LK 2.

2 Penentuan Solusi

Masalah yang
Penyebab
dipilih untuk Solusi yang dipilih Deskripsi Kelebihan Kekuarangan Mitigasi
Masalah
diatasi

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

Tuliskan 1 Tuliskanlah apa Tuliskan solusi yang dipilih dari Jelaskan singkat solusi Apakah kelebihan dari Apakah Rencana mitigasi
persoalan yang penyebab setiap beberapa alternatif yang yang dipilih solusi yang dipilih kelemahan dari kelemahan solusi
paling urgent masalah yang sebelumnya telah didiskusikan solusi yang dipilih
yang telah diidentifikasi.
diidentifikasi
sebelumnya.

Sejumlah Guru belum Solusi yang yang dipilih adalah : Dengan model Kelebihan Dari ModelKekurangan dari Kelemahan dapat di
pembelajaran PBL: model atasi dengan
peserta didik memilih metode 1. Menerapkan Model pembelajaran PBL
Siswa dilibatkan pada pembelajaran PBL: 1. Guru sebaiknya
pembelajaran Problem kreatifitas belajar yang
masih pembelajaran kegiatan belajar Untuk siswa yang membuat
Base Learning (PBL) tinggi maka siswa akan
memiliki yang tepat sehingga malas, tujuan dari persiapan yang
Model PBL atau lebih banyak ide atau pengetahuannya benar- metode tersebut tidak matang sebelum
motivasi pembelajaran berbasis gagasan dalam benar diserap dengan dapat tercapai. – menerapkan
belajar yang masalah merupakan model menyelesaikan suatau baik; siswa dilatih membutuhkan metode PBL
rendah pada pembelajaran yang berfokus permasalahan dari pada untuk dapat bekerja banyak waktu dan 2. Waktunya di
kepada siswa atau student siswa yang memiliki sama dengan siswa dana; dan tidak sesuaikan
mata pelajaran lain; dan siswa dapat semua mata pelajaran 3. Menerapkanya
center yang mendorong siswa pemahaman belajar yang
informatika agar lebih aktif dalam lebih rendah. Selain itu
memperoleh dapat diterapkan pada mata
pemecahan masalah dengan metode ini. pelajaran tertentu
pembelajaran. siswa yang memiliki dari berbagai sumber
pemahaman yang lebih
tinggi akan tidak mudah
2. Pendekatan Pembelajaran putus asa dalam
dengan metode Mind menghadapi suatu masalah
Mapping adalah dan selalu berusaha untuk
pembelajaran yang didesain mendapatkan jawaban dari
 agar siswa memiliki permasalahan yang sedang
keterampilan belajar kreatif dihadapi, sehingga pada
yang dapat membantu siswa akhirnya pemahaman siswa
untuk menghubungkan suatu akan mempengaruhi
konsep dengaan motivasi belajar siswa
konseplainya, sehingga siswa dalam mata pelajaran
dapat memahami konsep Informatika.
dengan baik.
3. Metode Diskusi Kelompok
merupakan metode yang
memungkinkan terjadi
interaksi dan saling tukar
pendapat, pengalaman dan
informasi. Metode
pembelajaran ini menarik
karena dapat mendorong
siswa untuk berinteraksi dan
saling membantu memahami
pendapat berbeda yang
mungkin muncul selama
kegiatan berlangsung..
4. Media yang di ambil adalah
Media video, PowerPoint.
Dll
5. LKPD yang di buat berupa
Job Kerja dengan tujuan
siswa dapat membedakan
serta menganalisis prosedur
dalam membuat surat resmi
6. Bahan ajar meliputi
bukuteks pelajaran, modul
ajar, video pembelajaran,
modul Projek
 7. Instrumen Penilaian
meliputi tesformatif yang
diberikan untuk menguji
kemampuan Siswa

Terdapat Guru belum Solusi yang dipilih adalah : Dengan Media Video Kelebihan Dari Media Kekurangan Dari Kelemahan dapat di
beberapa siswa menggunakan 1. Menggunakan media pembelajaran Vidio: Media Vidio : atasi dengan
menggunakan video Dapat menarik perhatian Memerlukan alat Menyeiapkan LCD
yang motivasi media pembelajaran yang
pembelajaran dirasa mampu siswa, meningkatkan yang mahal untuk
kurang dalam pembelajaran sesuai dengan
untuk meningkatkan hasil pengetahuan, daya menampilkan
pembelajaran yang tepat kebutuhan siswa imajinasi, daya piker
pembelajaran karena media gambar video
Informatika misalnya Media Vidio tersebut dapat memberikan kritis dan memicu siswa pembelajaran
atau media yang menyajikan stimulus atau rangsangan untuk lebih berpartisipasi
audio dan visual yang berisi semangat serta motivasi serta antusias sehingga
pesan-pesan pembelajaran belajar siswa. Terlebih lagi siswa dapat aktifd dalam
baik yang berisi konsep, di era digital seperti proses pembelajaran
prinsip, prosedur, teori sekarang ini,
aplikasi pengetahuan untuk
membantu pemahaman
terhadap suatu materi
pembelajaran
2. Pendekatan Pembelajaran
dengan metode Mind
Mapping adalah
pembelajaran yang didesain
agar siswa memiliki
keterampilan belajar kreatif
yang dapat membantu siswa
untuk menghubungkan suatu
konsep dengaan
konseplainya, sehingga siswa
dapat memahami konsep
dengan baik.
3. Metode Diskusi Kelompok
merupakan metode yang
memungkinkan terjadi
interaksi dan saling tukar
pendapat, pengalaman dan
informasi. Metode
pembelajaran ini menarik
karena dapat mendorong
siswa untuk berinteraksi dan
saling membantu memahami
pendapat berbeda yang
mungkin muncul selama
kegiatan berlangsung..
4. Media yang di ambil adalah
Media video, PowerPoint.
Dll
5. LKPD yang di buat berupa
Job Kerja dengan tujuan
siswa dapat membedakan
serta menganalisis prosedur
dalam membuat surat resmi
6. Bahan ajar meliputi
bukuteks pelajaran, modul
ajar, video pembelajaran,
modul Projek
7. Instrumen Penilaian
meliputi tesformatif yang
diberikan untuk menguji
kemampuan Siswa