Dokumen struktur RA

1.Bagan / struktur organisasi

:
2. Notulen rapat keputusan tentang penyusunan
struktur organisasi
3. Dokumen sosialisasi
4. Daftar hadir

Dokumen uraian
1. Dokumen penetapan / pengesahan susunan
tugas personalia di
organisasi
RA :
2. Rincian tugas setiap personil pada struktur
organisasi RA
3. Sertifikat Peningkatan Kompetensi ( Pendidik dan
tendik)

Pedoman dan 1. Dokumen SOP pedoman kerja organisasi

prosedur kerja
organisasi RA :

Program pengembangan RA : 1. Visi dan misi RA

2. Data prestasi RA
3. Program unggulan RA
4. Data alumni
5. RKJM RA

Terdapat struktur organisasi

yang dilengkapi dengan
1. Bagan / struktur organisasi
distribusi dan deskripsi
pembagian tugas :
2. SK
3. Tugas dan fungsi masing-masing
personalia sesuai kompetensi

Terdapat penerapan strategi 1. Dokumen kurikulum

pembaharuan dengan strategi
terprogram
2. Kalender pendidikan
3. Perangkat pembelajaran

Dokumen bukti perkembangan 1. Data prestasi RA 4 tahun terakhir

potensi dan prestasi peserta
didik yang meningkat dari waktu
ke waktu
Data kerjasama dengan komite
RA ,masyarkat, pemerintah dan
swasta :
Dokumen program kerja sama
dengan pemerintah, swasta,
dan masyarakat
Data hasil kerjasama dengan
lembaga pemerintah, swasta,
dan masyarakat
Dokumen analisis SNP dalam
hal standar isi
Dokumen analisis SNP PAUD
dalam hal standar proses
2. Program ekstrakurikuler
3. Program unggulan RA
1. SK Komite RA
2. Dokumen MOU dengan Komite/Pemerintah/Swasta
3. Program kerja komite RA dan RKT
4. Laporan kegiatan komite RA dan Laporan RKT
5. Dokumentasi Kegiatan
1. Dokumen MOU dengan Komite/Pemerintah/Swasta
2. Dokumentasi kegiatan
3. Laporan kegiatan
1. sama dengan diatas
1. Kurikulum/dokumen I KTSP
2. Kalender pendidikan
3. Perangkat pembelajaran
4. Pedoman penilaian
5.Acuan Kurikulum
6.Dokumen rapat penyusunan kurikulum (daftar hadir,
daftar peserta, foto)
1. Program Semester

Dokumen analisis SNP dalam
hal standar penilaian
Adanya bukti pemanfaatan
teknologi infomrasi dan
komunikasi sebagai sumber
belajar dan media
pembelajaran
Adanya bukti pemanfaatan
teknologi informasi dan komunikasi
dalam menjalin kerja sama dengan
pihak lain
Adanya bukti pemanfaatan teknologi
informasi dan komunikasi dalam
promosi program RA dan prestasi
2. RPPM, RPPH
3. Pembagian jam mengajar
4. Jadwal mengajar
5. APE
6.Buku Panduan /Bahan Ajar
7. Data layanan anak berkebutuhan khusus
8. Data layanan menurut kelompok usia
9. Buku Penghubung orang tua dengan guru
10.Dokumen Pelaksanaan Pembelajaran melalui
kegiatan secara individual, berkelompok,bermain diluar
ruang,bersama orang tua dan kegiatan kunjungan
lapangan
11. Dokumen supervisi (laporan pemantauan
pembelajaran, laporan evaluasi pembelajaran dan
rencana tindak lanjut)
1. Buku Pedoman penilaian
2. Pemantauan Pertumbuhan anak
3. Pemantauan Perkembangan Anak
4. Instrumen penilaian perkembangan anak ( Ceklis,
anekdot dan hasil karya )
5. Laporan Perkembangan anak (
mingguan/bulanan/triwulan/semester)
1. Ketersediaan komputer
2. Jaringan internet
3. Pemanfaatan medsos (
WA/Instagram/FB/Telegram/Tiktok dll )
4. Alamat email RA
5.Pemanfaatan TIK untuk pembelajaran
1. Pengelolaan SIM
2. SK pengelola SIM
3. MOU dengan pihak lain
1.Pengelolaan SIM
yang dicapai
Terdapat penerapan TIK (berbasis
komputer, SD, jejaring intranet,
internet) dalam pengelolaan
administrasi persuratan, sarana
prasarana, kepegawaian, kepeserta
didikan, dan keuangan
Model penerapan TIK dalam
pengelolaan administrasi kurikulum
dan pembelajaran, misalnya :
pengelolaan kurikulum berbasis
komputer, inttranet, dan internet
Model pemanfaatan TIK dalam sistem
pengelolaan perpustakaan berbasis
komputer, intranet, dan internet
Adanya bukti pemanfaatan teknologi
informasi dan komunikasi dalam
manajemen madrasah
2.Dokumentasi pengelolaan SIM
3.SK pengelola SIM
4. Program promosi
1. Jumlah komputer dan LCD yang cukup
2.Memiliki jaringan internet
3. Memiliki web RA
4. Memiliki email RA
5. Laporan absensi elektronik
6.Dokumen lain pemanfaatan TIK untuk administrasi RA
1. Jumlah komputer dan LCD yang cukup
2. Memiliki jaringan internet
3. Pemanfaatan TIK untuk pembelajaran (seperti etmodo,
google, classroom, dll.)
4. Pengelolaan penilaian secara online
1.Perpustakaan Digital
2. E-Book
3.Akses internet
4. Komputer
5. Dokumen aplikasi layanan perpustakaan (
IG/FB/Website/Blog dll )
1. Fasilitas teknologi dan informasi
 2. Link IG
3. Email Lembaga
4. Akun Fb

Adanya bukti pemanfaatan teknologi

infomrasi dan komunikasi sebagai
1. Ketersediaan komputer
sumber belajar dan media
pembelajaran
2. Jaringan internet
3. Website madrasah
4. Alamat email RA
5. Pemanfaatan TIK untuk pembelajaran (observasi /
wawancara)

Adanya bukti pemanfaatan teknologi

informasi dan komunikasi dalam
menjalin kerja sama dengan pihak lain 1.sama dengan diatas

Adanya bukti pemanfaatan teknologi

informasi dan komunikasi dalam promosi 1. Pengelolaan SIM
program madrasah dan prestasi yang dicapai

2. Fasilitas SIM

3. Surat tugas pengelola SIM

4. Pelaporan data dan informasi
5. Program promosi
6. Observasi dan wawancara

Dokumen RKJM, RKT/RKAM yang meliputi 8

SNP 1. Dokumen Evaluasi Diri RA (EDM)

2. Dokumen RKJM dan RKT berbasis EDM

Visi-misi RA merupakan rumusan hasil

keputusan bersama 1. Visi-misi yang telah ditetapkan kepala RA

2. Berita acara dan daftar hadir kegiatan perumusan/

peninjauan kembali dan penetapan visi dan misi

Dokumen program yang memuat strategi

pencapaian tujuan RA 1. Program kerja
 2. RKJM dan RKTM

Dokumen rencana evaluasi keterlaksanaan

dan pencapaian program 1. RKJM dan RKTM

2. Rencana / program evaluasi dan monitoring

Dokumen daftar hadir semua kegiatan RA 1. Daftar hadir elektronik kepala RA

2. Daftar hadir pada kegiatan di RA

Menjadi contoh dan mengarahkan guru, staf

administrasi, dan peserta didik
1. Wawancara dengan warga RA
melaksanakan kegiatan sesuai dengan
peraturan
2. Laporan kehadiran
3. Notulen rapat / briefing pengarahan kegiatan

Memecahkan masalah RA secara bersama- 1. Wawancara dengan warga RA

sama, merencanakan pemanfaatan sumber
belajar dan sumber informasi, memantau
penggunaan sumber daya, dan menilai
pemanfaatan sumber daya

2. Dokumen monitoring dan evaluasi pemanfaatan

sumber belajar
3. Notulensi rapat / diskusi pemanfaatan sumber belajar

Rajin membaca dan pendengar yang baik,

mengekspresikan pikiran secara tertulis,
mengkomunikasikan ilmu pengetahuan baru,
1. Koleksi buku referensi / ilmu pengetahuan
dan menyediakan berbagai media untuk
mengembangkan gagasan warga RA

2. Karya tulis yang diterbitkan atau tidak

3. Majalah / koran RA
4. Website RA
5. Blog pribadi

Dokumen peningkatan KKM, target hasil

ulangan, hasil UN, dan target keunggulan
non akademik peserta didik yang terprogram, 1. Peningkatan KKM
terlaksana, dan meningkat hasilnya

2. Program keunggulan dan inovasi baik akademik

 maupun non akademik
3. Data prestasi akademik dan non akademik

Suasana lingkungan RA yang asri, bersih,

rindang, aman, dan menyenangkan bagi 1. Observasi lingkungan RA : suasana lingkungan yang
peserta didik asri, bersih, rindang, aman, dan menyenangkan bagi
peserta didik

Dokumen penyelenggaraan kegiatan 1. Dokumen penyelenggaraan kegiatan kompetisi yang

kompetisi yang dimulai dari tingkat RA , dimulai dari tingkat RA
perolehan piagam penghargaan, piala, trofi
perlombaan bidang akademik dan non
akademik
2. Daftar perolehan piagam penghargaan, piala, trofi
perlombaan di semua jenjang

Dokumen program pembinaan pendidik dan

tenaga kependidikan di RA 1. Program kerja kepala RA

2. Laporan kegiatan workshop / pelatihan kompetensi

guru
3. Dokumentasi (foto / video) kegiatan workshop /
pelatihan guru

Dokumen pelaksanaan kegiatan pembinaan 1. Buku / catatan pembinaan guru dan tenaga kependidikan
guru (notulen dan daftar hadir rapat pembinaan)
2. Laporan kinerja kepala RA

Data dukungan kepala RA dalam

1. Buku / catatan pembinaan guru dan tenaga
memfasilitasi staf administrasi untuk
kependidikan (notulen dan daftar hadri rapat
meningkatkan mutu profesi
pembinaan)
2. Laporan kinerja kepala RA

Dokumen program evaluasi pelatihan atau

pengembangan profesi pendidik dan tenaga 1. Program pelatihan pengembangan profesi guru dan
kependidikan tenaga kependidikan

2. Laporan pelaksanaan pelatihan pengembangan

profesi guru dan tenaga kependidikan

Data fasilitas prasarana, perabot, dan sarana

RA dikelola dengan baik 1. Buku inventaris

2. Buku pemeliharaan sarana dan prasarana

Data perpustakaan dikelola dengan baik
Data fasilitas penunjang dikelola dengan baik
Dokumen program penerimaan peserta didik
baru, kriteria penerimaan peserta didik, data
hasil analisis bekal ajar peserta didik awal
Dokumen program pengembangan potensi
diri dan prestasi peserta didik
Data program kegiatan akademik dan non
akademik melalui penanaman nilai-nilai
Dokumen hasil pengembangan kurikulum
yang disusun melalui rapat kerja, IHT,
workshop, rapat koordinasi, atau kegiatan
KKG
Pelaksanaan kurikulum sesuai dengan
kalender pendidikan tingkat RA , surat
keputusan pembagian tugas mengajar, dan
aturan akademik
1. Buku induk perpustakaan
2. Buku / data / grafik layanan perpustakaan
1. Data fasilitas penunjang wirausaha yang
dikelola dengan baik
1. Dokumen program penerimaan peserta didik baru
2. Brosur
3. Data hasil analisis kemampuan peserta didik baru
4. Hasil psikotes minat bakat peserta didik baru
1. Program pengembangan diri peserta didik baik
akademik maupun non akademik
2. Laporan pengembangan diri peserta didi (akademik
dan non akademik)
1. Program kegiatan akademik dan non akademik dan
laporan pelaksanaannya
2. Laporan kegiatan pembiasaan diri peserta didik
3. Dokumentasi kegiatan
1. Dokumen kurikulum yang berlaku
2. SK tim pengembang kurikulum
3. Dokumen penyusunan dokumen kurikulum (daftar
hadri, berita acara, notulen)
4. Laporan kegiatan workshop / rapat koordinasi
pengembangan kurikulum
1. Struktur kurikulum
2. Jadwal pelajaran
3. Daftar hadir guru
4. Peraturan akademik
5. Kalender pendidikan
 6.SK pembagian tugas mengajar

Bukti pelaksanaan kerja sama guru pada 1. Program KKG di RA

tingkat satuan pendidikan, antar satuan
pendidikan dalam meningkatkan mutu
perencanaan proses pembelajaran

2. Laporan pelaksanaan KKG

3. Dokumentasi kegiatan (foto / video)

Bukti penggunaan metode hasil pelatihan 1. Observasi kelas, studi dokumen, wawancara
paling akhir, memanfaatkan teknologi dengan siswa dan guru
informasi dan komunikasi, penggunaan alat
peraga, teknik evaluasi baru yang
menghasilkan produk belajar peserta didik
yang dipublikasikan di lingkungan RA atau
media lain
2. Menelaah ragam metode, media dan sumber
belajar yang digunakan dalam RPPH

Dokumen RKJM dan RKT 1. RKJM dan RKTM

2. Rencana anggaran
3. Laporan keuangan
4. Buku kas

Dokumen RKJM dan RKT 1. RKJM dan RKTM

2. Laporan keuangan

Dokumen RKJM dan RKT 1. RKJM dan RKTM

2. Laporan keuangan

Dokumen RKJM dan RKT 1.RKJM dan RKTM

2. Laporan keuangan
3. Buku kas

Adanya bukti dokumen surat masuk dan 1. Dokumen surat masuk dan keluar
keluar

Adanya bukti dokumen administrasi RA 1. Melalui studi dokumen administrasi RA

(akademik, kesiswaan, sarana prasarana, keuangan,
dan hubungan RA dengan masyarakat)
Adanya bukti dokumen administrasi RA
Adanya bukti dokumen administrasi RA
Dokumen SKP yang terukur
Dokumen pelaksanaan monitoring dan
evaluasi yang sesuai
Dokumen laporan pelaksanaan monitoring
dan evaluasi
Dokumen laporan pelaksanaan monitoring
dan evaluasi
Dokumen program tindak lanjut berdasarkan
hasil monitoring dan evaluasi
Adanya bukti perubahan RA yang lebih baik
dari tahun ke tahun
Adanya bukti strategi dalam perubahan RA
yang lebih baik
Adanya bukti iklim yang mendorong
kebebasan berfikirkreatif dan inovatif
Adanya bukti warga RA yang memiliki
keberanian untuk melakukan hal-hal baru
1. Administrasi RA
2. Arsip administrasi
3.SOP administrasi RA
1. Dokumen administrasi pemenuhan SNP RA
1. Dokumen SKP yang terukur
1. Dokumen pelaksanaan monitoring dan evaluasi yang
sesuai
1. Dokumen laporan pelaksanaan monitoring dan evaluasi
1. Dokumen laporan pelaksanaan monitoring dan evaluasi
1. Dokumen laporan pelaksanaan monitoring dan evaluasi
1. Program pengembangan kewirausahaan
2.Profil RA dua tahun terakhir
1. Pemanfaatan hasil inovasi dan kreatifitas
2. Membudayakan hasil inovasi dan kreatifitas
3. Pengembangan pembudayaan inovasi dan kreatifitas
1. Data jenis usaha produktif yang dimiliki
2. Program pengelolaan dan pendayagunaan hasil usaha
1. Data jenis usaha produktif yang dimiliki
2. Program pengelolaan dan pendayagunaan hasil usaha
Adanya bukti kegiatan pemberdayaan
potensi RA secara optimal ke dalam
1. Rencana Pengembangan RA (RPRA)
berbagai kegiatan-kegiatan produktif yang
menguntungkan RA
2. Dokumen penanganan permasalahan / kasus
3. Dokumen hasil kegiatan pengembangan RA

Adanya bukti kegiatan mencatat ide-ide baru, 1. Melalui observasi, wawancara, dan studi dokumen : RPM
kemudian mengembangkannya

Adanya bukti kegiatan yang kreatif dan 1. Rencana Pengembangan RA(RPRA)

inovatif dalam melaksanakan pekerjaan
melalui cara berfikir dan cara bertindak
2. Dokumen penanganan permasalahan/kasus
3. Dokumen hasil kegiatan RA

Adanya bukti kegiatan mencatat ide-ide baru, 1. Melalui observasi, wawancara, dan studi dokumen : RPRA
kemudian mengembangkannya

Adanya bukti kemauan belajar dari orang lain 1. Forum komunikasi dengan lembaga pendidikan lain dan
orang tua siswa (komite)
2. Foto-foto kegiatan

Adanya bukti keinginan selalui melakukan

yang terbaik 1. Melalui observasi, wawancara, dan studi dokumen :
Dokumen / foto pelaksanaan kegiatan

2. Keikut-sertaan dalam lomba-lomba pembelajaran /

pendidikan maupun manajemen prestasi dalam lomba guru,
tenaga kependidikan, dan kepala RA

Adanya bukti keinginan untuk melakukan

perubahan yang kuat 1. Melalui observasi, wawancara, dan studi dokumen : Program
inovasi RA atau RPRA
2. Laporan target yang sudah dicapai

Adanya bukti kegiatan yang melibatkan tokoh 1. Melalui observasi, wawancara, dan studi dokumen : MOU
agama, masyarakat, dan pemerintah dalam dengan pihak lain
memecahkan masalah kelembagaan
2. Menjalin kemitraan dengan RA lain
Adanya bukti kegiatan yang menunjukkan
sikap obyektif / tidak memihak dalam
mengatasi konflik internal RA
Adanya bukti sikap simpatik / tenggang rasa
terhadap orang lain
Dokumen perencanaan kegiatan produksi
sesuai potensi RA
Adanya dokumen pembinaan kegiatan
produksi / jasa sesuai dengan prinsip-prinsip
pengelolaan yang profesional dan akuntabel
Adanya dokumen pembinaan kegiatan
produksi / jasa sesuai dengan prinsip-prinsip
pengelolaan yang profesional dan akuntabel
Adanya dokumen pelaksanaan pengawasan
kegiatan produksi / jasa dan menyusun
laporan
Adanya dokumen pengembangan kegiatan
produksi / jasa da pemasarannya
Terdapat rumusan masalah yang ditemukan
oleh kepala RA sebagai hasil dari
pemantauan perencanaan, pelaksanaan, dan
penilaian pembelajaran
Terdapat rumusan tujuan supervisi yang
dilengkapidengan target pencapaian yang
terukur
1. Observasi, wawancara, dan studi dokumen kegiatan / foto
1. Observasi, wawancara, dan studi dokumen kegiatan / foto
1. Dokumen laporan yang memuat pelaksanaan dan hasil
program pengembangan unit produksi kewirausahaan
1. Dokumen laporan memuat pelaksanaan dan hasil program
pengembangan unit produksi kewirausahaan
1. Dokumen laporan memuat pelaksanaan dan hasil program
pengembangan unit produksi kewirausahaan
1. Wawancara dan studi dokumen : Laporan hasil evaluasi
program pengembangan kewirausahaan yang memuat hasil
evaluasi
2. Program pengembangan jiwa kewirausahaan
1. Wawancara dan studi dokumen : Laporan hasil evaluasi
program pengembangan kewirausahaan yang memuat hasil
evaluasi
2. Program pengembangan jiwa kewirausahaan
3.Program pengembangan unit produksi kewirausahaan
1. Melalui studi dokumen : Program Supervisi Kinerja Guru
( perencanaan, pelaksanaan, penilian, dan tindak lanjut )
2.SK tim supervisor
1.Melalui studi dokumen : Program Supervisi Kinerja Guru
( perencanaan, pelaksanaan, penilian, dan tindak lanjut )

Instrumen yang digunakan relevan dengan
target indikator pencapaian tujuan RA
Terdapat data hasil pertemuan awal seperti :
masalah, tujuan, fokus utama supervisi, dan
instrumen yang disepakati
Dokumen hasil observasi pembelajaran,
lengkap, objektif, dan selektif serta relevan
dengan masalah yang menjadi fokus
supervisi
Dokumen catatan pelaksanaan kegiatan,
melaksanakan refleksi, himpunan data hasil
supervisi, analisis data, penafsiran, penilaian
keunggulan dan kelemahan, serta
rekomendasi perbaikan
Terdapat bukti tindak lanjut perbaikan
sistem penilaian hasil belajar
Dokumen rekomendasi perbaikan sistem
penilaian hasil belajar secara berkala
Terdapat bukti, berupa laporan tindak
lanjut hasil supervisi sebagai dasar
pelaksanaan pembinaan guru
2. Laporan hasil supervisi
1. Studi dokumen : Instrumen supervisi pembelajaran
1. Melalui studi dokumen : Program Supervisi Kinerja Guru
( perencanaan, pelaksanaan, penilian, dan tindak lanjut )
2.Daftar hadir, notulen, foto pertemuan awal supervisi
1. Wawancara dan studi dokumen : Instrumen supervisi
pembelajaran
2. Laporan hasil supervisi pembelajaran
3. Catatan rekomendasi hasil supervisi
4.Rencana tindak lanjut hasil supervisi
1. Wawancara dan studi dokumen : laporan Analisis hasil
supervisi pembelajaran
1. Wawancara dan studi dokumen : Dokumen hasil
analisis dan tindak lanjut supervisi pembelajaran
2. Hasil kegiatan workshop / diklat untuk guru
3. Data dan piagam hasil pelatihan guru
1. Wawancara dan studi dokumen rekomendasi hasil
perbaikan sistem penilaian hasil belajar
1.Laporan tindak lanjut supervisi
2. Program PKB guru
3. Laporan kegiatan pembinaan guru
 4. Daftar hadir, notulen, foto kegiatan PKB guru

Hasil supervisi keterlaksanaan dan 1. Program PKB Guru

ketercapaian program sebagai bahan
penilaian kinerja dan pemetaan profil RA
sebagai dasat perencanaan siklus
berikutnya

2. Laporan Kegiatan pembinaan guru

3. Daftar hadir, notulen, foto kegiatan PKB Guru

Hasil supervisi keterlaksanaan dan 1. Program PKB Guru

ketercapaian program sebagai bahan
penilaian kinerja dan pemetaan profil RA
sebagai dasat perencanaan siklus
berikutnya

2. Laporan Kegiatan pembinaan guru