Lampiran V:

Contoh format resume rencana 4 tahunan Pokja

Rencana Kerja Jangka Menengah

Tahun 2024-2027
Nama Kelompok Kerja : KKG KOTA BANJAR JAWA BARAT 0006
Visi : Terwujudnya KKG yang berdaya, profesional dan
berorientasi pada peningkatan kompetensi guru
Misi : 1. Meningkatkan dan mengembangkan seluruh aspek kompetensi
guru yang baik untuk melaksanakan sistem pendidikan yang sesuai
dengan tuntutan zaman;
2. Menyiapkan guru agar mampu beradaptasi Secara cepat , kreatif
serta memiliki motivasi yang kuat dalam berkarya;
3. Mewujudnyatakan paradigma pembelajaran yang inovatif, efisien,
efektif, produktif agar tercipta lingkungan belajar yang kondusif, aktif
dan menyenangkan;
4. Mengembangkan potensi guru secara maksimal dalam
menggunakan multimedia dan multi metode dalam pembelajaran;
5. Meningkatkan kemampuan dan dedikasi yang tinggi terhadap
tugasnya, serta mampu mengimplementasikannya
Tujuan : A. Tujuan Umum pelaksanaan kegiatan adalah:
Memperluasan akses dan meningkatan mutu kegiatan pada KKG MI Kota
Banjar 0006 sebagai sarana peningkatan keprofesian berkelanjutan
untuk guru
B. Tujuan khusus pelaksanaan kegiatan adalah :
Untuk meningkatkan kompetensi guru yang tergabung dalam KKG MI
Kota Banjar 0006 untuk Unit Literasi tema Mengintegrasikan Literasi
dalam Pembelajaran (Pemetaan KD), Penilaian Formatif Membaca dengan
Running Record, Mengolah Informasi Hasil Penilaian Membaca Dengan
Menggunakan Running Record, Merancang Program Sesuai Dengan Hasil
Kemampuan Siswa Pada Running Record dengan tujuan :
1. Memperbaiki pola mengajar guru tentang metode running record
2. Perbaikan pada RPP yang memfasilitasi siswa dalam kegiatan
pembelajaran yang bermakna
3. Meningkatkan kualitas alat/bahan ajar/media pembelajaran terkait
running record
4. Meningkatkan pengetahuan tentang Metode dan strategi cara
mengajarkan running record
Sasaran : Guru Kelas yang tergabung dalam Kelompok Kerja Guru (KKG) Bidang
Literasi/Sains/Numerasi POKJA 4 Kota Banjar sebanyak 28 orang
Program Tahun 1 : Peningkatan Kompetensi Literasi Kelas Atas / Tinggi
No Kegiatan Materi Kegiatan Waktu
1 Kelancaran Membaca 1 Unit ini akan membantu Agustus 2024
(Identifikasi, Strategi dan guru agar mampu
Merancang Skenario Kelancaran mengidentifikasi
Membaca) kelancaran membaca
siswa, mengetahui
beberapa strategi untuk
mendukung kelancaran
membaca siswa. Strategi
membaca seperti
pemodelan membaca,
membaca bersama, dan
membaca terbimbing.
Kemudian guru dapat

2 Kelancaran Membaca 2 (Praktik
Penerapan Strategi Kelancaran
Membaca)
3 Meningkatkan Pemahaman Membaca Unit ini membantu guru
1 (Membaca Prediksi, Menduga dan untuk menguasai teknik
Menghubungkan)
4 Meningkatkan Pemahaman Membaca Unit ini membantu guru
2 (Menceritakan Kembali : Grafik
Organizer dan Melengkapi Cerita)
Program Tahun 2 : Modul Sains Kelas Bawah / Rendah
No Kegiatan
1 Peristiwa Alam
2 Bagian Tubuh dan Panca Indra
3 Lingkungan Sehat
menyusun
skenario/langkah-langkah
untuk penerapan strategi
tersebut.
Unit ini membantu guru Agustus 2024
untuk mempraktikkan
kegiatan tentang bagaimana
pemodelan membaca dan
membaca terbimbing
(pemahaman membaca) dan
membaca bersama.
September 2024
bagaimana meningkatkan
pemahaman melalui kegiatan
memprediksi, menduga dan
menghubungkan dengan cara
mengidentifikasi pertanyaan,
dilanjutkan dengan
mengembangkan kemampuan
untuk menyusun strategi
melalui kegiatan tersbut, serta
mempraktikkan strategi
pembelajaran untuk
meningkatkan pemahaman
melalui serangkaian kegiatan
tersebut.
September 2024
untuk meningkatkan
pemahaman membaca siswa
dengan membuat pertanyaan
sesuai dengan teks bacaan,
siswa dapat menceritakan
kemabali secara tertulis
menggunakan Grafik
Organizer sederhana,
mengorganisasi pikiran
memlalui urutan peristiwa,
serta bagaimana siswa dapat
membuat akhir cerita yang
berbeda.
Materi Kegiatan Waktu
Unit ini membantu guru agar Agustus 2025
dapat memahami dan
menjelaskan bagaimana
terjadinya peristiwa siang dan
malam serta mengenalkan
kepada siswa tentang musim
yang ada di Indonesia
(kemarau dan penghujan).
Unit ini membantu guru agar Agustus 2025
dapat memahami dan
menjelaskan tentang bagian-
bagian tubuh dan panca indra,
serta bagaimana cara merawat
tubuh yang baik.
Unit ini membantu guru agar Seotember 2025
dapat memahami dan
 menjelaskan kepada siswa
tentang lingkungan sehat dan
tidak sehat serta bagaimana
menciptakan lingkungan
sehat

Program Tahun 3 : Modul Sains Kelas Atas 1

No Kegiatan Materi Kegiatan Waktu
1 Kerja Ilmiah dan Keterampilan Sains Unit ini membantu guru Agustus 2026
untuk menerapkan metode
ilmiah yang mendukung
peningkatan keterampilan
proses sains pada siswa.
Guru akan mempelajari
metode ilmiah dan berlatih
melalui lembar-lembar kerja
dan bahan bacaan.
2 Memahami Kurikulum (Taksonomi Unit ini membantu guru Agustus 2026
Bloom) untuk memahami perangkat
kurikulum IPA jenjang
Madrasah Ibtidaiyah (MI),
serta bagaimana guru IPA
mengajar dan mengevaluasi
pembelajaran IPA dengan
melalui praktik
menggunakan Kata Kerja
Operasional (KKO)/
Taksonomi Bloom
3 Mengembangkan Pertanyaan dan Unit ini membantu guru Agustus 2026
Lembar Kerja untuk mengembangkan
keterampilan mengajukan
pertanyaan. Guru memiliki
keterampilan merumuskan
pertanyaan yang mendorong
siswa untuk membangun
gagasan sendiri, berpikir
alternatif, berpikir kreatif,
untuk melakukan
pengamatan, dan
penyelidikan sehingga siswa
dapat memberikan jawaban
berupa gagasan atau hasil
pengamatan/percobaan yang
mereka lakukan sendiri.

Program Tahun 4 : Modul Numerasi

No Kegiatan Materi Kegiatan Waktu
1 OPERASI BILANGAN Unit Pembelajaran ini Agustus 2027
membantu guru memahami
dan menerapkan
pembelajaran konsep operasi
penjumlahan dan
pengurangan.
2 PECAHAN Unit Pembelajaran ini Agustus 2027
membantu guru memahami
dan menerapkan
pembelajaran konsep
pecahan, pecahan senilai,
dan operasi pecahan
(penjumlahan, pengurangan,
perkalian dan pembagian
pecahan)

Banjar, 28 April 2022

Ketua
KKG/MGMP/MGBK/KKM/POKJAWAS

(Saryono, S.Pd.I)