ILMU PENGETAHUAN ALAM

Tahun kedua Baccalaureate

tujuan gelar
Pada akhir tahun kedua, siswa akan kompeten untuk:
Selidiki dan selesaikan dengan benar masalah fluida,
elektromagnetisme, dan gelombang, jelaskan dan
terapkan prinsip-prinsip ilmiah untuk penjelasan
kuantitatif dan kualitatif fenomena alam ini dan
pentingnya mereka dalam kehidupan masyarakat.
Menganalisis dan menjelaskan dengan penuh minat
konstitusi dan transformasi materi, mendeskripsikan
sifat fisik-kimianya dan memecahkan masalah untuk
memahami penerapannya dalam situasi nyata
kehidupan sehari-hari.
Menyelidiki dan menjelaskan secara bertanggung
jawab beberapa masalah ekologi global di planet ini,
menganalisis kejadiannya di negara ini, untuk
mempromosikan undang-undang dan tindakan
lingkungan untuk mengurangi kerusakan pada sumber
daya alam planet ini.
Selidiki dan analisis dengan sikap kritis asal usul dan
evolusi planet, spesies, dan manusia, melalui teori-
teori ilmiah yang membantu menjelaskan dan
mewakili evolusi dan pentingnya manusia dalam
perlindungan sumber daya alam dunia. .planet.

UNIT 1 KERJA ILMIAH

Tujuan

Menyelidiki dan mendeskripsikan penerapan standar etika dalam proses penelitian,

menganalisis dengan penuh minat kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi yang
memungkinkan mengidentifikasi dan menilai tingkat perkembangan ilmu
pengetahuan di negara dan dunia.
Kemungkinan waktu: 10 jam kelas
ISI KONSEPTUAL
■ Etika dalam penelitian ilmiah.
■ Kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi serta dampaknya terhadap kehidupan di planet ini.
■ Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi dalam negeri.

ISI PROSEDUR
■ Penyelidikan dan penjelasan tentang pentingnya etika dalam penelitian ilmiah.
■ Deskripsi dan analisis kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi utama di planet ini.
■ Investigasi dan identifikasi institusi yang melakukan penelitian ilmiah di El Salvador.
■ Investigasi dan deskripsi kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi utama di Salvador.
■ Perbandingan dan analisis kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi El Salvador dengan negara-
negara lain di Amerika Tengah dan dunia.

KONTEN SAAT INI

■ Penilaian mengenai pentingnya menghormati standar etika dalam penelitian.
■ Tanggung jawab dalam menyelidiki penyebab berkembangnya penelitian ilmiah.
■ Minat untuk menyelidiki dan mengidentifikasi lembaga-lembaga yang melakukan penelitian
ilmiah di El Salvador.
■ Sikap kritis dalam membandingkan kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi El Salvador
dengan negara-negara lain di Amerika Tengah dan dunia.

INDIKATOR PRESTASI
1.1 Menyelidiki dan menjelaskan dengan penuh minat pentingnya etika dalam penelitian ilmiah.
1.2 Menjelaskan dan menganalisis dengan penuh minat kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi
utama di planet ini.
1.3 Menyelidiki dan mengidentifikasi lembaga-lembaga berkepentingan yang melakukan penelitian
ilmiah di El Salvador.
1.4 Selidiki dan jelaskan dengan penuh minat dan sikap kritis kemajuan ilmu pengetahuan dan
teknologi di El Salvador.
UNIT 2 MARI MENGENAL CAIRAN
Tujuan:

Menyelidiki dan menerapkan prinsip hidrostatika dan tekanan atmosfer dengan

aman, melakukan eksperimen, membangun perangkat, dan menyelesaikan masalah
perhitungan tentang sifat dan hukumnya yang membantu mereka memahami dan
menghargai penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.
Kemungkinan waktu: 24 jam kelas.

ISI KONSEPTUAL
■ Cairan nyata dan ideal.
- Prinsip Pascal dan Archimedes.
- Tekanan hidrostatis.

ISI PROSEDUR
■ Investigasi dan deskripsi karakteristik dan sifat fluida nyata dan ideal: densitas, kapilaritas,
viskositas, tegangan permukaan, dan tekanan.
■ Investigasi, representasi dan deskripsi prinsip Pascal dan Archimedes serta penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari.
■ Konstruksi dan deskripsi perangkat teknologi yang menerapkan prinsip Pascal dan Archimedes.
■ Pendekatan, analisis dan penyelesaian masalah kalkulus dengan menerapkan prinsip Pascal dan
Archimedes.
■ Eksperimen dan penyelesaian masalah perhitungan tekanan hidrostatis benda di dalam zat cair.
■ Eksperimen dan deskripsi pengaruh tekanan atmosfer terhadap fenomena sehari-hari dan makhluk
hidup.
■ Pendekatan, analisis dan penyelesaian masalah dengan menerapkan pengetahuan tentang tekanan
atmosfer.
■ Eksperimen dan penyelesaian masalah perhitungan tekanan gas dalam wadah.

KONTEN SAAT INI

■ Minat mendeskripsikan ciri-ciri dan sifat-sifat fluida nyata dan fluida ideal.
■ Minat dan kreativitas dalam penyelidikan, representasi dan deskripsi prinsip-prinsip Pascal dan
Archimedes.
■ Penilaian penerapan ilmiah dan pentingnya prinsip Pascal dan Archimedes dalam kehidupan
sehari-hari.
■ Minat dan ketekunan dalam memecahkan masalah perhitungan tekanan hidrostatik suatu benda.
■ Keamanan dalam demonstrasi eksperimental dampak tekanan atmosfer terhadap fenomena sehari-
hari dan makhluk hidup.
■ Ketelitian dan keakuratan dalam memecahkan masalah tekanan atmosfer.
■ Minat dan keingintahuan dalam bereksperimen dan memecahkan masalah tekanan gas yang
terbungkus dalam wadah.
INDIKATOR PRESTASI
2.1 Selidiki dan jelaskan dengan penuh minat ciri-ciri dan sifat-sifat fluida nyata dan ideal: massa
jenis, kapilaritas, viskositas, tegangan permukaan, dan tekanan.
2.2 Menyelidiki, mewakili dan mendeskripsikan dengan penuh minat prinsip-prinsip Pascal dan
Archimedes serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.
2.3 Mengajukan, menganalisis, dan secara gigih memecahkan masalah kalkulus dengan
menerapkan prinsip Pascal dan Archimedes.
2.4 Bereksperimen dan terus-menerus memecahkan masalah perhitungan tentang tekanan
hidrostatik suatu benda di dalam zat cair.
2.5 Bereksperimen dan jelaskan dengan percaya diri pengaruh tekanan atmosfer terhadap fenomena
sehari-hari dan makhluk hidup.
2.6 Mengajukan, menganalisis, dan memecahkan masalah dengan tekun dengan menerapkan
pengetahuan tentang tekanan atmosfer.
2.7 Bereksperimen dan selesaikan dengan benar soal perhitungan tentang tekanan gas yang
terbungkus dalam wadah.
UNIT 3 PRINSIP KETENAGAKERJAAN
Tujuan:

Selidiki dan jelaskan fenomena elektromagnetik dengan penuh minat, rancang

sirkuit atau perangkat dan secara eksperimental menghitung sifat dan hukumnya
yang akan membantu mereka menilai kemajuan teknologi ini dalam kesejahteraan
kehidupan manusia.
Kemungkinan waktu: 24 jam kelas.

ISI KONSEPTUAL
■ Elektrostatis.
- Muatan listrik.
- Hukum Coulomb dan gaya listrik.
■ Potensi listrik.
- Potensial kerja dan listrik.
- Energi potensial listrik.
■ Arus listrik.
■ Resistivitas dan resistensi.
■ Konduktivitas dan konduktansi.
■ Rangkaian arus listrik searah.
- Hukum Ohm dan Joule.
- Rangkaian seri dan paralel (kapasitor dan resistor).

ISI PROSEDUR
■ Investigasi, analisis dan penjelasan asal usul energi elektrostatis.
■ Analisis, interpretasi dan penjelasan asal usul dan hukum tanda-tanda muatan listrik.
■ Analisis, interpretasi dan penyelesaian masalah perhitungan gaya dan medan listrik dengan
menerapkan hukum Coulomb.
■ Interpretasi dan deskripsi kerja dan potensial listrik.
■ Investigasi dan penyelesaian masalah perhitungan energi dari perbedaan potensial listrik.
■ Representasi dan deskripsi arus listrik serta identifikasi Ampere (A) sebagai satuan pengukuran
arus.
■ Eksperimen, penjelasan dan diferensiasi antara resistivitas dan resistensi pada beberapa material
lingkungan.
■ Identifikasi dan penggunaan Ohm sebagai satuan pengukuran resistansi dan resistivitas.
■ Eksperimen dan klasifikasi
bahan dari lingkungan menjadi konduktor, semikonduktor dan isolator listrik.
■ Penjelasan dan perbedaan antara konduktivitas dan konduktansi pada beberapa bahan lingkungan.
■ Analisis, interpretasi dan penerapan Hukum Ohm dan Joule untuk memecahkan masalah
rangkaian listrik sederhana.
■ Pembuatan rangkaian seri dan paralel, mengikuti diagram dan instruksi lisan dan/atau tertulis.

KONTEN SAAT INI

■ Inisiatif dan minat dalam penyelidikan, interpretasi dan penjelasan asal usul elektrostatika.
■ Minat menganalisis, menafsirkan dan menjelaskan asal usul dan hukum tanda-tanda muatan
listrik.
■ Keyakinan dalam memecahkan masalah perhitungan tentang gaya dan medan listrik.
■ Minat dalam penyelidikan dan deskripsi kerja dan potensi listrik.
■ Ketekunan dalam memecahkan masalah perhitungan energi potensial listrik.
■ Minat menjelaskan arus listrik dan hubungannya dengan potensial listrik.
■ Keamanan dalam eksperimen, penjelasan dan pembedaan antara resistivitas dan hambatan listrik
beberapa material.
■ Minat menjelaskan dan membedakan konduktivitas dan konduktansi pada beberapa bahan
lingkungan.
■ Penilaian mengenai pentingnya penggunaan berbagai jenis bahan dalam industri berdasarkan sifat
konduktifnya.
■ Keamanan dalam analisis dan penerapan Hukum Ohm untuk menyelesaikan masalah rangkaian
listrik sederhana.
■ Kesediaan untuk melakukan tindakan preventif untuk menghindari kecelakaan akibat arus listrik.

INDIKATOR PRESTASI
3.1 Menyelidiki, menganalisis dan menjelaskan dengan inisiatif dan minat asal usul dan definisi
elektrostatika.
3.2 Menganalisis, menafsirkan dan menjelaskan dengan penuh minat asal usul dan hukum muatan
listrik.
3.3 Menyelesaikan soal perhitungan gaya dan medan listrik dengan yakin dan tekun, dengan
menerapkan hukum Coulomb.
3.4 Selidiki dan jelaskan dengan penuh minat usaha yang dilakukan oleh suatu gaya ketika
memindahkan muatan uji dalam medan listrik.
3.5 Memecahkan masalah untuk menghitung energi dari beda potensial listrik dengan aman.
3.6 Mewakili dan mendeskripsikan arus listrik dengan benar dan mengidentifikasi Ampere sebagai
satuan pengukuran.
3.7 Bereksperimen, jelaskan, dan bedakan dengan aman
perbedaan antara resistivitas dan resistensi beberapa material di lingkungan.
3.8 Melakukan percobaan dan mengklasifikasikan dengan penuh perhatian beberapa bahan di
lingkungan menjadi konduktor listrik, semikonduktor dan isolator.
3.9 Jelaskan dengan penuh minat perbedaan antara konduktivitas dan konduktansi beberapa bahan
di lingkungan.
3.10 Menganalisis dan menerapkan Hukum Ohm dengan aman dalam menyelesaikan masalah
rangkaian listrik.
3.11 Menganalisis dan kreatif membangun rangkaian listrik seri atau paralel, mengikuti diagram
dan instruksi lisan atau tertulis.
3.12 Jelaskan dengan penuh minat perbedaan antara konduktivitas dan konduktansi beberapa bahan
di lingkungan.
3.13 Menganalisis dan kreatif membangun rangkaian listrik seri atau paralel, mengikuti diagram
dan instruksi lisan atau tertulis.

UNIT 4 FENOMENA ELEKTROMAGNETIK

Tujuan:
Mengalami dan mendeskripsikan dengan benar beberapa fenomena magnet dan
elektromagnetik, menganalisis dan menggunakan hukum fisika yang membantu
menjelaskan sifat-sifatnya dan menilai penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.
Kemungkinan waktu: 30 jam kelas

ISI KONSEPTUAL
■ Medan magnet dan gaya magnet.
- Hukum Gauss untuk magnetisme.
- Gaya magnetis.
- Sumber medan magnet dan pengaruhnya terhadap muatan dan arus listrik.
- Asal usul magnetisme atom.
- Magnet.
■ Induksi elektromagnetik.
- Hukum Faraday dan Lentz serta pembangkitan arus bolak-balik.
■ Transformer.
■ Rangkaian arus bolak-balik.

ISI PROSEDUR
■ Investigasi dan penjelasan tentang asal mula medan magnet bumi dan beberapa material di
lingkungan.
■ Representasi, analisis dan penjelasan Hukum Gauss untuk magnetisme.
■ Interpretasi dan penyelesaian masalah nyata yang berkaitan dengan gaya magnet.
■ Investigasi, identifikasi dan deskripsi sumber medan magnet dan pengaruhnya terhadap muatan
dan arus listrik.
■ Memecahkan masalah menghitung medan magnet.
■ Penjelasan asal usul atom medan magnet.
■ Eksperimen dan deskripsi hubungan timbal balik antara listrik dan magnet.
■ Klasifikasi jenis magnet dan deskripsi sifat-sifatnya: tarik-menarik, tolak-menolak, induksi, gaya,
polarisasi, dan lain-lain.
■ Penelitian dan penjelasan tentang integrasi fenomena listrik dan magnet dalam aplikasi teknologi.
■ Investigasi dan konstruksi kumparan untuk menjelaskan dan menerapkan hukum Faraday dan
Lentz dalam aliran arus.
■ Memecahkan masalah untuk menentukan fluks magnet yang melewati spiral.
■ Eksperimen dan penjelasan fenomena induksi diri.
■ Investigasi, konstruksi kumparan dan penjelasan pembangkitan arus bolak-balik, menggunakan
hukum Faraday dan Lentz.
■ Investigasi dan deskripsi berbagai jenis transformator, pengoperasian dan kegunaannya dalam
kehidupan sehari-hari.
■ Penyelidikan, penjelasan dan konstruksi perangkat elektromagnetik: motor listrik, bel,
elektromagnet, generator dan lain-lain.

KONTEN SAAT INI

■ Minat menjelaskan asal muasal medan magnet.
■ Minat mengetahui pengaruh medan magnet terhadap muatan dan arus.
■ Ketekunan dalam interpretasi dan penyelesaian masalah yang berkaitan dengan gaya magnet.
■ Kreativitas dan minat ketika menjelaskan sumber medan magnet dan pengaruhnya terhadap
muatan dan arus listrik.
■ Minat memecahkan masalah menghitung medan magnet.
■ Kesediaan untuk mengalami hubungan antara listrik dan magnet.
■ Minat dan rasa ingin tahu dalam penyelidikan dan klasifikasi jenis-jenis magnet serta deskripsi
sifat-sifatnya.
■ Penilaian penemuan induksi elektromagnetik.
■ Rasa ingin tahu dan minat dalam menjelaskan hukum Faraday dan Lentz.
■ Pengaturan dan kolaborasi dalam konstruksi kumparan.
■ Keamanan saat memecahkan masalah untuk menentukan generasi saat ini.
■ Minat dan rasa ingin tahu dalam bereksperimen dan menjelaskan fenomena induksi diri.
■ Rasa ingin tahu dan minat dalam menjelaskan dan menerapkan hukum Faraday dan Lentz.
■ Keselamatan dalam uraian berbagai jenis transformator, pengoperasian dan kegunaannya dalam
kehidupan sehari-hari.
■ Minat dalam penyelidikan, penjelasan dan konstruksi perangkat elektromagnetik.

INDIKATOR PRESTASI
4.1 Menyelidiki dan menjelaskan dengan penuh minat asal muasal medan magnet bumi dan
beberapa material di lingkungan.
4.2 Mewakili, menganalisis dan menjelaskan secara memadai Hukum Gauss untuk magnetisme.
4.3 Terus-menerus menafsirkan dan memecahkan masalah yang berkaitan dengan gaya magnet.
4.4 Jelaskan dengan penuh minat sumber-sumber medan magnet dan pengaruhnya terhadap medan
dan arus listrik.
4.5 Dengan percaya diri menyelesaikan soal menghitung medan magnet.
4.6 Jelaskan dengan benar asal mula atom dari medan magnet.
4.7 Selidiki dan klasifikasikan dengan pasti berbagai jenis magnet, tentukan sifat-sifatnya: tarik-
menarik, tolak-menolak, induksi, gaya, polarisasi, dan lain-lain.
4.8 Menjelaskan dan menghargai pentingnya integrasi fenomena listrik dan magnet dalam aplikasi
teknologi.
4.9 Jelaskan dengan penuh minat dan rasa ingin tahu hukum Faraday dan Lentz. dan aplikasinya
untuk pengembangan teknologi.
4.10 Hitung dengan pasti fluks magnet yang melewati spiral.
4.11 Eksperimen dan jelaskan dengan penuh minat fenomena induksi diri.
4.12 Selidiki, buatlah kumparan dan jelaskan dengan penuh minat pembangkitan arus bolak-balik
menggunakan hukum Faraday dan Lentz.
4.13 Selidiki dan jelaskan dengan penuh minat berbagai jenis transformator, pengoperasian dan
kegunaannya dalam kehidupan sehari-hari.
4.14 Menyelidiki, menjelaskan dan secara kreatif membangun perangkat elektromagnetik: motor
listrik, bel pintu, elektromagnet, generator dan lain-lain.

UNIT 5 GELOMBANG
Tujuan:
Mewakili dan dengan percaya diri mendeskripsikan perilaku gelombang,
bereksperimen dan mendeskripsikan sifat dan sifatnya untuk menilai pengaruhnya
terhadap kehidupan sehari-hari.
Kemungkinan waktu: 24 jam kelas
ISI KONSEPTUAL
■ Gelombang mekanik.
- Melintang dan membujur.
- Tenaga transmisi dan
resonansi.
■ Optik geometris dan gelombang.
- Sumber gelombang dan sinar
lampu.
- Prinsip Huygens.
- Refleksi dan cermin.
- Refraksi dan lensa.

ISI PROSEDUR
■ Investigasi, eksperimen dan diferensiasi gelombang transversal dan longitudinal.
■ Eksperimen dan penjelasan tentang cara gelombang merambat di berbagai media.
■ Investigasi, representasi dan deskripsi transfer energi gelombang.
■ Representasi dan deskripsi sifat-sifat gelombang mekanik dan efek resonansinya.
■ Penyelidikan dan penjelasan objek kajian optik geometri dan optik gelombang.
■ Eksperimen dan contoh sumber gelombang dan sinar cahaya.
■ Investigasi, analisis dan interpretasi prinsip Huygens dalam perambatan gelombang.
■ Eksperimen, representasi dan penjelasan pantulan sinar di cermin.
■ Menyelesaikan soal menghitung dan mengukur sudut datang pantulan sinar di cermin.
■ Eksperimen, representasi, penjelasan dan pengukuran sudut datang dan bias suatu sinar ketika
merambat dari satu medium ke medium lain.
■ Memecahkan masalah menghitung refraksi pada lensa.

KONTEN SAAT INI

■ Minat membedakan ciri-ciri gelombang transversal dan gelombang longitudinal.
■ Rasa ingin tahu dalam penyelidikan, representasi dan deskripsi perpindahan energi gelombang.
■ Minat untuk merepresentasikan dan mendeskripsikan sifat-sifat gelombang mekanik dan efek
resonansinya.
■ Keyakinan dan watak saat menjelaskan objek kajian, optik geometri dan optik gelombang.
■ Minat memberi contoh sumber cahaya gelombang dan sinar.
■ Kesediaan untuk menyelidiki, menganalisis dan menafsirkan prinsip Huygens.
■ Kerjasama dalam melakukan percobaan pemantulan sinar di cermin.
■ Rasa ingin tahu ketika melakukan percobaan dan mengukur sudut datang dan bias suatu sinar
ketika merambat dari satu medium ke medium lain.

INDIKATOR PRESTASI
5.1 Melakukan percobaan dan membedakan dengan menarik gelombang transversal dan gelombang
longitudinal berdasarkan ciri-cirinya.
5.2 Bereksperimen dan jelaskan dengan penuh minat cara gelombang merambat di berbagai media.
5.3 Menyelidiki, mewakili dan menjelaskan dengan penuh minat transmisi energi dan resonansi
melalui gelombang.
5.4 Mewakili dan mendeskripsikan properti dengan percaya diri
yang menjadi ciri gelombang mekanik.
5.5 Menjelaskan dengan yakin objek kajian optik geometri dan optik gelombang.
5.6 Mendeskripsikan dan memberikan contoh dengan menarik fenomena sumber gelombang dan
sinar.
5.7 Menyelidiki, menganalisis, dan menafsirkan dengan benar prinsip Huygens dalam perambatan
gelombang.
5.8 Mengeksperimenkan, merepresentasikan, menjelaskan, dan mengukur secara akurat sudut
pantulan suatu sinar di cermin.
5.9 Mengeksperimenkan, merepresentasikan, menjelaskan, dan mengukur secara akurat sudut bias
suatu sinar ketika berpindah dari satu medium ke medium lain.

UNIT 6 INTERAKSI MASALAH

Tujuan:

Menyelidiki dan menyetarakan dengan benar berbagai jenis reaksi kimia,

mengidentifikasi dan mendeskripsikan karakteristik dan sifat-sifatnya untuk
menjelaskan hukum kekekalan, keseimbangan, dan menentukan keasaman beberapa
zat yang berguna dalam kehidupan sehari-hari.
Kemungkinan waktu: 30 jam kelas

ISI KONSEPTUAL
■ Reaksi kimia.
- Jenis reaksi kimia.
- Kecepatan reaksi faktor yang mempengaruhinya.
- Teori tabrakan.
■ Menyeimbangkan reaksi kimia: melalui percobaan, metode aljabar, dan oksidasi-reduksi.
■ Kesetimbangan kimia.
- Hukum keseimbangan kimia.
- Keseimbangan ionik air.
- Definisi dan skala pH.

ISI PROSEDUR
■ Eksperimen, deskripsi dan representasi reaksi kimia, mengidentifikasi komponen-komponennya.
■ Eksperimen, deskripsi dan identifikasi jenis utama reaksi kimia: kombinasi, dekomposisi,
perpindahan dan netralisasi.
■ Eksperimen, representasi dan analisis kecepatan reaksi kimia dan faktor-faktor yang
mempengaruhinya: konsentrasi reaktan, suhu sistem, sifat reaktan, keadaan reaktan dan keberadaan
katalis.
■ Representasi dan deskripsi teori tumbukan dalam reaksi kimia.
■ Eksperimen, representasi
dan penjelasan tentang prinsip kekekalan materi dalam reaksi kimia.
■ Penyelidikan dan penyeimbangan persamaan kimia melalui metode percobaan, aljabar, dan
oksidasi-reduksi.
■ Deskripsi, penjelasan dan perhitungan stoikiometri dalam persamaan kimia.
■ Investigasi, analisis dan interpretasi Hukum keseimbangan kimia pada beberapa zat kimia di
lingkungan.
■ Penjelasan pengaruh konsentrasi reaktan dan produk, suhu dan tekanan terhadap kesetimbangan
kimia.
■ Penerapan prinsip Le Chatelier dan deskripsi kuantitatif untuk memprediksi pergeseran
kesetimbangan kimia suatu reaksi reversibel.
■ Eksperimen, analisis dan interpretasi proses yang menentukan keseimbangan ionik air.
■ Investigasi dan deskripsi skala pH dan metode pengukurannya.
■ Persiapan indikator alami dalam menentukan pH beberapa zat: makanan, deterjen, dan lain-lain.
■ Memecahkan masalah perhitungan untuk mencari pH beberapa zat.

KONTEN SAAT INI

■ Minat pada eksperimen, deskripsi dan representasi reaksi kimia.

■ Minat dalam eksperimen, deskripsi dan identifikasi jenis utama reaksi kimia.
■ Keamanan dalam eksperimen, representasi dan analisis kecepatan reaksi kimia dan faktor-faktor
yang mempengaruhinya.
■ Rasa ingin tahu dan minat terhadap representasi dan deskripsi teori tumbukan dalam reaksi kimia.
■ Kerjasama dan tanggung jawab untuk eksperimen, representasi dan penjelasan prinsip kekekalan
materi.
■ Minat dan ketekunan dalam menyeimbangkan persamaan kimia melalui berbagai metode.
■ Kejelasan dan minat dalam menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi keseimbangan kimia.
■ Minat dan keingintahuan untuk memprediksi pergeseran kesetimbangan kimia suatu reaksi
reversibel.
■ Minat dalam interpretasi proses keseimbangan ion air.
■ Keamanan saat menjelaskan skala pH dan metode pengukurannya.
■ Minat dan keamanan saat mengukur pH beberapa zat.

INDIKATOR PRESTASI
6.1 Mengeksperimenkan, mendeskripsikan, dan menyajikan dengan penuh minat suatu reaksi kimia
dengan komponen-komponennya.
6.2 Eksperimen, jelaskan, dan identifikasi dengan yakin jenis utama reaksi kimia: kombinasi,
dekomposisi, perpindahan, dan netralisasi .
6.3 Percobaan, representasi dan analisis dengan penuh minat kecepatan reaksi kimia dan faktor-
faktor yang mempengaruhinya: konsentrasi reaktan, suhu sistem, sifat reaktan, keadaan reaktan dan
keberadaan katalis.
6.4 Sajikan dan jelaskan dengan rasa ingin tahu teori tumbukan dalam reaksi kimia .
6.5 Eksperimen, nyatakan dan jelaskan dengan penuh minat prinsip kekekalan materi dalam reaksi
kimia.
6.6 Menyetarakan persamaan kimia dengan benar menggunakan berbagai metode: coba-coba,
aljabar, dan oksidasi-reduksi.
6.7 Menyelidiki, menganalisis dan menafsirkan dengan penuh minat hukum keseimbangan kimia
pada beberapa zat kimia di lingkungan.
6.8 Menerapkan prinsip Le Chatelier secara terus-menerus untuk memprediksi pergeseran
kesetimbangan kimia suatu reaksi reversibel.
6.9 Eksperimen, analisis, dan interpretasikan dengan penuh minat proses yang menentukan
keseimbangan ion air .
6.10 Jelaskan dengan penuh minat skala pH dan metode pengukurannya.
6.11 Tentukan dengan cermat pH beberapa zat yang berguna dalam kehidupan sehari-hari:
makanan, deterjen, dan lain-lain.
6.12 Menyelesaikan soal perhitungan dengan penuh minat untuk mencari pH beberapa zat.

UNIT 7 KIMIA ORGANIK

Tujuan:
Menyelidiki dan menganalisis dengan benar sifat senyawa organik dan Biomolekul,
menjelaskan sifat-sifatnya, mengembangkan model molekuler dan menerapkan
sistem tata nama yang memungkinkan mereka diberi nama dan menyoroti
pentingnya mereka dalam kehidupan nyata, industri, lingkungan dan sosial ekonomi
manusia.
Kemungkinan waktu: 25 jam kelas

ISI KONSEPTUAL
■ Senyawa kimia organik.
- Karakteristik atom karbon.
- Hidrokarbon: alkana, alkena, alkuna, aromatik.
- Tata nama dan sifat senyawa organik. Fungsi organik terkait dengan industri dan proses biologis.
- Biomolekul: karbohidrat, lipid, protein dan asam nukleat.
Tata nama dan sifat senyawa organik.
Fungsi organik terkait dengan industri dan proses biologis.
Biomolekul: karbohidrat, lipid, protein dan asam nukleat.

ISI PROSEDUR
■ Deskripsi dan representasi karakteristik atom karbon dan penerapannya dalam kehidupan sehari-
hari.
■ Investigasi dan penjelasan mengenai pentingnya dan implikasi hidrokarbon dalam kehidupan
manusia dan lingkungan.
■ Eksperimen, identifikasi dan deskripsi sifat fisik dan kimia hidrokarbon.
■ Representasi dan penjelasan model molekul beberapa senyawa organik.
■ Investigasi dan penerapan aturan tata nama IUPAC dalam ekspresi senyawa organik.
■ Identifikasi dan penamaan senyawa organik menurut sifat gugus fungsi dan jumlah karbon yang
dikandungnya.
■ Representasi dan deskripsi struktur umum jenis biomolekul.
■ Eksperimen dan penjelasan fungsi utama biomolekul.
■ Eksperimen dan deskripsi penggunaan biomolekul dalam produksi makanan, sabun, obat-obatan
dan agribisnis.

KONTEN SAAT INI

■ Kesediaan dan kreativitas saat merepresentasikan dan mendeskripsikan karakteristik atom karbon.
■ Penilaian mengenai pentingnya dan implikasi hidrokarbon terhadap kualitas hidup manusia dan
lingkungan.
■ Minat dan rasa ingin tahu dalam eksperimen, identifikasi dan deskripsi sifat fisik dan kimia
hidrokarbon
■ Disposisi dan keamanan akibat penerapan aturan tata nama dalam ekspresi senyawa organik.
■ Minat dalam mewakili dan menjelaskan struktur biomolekul.
■ Keamanan saat bereksperimen dan menentukan fungsi biomolekul.
■ Penilaian mengenai pentingnya Biomolekul dalam produksi makanan, sabun, obat-obatan dan
agribisnis.

INDIKATOR PRESTASI
7.1 Mendeskripsikan dan menggambarkan secara kreatif ciri-ciri atom karbon dan penerapannya
dalam kehidupan sehari-hari.
7.2 Mengeksperimenkan, mengidentifikasi dan menjelaskan dengan benar dan menarik sifat fisik
dan kimia hidrokarbon.
7.3 Selidiki dan terapkan aturan tata nama secara aman dalam ekspresi senyawa organik.
7.4 Mengidentifikasi dan menjelaskan dengan yakin struktur dan fungsi biomolekul.
7.5 Melakukan percobaan dan menjelaskan pentingnya dan dampak biomolekul dalam produksi
makanan, sabun, obat-obatan dan agribisnis.
UNIT 8: KLASIFIKASI HIDUP
Sasaran:
Mengklasifikasikan beberapa organisme atau spesimen dalam kingdom alam yang
berbeda, dengan menerapkan kriteria dan standar taksonomi untuk menilai
pentingnya keanekaragaman hayati dan implikasinya terhadap kesejahteraan spesies.
Kemungkinan waktu: 20 jam kelas

ISI KONSEPTUAL
■ Pentingnya keanekaragaman hayati: Tingkat genetik, spesies, ekosistem dan bentang alam.
- Hilangnya keanekaragaman hayati.
■ Taksonomi dan sistematika.
■ Kerajaan alam.
- Ciri-ciri dan kelompok utama kingdom : Archaebacteria, monera, protista, fungi, tumbuhan dan
hewan.

ISI PROSEDUR
■ Investigasi dan penjelasan mengenai pentingnya keanekaragaman hayati, menurut berbagai
tingkatan: genetik, spesies, ekosistem dan bentang alam.
■ Investigasi, katalogisasi dan deskripsi beberapa spesies, ekosistem dan bentang alam El Salvador:
terancam, punah, terancam punah, rentan dan lain-lain.
■ Investigasi dan penjelasan mengenai penyebab hilangnya keanekaragaman hayati di suatu negara.
■ Diskusi dan interpretasi protokol Cartagena, konvensi Ramsar, CITES dan hubungannya dengan
hilangnya keanekaragaman hayati.
■ Investigasi dan penjelasan hierarki taksonomi yang paling sering digunakan dalam klasifikasi
spesies.
■ Identifikasi dan klasifikasi beberapa organisme atau spesimen menurut ciri-ciri utama kingdom
yang berbeda.
KONTEN SAAT INI
■ Penilaian terhadap keanekaragaman hayati sebagai syarat penting bagi kesejahteraan spesies
manusia.
■ Tanggung jawab dan kerja sama dalam pembuatan katalog dan deskripsi spesies, ekosistem, dan
lanskap Salvador.
■ Minat untuk menyelidiki dan menjelaskan penyebab hilangnya keanekaragaman hayati di negara
tersebut dan perjanjian yang ditandatangani oleh negara tersebut untuk melindunginya.
■ Penilaian kritis terhadap penafsiran dokumen terkait hilangnya keanekaragaman hayati.
■ Kesediaan dan minat menyelidiki dan menjelaskan proses klasifikasi makhluk hidup.
■ Minat dalam mengidentifikasi, menerapkan, dan menjelaskan karakteristik berbagai kingdom.

INDIKATOR PRESTASI
8.1 Menyelidiki dan menjelaskan dengan pasti pentingnya keanekaragaman hayati, menurut
berbagai tingkatan: genetik, spesies, ekosistem dan bentang alam.
8.2 Secara bertanggung jawab mewakili, mengkatalogkan dan menjelaskan beberapa spesies,
ekosistem dan lanskap El Salvador: terancam, punah, terancam punah, rentan dan lain-lain.
8.3 Menyelidiki dan menjelaskan dengan penuh minat penyebab hilangnya keanekaragaman hayati
di suatu negara.
8.4 Membahas dan menafsirkan secara kritis beberapa dokumen terkait hilangnya keanekaragaman
hayati.
8.5 Menyelidiki dan menjelaskan dengan benar proses klasifikasi taksonomi dan sistematis makhluk
hidup.
8.6 Mengidentifikasi dan mengklasifikasikan dengan benar organisme atau spesimen menurut
karakteristik dan kelompok utama dari kingdom yang berbeda.
UNIT 9: bumi dan manusia
Sasaran:
Selidiki dengan penuh minat asal usul planet dan evolusi spesies dan manusia,
analisis kritis dan interpretasi berbagai teori yang mendukung mereka untuk
menghargai spesies manusia di Bumi.
Kemungkinan waktu: 18 jam kelas

ISI KONSEPTUAL
■ Asal usul dan evolusi planet Bumi.
■ Evolusi dari fosil primata dan hominid menjadi Homo sapiens.
- Fosil primata.
- Fosil hominid.
- Asal usul Homo sapiens.

ISI PROSEDUR
■ Investigasi, representasi dan deskripsi asal usul dan evolusi Bumi serta karakteristik ribuan tahun,
era, periode, dan zaman geologis planet ini.
■ Investigasi, representasi dan deskripsi karakteristik fosil primata dan fosil hominid: dan asal usul
Homo sapiens atau manusia modern.
■ Penjelasan tentang pentingnya posisi bipedal dan aktivitas kerja dalam evolusi manusia.
■ Investigasi, representasi dan deskripsi garis umum evolusi spesies manusia.

KONTEN SAAT INI

■ Menghormati perbedaan pendapat mengenai asal usul dan evolusi Bumi.
■ Minat dalam penyelidikan dan deskripsi karakteristik berbagai fosil primata, fosil hominid, dan
Homo sapiens.
■ Keyakinan dalam menjelaskan pentingnya posisi bipedal dan aktivitas kerja dalam evolusi
manusia.
■ Minat dalam penyelidikan, representasi dan deskripsi garis umum evolusi spesies manusia.
INDIKATOR PRESTASI
9.1 Selidiki, wakili, dan jelaskan dengan penuh minat asal usul dan evolusi Bumi serta karakteristik
berbagai era geologis di planet ini.
9.2 Selidiki, wakili, dan jelaskan dengan penuh minat karakteristik berbagai fosil primata, fosil
hominid, dan Homo sapiens.
9.3 Menjelaskan dan menghargai pentingnya posisi bipedal dan aktivitas kerja dalam evolusi
manusia.
9.4 Menyelidiki, mewakili dan menjelaskan dengan sikap kritis garis-garis umum evolusi spesies
manusia.

UNIT 10: PENDUDUK DAN

LINGKUNGAN HIDUP
Sasaran:
Mewakili dan menjelaskan pertumbuhan populasi dan dampaknya terhadap
kapasitas keberlanjutan bumi, menyelidiki dan mengusulkan tindakan yang
memungkinkannya mengambil tindakan secara bertanggung jawab untuk
melindungi sumber daya alam dan ekosistem.
Kemungkinan waktu: 15 jam kelas

ISI KONSEPTUAL
■ Respons terhadap perubahan yang dilakukan oleh komunitas dan ekosistem: gangguan alami dan
gangguan antropogenik.
- Perlawanan dan tempat tinggal.
■ Pertumbuhan populasi dunia.
- Pertumbuhan historis.
- Angka dan proyeksi terkini.
- Daya dukung planet ini.

ISI PROSEDUR
■ Investigasi, identifikasi dan deskripsi jenis gangguan alami dan antropogenik di ekosistem
Salvador.
■ Usulan dan sosialisasi tindakan yang bertujuan meminimalkan gangguan antropogenik pada
ekosistem.
■ Investigasi dan penjelasan kasus-kasus resistensi dan tempat tinggal ekologis.
■ Penelitian, representasi, dan interpretasi grafik pertumbuhan populasi manusia di dunia dan
pengaruhnya terhadap daya dukung planet ini.
■ Analisis dan penjelasan pengaruh teknologi terhadap perkembangan populasi dunia.
■ Persiapan, penjelasan dan interpretasi kurva pertumbuhan penduduk.
■ Investigasi dan penjelasan mengenai karakteristik yang mengubah populasi dunia dari waktu ke
waktu: angka kelahiran, kematian dan migrasi.
■ Analisis dan hubungan daya dukung planet bumi dan dampak kelebihan populasi terhadap
ekosistem dan sumber daya alam planet ini.
KONTEN SAAT INI
■ Minat dalam penyelidikan, identifikasi dan deskripsi jenis gangguan alami dan antropogenik di
ekosistem Salvador.
■ Kerja sama dan tanggung jawab dalam membantu meminimalkan gangguan antropogenik pada
ekosistem.
■ Tanggung jawab dan inisiatif untuk menyelidiki dan menjelaskan beberapa kasus resistensi dan
ketahanan ekologi.
■ Minat terhadap penelitian, representasi dan analisis grafik sejarah pertumbuhan populasi manusia
di dunia.
■ Penilaian pengaruh teknologi terhadap perkembangan populasi dunia.
■ Tanggung jawab dan kerja sama dalam analisis dan hubungan daya dukung planet bumi dan
dampak kelebihan populasi terhadap ekosistem dan sumber daya alam planet ini.

INDIKATOR PRESTASI.
10.1 Menyelidiki, mengidentifikasi dan menjelaskan dengan penuh minat jenis-jenis gangguan
alami dan antropogenik di ekosistem Salvador dan tindakan untuk meminimalkannya.
10.2 Secara bertanggung jawab mengusulkan dan menyebarluaskan tindakan-tindakan yang dapat
dilakukan untuk meminimalkan gangguan antropogenik pada ekosistem.
1 0.3 Menyelidiki dan menjelaskan kasus-kasus resistensi dan ketahanan ekologi secara
bertanggung jawab.
10.4 Menyelidiki, mewakili dan menganalisis grafik sejarah pertumbuhan populasi manusia di
dunia dengan penuh minat.
10.5 Menganalisis dan menjelaskan secara objektif pengaruh teknologi terhadap perkembangan
populasi dunia.
10.6 Menganalisis dan secara bertanggung jawab menghubungkan daya dukung planet Bumi dan
dampak kelebihan populasi terhadap ekosistem dan sumber daya alam di planet ini.
UNIT 11: MASALAH EKOLOGI
Sasaran:
Selidiki dan jelaskan penyebab dan akibat dari beberapa fenomena dan
permasalahan lingkungan global di planet ini, identifikasi penyebab dan akibat
untuk mengusulkan dan menyebarluaskan tindakan yang membantu menguranginya.
Kemungkinan waktu: 20 jam kelas

ISI KONSEPTUAL
■ Fenomena dan permasalahan ekologi global.
- Efek rumah kaca.
■ Perubahan iklim dan albedo planet.
- Penipisan lapisan
ozon.
- Hujan asam.
- Desertifikasi.
- Fenomena tropis El Niño dan La Niña.

ISI PROSEDUR
■ Investigasi, identifikasi dan deskripsi penyebab dan dampak utama dari fenomena dan masalah
lingkungan lokal dan global.
■ Rumusan pertanyaan dan penjelasan tentang penyebab dan akibat dari gas-gas utama penyebab
efek rumah kaca di planet ini.
■ Usulan dan sosialisasi mengenai tindakan-tindakan yang dapat dilakukan untuk mengurangi efek
rumah kaca.
■ Penyelidikan, rumusan pertanyaan dan penjelasan tentang penyebab alam dan manusia yang
menyebabkan perubahan iklim, penipisan lapisan ozon, hujan asam dan penggurunan di planet ini.
■ Usulan dan sosialisasi tindakan-tindakan yang layak untuk mengurangi masalah perubahan iklim.
■ Investigasi, representasi dan sosialisasi penyebab dan dampak fenomena El Niño dan La Niña di
negara dan dunia.
■ Diskusi, analisis dan interpretasi protokol Kyoto dan Konvensi PBB untuk Memerangi
Desertifikasi (UNCCD).

KONTEN SAAT INI

■ Minat dan inisiatif untuk meminimalkan beberapa penyebab dan akibat dari permasalahan
lingkungan setempat.
■ Minat untuk menjelaskan sebab dan akibat efek rumah kaca terhadap planet bumi.
■ Minat dan tanggung jawab dalam menyelidiki dan menjelaskan penyebab perubahan iklim di
planet ini.
■ Minat dan kemauan untuk mensosialisasikan penyebab dan dampak fenomena El Niño dan La
Niña.
■ Minat untuk mematuhi berbagai undang-undang lingkungan hidup nasional dan internasional.

INDIKATOR PRESTASI
11.1 Menyelidiki dan menjelaskan dengan penuh minat penyebab dan dampak utama dari fenomena
dan permasalahan lingkungan lokal atau global.
11.2 Mengajukan pertanyaan dan menjelaskan secara bertanggung jawab penyebab dan akibat dari
gas-gas utama yang menyebabkan efek rumah kaca di planet ini.
11.3 Menyelidiki penyebab alami dan manusia yang menyebabkan perubahan iklim, penipisan
lapisan ozon, hujan asam di planet ini dan mengidentifikasi tindakan untuk mengatasinya.
11.4 Menyelidiki, mewakili dan menyebarkan secara bertanggung jawab penyebab dan dampak
fenomena El Niño dan La Niña di negara dan dunia.
11.5 Menganalisis dan mendiskusikan secara memadai beberapa undang-undang lingkungan hidup
di El Salvador dan perjanjian internasional.