PROGRAM TAHUNAN

Mata Pelajaran : Matematika

Satuan Pendidikan : SD Negeri 8 Dewantara
Kelas / Semester : VI / Ganjil dan Genap
Tahun Pelajaran : 2023-2024

Kompetensi Inti
 KI-1 dan KI-2:Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong,
kerjasama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktif dalam berinteraksi
secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah,
masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan regional, dan kawasan
internasional”.
 KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk memecahkan masalah
 KI4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara
efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

Alokasi
SMT Kompetensi Dasar Waktu
@ 35’
3.1 Menjelaskan bilangan bulat negatif (termasuk menggunakan garis
bilangan)

4.1 Menggunakan konsep bilangan bulat negatif (termasuk mengggunakan

garis m bilangan) untuk menyatakan situasi sehari-hari

3.2 Menjelaskan dan melakukan operasi penjumlahan, pengurangan, 36 JP

perkalian, dan pembagian yang melibatkan bilangan bulat negatif

1 4.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi penjumlahan,

pengurangan, perkalian, dan pembagian yang melibatkan bilangan bulat
negatif dalam kehidupan sehari-hari

3.3 Menjelaskan dan melakukan operasi hitung campuran yang melibatkan 42 JP

bilangan cacah, pecahan dan/atau desimal dalam berbagai bentuk sesuai
urutan operasi

4.3 Menyelesaikan masalah yang berkaitan operasi hitung campuran yang

melibatkan bilangan cacah, pecahan dan/atau desimal dalam berbagai
 Alokasi
SMT Kompetensi Dasar Waktu
@ 35’
bentuk sesuai urutan operasi

3.4 Menjelaskan titik pusat, jari-jari, diameter, busur, tali busur,tembereng,

dan juring
4.4 Mengidentifikasi titik pusat, jari-jari, diameter, busur, tali busur,
tembereng, dan juring 34 JP
3.5 Menjelaskan taksiran keliling dan luas lingkaran
4.5 Menaksir keliling dan luas lingkaran serta menggunakannya untuk
menyelesaikan masalah
Penilaian Harian 6
PTS 2
Jumlah JP 120

Alokasi
SMT Kompetensi Dasar Waktu
@ 35’
3.6 Membandingkan prisma, tabung, limas, kerucut, dan bola
4.6 Mengidentifikasi prisma, tabung, limas, kerucut, dan bola
3.7 Menjelaskan bangun ruang yang merupakan gabungan dari beberapa 42 JP
bangun ruang, serta luas permukaan dan volumenya
4.7 Mengidentifikasi bangun ruang yang merupakan gabungan dari
2
beberapa bangun ruang, serta luas permukaan dan volumenya
3.8 Menjelaskan dan membandingkan modus, median, dan mean dari data
tunggal untuk menentukan nilai mana yang paling tepat mewakili data
30 JP
4.8 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan modus, median, dan
mean dari data tunggal dalam penyelesaian masalah
Penilaian Harian 6
PTS 2
Jumlah JP 84

Mengetahui
Kepala SD Negeri 8 Dewantara Guru Mata Pelajaran

RAMLI, S.Pd RUSDIANA, S.Pd

Nip: 19671231 198801 1 035 Nip: 19631231 198410 2 016