LINGKUP MATERI ASPD JENJANG SMP/MTs

DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA TAHUN 2022

A. MATA PELAJARAN: BAHASA INDONESIA

Lingkup Proses Kognitif/
No Materi Materi Konteks
Konten Strategi Literasi
1. Teks Informasi Membaca 1,2,3 • makna kata/kalimat pada teks
Nonsastra • informasi tersurat teks Personal:
• bagian-bagian teks • Konteks ini berfokus pada aktivitas
• kalimat utama seseorang, keluarganya, atau kelompoknya.
• ide pokok Persiapan makanan, belanja, permainan,
• fakta dan pendapat kesehatan pribadi, transportasi pribadi,
• ringkasan olahraga, perjalanan, penjadwalan pribadi,
• simpulan berbagai teks dan keuangan pribadi
• penggunaan bahasa berbagai teks
• pola penyajian berbagaiteks
• keunggulan/ kelemahan teks
• prediksi isi teks Sosial Budaya:
2. Fiksi Membaca 1,2,3 • makna kata/kalimat dalam cerpen, • Masalah yang diklasifikasikan dalam
Sastra cerita inspiratif, novel,fabel konteks ini adalah masalah komunitas
• makna tersurat dalam cerpen, cerita atau masyarakat (baik itu lokal/daerah,
inspiratif, novel,fabel nasional, maupun global). Sistem
• bagian cerpen, cerita inspiratif, novel, pemungutan suara, transportasi publik,
fabel pemerintahan, kebijakan publik,
• makna tersirat dan simbol dalam demografi, periklanan, statistik, dan
cerpen, cerita inspiratif, novel, ekonomi nasional.
fabel
• menyimpulkan sebab/akibat konflik Saintifik:
• pola pengembangan cerpen, cerita • Berkaitan dengan aplikasi matematika di
inspiratif, novel dan fabel alam semesta dan isu serta topik yang
 Lingkup Proses Kognitif/
No Materi Materi Konteks
Konten Strategi Literasi
• penggunaan bahasa cerpen, cerita berkaitan dengan sains dan teknologi.
inspiratif, novel dan fabel Konteks ini dapat meliputi antara lain
• bukti latar dan watak tokoh dalam cuaca atau iklim, ekologi, ilmu medis
cerpen, cerita inspiratif, novel, dan (obat-obatan), ilmu ruang angkasa,
fabel genetika, pengukuran, dan keilmuan
• unsur intrinsik karya sastra matematika itu sendiri.
3. Teks Informasi Menulis 1,2,3 • menentukan istilah/kata dalam kalimat
Terbatas • menyusun urutan kalimat berbagai
jenis teks
• melengkapi paragraf
• melengkapi bagian teks
• memvariasikan kata
• memvariasikan kalimat
• menulis dengan ilustrasi tertentu
• mengubah teks ke bentuk lain
• interpretasi teks
• mengomentari isi teks
4. Teks Informasi Menyunting 1,2,3 • menunjukkan kata yang tidak
Kata, Kalimat, sesuai kaidah
Paragraf, • menunjukkan kalimat yang tidak sesuai
dengan kaidah
• menggunakan kata bentukan sesuai
dengan kaidah
• menggunakan konjungsi dalam kalimat
• memperbaiki kesalahan penggunaan
kata, kalimat, dan ketidakpaduan
Menyunting paragraf
Ejaan dan • menentukan alasan kesalahan
Tanda Baca penggunaan kata, kalimat, dan
ketidakpaduan paragraf
• menunjukkan kesalahan
 Lingkup Proses Kognitif/
No Materi Materi Konteks
Konten Strategi Literasi
penggunaan ejaan
• menunjukkan kesalahan penggunaan
tanda baca
• menggunakan ejaan
• menggunaan tanda baca
• memperbaiki kesalahan
penggunaan ejaan
• memperbaiki kesalahan penggunaan
tanda baca
• menentukan alasan kesalahan
penggunaan ejaan
• menentukan alasan kesalahan
penggunaan tanda baca
B. MATA PELAJARAN: MATEMATIKA
Domain Level Kognitif
No Kompetensi/Materi Konteks Literasi-Numerasi
Konten
1. Bilangan 1. Menyelesaikan masalah yang dikaitkan dengan
operasi bilangan bulat
2. Menyelesaikan masalah dikaitkan dengan operasi Pengetahuan dan pemahaman Personal:
bilangan pecahan • M engidentifikasi • Konteks ini berfokus pada
3. Menentukan hasil perpangkatan dari suatu bilangan • Menentukan aktivitas seseorang,
4. Menentukan hasil operasi bilangan berpangkat • Memaknai keluarganya, atau
dengan menggunakan sifat-sifat pangkat (eksponen) kelompoknya. Persiapan
5. Menentukan hasil operasi bilangan bentuk akar Aplikasi makanan, belanja, permainan,
6. Menyelesaikan masalah dengan menerapkan konsep • Menunjukkan bukti kesehatan pribadi, transportasi
bentuk akar • Menyimpulkan pribadi, olahraga, perjalanan,
7. Menyelesaikan masalah yang dikaitkan dengan • Menemukan ide penjadwalan pribadi, dan
perbandingan senilai keuangan pribadi
• Menginterpretasikan
8. Menyelesaikan masalah yang dikaitkan dengan skala
• Menggunakan
9. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan Sosial Budaya:
perbandingan berbalik nilai • Menyusun • Masalah yang diklasifikasikan
10. Menentukan suku tertentu dari gambar berpola dalam konteks ini adalah
dengan cara menggeneralisasikan konfigurasi objek Penalaran masalah komunitas atau
11. Menentukan rumus suku ke n dari pola bilangan • Mengevaluasi masyarakat (baik itu
12. Menyelesaikan masalah yang dikaitkan dengan pola • Membandingkan lokal/daerah, nasional, maupun
bilangan • Menanggapi global). Sistem pemungutan
13. Menyelesaikan masalah yang dikaitkan dengan suatu • Merefleksi suara, transportasi publik,
barisan tertentu (aritmatika, geometri, fibonacci atau pemerintahan, kebijakan
lainnya) publik, demografi, periklanan,
14. Menyelesaikan masalah berkaitan dengan statistik, dan ekonomi
perbankan/koperasi nasional.
15. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan jual
beli Sintifik:
• Berkaitan dengan aplikasi
2. Aljabar 1. Menyelesaikan masalah yang dikaitkan dengan matematika di alam semesta
bentuk aljabar dan isu serta topik yang
 Domain Level Kognitif
No Kompetensi/Materi Konteks Literasi-Numerasi
Konten
2. Menyelesaikan persamaan linear satu variable Pengetahuan dan pemahaman berkaitan dengan sains dan
3. Menyelesaikan pertidaksamaan linear satu variabel • Mengidentifikasi teknologi. Konteks ini dapat
4. Menyelesaikan masalah yang dikaitkan dengan PLSV • Menentukan meliputi antara lain cuaca atau
5. Menentukan hasil operasi biner himpunan ( irisan, • Memaknai iklim, ekologi, ilmu medis
gabungan, pengurangan atau komplemen) (obat-obatan), ilmu ruang
6. Menyelesaikan masalah yang dikaitkan dengan Aplikasi angkasa, genetika,
operasi biner dua himpunan • Menunjukkan bukti pengukuran, dan keilmuan
7. Menentukan rumus fungsi matematika itu sendiri.
• Menyimpulkan
8. Menentukan relasi yang merupakan fungsi
• Menemukan ide
9. Menyelesaikan masalah berkaitan fungsi linear
10. Menentukan akar-akar persamaan kuadrat • Menginterpretasikan
11. Menyelesaikan masalah yang dikaitkan dengan hasil • Menggunakan
kali dan jumlah akar-akar persamaan kuadrat • Menyusun
berdasarkan koefisien-koefisiennya
12. Menentukan karakteristik dari penyelesaian Penalaran
persamaan kuadrat dengan melihat nilai diskriminan • Mengevaluasi
13. Menentukan titik balik grafik fungsi kuadrat • Membandingkan
14. Menentukan titik potong grafik fungsi kuadrat • Menanggapi
dengan sumbu-sumbu koordinat Kartesius • Merefleksi
15. Menjelaskan hubungan antara nilai diskriminan dan
titik potong grafik fungsi kuadrat terhadap sumbu x
16. Menyelesaikan masalah terkait dengan fungsi kuadrat
dan grafiknya
17. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
gradien
18. Menentukan pasangan dua garis yang sejajar atau
tegak lurus:
19. Menentukan persamaan garis jika diketahui unsur-
unsur yang diperlukan
20. Menentukan grafik dari persamaan suatu garis atau
sebaliknya
 Domain Level Kognitif
No Kompetensi/Materi Konteks Literasi-Numerasi
Konten
21. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
persamaan garis Pengetahuan dan pemahaman
22. Menentukan penyelesaian dari SPLDV • Mengidentifikasi
23. Menyelesaikan masalah dengan menggunakan • Menentukan
konsep SPLDV • Memaknai
3. Geometri 1. Menentukan besar penyiku atau pelurus suatu sudut
dan 2. Menyelesaikan masalah berkaitan dengan sudut Aplikasi
Pengukura pada dua garis sejajar • Menunjukkan bukti
n 3. Menyelesaikan masalah berkaitan dengan sudut- • Menyimpulkan
sudut pada segitiga • Menemukan ide
4. Menyelesaikan masalah menggunakan teorema • Menginterpretasikan
Pythagoras • Menggunakan
5. Menyelesaikan masalah yang dikaitkan dengan luas • Menyusun
atau keliling gabungan dua bangun datar yang sama
maupun berbeda Penalaran
6. Menghitung luas kubus, balok, prisma atau limas • Mengevaluasi
7. Menghitung volume kubus, balok, prisma, atau limas • Membandingkan
8. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luas • Menanggapi
permukaan bangun ruang sisi datar (balok, kubus, • Merefleksi
prisma, limas)
9. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
volume bangun ruang sisi datar (balok, kubus,
prisma, limas)
10. Menentukan luas gabungan dua bangun ruang sisi
lengkung
11. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luas
gabungan dua bangun ruang sisi lengkung
12. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
volume gabungan bangun ruang sisi lengkung
13. Menenetukan panjang sisi pada dua segiempat yang
sebangun
 Domain Level Kognitif
No Kompetensi/Materi Konteks Literasi-Numerasi
Konten
14. Menentukan panjang sisi pada dua segitiga yang
sebangun
15. Menyelesaikan masalah dengan menggunakan
konsep kesebangunan pada segiempat atau segitiga
16. Menyelesaikan masalah dengan konsep
kekongruenan/ kesebangunan
17. Menenetukan panjang sisi pada dua segiempat yang
sebangun
18. Menentukan panjang sisi pada dua segitiga yang
sebangun
19. Menyelesaikan masalah dengan menggunakan
konsep kesebangunan pada segiempat atau segitiga
20. Memecahkan masalah dengan konsep kekongruenan/
kesebangunan
21. Menentukan hasil transformasi dari suatu titik
(translasi, refleksi, rotasi atau dilatasi)
22. Menentukan transformasi yang tepat jika disajikan
gambar asal dan bayangannya
23. Menentukan bayangan dari titik-titik koordinat pada
bidang datar jika ditransformasikan dengan
transformasi gabungan
24. Menyelesaikan masalah berdasarkan hasil
pengamatan yang terkait penerapan konsep
transformasi
4. Statistika 1. Mengintepretasikan data dalam bentuk tabel,
dan diagram batang, garis atau lingkaran
Peluang 2. Menafsirkan data yang disajikan dalam bentuk tabel,
diagram batang, garis atau lingkaran
3. Menentukan mean, median atau modus data tunggal
4. Menentukan mean, median atau modus data tunggal
pada tabel frekuensi
 Domain Level Kognitif
No Kompetensi/Materi Konteks Literasi-Numerasi
Konten
5. Menyelesaikan / menjelaskan masalah yang
berkaitan dengan nilai rata-rata/ rata-rata gabungan,
median atau modus
6. Menyelesaikan masalah terkait dengan ukuran
pemusatan data
7. Menentukan ruang sampel dari hasil suatu percobaan
8. Menentuan peluang suatu kejadian
9. Menyelesaikan masalah berkaitan dengan peluang
suatu kejadian
C. MATA PELAJARAN: BAHASA INGGRIS
No Konten Level Kognitif Materi Strategi Literasi Konteks
1 Teks Informasi Pengetahuan dan Aspek fungsi sosial: Menemukan informasi Personal/sosial-
(greeting card, Pemahaman (L1): 1. topik/isu/maslaah budaya/saintifik
announcement, mengidentifikasi 2. tujuan/fungsi/pesan
label, recount, 3. latar belakang/alasan
procedure, 4. akibat/dampak/manfaat
report) 5. sikap/nilai yang diusung
6. peran dan fungsi penulis/pembicara
7. peran dan fungsi pendengan/pembaca
8. konteks penggunaan (a.l. tempat, waktu,
situasi, dsb)
Keterkaitan makna antarbagian dalam teks: Menemukan informasi Personal/sosial-
1. pandangan/maksud/pendapat yang budaya/saintifik
menjadi ide utama
2. rincian argumentasi, rincian langkah-
langkah, rincian peristiwa, rincian
deskripsi, rincian unsur-unsur teks
3. plot, alur pikiran

Unsur kebahasaan yang terkait isi teks: Menemukan informasi Personal/sosial-

1. persamaan kata budaya/saintifik
2. word order
3. referensi gramatika
4. referensi makna
5. kata sambung
6. preposisi
Aplikasi (L2): Aspek fungsi sosial: Menginterpretasi dan Personal/sosial-
membandingkan, 1. topik/isu/maslaah mengintegrasi budaya/saintifik
mengklasifikasi, 2. tujuan/fungsi/pesan
menjelaskan 3. latar belakang/alasan
4. akibat/dampak/manfaat
5. sikap/nilai yang diusung
No Konten Level Kognitif Materi Strategi Literasi Konteks
6. peran dan fungsi penulis/pembicara
7. peran dan fungsi pendengan/pembaca
8. konteks penggunaan (a.l. tempat, waktu,
situasi, dsb)
Keterkaitan makna antarbagian dalam teks: Menginterpretasi dan Personal/sosial-
1. pandangan/maksud/pendapat yang mengintegrasi budaya/saintifik
menjadi ide utama
2. rincian argumentasi, rincian langkah-
langkah, rincian peristiwa, rincian
deskripsi, rincian unsur-unsur teks
3. plot, alur pikiran

Unsur kebahasaan yang terkait isi teks: Menginterpretasi dan Personal/sosial-

1. persamaan kata mengintegrasi budaya/saintifik
2. word order
3. referensi gramatika
4. referensi makna
5. kata sambung
6. preposisi
Penalaran (L3): Aspek fungsi sosial: Mengevaluasi dan Mengevaluasi dan merefleksi
mengevaluasi, 1. topik/isu/maslaah merefleksi
membandingkan, 2. tujuan/fungsi/pesan
menganalisis, 3. latar belakang/alasan
menanggapi 4. akibat/dampak/manfaat
5. sikap/nilai yang diusung
6. peran dan fungsi penulis/pembicara
7. peran dan fungsi pendengan/pembaca
8. konteks penggunaan (a.l. tempat, waktu,
situasi, dsb)
Keterkaitan makna antarbagian dalam teks: Mengevaluasi dan Mengevaluasi dan merefleksi
1. pandangan/maksud/pendapat yang merefleksi
menjadi ide utama
No Konten Level Kognitif Materi Strategi Literasi Konteks
2. rincian argumentasi, rincian langkah-
langkah, rincian peristiwa, rincian
deskripsi, rincian unsur-unsur teks
3. plot, alur pikiran

Unsur kebahasaan yang terkait isi teks: Mengevaluasi dan Mengevaluasi dan merefleksi
1. persamaan kata merefleksi
2. word order
3. referensi gramatika
4. referensi makna
5. kata sambung
6. preposisi
2 Teks Fiksi (teks Pengetahuan dan Aspek fungsi sosial: Menemukan informasi Personal/sosial-
interaksi Pemahaman (L1) 1. topik/isu/maslaah budaya/saintifik
tertulis, membandingkan 2. tujuan/fungsi/pesan
narrative) 3. latar belakang/alasan
4. akibat/dampak/manfaat
5. sikap/nilai yang diusung
6. peran dan fungsi penulis/pembicara
7. peran dan fungsi pendengan/pembaca
8. konteks penggunaan (a.l. tempat, waktu,
situasi, dsb)
Keterkaitan makna antarbagian dalam teks: Menemukan informasi Personal/sosial-
1. pandangan/maksud/pendapat yang budaya/saintifik
menjadi ide utama
2. rincian argumentasi, rincian langkah-
langkah, rincian peristiwa, rincian
deskripsi, rincian unsur-unsur teks
3. plot, alur pikiran

Unsur kebahasaan yang terkait isi teks: Menemukan informasi Personal/sosial-

1. persamaan kata budaya/saintifik
No Konten Level Kognitif Materi Strategi Literasi Konteks
2. word order
3. referensi gramatika
4. referensi makna
5. kata sambung
6. preposisi
Aplikasi (L2) Aspek fungsi sosial: Menginterpretasi dan Personal/sosial-
1. topik/isu/maslaah mengintegrasi budaya/saintifik
2. tujuan/fungsi/pesan
3. latar belakang/alasan
4. akibat/dampak/manfaat
5. sikap/nilai yang diusung
6. peran dan fungsi penulis/pembicara
7. peran dan fungsi pendengan/pembaca
8. konteks penggunaan (a.l. tempat, waktu,
situasi, dsb)
Keterkaitan makna antarbagian dalam teks: Menginterpretasi dan Personal/sosial-
1. pandangan/maksud/pendapat yang mengintegrasi budaya/saintifik
menjadi ide utama
2. rincian argumentasi, rincian langkah-
langkah, rincian peristiwa, rincian
deskripsi, rincian unsur-unsur teks
3. plot, alur pikiran
Unsur kebahasaan yang terkait isi teks: Menginterpretasi dan Personal/sosial-
1. persamaan kata mengintegrasi budaya/saintifik
2. word order
3. referensi gramatika
4. referensi makna
5. kata sambung
6. preposisi
Penalaran (L3) Aspek fungsi sosial: Mengevaluasi dan Mengevaluasi dan merefleksi
1. topik/isu/maslaah merefleksi
2. tujuan/fungsi/pesan
No Konten Level Kognitif Materi Strategi Literasi Konteks
3. latar belakang/alasan
4. akibat/dampak/manfaat
5. sikap/nilai yang diusung
6. peran dan fungsi penulis/pembicara
7. peran dan fungsi pendengan/pembaca
8. konteks penggunaan (a.l. tempat, waktu,
situasi, dsb)
Keterkaitan makna antarbagian dalam teks: Mengevaluasi dan Mengevaluasi dan merefleksi
1. pandangan/maksud/pendapat yang merefleksi
menjadi ide utama
2. rincian argumentasi, rincian langkah-
langkah, rincian peristiwa, rincian
deskripsi, rincian unsur-unsur teks
3. plot, alur pikiran
Unsur kebahasaan yang terkait isi teks: Mengevaluasi dan Mengevaluasi dan merefleksi
1. persamaan kata merefleksi
2. word order
3. referensi gramatika
4. referensi makna
5. kata sambung
6. preposisi
D. MATA PELAJARAN: IPA
No Kelas Level Materi
E. VII 2 • Pengukuran (massa, panjang, waktu, besaran turunan)
• Besaran
F. VII 2/3 • Suhu
• Kalor
• Pemuaian
• Perpindahan Kalor
G. IX 2 • Partikel materi (atom, ion, molekul)
H. VII 1 • Campuran
• Pemisahan campuran
• Zat dan perubahannya
I. VII 1/2/3 • Larutan Asam, Basa dan Netral
(Identifikasi dengan Lakmus, Indikator Alami, dan Indikator universal)
J. VIII 1 • Zat aditif makanan
• Zat adiktif/psikotropika
• Dampak zat adiktif/psikotropika terhadap kesehatan
K. VIII 2/3 • Gerak lurus
• Hukum Newton dan penerapannya
L. VII 2/3 • Konsep energi
• Hukum kekekalan energi
• Energi mekanik
• Perubahan bentuk energi
M. VII 1/2/3 • Tata Surya, gerak bumi, bulan dan dampak yang ditimbulkan
• Fase Bulan
• Gerak rotasi/revolusi bumi
• Dampak rotasi dan revolusi bumi bulan
N. VIII 1/2 • Usaha
• Pesawat sederhana
O. VIII 1/2 • Tekanan
P. VIII 2/3 • Getaran
• Gelombang
No Kelas Level Materi
Q. VIII 2/3 • Bunyi
R. VIII 2/3 • Pemantulan pada cermin
• Pembiasan pada lensa
• Alat optik
S. IX 1/2 • Listrik statis
• Pemberian muatan
• Gaya coulomb
• Peristiwa listrik statis
T. IX 2 • Rangkain listrik
• Energi dan daya listrik
U. IX 2/3 • Kemagnetan
• Induksi elektromagnetik
V. VII 2 • Ciri makhluk hidup
• Klasifikasi makhluk hidup
• Kunci determinasi
W. VII 3 • Interaksi makhluk hidup dengan lingkungan
• Dinamika populasi
X. VII 3 • Pemcemaran lingkungan dan dampaknya bagi ekosistem (Tanah, Air, Udara)
Y. VIII 2/3 • Gerak pada manusia (Otot, tulang, sendi)
• Mekanisme gerak
• Gangguan dan paya menjaga kesehatan sistem gerak
Z. VIII 2/3 • Organ pencernaan dan fungsinya
• Uji makanan
• Kelenjar dan enzim pencernaan
• Mekanisme pencernaan
• Gangguan dan usaha menjaga kesehatan sistem pencernaan
AA. VIII 2/3 • Darah
• Jantung
• Pembuluh darah
• Mekanisme peredaran darah
• Gangguan dan upaya menjaga kesehatan sistem peredaran darah
BB. VIII 2/3 • Organ pernafasan dan fungsinya
No Kelas Level Materi
• Mekanisme pernafasan
• Gangguan dan upaya menjaga kesehatan sistem pernafasan
CC. VIII 2/3 • Organ ekskresi manusia dan fungsinya
• Proses pembentukan urine
• Gangguan dan upaya menjaga kesehatan sistem ekskresi
DD. IX 1/2/3 • Organ reproduksi dan fungsinya
• Proses menstruasi
• Gangguan dan upaya menjaga kesehatan sistem reproduksi
EE. VIII 2/3 • Struktur jaringan tumbuhan dan fungsinya
• Pengangkutan pada tumbuhan
FF. VII 3 • Percobaan fotosintesis
GG. IX • Persilangan monohibrid
2 • Persilangan dihibrid
• Pewarisan sifat dalam pemuliaan
HH. IX 2 • Bioteknologi konvensional
• Bioteknologi modern
• Teknologi reproduksi

Yogyakarta, 25 April 2022

Kepala Dinas Pendidikan, Pemuda, dan Olahraga
Daerah Istimewa Yogyakarta

DIDIK WARDAYA, SE., M.Pd.

NIP 196605301986021002