ANALISIS KOMPETENSI

Satuan Pendidikan : MIS. SABIELIL MUTTAQIEN

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas /Semester : VI/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2018/2019

No Kompetensi Inti
1 Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2 Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong
royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan
alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
3 Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
4 Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai,
memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar,
dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam
sudut pandang/teori

KELAS IV
NO KOMPETENSI DASAR SEMESTER
1 2
1 3.3 Menjelaskan dan melakukan operasi hitung campuran yang melibatkan
bilangan cacah, pecahan dan/atau desimal dalam berbagai bentuk sesuai
urutan operasi.
√
4.3 Menyelesaikan masalah yang berkaitan operasi hitung campuran yang
melibatkan bilangan cacah, pecahan dan/ atau desimal dalam
berbagaibentuk sesuai urutan operasi.
2 3.3 Menjelaskan dan melakukan operasi hitung campuran yang melibatkan
bilangan cacah, pecahan, dan/atau desimal dalam berbagai bentuk sesuai
urutan operasi.
√
4.3 Menyelesaikan masalah yang berkaitan operasi hitung campuran yang
melibatkan bilangan cacah, pecahan, dan/atau desimal dalam berbagai
bentuk sesuai urutan operasi..
3 3.4 Menjelaskan titik pusat, jari-jari, diameter, busur, tali busur, tembereng,
dan juring

4.4 Mengidentifikasi titik pusat, jari-jari, diameter, busur, tali busur,

tembereng, dan juring. √
3.5 Menjelaskan taksiran keliling dan luas lingkaran

4.5 Menaksir keliling dan luas lingkaran serta menggunakannya untuk

menyelesaikan masalah
4 3.6 Membandingkan prisma, tabung, limas, kerucut, dan bola. √
4.6 Mengidentifikasi prisma, tabung, limas, kerucut, dan bola.
5 3.7 Menjelaskan bangun ruang yang merupakan gabungan dari beberapa
bangun ruang, serta luas permukaan dan volumenya.. √
4.7 Mengidentifikasi bangun ruang yang merupakan gabungan dari
beberapa bangun ruang, serta luas permukaan dan volumenya.
 Maesan, 18 Juli 2019

Mengetahui,
Kepala MI. Sabielil Muttaqien Guru Mata Pelajaran

PURNOMO HADI, S.Pd.I ABDUL HALIK, S.Pd.I, S.Pd

NIP. 197902052005011003 NIP. 197402142005011005

Catatan Kepala Sekolah

....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
........................