RENCANA AKSI

KOMUNITAS BELAJAR INTRA SEKOLAH

Nama Pelatihan PENINGKATAN KOMPETENSI PENDIDIK PAUD

Tanggal Pelaksanaan 7 Oktober 2023

Nama Peserta Intan Permatasari, S.Si

Asal Sekolah TK AL-AMIEN

Kota/Kabupaten Kota Malang

Provinsi Jawa Timur

DISCOVERY (D1)
PETUNJUK:

Setelah mengikuti Pelatihan ini, Bapak/Ibu peserta tentunya sudah memiliki gambaran mengenai peran
Komunitas Belajar. Selanjutnya Bapak/Ibu dapat mendeskripsikan fakta-fakta yang ada di lingkungan
belajar sekolah dan lingkungan belajar di komunitas guru terkait kondisi yang mendukung atau kurang
mendukung atau lemah dalam penciptaan komunitas/lingkungan belajar di sekolah.

Kondisi Mendukung Kondisi Kurang Mendukung

A. Lingkungan Belajar Sekolah A. Lingkungan Belajar Sekolah

● Ruang kelas yang nyaman ● Beberapa guru belum memenuhi standar

kompetensi (tidak sesuai bidang)
● Adanya pojok baca untuk meningkatkan
literasi peserta didik ● Kurangnya pemahaman tentang kurikulum
Merdeka
● Guru yang kompeten
● Kurikulum yang digunakan yaitu KTSP 2013
● Kurikulum yang relevan semi Kurikulum Merdeka (Transisi)

● Keterlibatan orang tua ● Literasi digital yang masih rendah

● Pengelolaan kelas yang efektif ● Ruang UKS masih gabung dengan dapur

● APE yang memadai

● RPPH dan RPPM sebagai acuan

pembelajaran setiap semester

● Sarana bermain yang nyaman

B. Lingkungan Belajar Komunitas

● Adanya ekstrakulikuler
 ● Belum terbentuk jadwal yang konsisten
B. Lingkungan Belajar Komunitas bagi guru untuk membahas mengenai
evaluasi pembelajaran yang telah
● Bekerjasama dengan puskesmas dilakukan

● Adanya komite sekolah

● Mengikuti organisasi (gugus, PKG, dan

IGTKI)

● Adanya peringatan hari-hari besar tertentu

DREAM (D2)
PETUNJUK:

Mohon bisa dideskripsikan mengenai kondisi ideal yang diharapkan oleh Bapak/Ibu terkait penciptaan
komunitas/lingkungan belajar di sekolah, terutama yang terkait dengan pembelajaran dan implementasi
hasil pelatihan serta dukungan dari pihak-pihak yang ada di sekolah.

A. Lingkungan Belajar Sekolah yang saya inginkan:

● Sarana dan prasarana yang lebih baik lagi untuk menunjang pembelajaran berbasis digital

● Para pendidik dan tenaga kependidikan sudah memahami kurikulum merdeka

● Dapat mengimplementasikan kurikulum merdeka pada tahun Pelajaran 2024/2025

● Baik pendidik dan tenaga kependidikan mulai meningkatkan literasi digital untuk menunjang
pembelajaran

● Mengembangkan ekstrakulikuler berdasarkan survei minat bakat peserta didik

B. Lingkungan Belajar Komunitas yang saya inginkan:

● Adanya jadwal yang konsisten untuk mengevaluasi dan merefleksi pembelajaran yang telah
dilaksanakan

● Meningkatkan kemampuan bahasa dan komunikasi peserta didik

DESIGN (D3)
PETUNJUK:

Susunlah Rencana Aksi Tindak Lanjut yang akan Bapak/Ibu lakukan dalam bentuk program jangka pendek (1 - 3 bulan ke depan) terkait rencana pengimbasan
kepada rekan/guru dan tenaga kependidikan faktor-faktor Discovery (D1) dan Dream (D2) di atas. Tentukan kegiatan, waktu, dan sasaran.

RENCANA AKSI
No Kegiatan Waktu Moda Sasaran
A. Implementasi Proyek/Program
Menentukan kebutuhan dan tantangan yang dihadapi
Pendidik, tenaga
oleh satuan pendidikan untuk menunjang
Oktober-November Daring kependidikan, dan
perancangan proses pembelajaran dalam kurikulum
orang tua
merdeka

B. Rencana Aksi di Lingkungan Belajar Sekolah

Melaksanakan peninjauan kurikulum yang digunakan Pendidik dan tenaga
Oktober-November Tatap Muka
satuan pendidikan saat ini kependidikan

C. Rencana Aksi di Lingkungan Belajar Komunitas

Mengevaluasi dan merefleksi pembelajaran setiap Pendidik dan tenaga
Oktober-November Tatap Muka
akhir bulan kependidikan
Meningkatkan kemampuan bahasa dan komunikasi
peserta didik dengan bermain peran sesuai topik November Tatap Muka Peserta didik
yang berlangsung.

D. Rencana Pengembangan Diri

Peningkatan literasi digital menggunakan platform Pendidik dan tenaga
Oktober-November Daring
merdeka mengajar. kependidikan
 Malang, 7 Oktober 2023
Peserta Pelatihan,

……..

MATRIKS JADWAL
RENCANA AKSI KOMUNITAS BELAJAR
OKTOBER NOVEMBER
NO KEGIATAN SASARAN
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17

Survei untuk
Pendidik,
perancangan
tenaga
proses
1 kependidik S U R V E I K O N D I S I O N A L
pembelajaran
an, dan
dalam kurikulum
orang tua
merdeka
Pendidik
Peninjauan dan tenaga
2
kurikulum kependidik
an
Pendidik 3
Evaluasi dan 0
dan tenaga
3 refleksi
kependidik
pembelajaran
an
Peserta
4 Bermain peran K O N D I S I O N A L K O N D I S I O N A L
didik
5 Pengerjaan Pendidik K O N D I S I O N A L K O N D I S I O N A L
platform Merdeka dan tenaga
mengajar kependidik
 an

Catatan:
1. Untuk Do it (D4) dan Destiny (D5) adalah pelaksanaan rencana aksi tindak lanjut yang dilakukan dan dampak/perubahan yang
terjadi yang nantinya akan dilaporkan kepada PKG Kedungkandang dan Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kota Malang.
2. Laporan hasil pelaksanaan rencana aksi tindak lanjut dapat dikirim melalui tautan https://forms.gle/nbF5UtfCGqHhD5u18.