PROGRAM KERJA SARANA DAN PRASARANA

A. PENDAHULUAN
1. Latar Belakang
Bertolak dari penyelenggaraan sistem pemerintahan yang berupa
desentralistik, maka hal ini berdampak pula terhadap reorientasi visi dan misi
pendidikan nasional yang di dalamnya menyangkut pula tentang Standar
Pengelolaan Sistem Pendidikan Nasional, yang berimbas pada prinsip
penyelenggaraan pendidikan, pendanaan, dan strategi pembangunan pendidikan
nasional.
Hal-hal tersebut di atas terutama dilandasi sifat desentralistik itu sendiri,
mengingat kondisi geografis, sosial kultural, dan ekonomi setiap wilayah berbeda
satu sama lain. Oleh karena itu penyelenggaraan pendidikan untuk mencapai hasil
yang lebih optimal, efektif, efesien dan berhasil, memerlukan keterkaitan elemen
yang ada dalam membangun sarana dan prasarana sekolah.
Emplementasi otonomi terhadap lembaga pendidikan terwujud dalam School
Based Management atau Manajemen Berbasis Sekolah ini adalah upaya
kemandirian, kreativitas sekolah dalam peningkatan kemitraan, partisipasi,
keterbukaan, dan akuntabilitas dalam peningkatan mutu melalui kerjasama antara
pemerintah, sekolah dan masyarakat dalam  membantu melengkapi sarana dan
prasarana yang dibutuhkan sekolah.
Pelaksanaan pendidikan nasional menjamin pemerataan dan peningkatan
mutu pendidikan di tengah perubahan global agar warga Indonesia menjadi manusia
yang bertaqwa kepada Tuhan yang Maha Esa, berahlak mulia, cerdas, produktif dan
berdaya saing dalam pergaulan nasional maupun internasional. Untuk menjamin
tercapainya tujuan pendidikan tersebut, pemerintah telah mengamanatkan
penyusunan delapan setandar nasional sebagaimana diatur dalam Peraturan
Pemerintah No. 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan. Standar
Nasional Pendidikan adalah kriteria minimum tentang sistem pendidikan di seluruh
wilayah hukum Negara Kesatuan Republik Indonesia.
Pelaksanaan pembelajaran dalam pendidikan nasional berpusat pada peserta
didik agar dapat:
 Belajar untuk beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa,
 Belajar untuk menghayati dan memahami,
 Belajar untuk hidup bersama dan berguna bagi orang lain,
 Belajar untuk mampu mampu melaksanakan dan berbuat secara efektif,
 Belajar untuk membangun dan menemukan jati diri melalui proses belajar yang
aktif, kreatif, efektif dan meyenangkan.
Untuk menjamin terwujudnya hal tersebut, diperlukan adanya sarana dan
prasarana yang memadai. Sarana dan prasarana yang memadai tersebut harus
memenuhi ketentuan minimum yang ditetapkan dalam standar sarana prasarana.
Standar sarana dan prasarana ini untuk lingkup pendidikan formal, mencakup:
 Kriteria minimum sarana yang terdiri dari perabot, peralatan pendidikan, media
pendidikan, buku dan sumber belajar lainnya, teknologi informasi dan
telekomunikasi, serta perlengkapan lain yang wajib dimiliki oleh setiap sekolah.
  Kriteria minimum sarana prasana terdiri dari lahan, bangunan, ruang-ruang, dan
instalasi daya dan jasa, yang wajib dimiliki oleh setiap sekolah.

2. Pengertian
 Sarana adalah perlengkapan pembelajaran yang dapat dipindah-pindah
 Prasarana adalah fasilitas dasar untuk menjalankan fungsi sekolah
 Perabot adalah sarana pengisi ruang
 Peralatan pendidikan adalah sarana yang secara langsung digunakan untuk
pembelajaran
 Media pendidikan adalah media yang digunakan untuk membantu komunikasi
dalam pembelajaran
 Buku teks pelajaran adalah buku pelajaran yang menjadi pegangan peserta didik
dan guru untuk setiap mata pelajaran
 Buku referensi adalah buku untuk mencari informasi atau data tertentu
 Teknologi informasi dan komunikasi adalah satuan perangkat keras dan lunak
yang berkaitan dengan akses dan pengelolaan informasi dan komunikasi
 Lahan adalah bidang permukaan tanah yang di atasnya terdapat sarana dan
prasarana sekolah seperti: bangunan, lahan praktik, lahan pertamanan
 Bangunan adalah gedung yang digunakan untuk menjalankan fungsi sekolah
 Ruang kelas adalah ruang pembelajaran teori dan praktik yang tidak memerlukan
peralatan khusus
 Ruang perpustakaan adalah ruang untuk menyimpan dan membaca buku
 Ruang laboratorium adalah ruang pembelajaran praktik yang memerlukan
peralatan khusus
 Ruang Kepala sekolah adalah ruang untuk Kepala sekolah melakukan kegiatan
pengelolaan sekolah
 Ruang guru adalah  ruang untuk guru bekerja di luar kelas, beristirahat, dan
menerima tamu
 Ruang tata usaha adalah ruang pengelolaan administrasi sekolah
 Ruang konseling adalah ruang peserta didik mendapat konseling dari konselor
berkaitan dengan pribadi, sosial maupun karier
 Ruang UKS adalah ruang untuk peserta didik yang mengalami gangguan
kesehatan
 Tempat beribadah adalah tempat seluruh warga sekolah beribadah sesuai
agama masing-masing waktu sekolah
 Ruang organisasi kesiswaan adalah ruang untuk melakukan kesekretariatan
pengelolaan organisasi peserta didik
 Jamban adalah ruang untuk buang air besar
 Ruang sirkulasi adalah ruang penghubung sekolah antar bagian bangunan
sekolah
 Tempat berolahraga adalah ruang terbuka atau tertutup yang dilengkapi sarana
untuk melakukan pendidikan jasmani dan keolahragaan

Visi dan Misi MTs Matsratul Huda Panempan

Visi :
“Mencetak anak didik yang Beraklaqul Karimah dan Berprestasi Unggul”
 Misi :
1. Meningkatkan mutu pendidikan sesuai dengan tuntutan masyarakat dan
perkembangan yang diwarnai dengan IMTAQ & IPTEK yang ditunjang oleh
sarana dan prasarana yang memadai.
2. Meningkatkan prestasi sesuai potensi yang dimiliki
3. Menyelenggarakan program pendidikan yang mengakar pada sistem nilai
agama, adat istiadat, dan sesuai budaya masyarakat dengan tetap mengikuti
perkembangan dunia luar.
3. Fungsi
Membantu kepala sekolah dalam memimpin, merencanakan,
mengembangkan, mengarahkan, mengkoordinasikan, mengawasi dan
mengendalikan kegiatan sekolah dalam melaksanakan program sekolah dalam
bidang sarana dan prasarana sesuai Visi dan Misi MTs. Matratul Huda Panempan.

4. Tugas Pokok:
1) Membuat dan menyusun program kerja di bidang sarana dan prasarana
(bulanan, semester, tahunan) mengkoordinasikan dan mengawasi
pelaksanaanya
2) Melakukan inventaris dan menganalisis kebutuhan sarana dan prasarana yang
berhubungan dengan PBM maupun penunjang PBM
3) Melakukan inventaris sarana dan prasarana secara berkala untuk kemudian
dilakukan penilaian apakah layak pakai atau habis pakai
4) Melakukan pengendalian APBS kegiatan sarana dan prasarana
5) Menyiapkan perencanaan pengadaan sarana dan prasarana sekolah yang
dikelola bagian tata usaha
6) Melakukan koordinasi dengan Wakasek lain, unit kerja atau pihak lain dalam
rangka pelaksanaan kegiatan sekolah di bidang sarana dan prasarana
7) Bekerja sama dengan Wakasek kesiswaan mengkoordinir pelaksanaan Kegiatan
kesiswaan
8) Melaksanakan dan mengatur pelaksanaan rehabilitasi atau pemeliharaan sarana
dan prasarana
9) Membuat laporan mengenai pelaksanaan tugasnya kepada kepala sekolah
secara berkala
10) Melaksanakan koordinasi dengan komite sekolah dalam rangka pelaksanaan
tugas-tugas di bidang sarana
11) Pendayagunaan sarana dan prasarana termasuk mendistribusikan alat-alat PBM
siswa maupun guru
12) Memelihara dan mengamankan sarana prasarana termasuk mendistribusikan
(pengamanan, penghapusan serta pengembangannya)
13) Mengelola serta mengkoordinasi dalam hal pengadaan sarana prasaran dengan
lembaga/instansi terkait yang ada hubungannya dengan pendanaan atau
keuangan
14) Menyiapkan sarana/prasarana sekolah baik rutin maupun isidentil
15) Kreatif dan inovatif terhadap pengembangan dan pengadaan sarana prasarana.
16) Kewenangan
17) Mewakili kepala sekolah apabila kepala sekolah tidak ada di tempat
18) Bekerja sama dengan tata usaha mengurus dan mengatur jadwal petugas
pelaksanaan kebersihan
 19) Mengatur efektivitas penggunaan sarana dan prasarana sekolah
20) Tanggung jawab
21) Bertanggung jawab atas sarana prasarana yang dibutuhkan sekolah baik yang 
berhubungan langsung dengan PBM maupun penunjang PBM
22) Bertanggung jawab atas terciptanya lingkungan sekolah yang bersih dan nyaman
23) Bertanggungjawab atas tugas intern kepala sekolah apabila kepala sekolah tidak
ada di tempat sesuai dengan kewenangan yang diberikan kepala sekolah
24) Bertanggung jawab atas koordinasi dan pengawasan tugas-tugas bidang sarana
dan prasarana (pengadaan/ pemeliharaan sarana fisik, sarana pendukung PBM,
sarana inventaris, dan pengelolaan anggaran rumah tangga sekolah)

B. ADMINISTRASI SARANA PRASANA

 Buku inventaris barang
 Buku berita acara penghapusan, penyerahan barang
 Papan visi dan misi sekolah
 Papan NSS serta Akreditasi
 Papan nama sekolah
 Papan nama kantor, kelas, perpustakaan, laboratorium, WC, dll
 Kartu inventaris ruangan
 Surat kepemilikan lahan (sertifikat tanah)
 Ketersediaan ruangan/bangunan
 Daftar peralatan laboratorium dan media pembelajaran
 Daftar buku teks berbanding jumlah siswa
 Daftar peralatan olahraga dan kesenian
 Papan informasi kelas
 Papan pengumuman siswa
 Penambahan rak piala gantung
 Pengadaan loker guru
Di dalam penyusunan program kerja wakil kepala sekolah urusan sarana dan prasarana
dapat kami kemukakan sebagai berikut :
Dasar
 UU RI No. 20 tahun 2003 tentang SISDIKNAS
 UU No. 32 tahun 2005 tentang Otonomi Daerah
 PP RI No. 19 tahun 2005 tentang SNP
 Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 24 Tahun 2007,
tentang Standar Sarana Prasarana Untuk Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah
(SD/MI) Sekolah Menengah Pertama/Madrasah Tsanawiyah (SMP/MTs), dan
Sekolah Menegah Atas/ Madrasah Aliyah ( SMA/MA )
 Kalender Pendidikan MTs. Matratul Huda Panempan Tahun Pelajaran 2021/2022
 SK Kepala MTs. Matratul Huda Panempan tentang pembagian tugas guru sebagai
Wakil Kepala Sekolah Tahun Pelajaran 2021/2022

C. PROGRAM UMUM
1. Membantu kepala sekolah dalam penyelenggaraan sekolah sehari-hari terutama
menyangkut urusan penyediaan dan pemeliharaan sarana dan prasarana.
 2. Menyediakan, mengatur, memelihara sarana dan prasarana sekolah dengan
pelaksanaan kegiatan sekolah dan proses belajar mengajar dapat berjalan dengan
tertib dan lancar. Tentu saja hal ini tidak lepas dari pengawasan.
3. Mengupayakan kepada seluruh aparat penyelenggara sekolah (guru, karyawan,
maupun siswa) akan pentingnya kesadaran diri untuk ikut memelihara dan menjaga
kebersihan lingkungan sekolah sebagai unsur ketahanan sekolah.
4. Memikirkan, menyediakan sarana dan prasarana yang belum ada/diadakan serta
mengganti perbaikan sarana dan prasarana yang telah rusak.
5. Menyusun rencana kebutuhan sarana dan prasarana sekolah.
6. Mengkoordinasikan pendayagunaan sarana dan prasarana sekolah
7. Mengelola dalam pembiyaan alat-alat pengajaran
8. Membuat laporan pelaksanaan urusan sarana dan prasarana sekolah
D. PROGRAM KHUSUS
Program khusus dilaksanakan secara rutin yang meliputi :
a) Pemeliharaan kebersihan dan keindahan sekolah serta lingkungan secara teratur
dengan meningkatkan tugas kerja karyawan.
b) Menyediakan sarana dan prasarana yang dibutuhkan dalam menyelenggarakan
kegiatan sekolah.
c) Mencatat dan mangawasi penggunaan sarana dan prasarana sekolah secara teratur
agar setiap saat dapat diketahui.
d) Pembinaan tenaga karyawan baik bagian tata usaha maupun bagian pemeliharaan
sarana dan prasarana sekolah agar mereka sadar dan mampu meningkatkan
partisipasi dalam penyelenggaraan sekolah sesuai dengan tugasnya masing-masing.
e) Mengikutsertakan tenaga pendidik , karyawan serta siswa agar ikut memelihara
sarana dan prasarana yang ada disekolah, begitu pula mengenai kebersihan serta
keindahan sekolah dengan lingkungannya.
f) Mengkoordinir kebersihan ruangan kelas, ruang guru dan ruang kepala sekolah
setiap hari.
g) Mengkoordinir kebersihan halaman sekolah, kebersihan taman, kebersihan kamar
kecil serta kebutuhan air kamar kecil setiap hari.
h) Melengkapi alat-alat kepentingan waka kurikulum (Printer) waka kesiswaan (laptop)
dan humas (Laptop, printer dan kamera)

E. PROGRAM JANGKA PENDEK

Di dalam penyusunan program kerja wakil kepala sekolah urusan sarana dan
prasarana dapat kami kemukakan sebagai berikut :
1. Penginventarisir ulang sarana dan prasarana sekolah
2. Menginventarisir sarana dan prasarana sekolah secara detail dan rapi
3. Terdokumentasikan administrasi sekolah dengan baik
Penanganan kebersihan dan keindahan meliputi :
Kebersihan dan keindahan di dalam dan di luar ruang dan seluruh ruang yang ada di
sekolah dengan cara:
1. Peningkatan peran serta tenaga kerja karyawan agar bekerja sebagai mana
mestinya
2. Setiap ruangan kelas dibersihkan pagi hari oleh siswa yang berada di ruangan
tersebut sebelum jam 06.15 dan dibersihkan setiap pulang sekolah pukul 15.00. dan
setiap siswa bertanggung jawab atas kebersihan meja kursi yang didudukinya setiap
hari
 3. Ruang guru, ruang kepala sekolah dibersihkan oleh karyawan kebersihan setiap hari
sebelum jam 07.00. dan sesudah pulang sekolah pukul 15.00
4. Mensucikan lorong-lorong kelas atau ruangan dan halaman sekitar oleh penjagaan
malam hari.
5. Mensucikan depan dan belakang ruang kelas oleh masing-masing siswa yang
menempati halaman tersebut setiap hari.
6. Kebersihan kamar kecil
Diusahakan agar selalu terpelihara kebersihannya dengan penyediaan udara
yang cukup sehingga tidak menimbulkan bau yang dapat mengganggu ruang di
sekitarnya. Dengan cara ruang kamar kecil ini dibersihkan 2 kali dalam satu minggu oleh
karyawan atau petugas kebersihan.

F. Penyediaan dan penambahan sarana dan prasarana

Sarana dan prasarana yang sangat diperlukan untuk kelengkapan sekolah yang
diprioritaskan antara lain:
Perlengkapan
1. Atap plafon lorong yang kayunya sudah rapuh
2. Mading dan papan penguman
3. Mengganti atau mengganti kran air yang rusak.
4. Penataan ruangan dan halaman laboraturium
5. Penataan dan penggunaan alat dan bahan laboraturium
6. Pembuatan papan data keadaan guru, keadaan pegawai, struktur organisasi sekolah,
struktur organisasi laboraturium/mengganti kaca jendela ruang kelas, dan ruangan
lainnya yang pecah .
7. Mengganti kunci pintu kelas yang rusak dan membelikan gembok yang hilang
8. Pengecatan tembok kelas-kelas dan ruangan sekolah
Peralatan
1. Pengadaan alat kebersihan dan keindahan taman (gunting pohon,selang air dll)
2. Pengadaan tanaman disetiap sudut ruangan agar kelihatannya segar dan rindang
3. Pengadaan alat kebersihan dan keindahan kelas
4. Pengadaan alat olahraga dan kesenian untuk meningkatkan prestasi dan
pengembangan kegiatan diri siswa
5. Pengadaan meja dan kursi siswa /meubler siswa
6. Pengadaan meja dan kursi siswa /meubler guru
7. Pengadaan lemari rak untuk guru
8. Pengadaan lemari rak untuk barang inventaris
9. Pengadaan buku-buku perpustakaan/buku pelajaran untuk siswa dan pegangan guru
10. Pengadaan alat-alat dan bahan praktikum IPA/Seni/prakarya
11. Pengadaan kitab suci Al-Qur’an, mukenah dan alat pembelajaran agama untuk
kegiatan IMTAQ dan pengembangan diri siswa
12. Penataan ruang kelas.
13. Perbaikan meja dan kursi yang rusak secara rutin dan teratur
14. Pemeliharaan sarana dan prasarana sekolah dengan pencatatan yang teratur serta
pengecekan setiap akhir bulan.

G. PROGRAM JANGKA PANJANG

Di dalam penyusunan program kerja wakil kepala sekolah urusan sarana dan
prasarana dapat kami kemukakan sebagai berikut :
 1. Pengadaan tablet untuk proktor ujian
2. Perbaikan WC/kamar mandi siswa, guru dan pegawai
3. Pengadaan LCD/Proyektor pada kelas yang belum ada
4. Pemeliharaan CCTV yang ada di tiap kelas
5. Pengadaan kamera dron

H. LAIN-LAIN
Di dalam penyusunan program kerja wakil kepala sekolah urusan sarana dan
prasarana dapat kami kemukakan sebagai berikut :
Jika ada yang termasuk dalam susunan diatas dan hal tersebut ternyata memang perlu/
diperlukan, serta anggaran masih memungkinkan, maka hal tersebut dapat dilakukan/
dilaksanakan sesuai persetujuan kepala sekolah.

I. SASARAN
Sasaran dari program tahunan wakil kepala sekolah urusan sarana dan prasarana
adalah untuk membantu sebagian tugas-tugas kepala sekolah dalam kelancaran
kegiatan proses belajar mengajar di  MTs. Matratul Huda Panempan

J. FAKTOR PENDUKUNG
Peningkatan sarana dan prasarana di MTs. Matratul Huda Panempan akan berjalan
dengan baik bila didukung oleh beberapa faktor antara lain :
 Adanya program perencanaan yang sistematis
 Kondisi organisasi sekolah yang memungkinkan untuk meningkatkan kelengkapan
sarana dan prasarana
 Kepedulian dari berbagai pihak seperti pemerintah, sekolah, pengusaha, tokoh
masyarakat, dan wali murid

RENCANA PROGRAM KERJA

 BIDANG SARANA & PRASARANA (SARPRAS)
MTs. MATSRATUL HUDA PANEMPAN PAMEKASAN
TAHUN PELAJARAN 2021-2022

PENANGGUNG JAWAB BIDANG                 :  FATHOR RAHMAN, S.Ag. S.Kom.

INDIKATOR
NO. PROGRAM KEGIATAN SASARAN DETAIL KEGIATAN
KEBERHASILAN
Kebersihan dan keindahan di Seluruh Terlaksana Renovasi taman
1
dalam dan luar ruangan madrasah
Kebersihan kamar kecil Seluruh Kamar mandi Renovasi dan
2 kamar pengadaan
mandi
Memperbaiki atap dan Resplang Memperbaiki atap dan
3 resplang yang rusak (kayu yang rapuh resplang
mengalami pelapukan)
Memperbaiki plafon ruangan Memperbaiki plafon
4
dan teras yang rusak
Memperbaiki got atau saluran Terlaksana Memperbaiki got atau
5
air yang tersumbat saluran air
Membuat sumur bor untuk Terlaksana Membuat sumur bor
6
mengaliri taman dan lapangan
Memasang atau mengganti Terlaksana Memasang atau
7
kran yang rusak mengganti kran
Penataan taman di depan Terlaksana Penataan taman
8
kelas dan ruang guru
Penataan dan penggunaan Terlaksana Penataan dan
9 alat dan bahan laboraturium penggunaan alat dan
bahan laboraturium
Pembuatan papan data Terlaksana pengadaan
keadaan guru, struktur
10
organisasi Madrasah, struktur
organisasi laboraturium
Memperbaiki atau mengganti Terlaksana Memperbaiki atau
11 kaca jendela ruang kelas, dan mengganti kaca jendela
ruangan lainya yang pecah
Pengandaan alat kebersihan Terlaksana Pengandaan alat
12 dan keindahan kelas kebersihan dan
keindahan kelas
Pengadaan alat olahraga dan Pengadaan alat
kesenian untuk meningkatkan olahraga dan kesenian
13
prestasi dan kegiatan
pengembangan diri siswa
Pengadaan papan white Terlaksana Pengadaan
14 board untuk ruang kelas dan
untuk data perpustakaan
Pengadaan mesin pompa air Terlaksana Pengadaan mesin
15
pompa air
Pengadaan LCD proyektor Pengadaan LCD
16
proyektor
Pengadaan meja dan kursi Pengadaan
17 praktikum laboraturium IPA/
Tahasus Senter
Pengadaan buku-buku Terlaksana Pengadaan buku buku
perpustakaan/buku pelajaran perpus
18
untuk siswa dan pengangan
guru
19 Pengadaan kitab suci Al- Terlaksana Pengadaan
Qur’an untuk kegiatan IMTAQ
 dan pengembangan diri siswa
Pengadaan alat-alat Terlaksana Pengadaan peralatan
20
perawatan taman taman
Perbaikan meja dan kursi Terlaksana Perbaikan kursi dan
21 yang rusak secara rutin dan meja
teratur
Pemeliharaan sarana dan Terlaksana Pemeliharaan
prasarana madrasah dengan
22
pencatatan yang teratur serta
pengecekan setiap akhir bulan
23 Pembangunan lokal RKB Pembuatan
Pembangunan 1 lokal ruang Pembuatan
24 laboratorium Terpadu beserta
isinya
Pembangunan 1 lokal ruang Pembuatan
serbaguna/ruang keterampilan
25
untuk kegiatan
pengembangan diri siswa
Pembangunan kamar mandi Pembuatan
26
siswa
Pembuatan taman baru pada Terlaksana Pembuatan taman
27
halaman madrasah
Pengembangan tempat parkir Pembuatan
28
mobil guru
29 Pembuatan tahasus senter Pembuatan
30 Fasilitas olahraga Pengadaan
Pembuatan ruangan sport Pembangunan
31
olahraga beserta isinya
32 Pembuatan parkir mobil Pembuatan
Pembebasan tanah untuk Pembebasan
33
parkir sepeda siswa 7mx30m
Pembutan gudang sentral Pembuatan
34
12m X 10
35 Renov atas 3 kelas lama Renovasi
36 Pembuatan bascamp OB Pembuatan
Perawatan gedung dan Perawatan
37
sarana
38 Pembutan 12 kamar mandi Pembuatan
Pembuatan tempat wudlu 8 Pembuatan
39
titik
Pembuatan Sentral Bp Pembuatan
40
beserta isinya
41 Pembuatan ruang osis Pembuatan
42 Pembuatan ruang Galeri Pembuatan
43 Pembuatan ruang arsip TU Pembuatan
44 Pembuatan ruang guru Pembuatan
Pembuatan ruang UKS Putra Pembuatan
45
dan Putri