PROGRAM TAHUNAN

Satuan Pendidikan : MDIM Kindaung

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas /Semester : VI/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2022/2023

No Kompetensi Inti
1 Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2 Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi,
gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
3 Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan
kejadian tampak mata
4 Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah
dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

N ALOKASI
KOMPETENSI DASAR Materi Pembelajaran
O WAKTU
1 3.3 Menjelaskan dan melakukanoperasi hitung Operasi Hitung
campuran yang melibatkan bilangan cacah, Campuran
pecahan dan/atau desimal dalam berbagai
bentuk sesuai urutan operasi.
4.3 Menyelesaikan masalah yang berkaitan 18 JP
operasi hitung campuran yang melibatkan
bilangan cacah, pecahan dan/ atau desimal
dalam berbagai bentuk sesuai urutan operasi

2 3.3 Menjelaskan dan melakukan operasi hitung Operasi Hitung

campuran yang melibatkan bilangan cacah, Bilangan Pecahan
pecahan, dan/atau desimal dalam berbagai
bentuk sesuai urutan operasi
4.3 Menyelesaikan masalah yang berkaitan 18 JP
operasi hitung campuran yang melibatkan
bilangan cacah, pecahan, dan/atau desimal
dalam berbagai bentuk sesuai urutan
operasi..
3 3.4 Menjelaskan titik pusat, jari-jari, diameter,
busur, tali busur, tembereng, dan juring
Lingkaran
3.5 Menjelaskan taksiran keliling dan luas lingkaran
18 JP
4.4 Mengidentifikasi titik pusat, jari-jari, diameter,
busur, tali busur, tembereng, dan juring.
4.5 Menaksir keliling dan luas lingkaran serta
menggunakannya untuk menyelesaikan
masalah
4 3.6 Membandingkan prisma, tabung, limas, Kecepatan, Jarak dan 12 JP
kerucut, dan bola Waktu
4.6 Mengidentifikasi prisma, tabung, limas,
N ALOKASI
KOMPETENSI DASAR Materi Pembelajaran
O WAKTU

kerucut, dan bola

5 3.7 Menjelaskan bangun ruang yang merupakan Gabungan Bangun
gabungan dari beberapa bangun ruang, serta Ruang
luas permukaan dan volumenya.
4.7 Mengidentifikasi bangun ruang yang 24 JP
merupakan gabungan dari beberapa bangun
ruang, serta luas permukaan dan volumenya

Mengetahui, Banjarmasin, 5 Juli 2022

Kepala MDIM Kindaung Guru Matematika

M. Fauzi Rahmani, S.Pt, M.Pd Almira Zhafirah, S.Pd