SATUAN ACARA PERKULIAHAN

PROGRAM PASCASARJANA
UNIVERSITAS ISLAM DARUL ULUM (UNISDA) LAMONGAN

Mata Kuliah : FILSAFAT PENDIDIKAN

Bobot : 3 SKS
Program : Magister (S-2) Pendidikan Agama Islam UNISDA
Dosen : Prof. Dr. Kasuwi Saiban, M.Ag.
No. Hp. : 08123381733
Email : kasuwi.saiban@gmail.com
Almt Rumah : Jl. KH Malik 24 A Malang.

Deskripsi : Mata kuliah ini memberikan kepada mahasiswa kompetensi akademik berupa pemahaman
tentang Filsafat pendidikan Islam. Secara lebih spesifik, isu-isu strategis yang menjadi
penanda dari dinamika pendidikan Islam didekati dengan, dan dibaca melalui, perspektif
filsafat pendidikan Islam. Untuk menunjang pencapaian kompetensi akademik tersebut,
materi perkuliahannya mencakup aspek-aspek mulai dari konsep dasar filsafat, filsafat Islam,
pendidikan, pendidikan Islam, filsafat pendidikan Barat, filsafat pendidikan Islam, sejarah
pemikiran filosofis para filsuf Barat dan Islam, perkembangan pemikiran filosofis
pendidikan Barat dan Islam kontemporer. Materi lainnya menyinggung pemikiran filososfis
yang terkait dengan isu-isu globalisasi, demokratisasi dan isu-isu lain yang harus dihadapi
oleh praktik penyelenggaraan pendidikan Islam sekarang ini. Dengan penguasaan atas
materi-materi tersebut, mahasiswa diharapkan memiliki kemampuan untuk melakukan
analisis-kritis-filosofis atas dinamika dan atau perkembangan pendidikan Islam.

Tujuan : Mahasiswa diharapkan memiliki kemampuan untuk melakukan analisis-kritis-filosofis atas

dinamika dan atau perkembangan pendidikan Islam.

Materi : 1. Filsafat dan Pendidikan

a. Filsafat;
b. Pendidikan;
c. Filsafat Pendidikan;
d. Filsafat Pendidikan Barat;
2. Filsafat Pendidikan Islam
a. Filsafat Islam;
b. Pendidikan Islam;
c. Filsafat Pendidikan Islam;
d. Filsafat Pendidikan dalam dunia Islam;
3. Pemikiran Pendidikan Filusuf Barat
a. Pemikiran Socrates, Plato, dan Aristoteles;
b. Pemikiran J. Amos Comenius dan Jean Jacques Rousseau;
c. Pemikiran Friedrich August Froebel dan Maria Montessori;
d. Pemikiran John Dewey dan Bertrand Russell;
4. Pemikiran Pendidikan Filusuf Islam
a. Pemikiran Al-Qabisi dan Al-Gazali;
b. Pemikiran Ikhwan al-Shafa;
c. Pemikiran Ibn Khaldun;
d. Pemikiran Muhammad Abduh
e. Pemikiran Fazlurrahman;
5. Aliran Filsafat Pendidikan Barat
a. Aliran Esensialisme dan Perenialisme;
b. Aliran Progressivisme dan Rekonstruksionisme;
c. Aliran Humanisme dan Eksistensialisme;
d. Aliran Futurisme;
6. Aliran Filsafat Pendidikan Islam
a. Aliran Religius-Konservatif (al-Diniy al-Muhafidz);
b. Aliran Religius-Rasional (al-Diniy al-Aqlaniy);

1
 c. Aliran Pragmatis-Instrumental (al-Dzarai’i);
d. Aliran Kritis (an-Naqdiy);
7. Tuhan, Manusia, Alam dan Pengetahuan dalam Filsafat Pendidikan Barat dan Islam
a. Tuhan dalam Filsafat Pendidikan Barat dan Islam;
b. Manusia dalam Filsafat Pendidikan Barat dan Islam;
c. Alam dalam Filsafat Pendidikan Barat dan Islam;
d. Pengetahuan dalam Filsafat Pendidikan Barat dan Islam;
8. Ilmu Pendidikan dalam Filsafat Pendidikan Barat dan Islam
a. Ontologi Ilmu Pendidikan;
b. Epistemologi Ilmu Pendidikan;
c. Metodologi Ilmu Pendidikan;
d. Aksiologi Ilmu Pendidikan
9. Demokrasi dalam Filsafat pendidikan Barat dan Islam
a. Latar belakang dan pengertian demokrasi;
b. Pengaruh faham demokrasi terhadap pendidikan;
c. Nilai-nilai demokrasi dalam pendidikan;
d. Penguatan demokrasi melalui jalur pendidikan;
10. Hak Asasi Manusia dalam Filsafat Pendidikan Barat dan Islam
a. Pengertian dan sejarah ringkas Hak Asasi Manusia;
b. Deklarasi PBB dan Kairo tentang Hak Asasi Manusia;
c. Nilai-nilai Hak Asasi Manusia dalam Konsep Pendidikan Barat dan Islam;
d. Pengembangan Hak Asasi Manusia dalam aktifitas pendidikan Barat dan Islam;
11. Masyarakat Madani (Civil Society) dalam Filsafat Pendidikan Barat dan Islam
a. Konsep Masyarakat Madani;
b. Latar belakang munculnya gagasan masyarakat madani;
c. Penegakan masyarakat madani di Indonesia;
d. Sumbangan Filsafat Pendidikan Barat dan Islam bagi tegaknya Masyarakat Madani;
12. Problematika Pendidikan Barat dan Islam serta Alternatif Jalan Keluarnya
a. Deskripsi ringkas problematika pendidika Barat dan Islam;
b. Akibat yang ditimbulkan oleh problematika tersebut;
c. Analisis dan Alternatif jalan keluarnya.
d. Peran Filsafat Pendidikan Barat dan Islam dalam Mengatasi Problematika
Pendidikan.
Referensi : Abd. Haris dan Kivah Aha Putra, Filsafat Pendidikan Islam (Jakarta: Amzah,
2012).
Ahmad Tafsir (Ed.)., Epistemologi untuk Ilmu Pendidikan Islam (Bandung: IAIN Suna
Gunung Jati , 1995).
------------, Filsafat Pendidikan Islam (Bandung: Rosda Karya, 2006)
‘Abd al- Majid ‘Abd al-Tawwab Syaihah, Fi al-Ushul al-Falsafiyah wa al-Ijtima’iyyah li al-
Tarbiyah (Aman: Dar al-Saqafah, 2006).
Abd. Rachman Assegaf, Aliran Pemikiran Pendidikan Islam (Jakarta,
Rajawali Pers, 2013).
Abuddin Nata, Filsafat Pendidikan Islam di Indonesia (Jakarta: UIN Jakarta
Press, 2006).
---------------, Pemikiran Pendidikan Islam dan Barat (Jakarta: Rajawali Pers, 2012).
Ag. Soejono, Aliran Baru dalam Pendidikan (Bandung: C.V. Ilmu, 1978).
Ali Ashraf, Horison Baru Pendidikan Islam (Jakarta: Pustaka Firdaus, 1989)
Azyumardi Azra, Pendidikan Islam: Tradisi dan Modernisasi Menuju
Milenium Baru (Jakarta: Logos, 1999).
------------, Surau: Pendidikan Islam Traditional dalam Transisi dan
Modernisasi (Jakarta: Logos, 2003).
Bassam Tibi, Krisis Peradaban Islam Modern: Sebuah Kultur Praindustri dalam Era Ilmu
Pengetahuan dan Teknologi (Yogyakarta: Tiara Wacana, 1994).
Ella Yulaelawati, Kurikulum dan Pembelajaran: Filosofi, Teori dan Aplikasi (Bandung:
Pakar Raya, 2004).
H.A.R. Tilaar dkk., Pedagogik Kritis (Jakarta: Rineka Cipta, 2011).
Imam Barnadib, Filsafat Pendidikan, Sistem dan Metode (Yogyakarta: Andi Offset, 1987).
John Dewey, Democracy and Education: An Introduction to The Philosophy of Education

2
 ( New York: The Macmillan Company, 1964).
Ki Fudiyanta, Filsafat Pendidikan Barat dan Filsafat Pendidikan Pancasila, Wawasan
Secara Sistematik (Yogyakarta: Amus, 2006).
Ram Nath Sharma, Textbook of Educational Philosophy (New Delhi, Kanishka Publishers,
2002).
Nel Noddings, Nel Noddings, Philosophy of Education (USA; Westview Press, 1998).
Majid Ursan al-Kailaniy, Falsafah al-Tarbiyah al-Islamiyah: Dirasah Muqaranah bain
Falsafah al-Tarbiyah al-Islamiyah wa al-Falsafat al-Tarbiyah al-Mu’ashirah
(Makah: Maktabah Hadiy, 1987)
M. Arifin, Filsafat Pendidikan Islam (Jakarta: Bumi Aksara, 1991).
Muhajir, Filsafat Pendidikan Syi’ah (Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2013).
Muhammad Jawwad Ridla, Tiga Aliran Utama Teori Pendidikan Islam, Perspektif
Sosiologis-Filosofis (Yogyakarta: Tiara Wacana, 2002).
Muhammad Labib al-Najihiy, Falsafah al-Tarbiyah (Kairo: al-Maktabah al-tarbawiyah, tt).
------------, Al-Tarbiyah Ushuluha al-Falsafiyah wa Al-Nadzariyah (Mesir: Maktabak al-
Anjalu al-Misriyah, 1984).
Muhaimin, Wacana Pengembangan Pendidikan Islam (Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2004).
Muhammad Munir Mursi, Falsafah al-Tarbiyah (Kairo: Alam al-Kutub, 2007)
Mujamil Qomar, Epistemologi Pendidikan Islam, dari Metode Rasional hingga Metode
Kritik (Jakarta: Erlangga, 2007).
M. Suyudi, Pendidikan dalam Perspektif Al-Qur’an, Integrasi Epistemologi Bayani, Burhani
dan Irfani (Yogyakarta: Mikraj, 2005).
Munzir Hitami, Mengonsep Kembali Pendidikan Islam (Riau: Infnite Press, 2004).
Mustofa Abd al-Qadir Ziyadah dkk., Al-Fikr al-Tarbawi: Madarisuhu wa Ittijahat
Tatawuruh ( Riyadl, Maktabah al-Rusyd, 2006).
Pemerintah RI. Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional, 2003.
Roberrt F. McNergney dan Joanne M. Herbert, Foundations of Education ( USA: Allyn an
Bacon, 1975).
Said Ismail Ali, Al-Fikr al-Tarbawi al-Islamiy wa Tahaddiyat al-Mustaqbal (Cairo: Dar al-
Salam, 2006).
Said Ismail Ali dan Hani Abd al-Sattar Farh, Falsafah al-Tarbiyah: Ru’yah Tahliliyah wa
Mandzur Islami ( Cairo: Dar al-Fikr al-Arabi, 2008).
Saiyidain, Percikan Filsafat Iqbal Mengenai Pendidikan (Bandung: Diponegoro, 1978).
Sembodo Ardi Widodo, Kajian Filosofis Pendidikan Barat dan Islam (Jakarta: Nimas
Multima, 2003).
Sheila G. Dunn, Philosophical Foundations of Education: Connecting Philosophy to Theory
and Practice (New Jersey: 2005).
Syed Sajjad dan Syed Ali Ashraf, Crisis in Muslim Education (London: 1979).
Suparlan Suhartono, Filsafat Pendidikan (Jogjakarta: Ar-Ruzz, 2006).
Toto Suharto, Pendidikan Berbasis Masyarakat, Relasai Negara dan Masyarakat dalam
Pendidikan (Yogyakarta: LKiS, 2012)
Wan Mohd Nor Wan Daud, Filsafat dan Praktik Pendidikan Islam Syed M. Naquib Al-Attas
(Bandung: Mizan, 2001).