E.

PENILAIAN PEMBELAJARAN
Dalam kegiatan pembelajaran di atas, guru sudah melakukan asesmen formatif yang
disesuaikan dengan jenis kekhususan untuk memastikan apakah peserta didik bisa
mengikuti dan memahami pembelajaran dengan baik dan benar atau masih mengalami
kesulitan.

Diskusi: saat berdiskusi kelompok, guru bisa berkeliling untuk memastikan bahwa
semua peserta didik terlibat aktif dan sesekali mengoreksi pemahaman yang keliru

Observasi: saat murid mengerjakan tugas individu atau berpasangan, guru bisa
melakukan observasi dan membantu peserta didik yang mengalami kesulitan

Tugas: Guru bisa memberikan tugas tambahan berupa latihan soal jika diperlukan.

1. Bentuk Asesmen
a. Tes tertulis dan tes lisan
1) Tes tertulis isian singkat
Tuliskan keadaan cuaca, tanda-tanda perubahan cuaca dan dampaknya pada
kehidupan sehari-hari berdasarkan gambar di bawah ini!
1)

.............................................

2)
.............................................

3)

.............................................

4)

.............................................

5)
.............................................
 Catatan:
● Bagi peserta didik yang belum mampu menuliskan kata, bisa menggunakan
cara menebalkan jawaban.
● Untuk jumlah soal dan jenis soal bisa disesuaikan seperti opsi pilihan ganda

2) Tes lisan / isyarat

Jelaskan informasi yang kamu ketahui baik secara lisan maupun isyarat
tentang keadaan dan tanda-tanda dari cuaca berikut:
1)

2)

3)

Catatan:
● Untuk jumlah soal dan jenis soal bisa disesuaikan seperti opsi pilihan ganda
● Untuk peserta didik dengan hambatan pendengaran soal tes lisan bisa
menggunakan isyarat

2. Rubrik Penilaian tes tulis dan tes lisan

● Tes tertulis isian singkat
Jika peserta didik tepat menjawab soal tersebut maka mendapatkan nilai 2
Jika peserta didik salah menjawab soal tersebut maka mendapatkan nilai 1
Jika peserta didik tidak menjawab soal tersebut maka mendapatkan nilai 0
Skor maksimal = 10
𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑦𝑎𝑛𝑔 𝑑𝑖𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ
Nilai = x 100
𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙

● Tes lisan/isyarat
Jika peserta didik tepat menjawab soal tersebut maka mendapatkan nilai 2
Jika peserta didik salah menjawab soal tersebut maka mendapatkan nilai 1
Jika peserta didik tidak menjawab soal tersebut maka mendapatkan nilai 0
Skor maksimal = 6
𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑦𝑎𝑛𝑔 𝑑𝑖𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ
Nilai = x 100
𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙