Kisis Kisi Usp Biologi 2022-2023 2

KISI – KISI PENULISAN SOAL
UJIAN SATUAN PENDIDIKAN

TAHUN PELAJARAN 2022-2023
KOMPETENSI DASAR KELAS/ MATERI ESENSIAL INDIKATOR BUTIR SOAL(IBS)

INDIKATOR PENCAPAIAN
NO (X&XI: Permendikbud 37/2018; XII: SMT
KOMPETENSI (IPK)
Balitbang No. 18/H/KR/2020)
1 2 5 4 9
1 3.1 Menjelaskan ruang lingkup biologi X/ 1 ruang lingkup dan permasalahan Menganalisis ruang lingkup biologi 1. Menganalisis ruang lingkup biologi
(permasalahan pada berbagai obyek biologi melalui metode ilmiah
biologi dan tingkat organisasi kehidupan),
melalui penerapan metode ilmiah dan
prinsip keselamatan kerja
4.1 Menyajikan data hasil penerapan
metode ilmiah tentang permasalahan pada
berbagai obyek biologi dan tingkat
organisasi kehidupan
2 3.2. Menganalisis berbagai tingkat X/1 keanekaragaman hayati Menentukan tingkat keanekaragam hayati 2. Menentukan tingkat keanekaragam
keanekaragaman hayati di Indonesia hayati tingkat ges, spesies atau
beserta ancaman dan pelestariannya tingkat ekosistem
4.2. Menyajikan hasil observasi berbagai
tingkat keanekaragaman hayati di
Indonesia dan usulan upaya pelestariannya
3 3.5 Menganalisis struktur dan cara hidup X/1-2 ciri-ciri makhluk hidup (virus, Menganalisis makhluk hidup 3. Menganalisa kasus makhluk hidup
bakteri serta perannya dalam berbagai bakteri, protista, jamur) yang berkaitan dengan virus
aspek kehidupan masyarakat
4.5 Menyajikan data tentang ciri-ciri dan
peran bakteri dalam kehidupan
berdasarkan hasil studi literatur dalam
bentuk laporan tertulis
KOMPETENSI (IPK)
1 2 5 4 9
4 3.10 Menganalisis informasi/data dari X-2 peranan makhluk hidup dalam Menentukan peranan makhluk hidup pada 4. Menentukan peranan makhluk hidup
berbagai sumber tentang ekosistem dan kehidupan komponen ekosistem ekosistem pada ekosistem beserta interaksinya
semua interaksi yang ber-langsung di 5. Menentukan peranan makhluk hidup
dalamnya pada ekosistem beserta tingkatannya
4.10 Menyajikan karya yang
menunjukkan interaksi antar
komponen ekosistem
5 3.9 Mengelompokkan hewan ke dalam X-1 pengelompokan makhluk hidup Menentukan kelompok tumbuhan/ hewan 6. Menentukan kelompok hewan
filum berdasarkan lapisan tubuh, rongga berdasarkan lapisan tubuh, rongga
tubuh simetri tubuh, dan reproduksi tubuh simetri tubuh, dan reproduksi
4.9 Menyajikan laporan perbandingan
kompleksitas lapisan penyusun tubuh
hewan (diploblastik dan triploblastik),
simetri tubuh, rongga tubuh, dan
reproduksinya
6 3.10Menganalisis informasi/data dari X-2 interaksi antar komponen ekosistem Mendeskripsikan tentang piramida makanan 7. Mendeskripsikan tentang piramida
berbagai sumber tentang ekosistem dan makanan
semua interaksi yang ber-langsung di
dalamnya
komponen ekosistem
7 3.10.Menganalisis informasi/data dari X-2 peran komponen ekosistem dalam Menjelaskan tentang siklus biogeokimia 8. Menjelaskan tentang siklus Nitrogen
berbagai sumber tentang ekosistem dan menjaga keseimbangan ekosistem
semua interaksi yang ber-langsung di
dalamnya
komponen ekosistem
KOMPETENSI (IPK)
1 2 5 4 9
8 3.2. Menganalisis berbagai proses pada sel XI/1 mekanisme transpor pasif melalui Menganalisis mekanisme transpor pasif melalui 9. Menganalisis mekanisme transpor
yang meliputi: mekanisme transpor pada membran sel (difusi dan osmosis) membran sel (difusi dan osmosis) dari hasil pasif melalui membran sel (difusi dan
membran, difusi, osmosis, transpor aktif, dari hasil pengamatan percobaan. pengamatan percobaan. osmosis)
endositosis, dan eksositosis, reproduksi,
dan sintesis protein sebagai dasar
pemahaman bioproses dalam sistem hidup.
9 3.4 Menganalisis keterkaitan antara XI/1 jaringan tumbuhan dan hewan Menentukan organ yang disusun oleh jaringan 10. Mengamati bagian – bagian jaringan
struktur sel pada jaringan hewan dengan otot
fungsi organ pada hewan
4.4 Menyajikan data hasil pengamatan
struktur jaringan dan organ pada hewan
10 3.6 Menganalisis hubungan antara struktur XI/1-2 sistem organ dan fungsinya Menjelaskan fungsi sistem organ 11. Menjelaskan tentang organ ekskresi
jaringan penyusun organ pada sistem (gerak,sirkulasi, pencernaan, dan fungsinya
sirkulasi dalam kaitannya dengan respirasi, ekskresi, reproduksi) Siswa dapatMenjelaskan fungsi sistem organ 12. Menjelaskan struktur system organ
bioproses dan gangguan fungsi yang dapat respirasi respirasi
terjadi pada sistem sirkulasi manusia 13. Mendeskripsikan tentang macam-
4.6 Menyajikan karya tulis tentang Siswa dapat menjelaskan gangguan pada sistem macam sel darah melalui hasil
kelainan pada struktur dan fungsi darah, transportasi pemeriksaan Kesehatan sesorang
jantung, pembuluh darah yang 14. Menganalisa tentang hasil uji
menyebabkan gangguan sistem sirkulasi Menganalisa tentang hasil uji golongan darah golongan darah
manusia serta kaitannya dengan teknologi
melalui studi literatur
11 3.10.Menganalisis hubungan antara XI/2 sistem organ dan fungsinya (sistem Siswa dapat menganalisa tentang peranan 15. Menganalisa peran beberapa hormone
struktur jaringan penyusun organ pada koordinasi dan sistem indra) hormone dalam tubuh mahkluk hidup 16. Siswa dapat menjelaskan bagian-
sistem koordinasi dan bagian system indra
KOMPETENSI (IPK)
1 2 5 4 9
mengaitkannya dengan proses koordinasi Siswa dapat menganalisa tentang system indra
sehingga dapat menjelaskan peran saraf dalam tubuh mahkluk hidup
dan hormon dalam mekanisme koordinasi
dan regulasi serta gangguan fungsi yang
mungkin terjadi pada sistem koordinasi
manusia melalui studi literatur,
pengamatan, percobaan, dan simulasi.
12 3.11.Mengevaluasi pemahaman diri XI/2 Dampak spikotropika Siswa dapat mengetahui dampak spikotropika 17. Siswa dapat mengetahui dampak
tentang bahaya penggunaan senyawa spikotropika dalam tubuh dan
psikotropika dan dampaknya terhadap contohnya
kesehatan diri, lingkungan, dan
masyarakat.
13 3.14. Mengaplikasikan pemahaman XI/2 Sistem imunitas tubuh Siswa dapat menjelaskan mekanisme 18. Dapat menjelaskan proses imunitas
tentang prinsip-prinsip sistem immun pertahanan tubuh
untuk meningkatkan kualitas hidup
manusia dengan kekebalan yang
dimilikinya melalui program immunisasi
sehingga dapat terjaga proses fisiologi di
dalam tubuh.
14 Menganalisis hubungan antara struktur jaringan XI/2 Sistem Reproduksi Siswa dapat menganalisa tentang permasalahan 19. Siswa dapat menganalisa tentang
penyusun organ reproduksi dengan fungsinya kehamilan dini permasalahan kehamilan dini
dalam proses reproduksi manusia melalui studi
literatur, pengamatan, percobaan, dan simulasi.
15 3.1 Menjelaskan pengaruh faktor internal XII/1 Pertumbuhan dan perkembangan Menentukan faktor pertumbuhan dan 20. Menentukan factor-faktor
dan faktor eksternal terhadap perkembangan pertumbuhan dan perkembangan
KOMPETENSI (IPK)
1 2 5 4 9
pertumbuhan dan perkembangan
makhluk hidup
4.1 Menyusun laporan hasil percobaan
tentang pengaruh faktor eksternal
terhadap proses pertumbuhan dan
perkembangan tanaman.
16 3.3 Menganalisis keterkaitan antara XI/1 jaringan tumbuhan dan hewan Menjelaskan fungsi jaringan 21. Menjelaskan fungsi jaringan otot
struktur sel pada jaringan tumbuhan
dengan fungsi organ pada tumbuhan
4.3 Menyajikan data hasil pengamatan
struktur jaringan dan organ pada tumbuhan
17 3.7 Menganalisis hubungan antara struktur XI/1 mekanisme kerja sistem organ Menjelaskan mekanisme kerja sistem organ 22. menjelaskan mekanisme kerja sistem
jaringan penyusun organ pada sistem manusia organ pencernaan
pencernaan dalam kaitannya dengan
nutrisi, bioproses dan gangguan fungsi
yang dapat terjadi pada sistem pencernaan
manusia
4.7 Menyajikan laporan hasil uji zat
makanan yang terkandung dalam berbagai
jenis bahan makanan dikaitkan dengan
kebutuhan energi setiap individu serta
teknologi pengolahan pangan dan
keamanan pangan
18 3.9 Menganalisis hubungan antara struktur XI/1-2 gangguan pada sistem organ Menganalisis hasil uji klinis urine/darah 23. Menganalisis hasil uji klinis
jaringan penyusun organ pada sistem manusia urine/darah
ekskresi dalam kaitannya dengan bioproses
dan gangguan fungsi yang dapat terjadi
pada sistem ekskresi manusia
4.9 Menyajikan hasil analisis pengaruh
KOMPETENSI (IPK)
1 2 5 4 9
pola hidup terhadap kelainan pada struktur
dan fungsi organ yang meyebabkan
gangguan pada sistem ekskresi serta
kaitannya dengan teknologi
19 3.10 Mengevaluasi bahaya penggunaan XI/2 bahaya senyawa psikotropika Menjelaskan dampak psikotropika 24. Menjelaskan dampak psikotropika
senyawa psikotropika dan dampaknya terhadap Kesehatan manusia
terhadap kesehatan diri, lingkungan, dan
masyarakat
4.11 Melakukan kampanye narkoba di
lingkungan sekolah dan masyarakat sekitar
20 3.14 Menganalisis peran sistem imun dan XI/2 sistem imun Menjelaskan mekanisme imunitas 25. Menjelaskan Macam-macam imunitas
imunisasi terhadap proses fisiologi di dalam tubuh
dalam tubuh
4.14 Melakukan kampanye pentingnya
partisipasi masyarakat dalam program dan
immunisasi serta kelainan dalam sistem
imun
21 3.1 Menjelaskan pengaruh faktor XII/1 Pertumbuhan dan Perkembangan  Mengidentifikasi fakta tentang pertumbuhan 26. Menentukan factor-faktor
internal dan faktor eksternal terhadap  Konsep pertumbuhan dan pada makhluk hidup pertumbuhan dan perkembangan Biji
pertumbuhan dan perkembangan makhluk perkembangan makhluk hidup  Menganalisis faktor-faktor yang Kacang hijau
hidup  Faktor-faktor yang memengaruhi pertumbuhan dan 27. Menganalisis data percobaan
mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan pada makhluk hidup perkecambahan kacang hijau
perkembangan makhluk hidup. Menyimpulkan konsep pertumbuhan dan 28. Menganalisis tahap tahap siklus krebs
Desain penelitian perkembangan pada makhluk hidup dari jalur Krebs yang diberikan
22 3.2 Menjelaskan proses metabolisme XII/1 Metabolisme Sel:  Menjelaskan sifat dan cara kerja enzim, 29. Menjelaskan hasil reaksi enzimatis
sebagai reaksi enzimatis dalam makhluk Enzim proses katabolisme dan anabolisme meliputi dari suatu artikel
hidup Katabolisme Karbohidrat bahan, proses, hasil dan tempat 30. Memahami tahap Respirasi dan
Anabolisme berlangsungnya Fotosintesa
Menjelaskan konsep respirasi aerob dan
KOMPETENSI (IPK)
1 2 5 4 9
anaerob dan Menjelaskan konsep fotosintesis
dan kemosintesis
23 3.3 Menganalisis hubungan struktur XII/1 Materi Genetik  Mengidentifikasi struktur DNA, RNA, dan 31. Menyebutkan urutan asam amnio
dan fungsi gen, DNA, kromosom dalam  Gen, DNA, Kromosom kromosom serta semua aktivitasnya dalam protein yg diketahui pita DNA-
penerapan prinsip pewarisan sifat pada Sintesis protein dan pembentukan (replikasi, transkripsi dan translasi) melalui nya
makhluk hidup sifat makhluk hidup pengamatan diagram/ gambar/ film 32. Menentukan macam dan jumlah
Melakukan analisis suatu DNA makhluk serta nukleotidak dalam suatu DNA
menggambarkan sifat yang dibentuk menjadi
suatu wujud makhluk hidup
24 3.4 Menganalisis proses pembelahan XII/1 Pembelahan Sel  Mengklasifikasi informasi tentang mitosis 33. Siswa bisa mengidentifikasi tahapan
sel sebagai dasar penurunan sifat dari  Mitosis dan meiosis meliputi tujuan, proses/tahapan, siklus sel
induk kepada keturunannya  Meiosis hasil, tempat berlangsung melalui studi 34. Memahami tahap pembelahan sel dari
 Siklus sel literatur gambar yang disediakan
35. Memahamai tahap Mitosis dan
Meiosis
25 3.5 Menerapkan prinsip pewarisan sifat XII/1 Hukum Mendel  Menjelaskan pola pewarisan sifat menurut 36. Menentukan genotip parental
makhluk hidup berdasarkan hukum dan Penyimpangan Semu Hukum Mendel berdasarkan hasil persilangannya
Mendel Mendel Menyimpulkan tentang persilangan menurut 37. Menyimpulkan hasil persilangan
 Persilangan Monohibrid dan pola Mendel dan penyimpangan semu hukum penyimpangan semu pada kasus
dihibrid Mendel atavisme
Penyimpangan semu : interaksi gen,
kriptomeri epistasis/hipostatis, gen
komplementer, dan polimeri
25 3.6 Menganalisis pola-pola hereditas XII/1 Pola-pola Hereditas  Menyimpulkan pola pewarisan sifat non 38. Menentukan genotip parental dari
pada mahluk hidup  Pautan & pindah silang, Mendelian didasarkan pada hasil diagram silsilah yang diberikan
 Gagal berpisah, dan gen letal. pengamatan adanya kenyataan sifat-sifat
KOMPETENSI (IPK)
1 2 5 4 9
 Penentuan jenis kelamin pada anak yang tidak sama atau menyimpang
Pautan seks dari kedua orang tuanya
27 3.7 Menganalisis pola-pola hereditas XII/1 Hereditas Manusia  Menyimpulkan tentang penurunan sifat-sifat 39. Menganalisis penyebab Syndroma
pada manusia  Jenis kelamin pada mahkluk hidup (Golongan darah, cacad Down berdasarkan kasus yang
 Penyakit menurun dan penyakit, jenis kelamin) diberikan
Golongan darah  Menjelaskan mekanisme pewarisan penyakit 40. Menjelaskan pola pewarissan pada
menurun dan golongan darah manusia
28 3.8 Menganalisis peristiwa mutasi pada XII/2 Mutasi  Menganalisis mekanisme dan penyebab 41. Memahami tentang penyebab dan
makhluk hidup  Jenis-jenis mutasi mutasi (proses, faktor penyebab, hasil dan dampak dari mutasi
 Mekanisme mutasi dampak mutasi) yang menyebabkan
 Penyebab mutasi timbulnya variasi dan kelainan pada makhluk
hidup
29 3.9 Menjelaskan teori, prinsip dan XII/2 Evolusi  Memahami fenomena variasi morfologi ,
mekanisme evolusi serta pandangan terkini  Asal usul kehidupan misalnya variasi bentuk paruh burung finch, 42. Menentukan sebaran frekuensi gen
para ahli terkait spesiasi  Pohon Filogeni cakar berbagai burung, warna sayap ngengat dan genoptig dalam suatu populasi
 Teori evolusi Biston betularia, sayap kumbang kelapa dari yang diberikan
Manado
Mekanisme Evolusi  Mengaitkan hubungan antara variasi dengan 43. Menganalisis terjadinya evolusi pada
 Isolasi geografik proses mutasi dan kompetisi serta adaptasi burung Finch di Galapagos
 Radiasi adaptif  Mengaitkan terjadinya variasi makhluk hidup
Hukum Hardy-Weinberg sebagai dasar terjadinya proses evolusi 44. Menyimpulkan perubahan frekkuensi
Menyimpulkan hasil kajian tentang teori dalam suatu populasi
evolusi
45. Siswa dapat menghitung frekuensi
gen dan genotip dari suatu kasus yang
diberikan
KOMPETENSI (IPK)
1 2 5 4 9
30 3.10 Menganalisis prinsip-prinsip XII/2 Bioteknologi  Menjelaskan tentang bioteknologi (bahan, 46. Mengidentifikasi proses pembuatan
Bioteknologi dan penerapannya sebagai  Konsep dasar Bioteknologi proses, produk, dampak) biogas dari kasus yang diberikan
upaya peningkatan kesejahteraan manusia  Jenis bioteknologi: konvensional  Merencanakan pembuatan produk 47. Mengidentifikasi Biotek modern
dan modern bioteknologi konvensional Hibridoma
 Produk bioteknologi Menyimpulkan hasil kajian tentang dampak 48. Siswa dapat menggambarkan tahap
Dampak pemanfaatan produk bioteknologi pembuatan hormon insulin dengan
bioteknologi di masyarakat bioteknologi secara tehnologi plasmid

Kisis Kisi Usp Biologi 2022-2023 2

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kisis Kisi Usp Biologi 2022-2023 2

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KISI – KISI PENULISAN SOAL

UJIAN SATUAN PENDIDIKAN

KOMPETENSI DASAR KELAS/ MATERI ESENSIAL INDIKATOR BUTIR SOAL(IBS)

Anda mungkin juga menyukai