KETUNTASAN BELAJAR MINIMAL (KBM)

KURIKULUM 2013
TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Nama Sekolah : SDN Cakung Timur 01

Muatan Pelajaran : Matematika
Kelas : VI (Enam)
Tahun Pelajaran : 2023/2024

No Kompetensi Isi Kompetensi Dasar Kompl Daya Intak Rata- KBM

eksitas Dukung Siswa Rata KD
3 Memahami Menjelaskan 75 70 65 70 70
pengetahuan bilangan bulat
faktual dan negatif
konseptual dengan menggunakan
cara mengamati, garis bilangan dan
menanya, dan melakukan
mencoba operasi
berdasarkan rasa penjumlahan,
ingin tahu tentang pengurangan,
dirinya, makhluk perkalian, dan
ciptaan Tuhan dan pembagian yang
kegiatannya, dan melibatkan
benda-benda yang bilangan bulat.
dijumpainya di 3.2 Menjelaskan dan 75 70 65 70
rumah, di sekolah, melakukan
dan tempat operasi hitung
bermain campuran yang
melibatkan
bilangan cacah,
pecahan dan/atau
desimal dalam
berbagai bentuk
sesuai urutan
operasi..
3.3 Menjelaskan 80 70 65 71
unsur-unsur
lingkaran (titik
pusat, jari-jari,
diameter, busur,
tali busur,
tembereng, dan
juring) dan
taksiran keliling
dan luas
lingkaran.
3.4 Menjelaskan 75 70 65 70
bangun ruang
kubus, balok,
prisma, limas,
tabung, kerucut,
 dan bola serta
bangun ruang
gabungannyaserta
luas permukaan
dan volume
bangun ruang
kubus dan balok
3.5 Menjelaskan dan 75 70 65 70
membandingkan
modus, median,
dan mean dari
data tunggal untuk
menentukan nilai
mana yang paling
tepat mewakili
data.

4 Menyajikan 4.1 Menyelesaikan 75 70 65 70

pengetahuan masalah yang
faktual dan berkaitan dengan
konseptual dalam operasi
bahasa yang penjumlahan,
jelas, sistematis, pengurangan,
logis dan kritis, perkalian, dan
dalam karya yang pembagian yang
estetis, dalam melibatkan
gerakan yang bilangan bulat
mencerminkan dalam kehidupan
anak sehat, dan sehari-hari
dalam tindakan
yang
mencerminkan
perilaku anak
beriman dan
berakhlak mulia
4.2 Menyelesaikan 75 72 65 70
masalah yang
berkaitan operasi
hitung campuran
yang melibatkan
bilangan cacah,
pecahan dan/atau
desimal dalam
berbagai bentuk
sesuai urutan
operasi
4.3 Menaksir keliling 80 70 65 72
dan luas lingkaran
serta
menggunakannya
untuk
menyelesaikan
masalah.
4.4 Mengidentifikasi 75 70 65 70
 bangun ruang
kubus, balok,
prisma, limas,
tabung, kerucut,
dan bola serta
bangun ruang
gabungannya
serta luas
permukaan dan
volume bangun
ruang kubus dan
balok.
4.5 Menyelesaikan 75 70 65 70
masalah yang
berkaitan dengan
modus, median,
dan mean dari
data tunggal
dalam
penyelesaian
masalah.
KKM MUATAN PELAJARAN 70

Jakarta, 10 Juli 2023

Mengetahui Guru Kelas VI / D
Kepala Sekolah

Sarif, SPd
Murpini, M.Pd. NIP 198612282022211002
NIP 196501061986032007