasmani, dan rohani” dengan
indikator:
- Unggul dalam bidang akademik.
- Unggul dalam karya ilmiah remaja.
- Mampu membaca dan menulis al-Qur’an.
- Mampu berbahasa Inggris.
- Berprestasi di bidang seni dan budaya.
- Unggul dalam bidang IT.
- Terbentuknya pusat sumber belajar.
 Misi
- Pembelajaran dan bimbingan secara efektif baik secara langsung maupun online
melalui internet sehingga setiap siswa berkembang secara optimal sesuai dengan
potensinya.
- Menumbuhkan semangat keunggulan lokal secara intensif kepada seluruh warga
sekolah.
- Mengembangkan sikap mandiri dan sportifitas dalam meraih prestasi.
- Menerapkan pembelajaran berbasis teknologi informasi.
- Membekali siswa penguasaan ilmu pengetahuan teknologi, sosial budaya, seni dan
pengembangan keunggulan lokal sebagai bekal menghadapi masa depan.

b) Struktur Organisasi SMA Negeri 4 Gorontalo

  Gambar Struktur Organisasi

c) Job Description Sekolah SMA Negeri 4 Gorontalo

 Kepala Sekolah
 Kepala Sekolah sebagai pemimpin bertugas untuk mengembangkan visi, misi, dan
tujuan sekolah yang sesuai dengan kebijakan pendidikan nasional dan kebutuhan siswa.
Mengarahkan dan memimpin warga sekolah dalam mencapai tujuan pendidikan yang telah
ditetapkan, serta membangun iklim sekolah yang positif dan memotivasi staf serta siswa
untuk mencapai prestasi yang tinggi. Mengelola aspek administratif dan operasional sekolah,
termasuk mengawasi pengelolaan keuangan, sumber daya manusia, dan sarana prasarana.
Menyusun rencana kerja dan anggaran sekolah yang efektif. Melakukan evaluasi dan
pemantauan terhadap kinerja staf dan siswa. Mendorong pengembangan profesional staf
sekolah melalui pelatihan, seminar, dan kegiatan pengembangan lainnya. Menangani masalah
dan konflik yang mungkin timbul di antara siswa, staf, atau pihak eksternal.

 Wakil Kepala Sekolah Bidang Akademik

  Merumuskan dan mengembangkan kebijakan kurikulum yang sesuai dengan kebijakan
pendidikan nasional dan kebutuhan siswa. Mempelajari dan menerapkan kurikulum yang
telah ditetapkan oleh pemerintah, serta mengintegrasikan inovasi dan perkembangan terbaru
dalam pembelajaran. Menyusun rencana implementasi kurikulum yang mencakup tujuan,
strategi, dan penilaian. Merancang atau memilih materi pembelajaran yang relevan dan sesuai
dengan standar kurikulum. Memantau dan mengevaluasi kegiatan pembelajaran untuk
memastikan pencapaian tujuan pembelajaran.
 Wakil Kepala Sekolah Bidang Kesiswaan
 Membangun dan menjaga disiplin sekolah yang baik dengan mengembangkan
aturan dan prosedur yang jelas. Menerapkan tindakan korektif dan mendisiplinkan siswa yang
melanggar aturan sekolah. Membina dan mengawasi kegiatan yang mengarah pada
pengembangan sikap disiplin, etika, dan tata krama siswa. Menyediakan bimbingan dan
konseling kepada siswa dalam hal pemilihan program studi, penyesuaian sosial, prestasi
akademik, dan pengembangan pribadi.
 Wakil Kepala Sekolah Bidang Sarana Prasarana
 Membuat perencanaan jangka panjang dan jangka pendek terkait pengembangan dan
pemeliharaan sarana prasarana sekolah. Menyusun rencana anggaran untuk perbaikan, renovasi,
atau pembangunan sarana prasarana baru yang diperlukan. Memastikan ketersediaan ruang
kelas, laboratorium, perpustakaan, area olahraga, dan fasilitas lainnya yang sesuai dengan
kebutuhan sekolah. Mengawasi pemeliharaan rutin dan perbaikan fasilitas sekolah, seperti
gedung, peralatan, sistem listrik, sanitasi, dan taman.
Mengelola inventaris aset sekolah, termasuk peralatan.
 Kepala Tata Usaha
 Mengelola anggaran sekolah dan membuat laporan keuangan yang akurat dan terperinci.
Memastikan pengeluaran dan penerimaan sekolah direkam dengan benar dan sesuai dengan
prosedur keuangan yang berlaku. Melakukan pemantauan keuangan dan perencanaan keuangan
jangka panjang untuk memastikan keberlanjutan keuangan sekolah. Mengawasi dan
mengkoordinasikan tugas-tugas administratif sekolah, termasuk administrasi siswa,
kepegawaian, dan kegiatan sekolah. Menyusun dan memelihara arsip dokumen dan data penting
sekolah. Memastikan kelancaran proses administratif, seperti pendaftaran siswa, pembuatan
jadwal, pengelolaan rapor, dan penerbitan surat-surat resmi.
 Kepala Lab. Ipa
 Merencanakan dan mengorganisir kegiatan praktikum dan eksperimen dalam laboratorium IPA,
sesuai dengan kurikulum dan kebutuhan pembelajaran siswa.
Menyusun jadwal penggunaan laboratorium dan memastikan ketersediaan sumber daya yang
diperlukan, termasuk peralatan, bahan kimia, dan perlengkapan laboratorium lainnya.
Mengkoordinasikan dengan guru mata pelajaran IPA untuk menyelaraskan kegiatan praktikum
dengan materi pelajaran yang sedang dipelajari. Mengawasi perawatan, pemeliharaan, dan
pengoperasian peralatan laboratorium IPA. Memastikan bahwa peralatan laboratorium dalam
kondisi yang baik dan aman untuk digunakan. Melakukan pengadaan dan pembaruan peralatan
sesuai dengan kebutuhan laboratorium dan perkembangan ilmu pengetahuan.
 Kepala Perpustakaan
 Merencanakan dan mengatur koleksi buku, materi referensi, media pembelajaran, dan
sumber informasi lainnya di perpustakaan. Memberikan layanan referensi dan bantuan dalam
pencarian informasi kepada siswa, guru, dan staf sekolah. Memonitor tren dan perkembangan
dalam literatur dan sumber informasi terkait dengan kebutuhan pembelajaran dan minat siswa.
Melakukan evaluasi koleksi perpustakaan dan melakukan peremajaan atau penggantian buku
yang sudah usang atau tidak relevan.
 Kepala Lab. Komputer
 Merencanakan dan mengatur penggunaan laboratorium komputer sesuai dengan kurikulum dan
kebutuhan pembelajaran. Menyusun jadwal penggunaan laboratorium dan memastikan
ketersediaan sumber daya yang diperlukan, seperti perangkat keras, perangkat lunak, dan
jaringan komputer. Mengawasi perawatan, pemeliharaan, dan pengoperasian perangkat keras di
laboratorium komputer. Memastikan bahwa perangkat keras dalam kondisi yang baik dan siap
digunakan oleh siswa dan staf.
 Guru
 Merencanakan dan menyusun rencana pembelajaran yang sesuai dengan kurikulum dan
kebutuhan siswa. Menyusun tujuan pembelajaran yang jelas dan terukur. Mengidentifikasi
materi, sumber belajar, dan strategi pembelajaran yang efektif. Mengajar siswa dengan
menggunakan berbagai metode dan pendekatan yang sesuai dengan kebutuhan belajar mereka.
Menerapkan teknologi dan media pembelajaran yang relevan.
Memberikan umpan balik dan evaluasi yang konstruktif kepada siswa untuk meningkatkan
 pemahaman dan keterampilan mereka. Memberikan bimbingan akademik kepada siswa untuk
membantu mereka dalam memahami dan mengatasi kesulitan belajar.

3. Identifikasi Pemilik, Operasional, Prosedur, Fasilitas, Aplikasi yang ada

a) Identitas Pemilik
Nama Penanggung Jawab : Saiful S. Bialangi, M. Pd
Alamat : Jl. Brigjen Piola Isa, Kota Utara, Kota Gorontalo
No. Telp / HP : (0435) 827123
Email : info_sman4gorontalo.sch.id
b) Operasional
 Waktu operasional: (Senin, 06:00-16:00) s/d Sabtu (06:00-16:00)
 Pengguna : Pegawai (Guru, Tata Usaha, CS) dan Siswa/I
 Maintenance: Husin Diko S. Pd
c) Prosedur
 Prosedur Keamanan Fisik:
 Membatasi akses ke area yang sensitif atau berisiko tinggi dengan menggunakan sistem kunci,
kartu akses, atau teknologi pengenalan biometrik.
 Memastikan bahwa hanya individu yang berwenang yang memiliki akses ke ruang terbatas,
seperti ruang server, laboratorium, atau gudang berharga.
 Memasang dan memelihara sistem keamanan elektronik, seperti CCTV (Closed-Circuit
Television) dan alarm, untuk memantau dan mendeteksi aktivitas yang mencurigakan.
 Melakukan patroli rutin oleh petugas keamanan atau personel yang ditunjuk untuk memastikan
keamanan di sekitar fasilitas.
 Mengatur kebijakan pengelolaan kunci, termasuk penanganan kunci duplikat, penandaan kunci,
dan pengaturan kode keamanan yang kuat.
 Keamanan Jaringan:
 Menggunakan firewall, router yang terlindungi dengan baik, dan perangkat keras keamanan
jaringan lainnya untuk melindungi jaringan dari serangan luar.
 Menerapkan langkah-langkah keamanan fisik, seperti memastikan akses fisik yang terbatas ke
perangkat jaringan dan mengunci ruangan server.
  Memastikan penggunaan kata sandi yang kuat dan kompleks untuk perangkat jaringan, serta
mengubah kata sandi secara berkala.
 Menghindari penggunaan kata sandi yang mudah ditebak atau terlalu umum.
 Menggunakan enkripsi yang kuat (misalnya WPA2) untuk mengamankan jaringan nirkabel.
Menggunakan kata sandi yang kompleks untuk mengakses jaringan Wi-Fi dan membatasi akses
ke jaringan yang hanya diperlukan.
 Menerapkan sistem autentikasi yang kuat, seperti penggunaan sertifikat digital, otentikasi dua
faktor, atau kebijakan kata sandi yang ketat.
d) Fasilitas
 Fasilitas Fisik (Gedung)
No Nama Ruangan Kapasitas Fungsi
1 Ruang Kelas 25-30 Sebagai tempat untuk kegiatan belajar mengajar.
2 Ruang Guru 50 Sebagai tempat pelaksanaan kegiatan pengajaran
guru.
3 Ruang TU (Tata 15 Sebagai pusat pengelolaan administrasi sekolah.
Usaha)
4 LAB. Komputer 25-30 Menyediakan akses dan penggunaan perangkat
komputer untuk tujuan pendidikan.
5 LAB. IPA 25-30 Sebagai tempat untuk melakukan eksperimen,
observasi, dan pratikum dalam mata pelajaran IPA.
6 Perpustakaan 50-100 Sebagai tempat menyimpan buku sekaligus
memberikan akses ke berbagai sumber bacaan.
7 Aula 350 Sebagai tempat untuk mengadakan pertemuan
dalam jumlah besar.
8 Ruang UKS 10 Pelayanan kesehatan bagi siswa/I dan staf sekolah.
9 Ruang Konseling 5-10 Pelayanan konseling kepada siswa.
10 Mushola 50-70 Ruang ibadah bagi umat Islam
 Fasilitas Jaringan
No Nama Jumlah Spesifikasi
Perangkat
1 Router Wifi 2 IEEE 802.11n (Wireless N). IEEE 802.3u (Fast Ethernet). 300
(DIR-612 Mbps. 4 Port LAN F. E 10/100 Mbps. 1 Port WAN F. E 10/100
Wireless Mbps. WPA/WPA2. WPS. Enkripsi WEP/WPA/WPA2 Personal.
N300 Firewall NAT. Filter MAC Address.
Router)
2 Modem (D- 2 IEE 802.11n (Wireless N). IEEE 802.3 (Ethernet). IEEE 802.3u
Link DSL- (Fast Ethernet). ADSL2+ (ITU G.992.5). ADSL2 (ITU G.992.3).
2750E) ADSL (ITU G.992.1). 300 Mbps. 4 Port LAN F. E 10/100 Mbps.
Switch 1 Port WAN F. E 10/100 Mbps. WPA/WPA2. WPS. Enkripsi
WEP/WPA/WPA2 Personal. Firewall NAT. Filter MAC Address.
3 Switch 2 16 RJ-45 connectors for 10BASE-T/100BASE-TX, 3.2 Gbps, DC
(CISCO 12V, 1.0A
SF90D-16-
AS)

e) Daftar Aplikasi yang digunakan

Level Kegunaan
NO Tipe Software Aplikasi (Penting, Tidak Komentar
Aplikasi Penting, Kritis)
1 Dekstop Microsoft Office (Word, Excel, Penting -
Power Point, Outlook). Adobe
Photoshop, Canva
2 Web Google Chrome, Mozilla Firefox, Penting -
Microsoft Edge. Google Classrom.
4. Network Audit
Lakukan audit pada jaringan yang digunakan pada sebuah organisasi untuk mencari tahu
beberapa hal sebagai berikut:

 Spesifikasi hardware dan versinya yang digunakan

1. DIR-612 Wireless N300 Router (IEEE 802.11n (Wireless N). IEEE 802.3u (Fast
Ethernet). 300 Mbps. 4 Port LAN F. E 10/100 Mbps. 1 Port WAN F. E 10/100 Mbps.
WPA/WPA2. WPS. Enkripsi WEP/WPA/WPA2 Personal. Firewall NAT. Filter MAC
Address)
2. D-Link DSL 2750E (IEE 802.11n (Wireless N). IEEE 802.3 (Ethernet). IEEE 802.3u
(Fast Ethernet). ADSL2+ (ITU G.992.5). ADSL2 (ITU G.992.3). ADSL (ITU
G.992.1). 300 Mbps. 4 Port LAN F. E 10/100 Mbps. 1 Port WAN F. E 10/100 Mbps.
WPA/WPA2. WPS. Enkripsi WEP/WPA/WPA2 Personal. Firewall NAT. Filter MAC
Address)
3. CISCO SF90D-16-AS. (16 RJ-45 connectors for 10BASE-T/100BASE-TX, 3.2
Gbps, DC 12V, 1.0A)

 Spesifikasi software dan versinya yang digunakan

1. Microsoft Office ver. Home & Business 2019. OS: Windows10, Windows Server
2019. CPU: 1.6 GHz or faster, 2-core, 2.0 GHz. 4GB RAM (64-bit) & 2GB RAM
(32-bit). NET: 3.4 or 4.6. MR: 128 X 768.
2. Google Classrom ver. 8.0.261.18.90.2. OS: Android, iOS, WebApp.
3. Adobe Photoshop ver. CC 2020. OS: Windows 7, 8, 10, 11. 2GB RAM.
4. Canva ver. 2.216.0. OS: Android, iOS, WebApp, Windows 10(1GHz(dual-core), 1-
4GB RAM). MacOS 10.14 (64-bit intel/ Apple M1, 2-4GB).

 Perangkat lunak yang digunakan.

1. Suite Office (Word, Ecxel, PowerPoint, Outlook)
2. Gsuite (Gdocs, Gsheets, Gslides, Gclassroom)
3. Adobe Photoshop, Canva, Adobe Premiere Pro.
 Konfigurasi perangkat jaringan

 Penggunaan CPU dan Memori pada perangkat

Biasanya digunakan untuk menjalankan office suite apk, aplikasi pembelajaran
(gcl, lms), aplikasi desain grafis atau multimedia, dan menjalankan aplikasi pengolahan
data yang kompleks, seperti database sekolah. Sedangkan memori sendiri digunakan
untuk menyimpan data dan program yang sedang aktif dalam RAM untuk mempercepat
akses dan kinerja sistem. Menyimpan sementara data yang sedang diproses oleh
aplikasi, menyimpan konten pembelajaran digital, seperti video, gambar, atau materi
belajar. Menyimpan data sementara/cache dari browser web dan data dari aplikasi yang
berjalan di latar belakang
 Daftar port yang tidak digunakan (pada server, switch atau router), slot yang tidak
digunakan (pada server dan router).
5. Network Analysis
Kegiatan ini dilakukan untuk menganalisis aplikasi dan protokol yang digunakan pada
jaringan.
Contoh network analysis:
 6. Perancangan LAN
a) Analisis Kebutuhan Pengembangan LAN
 Daftar Kebutuhan Perangkat Keras LAN
No. Nama Spesifikasi Jumlah Harga Harga
Perangkat Satuan Total
1 Switch Cisco SLM224GT-EU. (24-Port 10/100 Smart 1 2650000 2650000
Switch, 24 x 10/100 +2 x combo Gigabit SFP,
managed, AC 120/230 V (50/60 Hz))
2 Router Cisco Router 2911, (2 Port FastEthernet/ 1 1500000 1500000
GigabitEthernet, Processor 1,8 GHz, Memory
1 GB, IOS 18.1, dst)
3 Access D-LINK [DAP-1320] WIRELESS RANGE 2 400000 800000
Point EXTENDER (Nirkabel 802 11n/g/b EE
80211n/g/b, 2,4Ghz hingga 2,4835 Ghz,
enskripsi WEP 6,4/128bit, Antena omni-
directional tertanam)
Total Keseluruhan 4950000
  Biaya Konfigurasi dan Installasi
No Nama Pekerjaan Biaya Biaya Jumlah Biaya
Konfigurasi Installasi Alat Total
1 Konfigurasi & Installasi 400000 550000 1 950000
Switch
2 Konfigurasi & Installasi 450000 600000 1 1050000
Router
3 Konfigurasi dan Installasi 350000 400000 2 1500000
Acces Point
Total Keseluruhan 3500000

b) Perancangan Pengembangan LAN

 Topologi Jaringan
Gambarkan detail topologi jaringan LAN beserta keterangan MDF dan IDF
c) Jadwal Pelaksanaan Pengembangan LAN
Tahun 2023
No Nama Pekerjaan Bulan 1 Bulan 2 Bulan 3
.
1 Konfigurasi Switch
2 Installasi Switch
2 Konfigurasi Router
3 Installasi Router
4 Konfigurasi Acces Point
5 Installasi Acces Point

7. Perancangan WLAN
a) Site Survey
Facility Diagram & Receive Signal
b) Perancangan Indoor WLAN
No Nama Perangkat SSID Frequency & Tipe Security Keterangan
Channel
1 Acces Point Ruang AP-1 2,4 GHz, 2412 (1) WPA 2 Pre- : sman4grtl
Guru Shared Key
2 Access Point Ruang AP-2 2,4 GHz, 2412 (1) WPA 2 Pre- : sman4tu
Tata Usaha Shared Key

c) Kebutuhan Perangkat Keras WLAN

No Nama Spesifikasi Jumlah Harga Harga
Perangkat Satuan Total
1 Wireless Cisco Router 2911, (2 Port FastEthernet/ 1 1500000 1500000
Router GigabitEthernet, Processor 1,8 GHz, Memory
1 GB, IOS 18.1, dst)
2 Access Point D-LINK [DAP-1320] WIRELESS RANGE 2 400000 800000
EXTENDER (Nirkabel 802 11n/g/b EE
80211n/g/b, 2,4Ghz hingga 2,4835 Ghz,
 enskripsi WEP 6,4/128bit, Antena omni-
directional tertanam)
3 Wireless AC650 Wireless USB AdapterDH-5102U (2.4 2 140000 280000
Network GHz and 5 GHz band) that provide flexible
Adapter connectivity which compliant with the
802.11b/g/n/ac standard. The Wi-Fi speed of
433Mbps on 5GHz)
4 Ethernet Cisco SLM224GT-EU. (24-Port 10/100 Smart 1 2650000 2650000
Switch Switch, 24 x 10/100 +2 x combo Gigabit SFP,
managed, AC 120/230 V (50/60 Hz))
Total Keseluruhan 5230000

8. Perancangan IP Address
a) Metode Pengalamatan Yang Digunakan
Metode pengamatan yang digunakan adalah metode pengamatan statis. Dengan menggunakan
metode ini, bisa secara langsung mengamati struktur fisik dari area yang akan menjadi jaringan LAN.
Memungkinkan untuk mengamati interferensi yang terjadi di linkungan jaringan LAN. Memperoleh
informasi tentang kekuatan sinyal dan jangkauan dari jaringan nirkabel, seperti Wi-Fi. Membantu
dalam menentukan kebutuhan kapasitas jaringan LAN. Serta membantu dalam mengidentifikasi
potensi permasalahan atau kelemahan dalam infrastruktur jaringan yang mungkin tidak terdeteksi
melalui pendekatan teoritis.
b) Detail Perancangan IP Address
 Rancangan IP Address Umum
No Nama Kebutuhan Blok Netmask Network Range Broadcast
Lokasi Host
1 Ruang 40 26 /26 192.168.1.0 192.168.1.1- 192.168.1.63.
 Guru 192.168.1.62
2 Ruang 15 28 /28 192.168.3.0 192.168.3.1- 192.168.3.15
TU 192.168.3.14
3 LAB. 30 27 /27 192.168.2.0 192.168.2.1- 192.168.2.31
Kom 192.168.2.30

 Rancangan IP Address Per Lokasi

Lab Komputer
No Nama Perangkat IP Address Netmask Gateway Keterangan
2 Router Lab 1 192.168.2.0 /27 192.168.2.1 Gateway PC
3 PC 1 - PC 30 10.10.10.1-30 /27 10.10.10.62 -