LK 2.

1 Eksplorasi Alternatif Solusi

Nama Mahasiswa : SISCA AMANUPUNNJO,S.Pd
Asal Institusi : Universitas Pattimura Ambon
Asal Sekolah : SD KRISTEN 2 WAIMAHU

Masalah dalam Kategorisasi

Penyebab Masalah Alternatif Solusi Kelebihan Kekurangan Mitigasi
Pembelajaran Masalah

Siswa belum 1. Kurangnya Media Metode/ ➢ Hasil Kajian Literatur 1. Kelebihan media Kekurangan Kekurangan
mampu
motivasi belajar Strategi 1. Menggunakan media Mading Pancasila dapat media Mading Pada Solusi
menyebutkan
siswa dalam proses Pembelajaran “Mading meningkatkan Pancasila ini dapat
perilaku yang
sesuai sila kedua pembelajaran ✓ ✓ Pancasila” kemampuan siswa dalam Waktu yang diatasi
Pancasila di pancasila Berdasarkan hasil memahami dan dibutuhkan untuk dengan cara
lingkungan rumah
2. Proses Peneliatan yang dilakukan menghafal mengenai menyelesaikan Pengelolaan
pembelajaran yang oleh Sukmawati dkk materi yang diberikan. madding lebih Waktu
dilakukan guru (2022), Penggunaan Media 2. Kelebihan Model lama Pembelajaran
bersifat monoton pembelajaran Mading Pembelajaran Problem Kekurangan oleh guru,
dan hanya Pancasila dapat Based Learning (PBL) Model kemudian
berfokus pada guru meningkatkan dapat Meningkatkan pembelajaran PBL guru harus
kemampuan siswa dalam motivasi belajar peserta : menyiapkan
3. Guru Tidak
memahami dan menghafal didik untuk belajar, Manakala peserta berbagai alat
Menggunakan
mengenai materi yang Mengembangkan didik tidak media dan
Media
diberikan, hal ini dapat kemampuan peserta memiliki minat metode
Pembelajaran Yang membantu peserta didik didik untuk berpikir atau tidak memiliki sebelum
kreatif dan inovatif mengenal arti dan makna kritis dan kepercayaan proses
serta sesuai ideologi indonesia, dan mengembangkan bahwa masalah pembelajaran
dengan materi melatih siswa dalam kemampuan mereka yang dipelajari dimulai.
pembelajaran kelompok. sulit untuk
 pengamalan sila- Media ini cocok digunakan untuk menyesuaikan dipecahkan, maka
sila Pancasila untuk melatih kemampuan dengan pengetahuan mereka akan
4. Penggunaan berpikir dan 3. Kelebihan Proses merasa
model/strategi meningkatkan daya ingat pembelajaran enggan untuk
pembelajaran siswa. menggunakan Power mencoba.
yang kurang tepat 2. Menggunakan Model Point : Kekurangan
dengan materi Pembelajaran Problem Praktis, dapat Media Power
pembelajaran based Learning agar membangkitkan motivasi Point dalam
dapat memotivasi siswa dan semangat siswa dalam Proses
untuk belajar. belajar. Pembelajaran :
Menurut Rosyidah Membutuhkan
(2019), Langkah-langkah waktu yang lama
dalam model untuk menyiapkan
pembelajaran PBL dapat Power point
meningkatkan aktivitas dengan berbagai
belajar siswa sehingga animasi yang akan
mampu memenuhi memotivasi siswa
indikator tercapainya
motivasi belajar serta
mampu meningkatkan
pemahaman konsep
siswa.

3. Memanfaatkan Teknologi
dan informasi untuk
menujang proses
pembelajaran (Power
Point)
Menurut Prasisto (2022)
proses pembelajaran
menggunakan media
pembelajaran berbasis
power point pada
pembelajaran Tematik
dapat meningkatkan hasil
belajar siswa.